中班數學(xué)教案：認識正方形_中班數學(xué)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班數學(xué)教案：認識正方形_中班數學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目的：

　　1.認識正方形，知道正方形的名稱(chēng)和基本特征。

　　2.能區分正方形和長(cháng)方形，了解它們的異同點(diǎn)。教學(xué)準備：各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數字磁鐵。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.導入活動(dòng)：今天，咱們班來(lái)了好多圖形娃娃，小朋友高興嗎？看看哪些圖形娃娃來(lái)了？（教師出示圖形，幼兒表述）我們都認識了圓形.三角形.長(cháng)方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒(méi)出來(lái)，小朋友歡迎它�。ㄓ變汗恼�，教師出示正方形）讓我們一起認識一下它吧！

　　2.我們請正方形娃娃先自我介紹一下（教師模仿）“小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你們做好朋友。我有4條邊，4個(gè)角。我和長(cháng)方形有點(diǎn)像，有的小朋友總是把我們認錯。小朋友請你找一找我們和長(cháng)方形哪個(gè)地方是一樣的？”（通過(guò)幼兒動(dòng)手操作自己說(shuō)，教師及時(shí)提示，讓幼兒找出相同點(diǎn)）“小朋友真聰明！我和長(cháng)方形都有4條邊，4個(gè)角。4個(gè)角都是一樣大。你們現在看看長(cháng)方形，能找到我們不一樣的地方嗎？”（操作圖形讓幼兒自己找，充分的說(shuō)，正確區分不同點(diǎn)）“對，我們正方形的4條邊一樣長(cháng)，長(cháng)方形的`對邊一樣長(cháng)，這是我們一樣的地方。小朋友現在都認識我了，下次看到我一定叫我的名字��！小朋友再見(jiàn)！”

　　3.正方形娃娃給小朋友帶來(lái)很多積木，那我們來(lái)玩一個(gè)游戲—找圖形。（運用操作材料，教師任說(shuō)長(cháng)方形，正方形等等由幼兒選出來(lái)，讓幼兒正確區分各種圖形）

　　4.我們今天認識了正方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到正方形嗎？找到后喊出它的名字。（帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各處找正方形，活動(dòng)結束）

　　課外延伸：

　　回家找找家里的什么東西是正方形的？

【中班數學(xué)教案：認識正方形_中班數學(xué)教案】相關(guān)文章：

中班數學(xué)教案：認識正方形07-08

中班數學(xué)教案：認識圓形_中班數學(xué)教案07-07

認識正方形的數學(xué)教案07-17

《認識正方形》的數學(xué)教案10-30

中班數學(xué)教案：認識球體01-08

中班數學(xué)教案：認識圓形01-05

中班數學(xué)教案認識梯形03-14

中班數學(xué)教案認識硬幣03-14

認識梯形中班數學(xué)教案11-29