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中班豬太太生寶寶教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班豬太太生寶寶教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班豬太太生寶寶教案1
【活動(dòng)目標】
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽?zhuān)械挠窒癜职钟窒駤寢尅?/p>
2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系、親情關(guān)系。
【活動(dòng)準備】
1、請一位教師扮演豬太太，一位教師扮演醫生。
2、嬰兒用床一張，毛巾被一床。
3、用儲錢(qián)罐裝飾的白豬4個(gè)、黑豬3個(gè)、花豬5個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
教師組織教學(xué)，用談話(huà)引出課題。教師說(shuō)：“剛才，老師看到豬先生匆匆忙忙的，不知道發(fā)生了什么事？我們一起去問(wèn)問(wèn)豬先生吧�！�
二、基本部分
1、教師和小朋友一起問(wèn)：“豬先生，今天有什么高興的事情，請你告訴我們，讓我們共同來(lái)分享一下您的快樂(lè )吧？” 豬先生說(shuō)：“因為我的太太到醫院去生小寶寶了？所以我今天非常高興�！保▎l(fā)幼兒探索想像，給幼兒設置懸念）
�、僬埿∨笥巡虏驴�，豬太太要生幾個(gè)寶寶？它的孩子像誰(shuí)？
�、谪i太太想生個(gè)什么樣的孩子？
�、圬i先生想生個(gè)什么樣的`孩子？引出故事《豬太太生寶寶》
2、教師有表情的講述故事一遍。教師講完故事后提問(wèn)：
�、儇i太太想生個(gè)什么樣的孩子？為什么？(引導幼兒討論教師提出的問(wèn)題)
�、谪i先生想生個(gè)什么樣的孩子？為什么？（啟發(fā)引導幼兒互相講述，發(fā)表自己的想法）
�、圬i先生希望生什么樣子的孩子？假設你是豬先生希望生什么樣子的孩子？
�、茇i先生看到的是長(cháng)的怎樣的孩子？為什么會(huì )這樣？
3、小朋友想不想知道認識一下，豬太太生的豬寶寶長(cháng)得是什么樣的孩子？為什么會(huì )這樣？
�、僬堘t生把豬寶寶推出來(lái)，讓小朋友一起看一下好嗎？
�、谡埡⒆訋兔狄粩涤袔字恍∝i？幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？一共有幾只小豬？
�、劢處熀陀變河懻摚骸盀槭裁簇i寶寶有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引導幼兒懂得一家人因為有血緣關(guān)系，就會(huì )有想象的地方）。
三、結束部分
幼兒一起唱著(zhù)歌曲《呼嚕�！�，把豬寶寶送回家，然后把豬寶寶放到小床上，給豬寶寶蓋上毛巾被，讓豬寶寶休息休息。
【活動(dòng)延伸】
1、在語(yǔ)言角內放上活動(dòng)教材，幼兒自由翻閱活動(dòng)教材，教師指導幼兒借助畫(huà)面，幼兒自由講述故事。
2、為幼兒提供奶瓶、尿布、搖籃等物品，讓幼兒在以后的區域活動(dòng)中，學(xué)會(huì )照顧各種動(dòng)物寶寶。
中班豬太太生寶寶教案2
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，知道有的寶寶像爸爸，有的寶寶像媽媽?zhuān)�有的寶寶爸爸媽媽都像。
2、故事語(yǔ)言的完整表述。
3、對血緣、親情關(guān)系的認識，激發(fā)幼兒對親人的熱愛(ài)。
4、領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。
5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容，對話(huà)的語(yǔ)言表示完整性。
活動(dòng)難點(diǎn)：理順血緣、親情關(guān)系
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：對動(dòng)物生育寶寶有初步認識。
物質(zhì)準備：
1、豬太太指偶一個(gè)；
2、課件《豬太太生寶寶》，電腦
3、幼兒繪畫(huà)材料：美術(shù)紙，彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、 開(kāi)始部分：教師設計情境，引出活動(dòng)主題。
1、 教師：（出示指偶），請幼兒觀(guān)察說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)？（豬媽媽?zhuān)┛墒秦i爸爸叫豬媽媽什么呢、(太太) 幫助幼兒理解“太太”一詞。
2、 豬太太要做媽媽了，猜猜看，豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長(cháng)得像誰(shuí)呢？
二、基本部分：播放課件，請幼兒欣賞故事《豬太太生寶寶》。
過(guò)程一：提問(wèn)理解故事內容。
1、 豬太太想生什么樣的孩子？為什么？
2、 豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？
3、 3、豬太太和豬先生為快要出生的孩子長(cháng)什么樣子爭來(lái)爭去，他們是怎么說(shuō)的？引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事中的對話(huà)。并分角色進(jìn)行對話(huà)練習。
�。ㄟ@一環(huán)節通過(guò)分角色的對話(huà)練習，重點(diǎn)要求幼兒用完整語(yǔ)言表述對話(huà)，讓幼兒親身體驗豬先生和豬太太的心情，對幼兒語(yǔ)言發(fā)展起到很好作用）。
過(guò)程二、可愛(ài)的豬寶寶部分。
提問(wèn)：大家數一數有幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬。一共有幾只小豬寶寶？
�。ㄟ@一環(huán)節中，幼兒點(diǎn)數小豬和說(shuō)出小豬總數，發(fā)展幼兒的點(diǎn)數能力，并培養幼兒細心觀(guān)察能力。融合了科學(xué)領(lǐng)域知識）
過(guò)程三、
1、 豬先生一看生出來(lái)的豬寶寶傻眼了，問(wèn)豬太太“這些都是我們的孩子嗎”？“當然，他們都是我們的孩子”。小朋友，為什么豬寶寶有的白，有的黑，有的又是花的呢？
2、 你長(cháng)得像誰(shuí)？為什么？
引導幼兒思考，知道小豬有的地方長(cháng)得像媽媽?zhuān)械牡胤介L(cháng)得像爸爸，有的既像爸爸又像媽媽。讓幼兒懂得他們是一家人，父母與孩子的血緣關(guān)系，親情關(guān)系，都是爸爸媽媽生的孩子。一家人有血緣關(guān)系，所以才會(huì )長(cháng)得像。
教師要幫助幼兒理解什么是血緣？血緣關(guān)系的'重要。
三、 結束部分：再次播放課件《豬太太生寶寶》傾聽(tīng)故事，并根據畫(huà)面進(jìn)行講述。引導幼兒將圖片中把看到的和自己所聯(lián)想的部分用自己的語(yǔ)言講述。
四、 活動(dòng)延伸部分：
1、 根據故事內容畫(huà)可愛(ài)的豬寶寶們。
2、 回家找出和爸爸媽媽相像的地方。
教學(xué)反思：
在讓幼兒通過(guò)對動(dòng)物的血緣關(guān)系的認識，從而引起自己對血緣、親情關(guān)系的認識。強調在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語(yǔ)言表述，并注重情感教育。這節教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多，我注重了語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域知識點(diǎn)的傳授。
小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類(lèi)哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬�，F在一般認為豬是豬科的簡(jiǎn)稱(chēng)。
中班豬太太生寶寶教案3
活動(dòng)目標：
1、理解故事的主要內容，知道寶寶有的像爸爸，有的像媽媽?zhuān)械挠窒癜职钟窒駤寢尅?/p>
2、學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：又白又漂亮、又黑又英俊。
3、體驗一家人幸福生活的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。
2、豬太太生寶寶大圖片一套。
3、音樂(lè )：《小豬睡覺(jué)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1、T:今天我們班里來(lái)了兩位朋友，看看是誰(shuí)呢？（出示圖片）
2、T:豬先生長(cháng)的怎么樣，它穿了什么，又戴著(zhù)什么？（學(xué)習：又黑又英�。�
3、T:那豬太太呢？誰(shuí)來(lái)夸夸豬太太？（學(xué)習：又白又漂亮）幼兒有可能看出開(kāi)心等引出可愛(ài)漂亮等。
T:是呀，開(kāi)心人就會(huì )變得漂亮，所以小朋友每天開(kāi)心的來(lái)上幼兒園，就會(huì )變得很漂亮！
4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測）
5、T:哦，原來(lái)呀，豬太太要生寶寶了，她就要當媽媽了。請小朋友猜一猜，豬寶寶長(cháng)的是像豬先生還是像豬太太呢？
6、T:有的小朋友說(shuō)豬寶寶長(cháng)得像豬先生，有的說(shuō)長(cháng)得像豬太太。你們也是爸爸媽媽的寶貝，那你們長(cháng)得是像爸爸還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說(shuō)完整的話(huà)）
7、T小結:原來(lái)我們小朋友有的長(cháng)得是像爸爸，幼兒長(cháng)得像媽媽?zhuān)�有的長(cháng)得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長(cháng)得像誰(shuí)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
二、欣賞故事，初步了解故事。
1、教師邊出示圖片邊講故事（從開(kāi)始——“當然，他們都是我們的孩子！”豬太太高興的說(shuō)。）
2、T:豬太太快要當媽媽了，她想生什么樣的寶寶？
�。▽W(xué)說(shuō)豬太太的話(huà)：我們的孩子肯定像我，又白又漂亮）（請一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小朋友集體學(xué)）
3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰(shuí)來(lái)當一當豬先生？
�。▽W(xué)說(shuō)豬先生的話(huà)：我們的孩子肯定像我，又黑又英�。�、（請個(gè)別幼兒學(xué)）
4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要出生的豬寶寶的模樣爭來(lái)爭去。終于，豬太太到醫院里去生寶寶了。
5、T:豬先生去醫院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生這時(shí)的.話(huà)？
引導幼兒說(shuō)出豬先生要當爸爸時(shí)的高興和興奮的心情,T：我們的孩子肯定像我，又黑又英俊。
6、T:豬先生在醫院里看到豬太太是怎樣說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)豬先生的話(huà)？
喂，親愛(ài)的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？
在這里學(xué)說(shuō)是要求幼兒說(shuō)出豬先生這時(shí)的心情：又高興又想知道孩子到底長(cháng)得像誰(shuí)的心情。
7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？
三、繼續理解故事內容。
1、T:豬寶寶到底長(cháng)的像誰(shuí)呢？
�。ń议_(kāi)謎底，打開(kāi)被子，出現三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）
2、T追問(wèn):豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？
�。ㄔ谶@里可以讓幼兒數數說(shuō)說(shuō)）提問(wèn)：
�。�1）三只小黑豬長(cháng)的像誰(shuí)？（小黑豬像豬先生，又黑又英�。�
�。�2）四只小白豬長(cháng)的像誰(shuí)？（小白豬像豬太太，又白又漂亮）
�。�3）那五只小花豬長(cháng)的像誰(shuí)呢？（小花豬像爸爸又像媽媽?zhuān)婵蓯?ài)）
四、完整講述
1、T:原來(lái)，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英��；四只小白豬像豬太太，又白又漂亮；五只小花豬像爸爸又像媽媽?zhuān)婵蓯?ài)！
2、T:這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢，誰(shuí)來(lái)給它取個(gè)好聽(tīng)的名字？（豬太太生寶寶）引導幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。
3、T：現在讓我們一起完整的聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事吧，小朋友們也可以和趙老師一起來(lái)講一講。
時(shí)間可能的話(huà)，可以請幾個(gè)孩子一起來(lái)講講，如果時(shí)間差不多就不要進(jìn)行第二次講述。
五、音樂(lè )游戲：《小豬睡覺(jué)》，感知可愛(ài)的豬寶寶。
1、T：這些豬寶寶多可愛(ài)��！我們也來(lái)學(xué)一學(xué)這些可愛(ài)的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽(tīng)音樂(lè )表演《小豬睡覺(jué)》。豬寶寶們，來(lái)吧！
2、音樂(lè )結束，T：豬寶寶們，醒來(lái)了，我們一起到外面去玩吧�。g快的音樂(lè )響起）
活動(dòng)反思：
對話(huà)表演讓孩子說(shuō)的有聲有色：故事開(kāi)頭豬太太和豬先生為生下來(lái)的寶寶會(huì )像誰(shuí)而爭論的對話(huà)，我讓孩子們角色扮演“我來(lái)當豬先生，你來(lái)當豬太太”，讓幼兒學(xué)習模仿豬先生、豬太太的語(yǔ)句語(yǔ)氣進(jìn)行“爭吵”�！叭绻闶秦i太太你會(huì )用怎樣的語(yǔ)氣，怎樣動(dòng)作來(lái)說(shuō)這句話(huà)呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著(zhù)自己的臉用高傲的神情尖細的聲音來(lái)說(shuō)：“生下的寶寶一定像我，是只漂亮的小粉豬�！蹦泻⒆幼觽儎t說(shuō)：“不對!不對!生下的寶寶一定像我，是只英俊的小黑豬�！焙⒆觽兏鶕约旱睦斫獗硌葜�(zhù)故事中的對話(huà)，不僅學(xué)習了有聲有色地說(shuō)故事中的對話(huà)，培養了孩子說(shuō)的能力也增添了活動(dòng)的趣味性。
中班豬太太生寶寶教案4
活動(dòng)目標：
1．理解故事主要內容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。
2．懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。
3．能分析故事情節，培養想象力。
4．理解故事內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準備：
圖書(shū)活動(dòng)過(guò)程：
1．豬太太快生孩子了猜猜豬太太生了幾個(gè)孩子？她的孩子長(cháng)得像誰(shuí)？
2．豬太太做媽媽了幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)教師完整地講述。
豬太太想生什么樣的孩子？為什么？
豬先生希望生什么樣的孩子？為什么？
豬先生看到的是長(cháng)得怎么樣的孩子？為什么會(huì )這樣？
3．可愛(ài)的豬寶寶數一數：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬？共有幾只豬？
為什么會(huì )這樣呢？
幼兒看書(shū)，自由講述。
故事：《豬太太生寶寶》
漂亮的豬太太快要當媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì )是什么樣子的。
豬太太說(shuō)："我們的孩子一定會(huì )像我，是漂亮的小白豬。"豬太太渾身都長(cháng)著(zhù)雪白的.毛，漂亮極了。
豬先生搖著(zhù)頭說(shuō)："不，我們的孩子一定會(huì )像我，是英俊的小黑豬。"豬先生渾身長(cháng)著(zhù)黑毛，英俊極了。
每天，豬太太和豬先生都會(huì )為快要出世的豬寶寶的摸樣爭來(lái)爭去。
終于，豬太太到醫院去生豬寶寶了。
豬先生開(kāi)著(zhù)汽車(chē)到醫院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當了爸爸，就開(kāi)心地笑著(zhù)，不停地對自己說(shuō)："哈哈，我當爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長(cháng)得一定和我一模一樣！"豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問(wèn)："喂，親愛(ài)的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？"豬太太笑瞇瞇地看著(zhù)豬先生，沒(méi)有回答。
豬先生又問(wèn)："親愛(ài)的太太，你快告訴我呀！"豬太太笑著(zhù)說(shuō)："我不說(shuō)了，你自己看吧。"正說(shuō)著(zhù)，醫生推了一輛小車(chē)子，上面睡了一排可愛(ài)的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。
豬先生一看傻眼啦，問(wèn)豬太太："這些都是我們的孩子？""當然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛(ài)��！"
教學(xué)反思：
在讓幼兒通過(guò)對動(dòng)物的血緣關(guān)系的認識，從而引起自己對血緣、親情關(guān)系的認識。強調在幼兒語(yǔ)言活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的完整語(yǔ)言表述，并注重情感教育。這節教育活動(dòng)涉及領(lǐng)域較多，我注重了語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域知識點(diǎn)的傳授。
中班豬太太生寶寶教案5
一、活動(dòng)目標：
1、理解故事主要內容，直到寶寶有的像爸爸、有的像媽媽、有的又像媽媽又像爸爸。
2、懂得父母和孩子之間的血緣關(guān)系和親情關(guān)系。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
二、活動(dòng)準備：
圖書(shū)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、豬太太快生孩子了。
猜猜豬太太生了幾個(gè)孩子?她的孩子長(cháng)得像誰(shuí)?
2、豬太太做媽媽了。
幼兒邊看書(shū)邊聽(tīng)教師完整地講述。
豬太太想生什么樣的孩子?為什么?
豬先生希望生什么樣的孩子?為什么?
豬先生看到的是長(cháng)得怎么樣的孩子?為什么會(huì )這樣?
3、可愛(ài)的豬寶寶。
數一數：幾只白豬、幾只黑豬、幾只花豬?共有幾只豬?為什么會(huì )這樣呢?
幼兒看書(shū)，自由講述。
附上故事：《豬太太生寶寶》
漂亮的豬太太快要當媽媽了，她經(jīng)常和豬爸爸一起討論孩子們會(huì )是什么樣子的。
豬太太說(shuō)：“我們的孩子一定會(huì )像我，是漂亮的小白豬�！必i太太渾身都長(cháng)著(zhù)雪白的毛，漂亮極了。
豬先生搖著(zhù)頭說(shuō)：“不，我們的孩子一定會(huì )像我，是英俊的小黑豬�！必i先生渾身長(cháng)著(zhù)黑毛，英俊極了。
每天，豬太太和豬先生都會(huì )為快要出世的豬寶寶的摸樣爭來(lái)爭去。
終于，豬太太到醫院去生豬寶寶了。
豬先生開(kāi)著(zhù)汽車(chē)到醫院去接豬太太和孩子。一路上，他想到自己當了爸爸，就開(kāi)心地笑著(zhù)，不停地對自己說(shuō)：“哈哈，我當爸爸啦!哈哈，我的孩子一定是小黑豬，長(cháng)得一定和我一模一樣!”
豬先生在病房里看到了豬太太，連忙問(wèn)：“喂，親愛(ài)的太太，你生了!你生的是小黑豬還是小白豬?”
豬太太笑瞇瞇地看著(zhù)豬先生，沒(méi)有回答。
豬先生又問(wèn)：“親愛(ài)的太太，你快告訴我呀!”
豬太太笑著(zhù)說(shuō)：“我不說(shuō)了，你自己看吧�！�
正說(shuō)著(zhù)，醫生推了一輛小車(chē)子，上面睡了一排可愛(ài)的小豬娃娃，那是三只小黑豬，四只小白豬，還有五只小花豬。
豬先生一看傻眼啦，問(wèn)豬太太：“這些都是我們的孩子?”“當然，他們都是我們的孩子。你瞧，他們多可愛(ài)啊!”
四、活動(dòng)反思：
對話(huà)表演讓孩子說(shuō)的有聲有色：故事開(kāi)頭豬太太和豬先生為生下來(lái)的寶寶會(huì )像誰(shuí)而爭論的對話(huà)，我讓孩子們角色扮演“我來(lái)當豬先生，你來(lái)當豬太太”，讓幼兒學(xué)習模仿豬先生、豬太太的語(yǔ)句語(yǔ)氣進(jìn)行“爭吵”�！叭绻闶秦i太太你會(huì )用怎樣的語(yǔ)氣，怎樣動(dòng)作來(lái)說(shuō)這句話(huà)呢?”孩子們躍躍欲試，女孩子們想出用蘭花指摸著(zhù)自己的臉用高傲的神情尖細的.聲音來(lái)說(shuō)：“生下的寶寶一定像我，是只漂亮的小粉豬�！蹦泻⒆幼觽儎t說(shuō)：“不對!不對!生下的寶寶一定像我，是只英俊的小黑豬�！焙⒆觽兏鶕约旱睦斫獗硌葜�(zhù)故事中的對話(huà)，不僅學(xué)習了有聲有色地說(shuō)故事中的對話(huà)，培養了孩子說(shuō)的能力也增添了活動(dòng)的趣味性。
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