大雨小雨教案范文集錦5篇

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的大雨小雨教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大雨小雨教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

　　2、大膽嘗試用聲音、動(dòng)作來(lái)表現大雨和小雨。

　　3、積極參與音樂(lè )活動(dòng)，激發(fā)對音樂(lè )的表現和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：

　　歌曲《大雨和小雨》的音樂(lè )磁帶、教材圖片（大雨、小雨）、小紗巾。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能唱出大雨、小雨時(shí)的強弱力度。

　　難點(diǎn)：能夠大膽用聲音、動(dòng)作來(lái)表現大雨和小雨。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1、 下大雨的聲音怎么樣的呀?(嘩啦嘩啦……)我們用能干的小手來(lái)表示一下，誰(shuí)來(lái)做一做?(盡量用夸張的動(dòng)作來(lái)表示)我們再來(lái)用能干的小手邊念邊做吧!(出示大雨圖片)

　　2、大雨下的可真大，慢慢地雨變小了!我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)……播放小雨錄音。

　　3、小雨下的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝……)小手也來(lái)表示一下吧!我們也來(lái)一起來(lái)念一念。(出示小雨圖片)

　　2、

　　二、熟悉歌曲并嘗試唱歌

　　1、“今天我們來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的歌曲，請大家先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧�！�(教師播放音樂(lè )，幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)

　　2、“錄音機里下雨的聲音真好聽(tīng)，它的名字叫《大雨和小雨》

　　3、請你們再欣賞一遍，這一次你們要仔細聽(tīng)一聽(tīng)下大雨和下小雨的時(shí)候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂(lè )，幼兒回答)

　　4、它們唱的好聽(tīng)嗎?大雨落下來(lái)時(shí)是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?來(lái)，我們來(lái)唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。

　　5、大雨唱的時(shí)候是響響的，小雨唱的時(shí)候是輕輕的�，F在我們一起來(lái)唱一唱吧!(教師帶領(lǐng)幼兒完整唱兩遍，引導幼兒唱出強弱力度)

　　6、現在讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)大雨和小雨，一邊唱一邊從天上落下來(lái)吧!(引導幼兒大膽表現大雨和小雨)

　　三、小游戲

　　1現在老師來(lái)做大雨，請小朋友來(lái)做小雨，我們一起來(lái)做

　　游戲

　　吧!但是有一個(gè)規則：唱大雨的時(shí)候用小絲巾用力揮，唱小雨的時(shí)候輕輕地揮。明白嗎?

　　2、教師先示范完整唱一遍。

　　3、全體幼兒一起邊舞邊唱。(兩遍)

　　4、大雨小雨們我們一起到外面去玩吧!(出活動(dòng)室) 文 章來(lái)

大雨小雨教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、在下雨的游戲情境中感知大雨和小雨的不同音樂(lè )形象，嘗試用身體動(dòng)作和小樂(lè )器進(jìn)行表現。

　　2、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，感受雨中發(fā)生的有趣景象。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)有演奏鼓和響板的經(jīng)驗。

　　材料準備：PPT、鼓、響板

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知大雨和小雨的不同音樂(lè )形象。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)看指揮有節奏地表演。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、說(shuō)說(shuō)雨天

　　小朋友，你們看到過(guò)下雨天嗎？下大雨還是小雨？

　　小結：當我們聽(tīng)到雷聲的時(shí)候就說(shuō)明要下大雨了（咚—咚—咚—），當我們滴滴答答的聲音的時(shí)候說(shuō)明窗外下起了小雨。

　　二、演演下雨

　　1、 游戲：雨點(diǎn)捉迷藏

　　今天我請來(lái)了兩位好朋友，我們一起來(lái)看看吧。（大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)）

　　你們認識它們嗎？他們落在地上會(huì )發(fā)出什么聲音呢？（咚—咚—咚—，滴滴答）

　　大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)很調皮的，它們和我們玩起了捉迷藏，我們一起來(lái)猜猜看誰(shuí)躲在雨點(diǎn)的后面？

　　2、雨點(diǎn)大家演（難點(diǎn)）

　　1）欣賞音樂(lè )第一遍

　　我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )里的大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)是怎么玩的？

　　小結：大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)是你先玩我再玩的，最后是大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)一起玩的。

　　2）教師指揮，幼兒拍手進(jìn)一步熟悉節奏。

　　3、小樂(lè )器來(lái)表演（難點(diǎn)）

　　今天我還請來(lái)了小樂(lè )器，我們一起來(lái)玩一玩好嗎？

　　4、 小雨點(diǎn)在舞蹈

　　小雨點(diǎn)玩得真高興，我們一起再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們又在干嗎？（雨越下越大，他們在舞蹈）

　　他們會(huì )怎樣舞蹈呢？我們來(lái)看看吧。

　　5、演奏：大雨小雨（難點(diǎn)）

　　我是天氣預報員，我知道接著(zhù)會(huì )先下大雨還是下小雨，等一下表演的時(shí)候要看看我這個(gè)天氣預報員的提醒哦。

　　三、跳跳雨點(diǎn)

　　我們來(lái)玩個(gè)游戲好嗎？大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)要聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )節奏跟著(zhù)畫(huà)面中的大雨點(diǎn)、小雨點(diǎn)一起跳哦。

　　大雨怎么樣表演？（重重的，跳一下）

　　小雨怎樣表演？（輕輕的，跳三下）春雨沙沙 教學(xué)目標:

　　1、在“春天來(lái)了”情境中，通過(guò)角色扮演，熟悉歌曲旋律、初步學(xué)唱歌曲。

　　2、感受種子出土發(fā)芽的喜悅和春雨悄悄下的意境。

　　教學(xué)準備：（認知準備）知道春天的一些變化

　　(材料準備) 音樂(lè )

　　重點(diǎn)：理解歌詞內容，熟悉歌曲旋律。

　　難點(diǎn)：幼兒通過(guò)扮演春雨和小種子，逐漸了解種子發(fā)芽的過(guò)程，以及春雨灌溉后的變化。難點(diǎn)動(dòng)作種子從地上鉆出來(lái)，長(cháng)大、喝水。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、復習歌曲《小樹(shù)苗》

　　春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇、生長(cháng)的季節。瞧，小樹(shù)苗正迎著(zhù)春風(fēng)，長(cháng)大呢�。ㄟM(jìn)一步感受三拍子歌曲旋律，用連貫的氣息演唱）

　　二、學(xué)唱歌曲《春雨》

　　1、說(shuō)說(shuō)春雨

　　“滴答滴答，下小雨了。你喜歡春雨嗎？為什么？”（幼兒自由講述）

　　小結：春雨可以讓植物生長(cháng)，空氣清新。

　　2、春雨來(lái)了（解決重點(diǎn)）

　　“歌曲的名字叫做《春雨》，唱得是有關(guān)春雨和種子的故事。請你們仔細的傾聽(tīng)音樂(lè )�！�

　　提問(wèn)：歌曲聽(tīng)上去的感覺(jué)怎樣？（優(yōu)美、柔和）

　　猜一猜春雨和種子在說(shuō)什么？（幼兒范談）

　　“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，仔細聽(tīng)歌詞，歌曲里的春雨和種子在說(shuō)什么？”

　　·幼兒再次欣賞，熟悉理解歌詞。

　　重點(diǎn)提問(wèn)（解決重點(diǎn)）：

　　1）聽(tīng)見(jiàn)歌詞唱了什么？“沙沙沙”是什么聲音？（春雨）為什么不是“嘩嘩嘩”或其他聲音？（春雨小，像毛毛雨，聲音就輕。）

　　2）種子是真的說(shuō)話(huà)嗎？實(shí)際上它在做些什么？（從土里鉆出來(lái)好像在說(shuō)話(huà)一樣）種子在說(shuō)什么？為什么說(shuō)“雨水真甜”？

　　幼兒輕輕跟唱兩遍。（指導：要求幼兒演唱時(shí)咬字吐字清晰，用輕柔的聲音演唱。）

　　3、種子發(fā)芽（解決難點(diǎn)）

　　幼兒用自己喜歡的動(dòng)作表達歌曲特點(diǎn)。（集體、個(gè)別）

　　“我們除了可以用唱得方法、敲打小樂(lè )器的方法，還能用什么方法來(lái)表現歌曲里的春雨和種子？”（舞蹈動(dòng)作）

　　提問(wèn)：你在聽(tīng)這首優(yōu)美的歌曲的時(shí)候，會(huì )用什么動(dòng)作來(lái)表現呢？（優(yōu)美、柔和）

　　可以配合歌曲哪些動(dòng)作呢？（下小雨、輕輕說(shuō)話(huà)狀）

　　你覺(jué)得這個(gè)舞蹈需要扮演幾種角色？（一個(gè)是春雨、一個(gè)是種子）

　　什么動(dòng)作可以表現種子從泥土里鉆出來(lái)，長(cháng)大、喝水呢？（幼兒演演）

　　教師將幼兒的動(dòng)作編排后貫穿，請幼兒邊跳邊唱。

大雨小雨教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、有感情地演唱歌曲，感受歌曲歡快的旋律。

　　2、感知音的強弱，用聲音表現音的強弱。

　　3、能根據老師的`手勢演唱歌曲，并能用樂(lè )器為歌曲伴奏。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

　　5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、手搖鈴、木魚(yú)若干

　　2、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲

　　2、學(xué)習演唱歌曲。

　�。�1）導入：今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，名字叫做《大雨小雨》，請小朋友認真聽(tīng)一聽(tīng)。

　�。�2）教師第一遍范唱

　　范唱完后，教師提問(wèn)：聽(tīng)了這首曲子，覺(jué)得它有什么特別之處呢？

　　3、教師第二遍范唱

　　“到底有什么特別的地方呢？請你們再來(lái)認真聽(tīng)一聽(tīng)�！苯處熼_(kāi)始范唱，提問(wèn)：歌曲里面說(shuō)得是什么樣的場(chǎng)景？（下雨的時(shí)候）下大雨的聲音是怎樣的，小雨呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　4、回憶歌詞

　　教師使用圖文的方式和小朋友一起回憶歌詞。

　　5、學(xué)唱歌曲

　�。�1）小朋友和老師一起演唱一遍，注意要突顯大雨強、小雨弱的聲音。

　�。�2）第二次有感情地演唱歌曲，邊做動(dòng)作邊唱。

　　6、分男女演唱

　　分男女小組演唱，先男孩子唱大雨，女孩子唱小雨。老師用手勢指揮。然后再交換演唱。

　　7、樂(lè )器伴奏

　　手搖鈴表示小雨，木魚(yú)表示大雨。

　　教師先分開(kāi)教他們使用，然后再開(kāi)始演奏。老師手勢指揮，最后再交換樂(lè )器演奏一遍。

　　8、結束部分

　　演奏會(huì )結束了，請小朋友把樂(lè )器送回家。

　　活動(dòng)反思：

　　這一活動(dòng)在設計的時(shí)候以層層遞進(jìn)的方式教學(xué)，幼兒在學(xué)習歌曲的時(shí)候難度不會(huì )太高。在活動(dòng)中，我還采取了圖文并茂的方式和幼兒一起回憶歌詞，使幼兒更加容易記憶歌詞、理解歌詞。而在演唱歌曲的時(shí)候，老師都會(huì )用手勢指揮幼兒演唱，引導幼兒唱到哪個(gè)地方聲音應該加強，哪個(gè)地方要減弱。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，幼兒的興趣極高，學(xué)習效率也很好。唯一不足之處是在幼兒演唱歌曲的時(shí)候，老師的手勢不過(guò)到位，以致幼兒不能更好的把強弱音明顯的演唱出來(lái)。

大雨小雨教案 篇4

　　課題名稱(chēng)：大雨小雨

　　活動(dòng)目標：

1、能用自己喜歡的方式(動(dòng)作、聲音、樂(lè )器)表現大雨和小雨的不同。

　　2、學(xué)習控制樂(lè )器，根據大雨和小雨的不同節奏，探索鈴鼓和碰鈴的不同演奏方法。體驗節奏樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

1、《大雨和小雨》的教學(xué)掛圖。

　　2、《大雨小雨》歌曲磁帶，鈴鼓、碰鈴若干。

　　活動(dòng)流程：

　　一、開(kāi)始部分：利用猜謎語(yǔ)的方法導入活動(dòng)：

　　千根線(xiàn)來(lái)萬(wàn)根線(xiàn)，顆顆珍珠線(xiàn)上串，看得見(jiàn)來(lái)摸得著(zhù)，掉在地上卻不見(jiàn)。(謎底：雨)

　　二、基本部分：

　　1、欣賞歌曲《大雨和小雨》， 教師提問(wèn)：“歌曲里是誰(shuí)在唱歌?”“大雨和小雨都是怎樣唱歌的?”

　　2、小朋友們都見(jiàn)過(guò)下雨嗎?大雨是什么樣子的?(嘩啦嘩啦) 哪個(gè)小朋友愿意來(lái)用動(dòng)作來(lái)把大雨表現出來(lái)? (幼兒用手做下大雨的動(dòng)作)

　　3、小雨又是怎樣的呢?(滴答滴答)它和大雨的聲音一樣嗎? 剛才小朋友用動(dòng)作把大雨表現了出來(lái)，現在老師要請小朋友用聲音和手部動(dòng)作來(lái)表現小雨，大家試試看。

　　4、 教師出示掛圖，觀(guān)察大雨和小雨的不同，(大雨的雨滴多，小雨的雨滴少。)教師帶領(lǐng)幼兒練習演唱大雨小雨的歌曲，并請幼兒用動(dòng)作進(jìn)行表現。

　　5、嘗試用鈴鼓，碰鈴演奏《大雨小雨》

　　出示鈴鼓，教師：小朋友看，這是什么?(鈴鼓) 怎樣演奏它，使它的聲音像下大雨呢?

　　教師：小朋友們真聰明，我們把鈴鼓不停地搖動(dòng)起來(lái)，這樣發(fā)出的聲音就像下大雨的聲音了，嘩啦嘩啦，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(帶領(lǐng)幼兒一起練習搖動(dòng)鈴鼓。)

　　教師：現在我們一起來(lái)唱這首歌曲，當唱到嘩啦嘩啦的時(shí)候就要搖動(dòng)你手中的鈴鼓，就像下大雨一樣。(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行練習)

　　6、教師：小雨的聲音是嘀嗒嘀嗒的，請小朋友想一想我們用什么演奏， 讓它發(fā)出的聲音像下小雨的聲音呢? (幼兒討論)教師：利用碰鈴，發(fā)出的聲音就像下小雨的聲音了，那我們一起來(lái)試一試吧! (幼兒進(jìn)行練習)

　　教師：現在我們一起來(lái)唱這首歌曲，當唱到滴答滴答的時(shí)候就要用手碰擊碰鈴，就像下小雨一樣。(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行練習)

　　7、剛才我們分別用鈴鼓和碰鈴演奏了大雨和小雨，現在我們完整地來(lái)演奏大雨和小雨吧!教師和幼兒一邊唱歌曲一邊用樂(lè )器演奏。

　　8、幼兒分組演奏

　　將幼兒分成大雨和小雨組。在教師動(dòng)作的引導下，幼兒學(xué)習準確地演奏自己的角色“大雨”和“小雨”。

　　三、活動(dòng)延伸：把樂(lè )器放到音樂(lè )區，供幼兒進(jìn)行練習。

　　小結及反思：

　　下雨是孩子日常生活中最常感受到的一種自然現象。本節課《大雨和小雨》讓孩子們學(xué)習利用鈴鼓和碰鈴分別表現大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲節奏簡(jiǎn)單、旋律流暢，音樂(lè )形象鮮明，富有兒童特點(diǎn)。歌詞讓幼兒模仿了大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的聲音。如在幼兒進(jìn)行表演唱時(shí)的形式是：當唱到大雨時(shí)，讓幼兒晃動(dòng)鈴鼓，唱到小雨時(shí)，讓幼兒用手敲碰鈴。這種邊唱邊表演的活動(dòng)形式，大大提高了幼兒學(xué)習的積極性。

大雨小雨教案 篇5

　　【活動(dòng)準備】

　　錄音機、投影機、投影片(1．春季圖，2．大雨、小雨活動(dòng)片、各種樂(lè )器)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、音樂(lè )游戲“小朋友散步”

　　游戲中，聽(tīng)到下雨的音樂(lè )聲幼兒兩手搭著(zhù)頭頂跑上座位。

　　二、第一次嘗試活動(dòng)：為大雨、小雨配音，初步感受雨聲的強弱

　　教師提問(wèn)：小朋友現在是什么季節?

　　(出示投影1)春天里的花草、麥苗需要什么才能長(cháng)大?

　　下大雨是什么聲音?下小雨是什么聲音?

　　教師小結：(出示投影2)春天里的花草、麥苗最喜歡春雨，看下大雨嘩啦啦，看下小雨淅瀝瀝，大雨聲音響，小雨聲音輕，我們一起來(lái)為大雨、小雨配上聲音。

　　三、第二次嘗試活動(dòng)：

　　聽(tīng)歌曲，感覺(jué)大雨、小雨強弱的力度請小朋友聽(tīng)歌曲，并為歌曲取名。

　　這首歌唱到大雨時(shí)聲音怎么樣?唱到小雨時(shí)聲音怎么樣?

　　我們一起跟音樂(lè )學(xué)唱歌曲2～3遍，唱出歌曲的強弱變化。

　　四、第三次嘗試活動(dòng)：

　　自由選擇動(dòng)作、樂(lè )器，來(lái)表現歌曲中大雨、小雨的強弱變化

　　1．自由選擇動(dòng)作：我們跟著(zhù)音樂(lè )唱還可以配上動(dòng)作，想一想，大雨和小雨分別可以用什么來(lái)表示呢?

　　(教師啟發(fā)幼兒可用跺腳表示大雨，用拍身體其他部位表示小雨，要求節奏準確，拍出歌曲的強弱)

　　2．自由選擇樂(lè )器：小朋友看這里有各種樂(lè )器，有鈴鼓、小鈴、響板、沙錘，我們用哪種樂(lè )器演奏大雨?哪種樂(lè )器演奏小雨?為什么?(讓幼兒敲一敲，再選擇樂(lè )器，教師指揮，隨音樂(lè )演奏1~2遍，可交換樂(lè )器，演奏中注意突出強弱)

　　五、音樂(lè )游戲“小朋友散步”

　　游戲中聽(tīng)到太陽(yáng)出來(lái)的音樂(lè )，幼兒跑跳步出教室。

　　【活動(dòng)目標】

　　1．幼兒通過(guò)自己的嘗試活動(dòng)，來(lái)感覺(jué)音樂(lè )的強弱力度。

　　2．在輕松、愉快的氣氛中，訓練幼兒的節奏感，培養幼兒的嘗試精神。

【大雨小雨教案范文集錦5篇】相關(guān)文章：

大雨小雨教案范文匯編8篇05-16

大雨小雨教案范文錦集5篇05-28

大雨小雨說(shuō)課稿11-03

小班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大雨和小雨》09-23

小班詩(shī)歌《快樂(lè )的小雨點(diǎn)》教案09-05

小班語(yǔ)言課教案《詩(shī)歌小雨點(diǎn)》09-22

臺兒莊大雨應急預案04-14

形容大雨的成語(yǔ)04-27

青春這場(chǎng)大雨作文04-10

幼兒園小班散文教案：小雨點(diǎn)03-03