端午節劃龍舟中班教案（通用17篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的端午節劃龍舟中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　端午節劃龍舟中班教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。

　　2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。

　　3、參與節日游戲。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　閱讀區：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區：投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。

　　數學(xué)區：投放畫(huà)好的船

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　(通過(guò)談話(huà)引出主題)

　　老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節啦，小朋友們，你們知道明天是什么節日嗎?

　　(幼兒回答)

　　老師：老師告訴你們吧!明天是端午節，每年的農歷五月初五就是端午節，我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀(guān)看劃龍舟的比賽，老師小的時(shí)候就會(huì )去觀(guān)看這樣的比賽哦。你們看過(guò)劃龍舟嗎?

　　(幼兒回答)

　　老師：沒(méi)有關(guān)系，我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。

　　(播放圖片)

　　老師：好的，看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧，今天我們的區域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區角都準備了一些材料。

　　在閱讀區放了一些圖片，小朋友們可以一起看一看，說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道，你們乘過(guò)哪些船?

　　手工區的'小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船，制作好了小船老師幫你們寫(xiě)好名字在我們的墻上進(jìn)行展示，所以請小朋友們要認真的做，好嗎?

　　數學(xué)區的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數清楚數量哦!

　　(常規提醒)

　　老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區卡，不要爭搶?zhuān)�在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。

　　(幼兒自選區角，老師適時(shí)指導。)

　　三、活動(dòng)結束。

　　收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導幼兒欣賞。

　　提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習好的榜樣。

　　課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(cháng)繼續欣賞。

　　活動(dòng)反思：

　　本次的活動(dòng)內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運會(huì )也有相關(guān)性。

　　幼兒園活動(dòng)目標基本上分三個(gè)部分，認知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注重技能和情感，所以幼兒體育活動(dòng)目標的設計要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要注意具體技能方面的問(wèn)題，如"走，跑，跳等"。這方面容易被忽略，因為我們往往只重視整體技能，如"協(xié)調性，靈活性等"。此次活動(dòng)目標的設計就忽略了具體技能方面的問(wèn)題。

　　教師的語(yǔ)言很響亮，也很簡(jiǎn)潔，這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的。但語(yǔ)言不夠自然，這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強鍛煉。體育活動(dòng)雖然注重活動(dòng)的設計，但語(yǔ)言相當重要，并且有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體育活動(dòng)。

　　口令和隊列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如此。此次體育活動(dòng)口令和隊列方面存在一定的問(wèn)題，有些口令不夠規范。這方面的問(wèn)題在以后的體育活動(dòng)中更要重視，要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　端午節劃龍舟中班教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道端午節是中國傳統的節日，了解端午節獨特的風(fēng)俗習慣及其意義。

　　2、與家人一起制作香袋、觀(guān)看粽子的制作方法。

　　材料準備：

　　1、制作粽子和香袋的各種材料。

　　2、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)觀(guān)看PPT引入話(huà)題：

　　1、五月五日是什么節?五月五日已經(jīng)過(guò)去了，為什么我們還要過(guò)端午節?農歷是什么意思?

　　2、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節有什么關(guān)系?

　　3、觀(guān)看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

　　(二)和家長(cháng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。

　　(三)觀(guān)看部分家長(cháng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

　　活動(dòng)反思：

　　在這次端午節活動(dòng)中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。

　　活動(dòng)剛開(kāi)始，幼兒和家長(cháng)都迫不及待的開(kāi)始裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(cháng)的無(wú)窮用心。在興致勃勃地觀(guān)看了幾位家長(cháng)制作粽子后，孩子們在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的`?當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。

　　在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了孩子們的民族自豪感。

　　本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。

　　端午節劃龍舟中班教案 3

　　設計意圖

　　大家都知道農歷五月初五是端午節，端午節又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節五月節等，雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的，端午節是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節吃粽子，更是常見(jiàn)的傳統習俗。為了讓幼兒了解這一傳統的節日，我設計了此活動(dòng)，讓幼兒感受節日的氣氛的同時(shí)，還學(xué)習用彩泥做出不同形狀的粽子。

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　端午節的粽子

　　活動(dòng)目標

　　1、知道粽子有不同種類(lèi)、形狀。

　　2、學(xué)習用搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

　　3、體驗中華民族節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、以提問(wèn)的形式引出話(huà)題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　——什么節日要吃粽子？

　　——你們吃過(guò)什么樣的`粽子？

　　——粽子是從哪里來(lái)的？

　　——為什么端午節要吃粽子呢？

　　二、幼兒學(xué)“包”粽子。

　　——今天，我們用彩泥來(lái)做粽子好嗎？怎么做呢？

　　1、幼兒觀(guān)察討論做粽子的步驟。

　　2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團，做出不同形狀的粽子。

　　3、嘗試用繩子捆綁?mèng)兆印?/p>

　　三、幼兒制作粽子，教師巡回指導。

　　四、分享，欣賞作品。

　　1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

　　2、感受節日帶來(lái)的氣氛。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)在幼兒的談話(huà)中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，到請幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒(méi)有講清楚，以至于有的幼兒做出來(lái)的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來(lái)講比較難。

　　端午節劃龍舟中班教案 4

　　教學(xué)目標：

　　1、初步了解端午節的來(lái)歷和一些習俗。

　　2、參與端午節活動(dòng)，萌發(fā)對民族文化的興趣。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、了解民俗民風(fēng)。

　　2、自制自玩龍舟。

　　教學(xué)準備：

　　粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或圖片。

　　過(guò)程：

　　一、講講端午節的來(lái)歷

　�。�1）老師講述屈原的`故事。

　�。�2）介紹端午節兩項主要慶�；顒�(dòng)：包粽子、劃龍舟的意義。

　　二、包粽子、吃粽子

　�。�1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

　�。�2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會(huì )粽子的獨特口味。

　�。�3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。

　　三、制作龍舟

　�。�1）欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

　�。�2）制作龍舟

　　將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

　　畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。

　　四、劃龍舟

　　組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾，其余幼兒排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動(dòng)作。也可以?xún)芍壑�間開(kāi)展競賽，哪隊動(dòng)作整齊哪隊為勝。

　　端午節劃龍舟中班教案 5

　　一、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)全蹲走動(dòng)作練習，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調性。

　　2、激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲的`樂(lè )趣。

　　3、培養耐力及協(xié)同合作的能力。

　　二、活動(dòng)準備

　　單元筒8個(gè)、體能棒8根(含連接器8個(gè))、體能條4根、協(xié)力布道1套;礦泉水若干、秒表1個(gè)、音樂(lè )。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著(zhù)塑膠跑道進(jìn)行走、跑交替練習。

　　2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂(lè )的伴奏下有節奏地做熱身運動(dòng)：頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、踢腿運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節和踝關(guān)節部位。

　　四、集體游戲：賽龍舟

　　1、布置場(chǎng)地，創(chuàng )設游戲情境

　　設置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設置一個(gè)用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點(diǎn)處放置1片長(cháng)方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作“大粽子”。

　　2、介紹游戲玩法，開(kāi)展游戲

　　四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點(diǎn)線(xiàn)后等待，其他幼兒則在場(chǎng)外扮演“觀(guān)眾”。游戲開(kāi)始，4只“小龍舟”沿著(zhù)“賽道”鉆過(guò)“橋洞”到達終點(diǎn)，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個(gè)“大粽子”回起點(diǎn)。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時(shí)，用時(shí)最短的小組獲勝。

　　3、游戲拓展：教師可根據幼兒的水平，在路徑中設置一些障礙，幼兒需繞障礙進(jìn)行全蹲走，以增加游戲的難度。

　　端午節劃龍舟中班教案 6

　　【活動(dòng)的主題】

　　我國的端午節是一個(gè)傳統的節日，他有著(zhù)獨特的我國風(fēng)俗，比如說(shuō)：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，同時(shí)鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，還能增加幼兒對中國的傳統文化的了解和興趣。為此，一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

　　【活動(dòng)的目標】

　　第一點(diǎn)、讓幼兒初步的去了解端午節是我國的一個(gè)傳統節日，并且了解一下端午節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

　　第二點(diǎn)、通過(guò)實(shí)踐的`操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新的新知識。

　　【活動(dòng)準備的各種材料】

　　1、糯米、粽葉、線(xiàn)、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

　　2、端午節的一些相關(guān)的圖片之內的。

　　3、邀請幼兒的加人一起參加活動(dòng)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。

　　2、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

　　端午節劃龍舟中班教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解端午節的風(fēng)俗。

　　2、學(xué)習兒歌，并有節奏地朗誦兒歌。

　　3、嘗試用簡(jiǎn)單的青花裝飾雞蛋。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒自帶的煮熟的雞蛋，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲，《賽龍舟》視頻，小黑板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認識艾蒿和菖蒲，引入主題：

　　1、談話(huà)引入。

　　老師發(fā)現，這段時(shí)間好多小朋友身上長(cháng)了小紅疙瘩，怎么了？

　　現在天氣越來(lái)越熱了，蚊子到處咬人，可討厭了。不過(guò)別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節了，在端午節，人們會(huì )在門(mén)上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來(lái)啦。我都在教室門(mén)邊插了一把。你知道蚊子為什么怕它們嗎？

　　2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲。

　　我們來(lái)看一看，摸一摸，聞一聞，研究一下蚊子為什么怕它們。

　　你發(fā)現了什么？

　　3、小結：

　　艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲(chóng)子。到了端午節，人們會(huì )把艾蒿和菖蒲掛在大門(mén)邊驅趕蚊蟲(chóng)。

　�。ǔ鍪荆洪T(mén)插艾，香滿(mǎn)堂）

　　與幼兒讀兒歌。

　　二、端午節的習俗：

　　1、說(shuō)到端午節，小朋友們還記得是哪一天嗎?

　�。ǔ鍪荆何逶挛�，是端午）

　　請幼兒讀兒歌。

　　端午節這天，人們除了在大門(mén)邊掛艾蒿和菖蒲還會(huì )做什么事呢？

　　2、端午節這天，我們會(huì )吃什么？

　�。ǔ鍪爵兆樱�

　　你吃過(guò)嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？

　　我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。你吃過(guò)什么粽子呢？

　　粽子的種類(lèi)很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，紅棗粽子，香菇粽子......不說(shuō)了，再說(shuō)我的口水都流下來(lái)了。好想吃一個(gè)啊，你們想吃嗎？那我們一起等等吧，再過(guò)兩天就是端午節了，就可以吃到香香的粽子了。對了，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時(shí)候還會(huì )煮什么吃的？

　�。�雞蛋，據說(shuō)和粽子一起煮的雞蛋特別香，吃了粽子別忘了再吃一個(gè)雞蛋喔。）（出示：吃粽子，灑白糖）

　　與幼兒讀兒歌。

　　3、端午節有香香的.粽子和雞蛋吃，那有什么好玩的呢？我們一起去看看端午節這天人們在干什么？

　�。úシ拧顿慅堉邸芬曨l）

　　端午節這天人們在干什么？

　　他們劃的船像什么？你能學(xué)一下他們劃龍舟的動(dòng)作嗎？除了劃船的人，還有一個(gè)人在做什么？

　　我們知道愛(ài)國詩(shī)人屈原在農歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著(zhù)船去打撈他的身體，因為怕魚(yú)蝦咬壞了他的身體，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚(yú)蝦，后來(lái)，每年的端午節這天，人們就用賽龍舟來(lái)紀念屈原。

　�。ǔ鍪荆糊堉巯滤�喜洋洋）

　　三、學(xué)兒歌《五月五》

　　1、過(guò)端午節真好，有好吃的，有好玩的。這些事每年過(guò)端午節我們都要做，這是端午節的習俗。有人把端午節人們要做的事編成了一首兒歌，現在老師把這首兒歌送給小朋友們，認真聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、跟著(zhù)老師念兒歌

　　3、幼兒完整朗誦兒歌。

　　四、過(guò)端午，送彩蛋：

　　1、這個(gè)星期的星期六就是端午節了，爸爸媽媽會(huì )給我們煮香香的粽子，爸爸媽媽真辛苦，我們送個(gè)端午節的禮物給爸爸媽媽吧！

　　2、（出示雞蛋）在我們這兒過(guò)端午節大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎？可是，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀？

　　3、老師這兒有幾個(gè)不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀？你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì )喜歡這樣的雞蛋嗎？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動(dòng)手吧！

　　4、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著(zhù)，右手畫(huà)青花。

　　畫(huà)完前面的，把雞蛋輕輕的轉一轉再畫(huà)。

　　棉簽用完放進(jìn)盤(pán)子里，不能放桌上。

　　畫(huà)完吹一吹，讓顏料干快點(diǎn)兒。

　　5、幼兒畫(huà)雞蛋，老師巡視指導。

　　6、畫(huà)完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。

　　五、結束活動(dòng)：

　　青花雞蛋真特別，放學(xué)的時(shí)候把它送給爸爸媽媽?zhuān)�他們一定�?huì )喜歡的�，F在，請所有的小朋友到展臺邊合影。

　　送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說(shuō)：老師，端午節快樂(lè )！

　　謝謝客人老師和我們一起提前過(guò)端午，謝謝。

　　今天的活動(dòng)結束了，跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)。

　　端午節劃龍舟中班教案 8

　　活動(dòng)背景：

　　夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣。端午節同時(shí)是一個(gè)可以和親友團聚一起度過(guò)的節日，端午節也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節仍是一個(gè)十分盛行的節日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節。

　　活動(dòng)主題：

　　"小小中國娃濃濃端午情"

　　活動(dòng)日期：

　　6月6日(農歷五月初五)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)/教室

　　活動(dòng)目的：

　　1、端午節是中國的傳統節日，通過(guò)端午節來(lái)進(jìn)一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

　　2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

　　2.香囊，端午節由來(lái)的資料等

　　活動(dòng)內容和安排：

　　1.全園集體活動(dòng)：

　　(1)、端午詩(shī)歌比賽

　　(2)、觀(guān)看幼兒歌舞表演

　　(3)、佩戴香囊

　　2.幼兒回教室活動(dòng)

　　(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)

　　(2)那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?

　　(3)學(xué)生講述端午節的起源故事。

　　(4)一起收看端午節各地的風(fēng)俗習慣視頻

　　3."畫(huà)彩蛋，迎端午"

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的'農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、、五月節、端五、等等。"端午節"是我國極富民族色彩的傳統節日，素來(lái)有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節日來(lái)臨之際，我們班組織幼兒開(kāi)展了"貼彩蛋，迎端午"活動(dòng)。

　　4.吃粽子

　　吃粽子的由來(lái)--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚(yú)、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來(lái)演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚(yú)、蝦。

　　5.活動(dòng)結束

　　端午節劃龍舟中班教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解端午節的.傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。

　　2、知道包粽子的原料和方法。

　　3、激發(fā)幼兒對民族傳統文化的'興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

　　包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示粽子，引出“端午節”的傳說(shuō)。

　　提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

　　幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)�？匆�(jiàn)大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?

　　介紹端午節來(lái)歷的傳說(shuō)。

　　2、組織幼兒觀(guān)看圖片或幼兒用書(shū)，了解端午節的習俗。

　　在端午節，人們會(huì )進(jìn)行哪些活動(dòng)?

　　龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

　　綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

　　你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

　　3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習慣。

　　小結：端午節是中國人特有的節日。

　　4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。

　　端午節劃龍舟中班教案 10

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日，并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

　　2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養幼兒創(chuàng )新意識。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、故事錄音

　　2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出話(huà)題。

　　老師：小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日--"端午節"，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同，但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

　　小結：粽子的形狀真有趣!

　　二、品嘗粽子，并講述。

　　1、認識粽葉。

　　老師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的`，它叫粽葉。

　　2、幼兒品嘗。

　　老師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?

　　3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

　　三、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

　　端午節劃龍舟中班教案 11

　　教材分析

　　農歷五月是賽龍舟的節日，幼兒在報紙中或電視上均看到了許多有關(guān)端午節的資訊，包括吃粽子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽，幼兒便興奮不已，七嘴八舌地討論，藉此機會(huì )與幼兒共同認識賽龍舟，激發(fā)幼兒熱愛(ài)傳統文化的情感�！秳濤堉邸肥且皇仔�律歡快、節奏鮮明、說(shuō)唱結合的歌曲，本次活動(dòng)通過(guò)指導幼兒學(xué)唱歌，引導幼兒用有力的聲音表現比賽熱情、激烈的景象，鼓勵幼兒用身體動(dòng)作表現作品內容，感受龍舟競賽熱烈緊張的`氛圍，激發(fā)幼兒演唱歌曲的興趣。

　　活動(dòng)目標

　　1.理解歌曲內容，用有力的聲音表現比賽熱情、激烈的景象。

　　2.嘗試為間奏部分和念白部分創(chuàng )編肢體動(dòng)作，用肢體動(dòng)作直接感受節奏的速度和變化。

　　3.愿意和同伴合作游戲，感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒看過(guò)賽龍舟視頻，教學(xué)課件。

　　活動(dòng)建議

　　1.出示賽龍舟圖片，引導幼兒觀(guān)察劃龍舟時(shí)人們的表情和動(dòng)作， 引導幼兒感龍舟競賽熱情、激烈的景象。

　　提問(wèn)：圖片上的人們在干什么？他們的心情是怎樣的？怎樣讓龍舟跑得更快？你從哪里看出來(lái)的？周?chē)�的人們在干什么？為什么�?/p>

　　小結：賽龍舟也稱(chēng)劃龍舟、龍舟競渡，是中國民間傳統水上體育娛樂(lè )項目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節日舉行，是多人集體劃槳競賽運動(dòng)。比賽時(shí)，由一人敲鑼指揮，水手按鑼聲節奏劃槳前進(jìn)，競爭非常激烈，場(chǎng)面非常熱鬧。

　　2.引導幼兒欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲《劃龍舟》，感受龍舟競賽熱烈緊張的氛圍。

　�。�1）請幼兒欣賞歌曲。提問(wèn)：歌曲里唱了什么？引導幼兒用歌詞說(shuō)出劃龍舟比賽的熱鬧景象。

　�。�2）請幼兒再次欣賞歌曲。提問(wèn)：從歌聲里你聽(tīng)出人們在劃龍舟時(shí)的心情是怎樣的？他們會(huì )想什么辦法獲得勝利？水手是怎樣為自己鼓勁的？魚(yú)兒是怎樣為水手鼓勁的？引導幼兒練習念白部分，體會(huì )參賽者齊心協(xié)力想爭取勝利的急切心情，感受歌曲歡快、激烈的競爭景象，幫助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚(yú)兒熱切鼓勁的緊張氛圍。

　�。�3）引導幼兒隨音樂(lè )伴奏完整學(xué)唱歌曲，可采用分組演唱的形式進(jìn)行練習，提醒幼兒注意用有力的聲音表現比賽熱情、激烈的景象。

　　3.引導幼兒為間奏部分和念白部分創(chuàng )編肢體動(dòng)作，用肢體動(dòng)作直接感受節奏的速度。例如：人山人海樂(lè )悠悠后的間奏，可雙手輪流拍打雙腿感知節奏；水手邊還喊號子邊有節奏地做劃槳動(dòng)作；魚(yú)兒加油可以隨節奏握拳跺腳加油助威。

　　4.鼓勵幼兒隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作，感受劃龍舟的氣氛和樂(lè )趣。

　　端午節劃龍舟中班教案 12

　　活動(dòng)目標

　　1.學(xué)習坐在滑板上，利用雙腳、腹部移動(dòng)身體，推動(dòng)輪胎前進(jìn)的動(dòng)作，培養身體與腳動(dòng)作的'協(xié)調性。

　　2.在賽“龍舟”的過(guò)程中兩人甚至多人協(xié)調一致地活動(dòng)，發(fā)展合作精神。

　　活動(dòng)準備

　　1.幼兒初步了解賽龍舟，龍舟圖片；

　　2.場(chǎng)地布置-標志好起點(diǎn)和終點(diǎn)；滑板每人一個(gè)，連接滑板的繩子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、準備活動(dòng)（熱身運動(dòng)）

　　熱身運動(dòng)（圍成圓圈），模仿劃龍舟進(jìn)行準備活動(dòng)如：打鼓、劃船等，在這個(gè)過(guò)程中運動(dòng)全身，如抬腿、伸手、彎腰。

　　二、自由探索和練習

　　1.自由探索

　　出示滑板，這是什么？今天我們就把這個(gè)滑板當做龍舟，你們就是小龍舟手。想想看，怎么樣可以像劃龍舟一樣，讓它向前動(dòng)起來(lái)。幼兒探索玩法，教師注意觀(guān)察、發(fā)現幼兒的不同玩法。

　　2.交流分享

　　三、個(gè)人練習和比賽

　　1、自由練習

　　請小朋友用剛才探索方法劃自己的“龍舟”，看看怎么樣才能更快。幼兒自由練習，教師巡視指導

　　2、個(gè)人“龍舟”比賽

　　現在我們來(lái)一起比比看誰(shuí)劃得最快，請你們將自己的龍舟放在起點(diǎn)線(xiàn)后面，做好準備聽(tīng)口令同時(shí)出發(fā)，看誰(shuí)先到達終點(diǎn)線(xiàn)誰(shuí)就獲勝。

　　3、交流經(jīng)驗

　　剛才有幾個(gè)小朋友劃得特別快，請他們來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么劃得？幼兒說(shuō)并展示

　　4、幼兒再一次進(jìn)行個(gè)人比賽

　　四、分組活動(dòng)和比賽

　　1、將小“龍舟”變成大“龍舟”

　　你們前面說(shuō)過(guò)，龍舟比賽龍舟很大，而且總是有很多人一起劃龍舟，那現在我請大家想辦法用繩子把小“龍舟”變成大“龍舟”。請幼兒兩兩組合，嘗試將“龍舟”連接起來(lái)，教師巡視并給予幫助、指導。

　　2、兩人合作練習劃“龍舟”

　　兩只龍舟連接起來(lái)后，兩個(gè)小“龍舟”一起劃，看看能不能把大“龍舟”向前劃，幼兒嘗試練習。

　　3、交流討論

　　兩人一起劃時(shí)，龍舟能向前滑行嗎？發(fā)現什么問(wèn)題？

　　4、多人組合練習及比賽

　�。�1）合作練習

　�。�2）進(jìn)行比賽

　�。�3）簡(jiǎn)單交流比賽感受

　　五、結束活動(dòng)

　　端午節劃龍舟中班教案 13

　　教學(xué)目標：

　　1、引導幼兒感知音樂(lè )旋律，學(xué)習按節奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。

　　2、通過(guò)用情節（看龍舟、劃龍舟、賽龍舟）來(lái)幫助幼兒記憶相應的動(dòng)作。

　　3、引導幼兒體驗劃龍舟時(shí)相互配合的快樂(lè )。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒對端午節“劃龍舟”有初步的`了解。

　　2、船槳、船號標記、標記花各人手一份。

　　3、音樂(lè )、PPT。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　引導幼兒感知音樂(lè )旋律，學(xué)習按節奏看龍舟、劃龍舟等動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在雙行隊列舞蹈中學(xué)會(huì )相互合作和記憶相應的動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看龍舟

　　1、進(jìn)入場(chǎng)地，幼兒按四組排好隊。

　　2、出示PPT圖片，師：“劃龍舟比賽就要開(kāi)始啦！瞧！他們在干什么？”（吹喇叭、打鼓）

　　3、感受音樂(lè )旋律，學(xué)習“看龍舟”動(dòng)作。

　�。�1）鼓勵幼兒按自己意愿創(chuàng )編吹喇叭、打鼓動(dòng)作。

　�。�2）教師將幼兒編的動(dòng)作與教師編的動(dòng)作串起來(lái)，隨音樂(lè )與幼兒共同表演。

　　二、劃龍舟

　　1、幼兒學(xué)習按節奏上龍舟、拿船槳。

　　2、幼兒創(chuàng )編在單行龍舟時(shí)所使用的劃龍舟方式。

　　3、教師指導動(dòng)作要領(lǐng)：船槳向前時(shí)身體前傾、手臂伸直、臉朝前；船槳向后時(shí)身體后仰、船槳靠胸、臉朝前，引導幼兒按節奏動(dòng)作和用歡快的表情表現出來(lái)。

　　4、隨音樂(lè )做看龍舟、劃龍舟動(dòng)作。

　　三、賽龍舟

　　1、師：“剛才四艘龍舟都劃得不錯，都可以去參加龍舟了！可是龍舟大賽有一個(gè)要求，我們一起來(lái)看一看�！�

　　2、出示PPT圖片，引導幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。

　　3、出示PPT，引導幼兒學(xué)習側面劃槳動(dòng)作。

　�。�1）幼兒模仿學(xué)做動(dòng)作，教師指導：在標記花的一側，下上、往下拉。

　�。�2）隨音樂(lè )反復兩次做賽龍舟的動(dòng)作，引導幼兒按節奏喊口號感受熱鬧的氣氛。

　　四、完整舞蹈

　　1、邀請老師扮演觀(guān)眾，分組為參賽選手加油助威，幼兒隨音樂(lè )完整舞蹈。

　　2、進(jìn)行賽后頒獎，體驗成功的喜悅。

　　活動(dòng)反思：

　　《劃龍舟》音樂(lè )節奏鮮明，歌詞簡(jiǎn)單易懂，音樂(lè )表現方式以四分音符節奏為主，為孩子廣泛熟悉，孩子們會(huì )不由自主地做出劃船的動(dòng)作。使之與具有情境的“賽龍舟”游戲相結合，通過(guò)視、聽(tīng)、想、動(dòng)多方面讓幼兒在游戲中感受音樂(lè )，體驗民間活動(dòng)，以此促進(jìn)幼兒節奏、認知、想象、合作等綜合素質(zhì)能力的發(fā)展，使之形成活潑開(kāi)朗的性格和良好道德品格。

　　端午節劃龍舟中班教案 14

　　活動(dòng)目標：

　　1、提高寶寶手眼協(xié)調的能力。

　　2、體驗親子游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師想寶寶和家長(cháng)示范“劃龍舟”的游戲玩法

　　師：寶寶，馬上要過(guò)端午節了，在端午節時(shí)我們不僅要吃粽子，還可以玩一玩“劃龍舟”的.游戲哦！

　　介紹玩法：教師坐在墊子上，請一位寶寶面對面坐在自己的腿上，并雙手搭住教師的肩膀。然后，教師用手掌撐地并向前移動(dòng)，邊劃邊說(shuō)“劃呀劃，劃龍舟，我的龍舟游得快�！�

　　二、請家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶玩“劃龍舟”

　　提示家長(cháng)：家長(cháng)在向前移動(dòng)時(shí)，臀部不要抬得過(guò)高，以稍離地面為宜。

　　三、游戲“賽龍舟、疊疊高”

　　玩法：將家長(cháng)分成2組，聽(tīng)到教師口令后，從起點(diǎn)處劃龍舟至終點(diǎn)后，和寶寶一起壘高，看誰(shuí)累得又高又快。

　　端午節劃龍舟中班教案 15

　　設計意圖：

　　結合“端午節”主題活動(dòng)的開(kāi)展，為了更好地激發(fā)幼兒的民族文化自信，幫助幼兒了解端午節的傳統文化，我們從幼兒的興趣出發(fā)，設計此游戲活動(dòng)，在幼兒鍛煉手臂力量的同時(shí)，增強集體協(xié)作精神的同時(shí)，幼兒還能體驗中國傳統文化的魅力。

　　活動(dòng)目標：

　　1.體驗合作運動(dòng)的愉悅。

　　2.學(xué)習蹲走、跑、基本動(dòng)作的劃龍舟，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1.知識經(jīng)驗準備：幼兒觀(guān)看賽龍舟的視頻，初步了解賽龍舟的.過(guò)程。

　　2.材料準備：滑溜布小鼓龍頭頭飾

　　3.標志好起點(diǎn)和終點(diǎn)、音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，進(jìn)行熱身運動(dòng)。

　　1、師：小朋友，天氣熱了，傳統的端午節也接近了，端午節有個(gè)水上運動(dòng)是什么？

　　2.運動(dòng)之前，我們先熱熱身，請大家聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )《向前沖》一起運動(dòng)。

　　二、幼兒自主組合龍舟，并探索做整齊的劃龍舟動(dòng)作。

　　1.出示滑溜布，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)利用滑溜布劃龍舟有什么不同的玩法？（對，龍舟是很多人組合成一對，還要整齊做同一個(gè)動(dòng)作，鼓勵幼兒探索）

　　2.介紹當龍舟的材料：滑溜布小鼓

　　3.提出要求：請小朋友利用滑溜布自己組合來(lái)搭一龍舟，嘗試劃起來(lái)。

　　4.幼兒按材料自由組合，幼兒自由嘗試劃龍舟前進(jìn)的方法。

　　引導幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進(jìn)有序前進(jìn)。

　　5，請個(gè)別組幼兒進(jìn)行展示。

　　師小結：要時(shí)龍舟開(kāi)得快，開(kāi)得穩，后面的小朋友應該抱住、跟緊前面小朋友的腰蹲著(zhù)向前走，同一邊的腳同時(shí)抬起來(lái)，步伐要一致，有節奏的蹲著(zhù)向前走，手上的槳動(dòng)作也要整齊。

　　三、幼兒再次體驗劃龍舟，老師觀(guān)察幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別指導（重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習合作下蹲行走的動(dòng)作）。

　　1.提出要求：

　�。�1）請一名幼兒指揮你們這一組，讓龍舟開(kāi)得更整齊更快。

　�。�2）愿意換道具的可以互相之間商量一下。

　　2、幼兒自由組合自己練習

　　四、玩游戲：《賽龍舟》。

　　玩法：龍舟從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)去對岸，要求合作，動(dòng)作整齊劃一，龍舟才能又快又穩，哪組做到了，請兩個(gè)裁判給他們一朵花

　�。�1）幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展龍舟賽。

　�。�2）給能互相照顧、動(dòng)作整齊的一組龍舟表?yè)P鼓勵。

　　放松整理活動(dòng)、放松音樂(lè )《感恩有你》，整隊回教室。

　　活動(dòng)反思：本次活動(dòng)中，幼兒對于端午節的劃龍舟有見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)體驗過(guò)其集體劃龍舟的合作情景和真正的動(dòng)作要領(lǐng)，在幼兒探索龍舟前行時(shí)，幼兒剛開(kāi)始喜于劃龍舟的滑溜布，很快就組

　　合成一組，有模有樣地開(kāi)著(zhù)龍舟，但也總有一兩個(gè)沒(méi)有連好，造成龍舟斷開(kāi)，還有的行走沒(méi)有耐力，在之后的游戲環(huán)節，幼兒基本能完成動(dòng)作，有很強的集體意識，體現劃龍舟的基本特點(diǎn)。

　　整個(gè)活動(dòng)幼兒能積極借助道具探索劃龍舟的真正意義，幼兒能真正聽(tīng)清教師所提出的要求，自主游戲，在玩的過(guò)程中情緒滿(mǎn)足。在合作中能跟同伴協(xié)調，幫助同伴一起完成任務(wù)。

　　端午節劃龍舟中班教案 16

　　活動(dòng)目標:

　　1、感受端午節的傳統習俗---劃龍舟。

　　2、采用組合套色剪紙的方法，剪好各種部件，再組合粘貼成劃龍舟。

　　3、鍛煉幼兒的耐心、細致，與創(chuàng )造美的能力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　重點(diǎn)：

　　了解龍的外形特征。難點(diǎn)：分部件剪再組合粘貼。

　　活動(dòng)準備:

　　各色彩紙、剪刀、膠棒、黑卡。

　　活動(dòng)內容：

　　1、交代上課內容，小朋友現在是5月底了，馬上我們就要迎來(lái)一個(gè)傳統節日，你們想一想是什么節日？要吃粽子的？對了是端午節，其實(shí)在端午節還有一個(gè)很重要的活動(dòng)就是劃龍舟，你們見(jiàn)過(guò)劃龍舟嗎？請小朋友說(shuō)一說(shuō)。并請幼兒觀(guān)看劃龍舟的視頻。

　　2、告訴孩子，今天我們要剪劃龍舟。孩子們的第一反應肯定是表示很難。沒(méi)關(guān)系，讓我們來(lái)把復雜的東西變簡(jiǎn)單吧！給孩子們觀(guān)看龍的圖片，了解龍的結構特征，特別是龍頭，龍頭是最復雜難表現的部位。在了解分析后，我們把龍頭分為幾個(gè)部分：形的`頭、形的嘴、形的龍角，然后再加上牙齒、眼睛、鬃毛，這樣龍頭就組合成了。老師在黑板上分步驟畫(huà)出龍頭，讓孩子對龍頭的結構有個(gè)了解。

　　3、示范：分別剪出：頭、嘴、角、鼻子、牙齒、胡須、鬃毛。這些部件用不同色彩的紙來(lái)剪，再組合粘貼出龍頭。

　�。ńM合成的龍頭）

　　4、請幼兒剪：老師巡視指導，鼓勵幼兒大膽剪，可以跟老師的不同，有所創(chuàng )新。

　　5、請幼兒把剪好的部件組合粘貼好，成為一個(gè)龍頭，龍頭貼在畫(huà)面的前方。（第一課時(shí)結束）

　　第二課時(shí)：

　　6、老師示范剪出龍身：龍身分段來(lái)做，每段都是一個(gè)長(cháng)方形，要鏤空剪出龍鱗，上下身貼上鬃毛，如此幾段連接粘貼好，長(cháng)長(cháng)的龍身就出現了。龍尾和龍身制作相同，就是形狀不同，龍尾是三角形的。把這些部件組合粘貼好，龍舟就成形了。然后是劃龍舟的人，人物由頭、雙臂、上身組成，再加上船槳，如此組合成奮力擊槳的人，同樣的人物多做幾個(gè)，一組劃船的團隊就出現了。

　�。�龍身） （龍尾） （劃船的人）

　　7、請幼兒制作，老師巡回指導。主要部分剪貼好后，鼓勵幼兒自由添加些東西豐富畫(huà)面，如水波紋、天空中的太陽(yáng)、小鳥(niǎo)、云朵等等。（第二課時(shí)結束）

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們越來(lái)越愛(ài)剪紙了，在老師的引領(lǐng)下把看似復雜的龍船也剪貼出來(lái)了，實(shí)在是不簡(jiǎn)單呀！制作過(guò)程孩子們樂(lè )在其中，因為真的是很具挑戰性喲！不能有松懈！要不然就完成不了任務(wù)。孩子們按要求剪出了各種部件，組合粘貼成劃龍舟，非常生動(dòng)有趣，看了讓人忍俊不禁要夸獎孩子們的創(chuàng )造力了。

　　端午節劃龍舟中班教案 17

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)民間體育游戲《劃龍舟》，發(fā)展幼兒的臂力。

　　2、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和團結合作的精神。

　　活動(dòng)準備：

　　知識準備：幼兒對端午節的一些習俗已有一定的了解

　　物質(zhì)準備：劃龍舟錄像一段，ppt,船槳人手一副，一艘由二十張椅子擺成的龍舟，鼓、鑼各一個(gè)，梢槳前后各一副。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示大屏幕上劃龍舟的圖片，了解劃龍舟的來(lái)歷。

　　提問(wèn)：屏幕上有什么？他們在干什么？什么時(shí)候會(huì )有劃龍舟？

　　二、初步了解情況，掌握劃龍舟動(dòng)作。

　　1、師：說(shuō)到這個(gè)劃龍舟呀，可是我們仙巖鎮的強項！幾乎每年都有我們的龍舟隊獲的比賽的大獎，因此，為了讓我們將來(lái)的每一年都能保持得第一，我們可要從現在就培養我們仙巖的劃龍舟的好苗子，現在呢，陳老師想請你們來(lái)當未來(lái)的龍舟隊運動(dòng)員，你們愿意嗎？

　　2、集體幼兒觀(guān)看視頻（劃龍舟）。

　　師：既然已經(jīng)報名參加了比賽，那么對劃龍舟就要有一定的了解，老師給你們帶來(lái)了一段錄像，讓我們帶著(zhù)問(wèn)題邊看邊想，把你看到的先藏在心里，看完了再來(lái)告訴我！

　　3、出示ppt，認識龍舟上的各個(gè)角色

　　提問(wèn)：1）劃龍舟時(shí)龍舟上的人都在干些什么？他們是怎樣分配工作的？

　　2）劃手的動(dòng)作是怎樣的？請你來(lái)試一試�。ń處煯敼氖肿髦笓]）

　　3）剛才錄像當中誰(shuí)的動(dòng)作和我的動(dòng)作是一樣的？除了鼓手，船上還有誰(shuí)手里也是拿著(zhù)樂(lè )器的`？拿著(zhù)鼓的我們稱(chēng)為“鼓手”，拿著(zhù)鑼的我們稱(chēng)它什么？

　　4）我們劃的這么賣(mài)力，那我們究竟該往哪個(gè)方向劃呢？?jì)擅�舵手分別站在哪兒？他們又是怎樣分工合作的？請你來(lái)試試看！

　　4、教師小結

　　劃龍舟時(shí)不僅精神要高度集中，動(dòng)作還要整齊有力，而且最重要的是在劃龍舟時(shí)運動(dòng)員們一定要有勇往直前，不怕困難以及團結合作的精神！所謂的團結就是力量就體現在這兒啦！

　　三、游戲《劃龍舟》

　　師：光說(shuō)不練可行，現在可是輪到我們拿出真本領(lǐng)的時(shí)候啦！

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)口號，做熱身運動(dòng)。

　　2、集體幼兒分工合作，握槳開(kāi)始練習，教師巡回指導。

　　3、游戲開(kāi)始：交代游戲名稱(chēng)，講解玩法：17名幼兒坐到椅子上平拿船槳。選一名鼓手，一名鑼手，兩名舵手。同時(shí)要求幼兒邊劃邊齊聲吶喊：“哇��！哇��！……”要求聲音整齊，手臂劃下去有力。鑼手要跟著(zhù)鼓手，擊鼓要有穩，有力度，把握好節奏。

　　四、教師小結游戲情況，結束

　　師：小朋友們，你們都很棒，都是出色的劃槳手，相信經(jīng)過(guò)努力，你們會(huì )成為一支力量強大的龍舟隊。愿你們在明年的端午節“賽龍舟”活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)！

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