大班數學(xué)教案：小小建筑師_大班數學(xué)教案

　　作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班數學(xué)教案：小小建筑師_大班數學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　小小建筑師

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)操作和觀(guān)察，讓幼兒體驗不同形狀大小的圖形的拼合，培養幼兒的'面積守恒能力。

　　2、初步嘗試統計和記錄

　　活動(dòng)準備：

　　自備教具:幻燈各種建筑物的圖片、帶格子的紀錄紙、每人一只筆。

　　配備教具:每人一套泡棉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．情境導入

　　出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、東方明珠電視塔、世貿大廈。

　　這些壯美的建筑物都是設計師和建筑工人的杰作，看看都有些什么形狀？你們羨慕嗎？想不想也造一座？我們來(lái)做一回小小建筑師，造一座你喜歡的房子，好嗎？

　　二．、幼兒動(dòng)手探索。

　　l教師指導幼兒從學(xué)具盒中將全部泡棉圖形取出。

　　擺一擺:用你手中的泡棉自己設計一做房子.

　　分一分：我們的小設計師真棒！說(shuō)一說(shuō)你用了哪幾種形狀的磚塊?看看每一種磚頭用幾塊呢?

　　記一記：發(fā)給幼兒帶格的紀錄紙,請小朋友用自己的方法紀錄下來(lái)

　　l這是一張磚頭材料圖,(出示圖一、圖二)請小朋友根據圖找出要用磚頭的材料,并用這些材料建造一座建筑物.

　　音樂(lè )能給我們創(chuàng )作的靈感，讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )創(chuàng )造吧。

　　圖一：

　　圖二：

　　幼兒拼好后互相欣賞交流。

　　今天大家的設計非常好！將來(lái)肯定會(huì )是個(gè)好建筑師。

　　三、請幼兒完成書(shū)上的評價(jià)練習

　　指導幼兒從學(xué)具盒中將全部泡棉圖形取出。按照本練習下方的組合提示，把相應形狀和數量的泡棉學(xué)具放在一起。

　　指導幼兒將組合圖1中的泡棉圖形放在本頁(yè)練習上方的空白圖形中，調整各個(gè)泡棉圖形的角度和位置，嘗試用這個(gè)組合中的泡棉圖形將空白圖形填充好。如果能夠恰好填充，請在這個(gè)組合圖例后面上畫(huà)“√”

　　按照同樣方法進(jìn)行組合圖2和3嘗試操作。

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