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幼兒園社會(huì )教案

時(shí)間:2022-06-28 16:22:55 教案 我要投稿

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇1

  【教材分析】

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和能力的提高,大班幼兒看到小班的弟弟、妹妹遇到困難時(shí)候會(huì )不由自主地流露出關(guān)愛(ài)、憐惜之情并主動(dòng)伸出援手!段沂谴蟀鄡和愤\用散文的形式,語(yǔ)言?xún)?yōu)美、押韻,內容通俗易懂,讀來(lái)朗朗上口。詩(shī)歌描述了小班弟弟、妹妹遇到自己不會(huì )照顧自己、離不開(kāi)家長(cháng)、不能自我保護等困難時(shí),大班的哥哥、姐姐是怎樣幫助他們的。學(xué)習這首詩(shī)歌,在欣賞、感收文學(xué)作品語(yǔ) 言美、韻律美、意境美的同時(shí),可以滿(mǎn)足幼兒情感的需要、激發(fā)他們的責任心、 激勵他們關(guān)心、幫助身邊的人,引導他們體會(huì )幫助別人的快樂(lè )與自豪。

  【活動(dòng)目標】

  1.學(xué)說(shuō)詩(shī)歌知道自己是大班的小朋友,應該關(guān)心、愛(ài)護身邊的弟弟、妹妹

  2.掌握詩(shī)歌內容,能運用不同的語(yǔ)氣有感情的朗誦詩(shī)歌。

  3.萌發(fā)做哥哥、姐姐的自豪感體驗幫助別人的快樂(lè )心情。

  【活動(dòng)準備】

  《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·語(yǔ)言》CD、《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件“幼兒學(xué)習資料”——《我長(cháng)大了》。提前組織幼兒開(kāi)展照顧小班弟弟、妹妹的活動(dòng)。

  【活動(dòng)建議】

  1.組織幼兒觀(guān)看照顧弟弟、妹妹的照片,引導幼兒回憶幫助弟弟、妹妹時(shí)發(fā)生的事情,

  激發(fā)幼兒幫助弟弟、妹妹的自豪感。

  提問(wèn):你為弟弟、妹妹做了哪些事?你的心情如何?

  小結:弟弟、妹妹年齡小,離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到幼兒園,難免害怕和難過(guò),我們一定要多關(guān)心、幫助他們。

  2.指導幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌、掌握詩(shī)歌內容,引導幼兒運用不同的語(yǔ)氣有感情地朗誦詩(shī)歌。

 。1)結合課件、錄音,引導幼兒完整欣賞詩(shī)歌。

  提問(wèn):弟弟、妹妹遇到了什么困難?應該怎樣幫助他們?

  根據幼兒回答的內容,引導幼兒用詩(shī)歌中的語(yǔ)言進(jìn)行講述,幫助幼兒理解詩(shī)歌內容。

 。2)結合《我長(cháng)大了》第2—3頁(yè),引導幼兒自主學(xué)習詩(shī)歌,選擇自己喜歡的內容,用恰當的情感、語(yǔ)氣朗誦。

  提問(wèn):你最喜歡詩(shī)歌中的哪一句?遇到這種情況你的心情是怎樣的?用什么語(yǔ)氣朗讀才能表達出這種情感?

 。3)請個(gè)別幼兒分享,引導幼兒相互間自由分享。

  3.引導幼兒有感情地完整朗誦詩(shī)歌,著(zhù)重表現幫助弟弟、妹妹的自豪感。

 。1)教師完整朗誦詩(shī)歌。

 。2)教師說(shuō)旁白,幼兒結合詩(shī)歌中的語(yǔ)句有感情地進(jìn)行朗誦。重點(diǎn)表?yè)P朗誦時(shí)感情充沛、表情豐富的幼兒,請其在集體面前展示,以起到榜樣示范的作用。

 。3)幼兒獨自完整、有感情地朗誦詩(shī)歌。

 。4)幼兒個(gè)別或分組邊表演邊朗誦,相互展示、分享。

  4.帶領(lǐng)全體幼兒到小班朗誦詩(shī)歌,將詩(shī)歌的內容落實(shí)到實(shí)踐中。

  活動(dòng)延伸:日常生活中開(kāi)展大帶小的活動(dòng),結合生活實(shí)踐引導幼兒理解詩(shī)歌的情感。

  附

  我是大班兒童開(kāi)學(xué)了,我快快活活走向可愛(ài)的幼兒園。

  去年,我還是中班的兒童,F在,我升到了大班,中班、小班的小朋友,就是我的弟弟、妹妹

  小弟弟,鞋帶開(kāi)了么?來(lái),我幫你系上。小妹妹,跌疼了嗎?來(lái),我扶你起來(lái)。有一個(gè)新來(lái)的小弟弟,媽媽上班時(shí)間已到,他不放媽媽走,又是哭,又是鬧。 我給他講了一個(gè)故事,他乖乖的聽(tīng)著(zhù),還咯咯的笑。

  從現在起,我就是大班兒童。

  我幫助中班、小班的弟弟、妹妹,看!這是多么光榮

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇2

  一、設計思路:

  幼兒經(jīng)常把動(dòng)物當成和自己一樣生活、游戲的人,他們對動(dòng)物有著(zhù)一種特殊的喜愛(ài)之情,“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”所創(chuàng )設的擬人化的活動(dòng)場(chǎng)景,能夠激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望,使他們更好的運用已有生活經(jīng)驗,體驗、分享與同伴在一起的快樂(lè ),自然、大膽的投入到節日活動(dòng)中去。

  二、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)“小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”,使幼兒感受到集體過(guò)新年的樂(lè )趣。

  2、知道中國農歷的新年為一月一日,也稱(chēng)為元旦。

  3、通過(guò)各種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極參加新年活動(dòng)的興趣,敢于在眾人面前大膽的表現自己。

  三、活動(dòng)準備:

  1、幼兒與教師一起進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)境布置

  2、小動(dòng)物頭飾若干

  3、聯(lián)歡會(huì )中需要的音樂(lè )

  4、糖果若干

  5、皮球等游戲用品

  6、動(dòng)畫(huà)光碟

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師導入。

  2、師幼自選小動(dòng)物頭飾,轉變角色。

  3、唱《新年歌》,了解“元旦”。

  4、游戲環(huán)節:

  集體活動(dòng):

  a、小動(dòng)物狂歡(過(guò)程略)

  b、老鷹抓小雞(過(guò)程略)

  游戲一:公雞和母雞

  老師將糖果放在一只手的手心,捏緊拳頭,念兒歌:公雞頭,母雞頭,糖糖在哪頭,在這頭,(伸出左手)在那頭,(伸出右手)請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

  游戲二:小熊滾球

  將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng),由下一名幼兒替換。游戲可以反復進(jìn)行。

  游戲三:螞蟻搬豆

  將幼兒分成三組,幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子(皮球),到達對面后繞過(guò)椅子,然后回到起點(diǎn),把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。

  4、動(dòng)物動(dòng)漫世界。

  組織幼兒觀(guān)看與動(dòng)物有關(guān)的動(dòng)畫(huà),讓幼兒體驗快樂(lè )。

  5、快樂(lè )進(jìn)餐。

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇3

  教材分析

  了解造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一,通過(guò)活動(dòng)走近造紙術(shù),感悟祖先的聰明才智讓幼兒對紙 張的產(chǎn)生和發(fā)展感興趣。了解各種紙的用途、特性,知道我們在生活中每天都會(huì )接觸到各種各樣的紙,在平時(shí)的生活中能節約用紙。

  活動(dòng)目標

  1.知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家,造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。知道節約用紙。

  2.觀(guān)察、探索紙的特性及用途,積極參與再造紙活動(dòng)。

  3.為是中國人感到自豪,體驗保護環(huán)境、循環(huán)再造的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1.課前幼兒和家長(cháng)查閱造紙術(shù)的來(lái)歷。

  2.各種類(lèi)型紙張、紙制品、游戲造紙機。

  3.課件 1 紙的演變、課件 2 造紙術(shù).

  活動(dòng)建議

  一、觀(guān)察、了解紙的特性及用途。

  1.觀(guān)察紙制品,讓幼兒邊看邊議論。

  2.提問(wèn):剛才小朋友看到這些玩具、書(shū)本、畫(huà)、紙盒等,是用什么材料制成的?紙有哪些特點(diǎn)?

  小結:紙很輕,易吸水,易損壞,易燃燒; 紙可以折疊、揉皺、撕碎,因此使用紙制品時(shí)要仔細

  3.紙有什么用?你用過(guò)哪些紙?

  小結:紙的種類(lèi)很多,常用的有蠟光紙、皺紋紙、圖畫(huà)紙、宣紙、書(shū)寫(xiě)紙等等。紙的用處很大,制作書(shū)需要用紙,寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、等都需要紙, 我們學(xué)習、生活和工作都離不開(kāi)紙。

  二、了解紙演變過(guò)程、蔡倫的造紙術(shù)。

  1.結合課件了解紙的一些簡(jiǎn)單演變過(guò)程。

 、艓煟汉芫靡郧,還沒(méi)有發(fā)明紙的時(shí)候,古代人把字寫(xiě)哪里呢?(幼兒討論)

 、瞥鍪菊n件引導幼兒了解甲骨文、竹簡(jiǎn)、絹帛,介紹紙的簡(jiǎn)單演變過(guò)程。

  2.通過(guò)課件介紹蔡倫及造紙術(shù)。

 、偶埵钦l(shuí)發(fā)明的呢?(幼兒討論)

 、撇シ挪虃愒旒堈n件引導幼兒了解造紙的過(guò)程。

 、鞘钦l(shuí)發(fā)明了造紙術(shù)?他用哪些材料和工藝來(lái)造紙?為什么紙這么流行?

 、刃〗Y:造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一, 東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),他經(jīng)過(guò)反復試驗,用樹(shù)皮、麻頭及破布、魚(yú)網(wǎng)等原料,經(jīng)過(guò)挫、搗、 抄、烘等工藝造紙。因為紙的成本很低,所以它的使用很普遍。后來(lái)中國的造紙術(shù)傳到朝鮮、越南。日本等許多國家,為全世界的造紙業(yè)做出巨 大貢獻。

  三、節約用紙,體驗制作再生紙

  1.教師:紙在我們的生活中用處很多,也給我們帶來(lái)了方便,但是每年造紙需要砍伐大量的樹(shù)木,所以我們要節約用紙,不能隨便浪費,廢舊的紙可以再次利用,廢舊的紙有什么作用呢?

  2.出示造紙機引起幼兒興趣。

  3.演示操作,學(xué)習制作再生紙的方法。

  4.幼兒分組操作,教師巡回指導。

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇4

  活動(dòng)目標:

  1.培養幼兒的審美情趣,使幼兒體驗成功帶來(lái)的愉悅。

  2.初步培養幼兒的社會(huì )交往能力,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

  3.幫助幼兒了解夏天人們服飾的變化,練習拓印的方法裝飾衣裙。

  活動(dòng)準備:

  1.畫(huà)有裙子、短褲、汗衫等外行輪廓的紙若干;

  2.供幼兒自由選擇的拓印工具若干:如硬幣、鑰匙、印章、剪刀、顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.引導幼兒參觀(guān)服裝展,觀(guān)察衣裙的色彩、花紋的變化。

  2.通過(guò)談話(huà),引出課題:為娃娃家的娃娃設計夏天的服裝。

  3.引導幼兒思考:夏天,娃娃該穿什么樣的衣服?

  4.出示運用各種拓印工具裝飾的圖案范例。

 。1)引導幼兒觀(guān)察圖案的色彩以及排列變化。

 。2)討論裝飾方法和步驟。

  5.幼兒創(chuàng )作,教師巡回指導。

  6.幼兒作品評價(jià)。幼兒自評、互評和教師評價(jià)相結合。

  7.將幼兒作品送到“夏季服裝專(zhuān)賣(mài)店”,組織幼兒欣賞。

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇5

  活動(dòng)目標:

  1.知道屬于自己的生肖屬相,通過(guò)現場(chǎng)調查初步感知生肖屬相與出生年份的關(guān)系。

  2.了解十二生肖包含的12種動(dòng)物,初步感知十二生肖的排列順序和輪回規律。

  3.喜歡自己的屬相,知道十二生肖是中國特有的傳統文化,萌發(fā)中國娃特有的自豪感。

  4.體驗同伴間友好的情感。

  5.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準備:

  PPT、十二生肖視頻、兒歌、動(dòng)物貼等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以分享賀年卡引入活動(dòng)

  今年過(guò)新年的時(shí)候,李老師收到一張漂亮的卡片想和大家分享一下。

  二、談話(huà)

  在這張漂亮的卡片上你看到了什么信息?(今年是20xx年,這一年的生肖是猴,也就是人們常說(shuō)的猴年)請你猜一猜猴年出生的小寶寶的屬相是什么呢?你今年幾歲了?你是什么屬相嗎?和你身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)吧。

  三、總結幼兒的屬相,并按屬相分組。

  討論:為什么我們班大部分小朋友的屬相相同,有幾個(gè)小朋友的屬相卻不同呢?(懂得每個(gè)人都有自己的生肖朋友,出生的年份不同屬相就不同)

  四、現場(chǎng)屬相大調查

  幼兒結伴對現場(chǎng)教師進(jìn)行生肖屬相進(jìn)行調查,并記錄在調查表上?偨Y:調查結果有幾種生肖屬相?分別是什么動(dòng)物?請你猜一猜一共有多少種生肖動(dòng)物?

  五、觀(guān)看視頻

  十二生肖。了解生肖一共包含的12種動(dòng)物,小老鼠是排第一位的生肖。(你知道十二生肖有哪些小動(dòng)物了嗎?誰(shuí)排第一位?)十二生肖是我們中國人特有的`傳統文化,在很久以前就發(fā)明了十二生肖,也就是這十二種動(dòng)物。外國的小朋友沒(méi)有自己的生肖屬相,感受作為中國人的自豪感。

  六、以“十二生肖如何排隊?”激發(fā)幼兒欣賞十二生肖兒歌視頻的興。

 。ㄖ袊撕苈斆,12種動(dòng)物是按順序排列的,用十二生肖來(lái)記錄時(shí)間,一年一種生肖,12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)要12年。)

  七、可愛(ài)的十二生肖。

  幼兒自由選擇喜歡的屬相圖案,張貼在胸前,隨十二生肖兒歌視頻快樂(lè )地表演。

  設計意圖:

  十二生肖是我們中國幾千年積累下來(lái)的傳統文化,有著(zhù)豐富的歷史背景和現實(shí)意義,每年過(guò)年的時(shí)候無(wú)論是電視上還是大街上還是家里都可以看到這一年所代表的動(dòng)物肖像,大家在互相拜年的時(shí)候也不忘帶上吉祥物說(shuō)幾句吉祥話(huà),所以對于幼兒來(lái)說(shuō)這些動(dòng)物他們都不會(huì )陌生。每個(gè)幼兒都知道自己有一個(gè)屬相,但他們并不理解十二生肖的含義。十二生肖究竟是由哪十二個(gè)小動(dòng)物組成?自己為什么是這個(gè)屬相?從小了解中國有悠久歷史的中國特有的傳統文化很有必要。為了讓幼兒初步了解十二生肖,設計了此次活動(dòng),希望通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒知道十二生肖是中國特有的傳統文化,萌發(fā)中國娃特有的自豪感。

幼兒園社會(huì )教案范文匯編六篇6

  活動(dòng)目標:

  1、知道廚師的工作特點(diǎn)和職業(yè)裝扮。

  2、嘗試畫(huà)出廚師的工作特征。

  活動(dòng)準備:

  教學(xué)資源、《你好、廚師》、畫(huà)筆,畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、運用教學(xué)電子資源中的相關(guān)照片,引導幼兒展開(kāi)談?wù),加強對廚師這個(gè)職業(yè)的了解。

  1、你們知道廚師是干什么的?

  2、他們會(huì )在哪里工作?

  3、你身邊有從事廚師這個(gè)職業(yè)的人嗎?

  4、廚師的工作服是什么樣的?

  5、為什么頭上要戴帽子呢?

  6、他們的工作內容包括哪些?

  7、你覺(jué)得什么樣的廚師是一個(gè)好廚師呢?

  8、你感覺(jué)他們的工作有什么比較難的地方?

  二、請幼兒畫(huà)一個(gè)廚師的形象,可以想象這為廚師正在做什么菜?糕點(diǎn)等。

  三、將幼兒完成分享的作品進(jìn)行分享,看一看畫(huà)面上的這些廚師都在忙著(zhù)做什么?教師再分享幼兒的作品時(shí),可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的遐想游戲。

  1、朵朵畫(huà)的廚師正在做西紅柿湯,哪位客人想要點(diǎn)那道菜?

  2、點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)的廚師在做包子,誰(shuí)想要吃包子?請問(wèn)這個(gè)什么掐兒的包子?

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