小班畫(huà)畫(huà)教案設計大大小小的橘子

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班畫(huà)畫(huà)教案設計大大小小的橘子，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察不同大小、不同色彩的橘子，了解橘子的外形特征。

　　2、遷移已有的作畫(huà)經(jīng)驗，探索畫(huà)小橘子的不同方法。

　　3、大膽嘗試，感受旋轉涂抹的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒會(huì )使用棉簽。

　　2、各種各樣的橘子。

　　3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料，顏料盤(pán)，棉簽若干。

　　4、畫(huà)有白色水果籃的黑色作業(yè)紙人手一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師用變魔術(shù)的情境出示小橘子，引導幼兒觀(guān)察。

　　(1)教師：看看，老師的'口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?

　　(2)教師：咦?這里還有一個(gè)，是什么呢?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣啊?

　　●教師通過(guò)多次變魔術(shù)的情景出示不同的橘子，引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現橘子的大小、形狀和顏色的不同。

　　2、出示作業(yè)紙和作畫(huà)的材料，幼兒探索畫(huà)小橘子的不同方法。

　　(1)教師出示畫(huà)有水果籃的作業(yè)紙。

　　教師：這里有一個(gè)水果籃，可是里面空空的。誰(shuí)會(huì )用棉簽在籃子里變出一個(gè)小橘子呢?誰(shuí)愿意做魔術(shù)師上來(lái)試一試?

　　(2)教師反饋并示范幼兒畫(huà)小橘子的不同方法。

　　教師：第一個(gè)魔術(shù)師是先畫(huà)一個(gè)橢圓形，再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。第二個(gè)魔術(shù)師是使用轉轉、越變越大的方法變出小橘子的。第三個(gè)魔術(shù)師是使用轉轉、越變越小的方法變出小橘子的。這幾種方法都很棒哦!

　　要點(diǎn)提示

　　1)第一種方法：先畫(huà)出橢圓形外輪廓，再在輪廓線(xiàn)內涂染。

　　2)第二種方法：由內向外做擴散旋轉，涂抹成小橘子的外形。

　　3)第三種方法：由外向內做收縮旋轉，涂抹成小橘子的外形。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　(1)教師繼續添畫(huà)橘子，引導幼兒將籃子里裝滿(mǎn)橘子。

　　教師：一個(gè)大大的橘子，好甜啊!轉轉轉……又裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)橘子。

　　教師：大大小小的橘子裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子�？�!都把一個(gè)橘子擠出來(lái)跳到籃子旁邊了! (教師一邊創(chuàng )設情景，一邊示范畫(huà)小橘子)

　　(2)幼兒作畫(huà)，教師個(gè)別指導。

　　4、展示幼兒作品，互相欣賞、交流。

　　教師：你喜歡哪個(gè)籃子里的小橘子?為什么?

　　活動(dòng)建議

　　☆區角活動(dòng) 美術(shù)區：提供油泥，幼兒制作小橘子。

　　☆環(huán)境創(chuàng )設 將幼兒的作品布置在展覽區供幼兒互相欣賞。

　　☆家園共育 ①家長(cháng)可以帶幼兒認識、品嘗不同品種的橘子，了解一些用橘子制作的食品。②親子活動(dòng)：和媽媽、爸爸一起用橘子皮串項鏈。

　　【評析】

　　在這節教學(xué)活動(dòng)中，教師通過(guò)變魔術(shù)的情境，激發(fā)幼兒觀(guān)察小橘子的興趣。在觀(guān)察的過(guò)程中，教師通過(guò)逐個(gè)出示、對比觀(guān)察、聯(lián)想等方法，豐富幼兒對小橘子外形特征的認知經(jīng)驗。正是有了前期的充分觀(guān)察、認識，幼兒才能在后期的繪畫(huà)中表現出多種形狀和顏色的小橘子。

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