大班社會(huì )教案：五星紅旗高高飄_大班社會(huì )教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的大班社會(huì )教案：五星紅旗高高飄_大班社會(huì )教案，希望對大家有所幫助。
大班社會(huì )教案：五星紅旗高高飄_大班社會(huì )教案1
活動(dòng)目標
1．在升降國旗的莊嚴氣氛中，體驗尊敬國旗、熱愛(ài)國旗的情感，體驗愛(ài)國主義的情感。
2．了解升降國旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊等)。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設
國旗，錄音機和國歌磁帶，小旗手標志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。
活動(dòng)準備
這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔任升旗手、降旗手和護旗手，負責幼兒園的國旗升降工作。
第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過(guò)程�；顒�(dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。
活動(dòng)過(guò)程
1．引導幼兒談一談“參加升國旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導幼兒回顧自己莊嚴、崇敬的感受。
2．提議在兩星期內負責幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
3．與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評選兩名旗手(分別負責升旗和降旗)、兩名護旗手，讓全體幼兒都有參與的機會(huì )。
4．引導幼兒討論升降國旗時(shí)的'準備工作和排練內容，如，服裝，升旗和護旗的規范動(dòng)作，觀(guān)察升旗的隊列、音樂(lè )等。
5．根據“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應位置。
6．帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項工作，特別是訓練升旗、護旗的規范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。
相關(guān)經(jīng)驗
語(yǔ)言：通過(guò)談話(huà)和討論使幼兒能夠清楚地表達出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。
活動(dòng)評價(jià)：關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現，評價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國旗落實(shí)到行動(dòng)中。
活動(dòng)延伸與擴展
幼兒與家長(cháng)共同收集國旗的相關(guān)資料。
幼兒參與升國旗儀式一段時(shí)間以后，對國旗有了尊敬和熱愛(ài)的情感。教師繼續引導幼兒觀(guān)察和了解國旗的顏色、形狀、圖案、含義等，進(jìn)一步培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
大班社會(huì )教案：五星紅旗高高飄_大班社會(huì )教案2
活動(dòng)目標
1．了解國旗的象征意義。
2．進(jìn)一步增強愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設
有關(guān)國旗的相關(guān)知識，幼兒升旗用的國旗(掛在黑板前)，小國旗(人手一面)。
活動(dòng)準備
教師對升旗儀式進(jìn)行一段時(shí)間的觀(guān)察，重點(diǎn)關(guān)注幼兒在升旗儀式時(shí)的心情與態(tài)度。
活動(dòng)安排在輪流升降國旗活動(dòng)結束后開(kāi)展，活動(dòng)期間，請家長(cháng)和幼兒一起收集國旗的相關(guān)資料，在班級進(jìn)行展示。
活動(dòng)過(guò)程
1．請幼兒談一談當升旗手、護旗手的心情(自豪、光榮)。
2．請幼兒說(shuō)一說(shuō)除了在學(xué)校舉行升旗儀式，還在什么地方看到過(guò)升國旗。
3．根據收集的資料，向幼兒介紹：國旗的顏色、五顆星排列及其所代表的含義，讓幼兒知道五星紅旗是我們祖國的象征，愛(ài)祖國就要愛(ài)國旗。懂得國旗的紅色象征著(zhù)革命，知道今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，應懂得珍惜；知道大五角星象征中國共產(chǎn)黨，小五角星象征各行各業(yè)革命人民，小星圍著(zhù)大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的革命人民大團結。
4．和幼兒一起莊重地將升旗用的國旗收好，由大家推選出的升旗手和護旗手送回幼兒園。
5．和幼兒一起唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
相關(guān)經(jīng)驗
語(yǔ)言：幼兒通過(guò)聽(tīng)教師的介紹，了解國旗的象征意義。
音樂(lè )：在歌聲中進(jìn)一步強化幼兒愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)評價(jià)
教師通過(guò)活動(dòng)后與幼兒交談，了解幼兒對國旗相關(guān)知識的掌握情況。
活動(dòng)延伸
家長(cháng)給幼兒講與國旗有關(guān)的革命故事。
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