幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《媽媽發(fā)火了》微教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)課《媽媽發(fā)火了》微教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)主題：
媽媽發(fā)火了
二、活動(dòng)對象：
大班
三、活動(dòng)對象分析：
大班幼兒好學(xué)好問(wèn)，抽象思維能力開(kāi)始萌芽。大班孩子是幼兒語(yǔ)言表達能力明顯提高的時(shí)期，他們已經(jīng)能系統地講述在生活中的見(jiàn)聞，也能生動(dòng)有感情地描述事物。對于語(yǔ)言方面的看圖講述能力也明顯提高，他們在講述時(shí)能根據圖片內容想象他們的心理活動(dòng)。
四、活動(dòng)意圖
《媽媽發(fā)火了》為著(zhù)名繪本畫(huà)家崔琡僖經(jīng)典作品。一本講述表達愛(ài)的.方式的親情繪本。題材貼近生活，視角獨特。作者用藝術(shù)化的畫(huà)面和生活化的語(yǔ)言，展現各種因為孩子的天真與調皮給家長(cháng)造成的“麻煩”，再現家長(cháng)們每天正在經(jīng)歷的真實(shí)場(chǎng)景。非常適合親子共讀，在閱讀過(guò)程中，既能讓孩子學(xué)著(zhù)體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，也能使父母反思如何更好地理解與教育孩子。每個(gè)孩子在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )“犯錯”，家長(cháng)用怎樣的方式給孩子正確的引導，又該如何妥當地表達對孩子的愛(ài)。通過(guò)這樣的繪本印發(fā)幼兒的思考。
五、活動(dòng)目標、活動(dòng)重難點(diǎn)
針對3—6歲幼兒的年齡特點(diǎn)我設計了如下目標：
1、認知目標：通過(guò)觀(guān)察、討論與講述，理解故事內容。
2、技能目標：能夠用完整的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出媽媽與小山發(fā)生的故事。
3、情感目標：能夠感受到媽媽的愛(ài)。
通過(guò)以上對活動(dòng)目標的分析，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：通過(guò)觀(guān)察，討論與講述，理解故事內容，難點(diǎn)是：能夠讓幼兒感受到媽媽對他們的愛(ài)。
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄蓜�(dòng)）
律動(dòng)內容：小花貓，上學(xué)校，老師講課、它睡覺(jué)，左耳朵進(jìn)、右耳朵冒，你說(shuō)搞笑不搞笑。
�。ǘ⿴熡渍勗�(huà)，初步感知
師：1、小朋友們，可以和老師說(shuō)一說(shuō)你們的媽媽嗎？
2、你們的媽媽發(fā)火的時(shí)候是什么樣子的��？
�。ㄈ┯^(guān)看視頻故事，深入理解
師：1、畫(huà)面中講的是誰(shuí)和誰(shuí)之間的故事��？
2、小山在干什么？媽媽是怎樣說(shuō)小山的？
3、小山為什么消失了？媽媽是怎樣做的？
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七、活動(dòng)延伸
可以將此次活動(dòng)延伸至閱讀區和表演區。
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