小學(xué)生尊師重教教案（通用7篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生尊師重教教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生尊師重教教案1
教育主題：
熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性。
教學(xué)目標：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。明確怎樣做才是尊師，大力表?yè)P同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛(ài)之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。
教學(xué)準備：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
教學(xué)準備：
1、全面發(fā)動(dòng)。動(dòng)員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。
2、從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小組為單位寫(xiě)一份調查報道。
3、在班主任老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程：
教師節快到了，同學(xué)們都會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話(huà)。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?
同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
(3)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
小學(xué)生尊師重教教案2
一、指導思想
1、通過(guò)這次班會(huì )課，讓學(xué)生和教師之間彼此更了解，建立良好地師生關(guān)系，并讓學(xué)生掌握有關(guān)關(guān)教師節的知識。
2、通過(guò)學(xué)習、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。
二、主要內容
1、讓學(xué)生講述尊師的故事；
2、頌揚教師工作的崇高和偉大；
3、讓老師表彰尊師的行為。
三、教育形式
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、朗誦、獨唱、小組討論、等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、準備過(guò)程
1、以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道
2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認真審閱、批改和去舍。
3、在班主任老師的指導下組織排練。
4、班會(huì )開(kāi)始前布置教室，在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì )的彩色美術(shù)字。
5、屆時(shí)請有關(guān)任課老師參加，利用多媒體設備展示課件。
五、主要過(guò)程
1、先放歌曲《長(cháng)大后我就成了你》。
2、由主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，引出主題。
3、先演講、朗讀、講故事、后獨唱等。
4、結束前請任課老師講話(huà)，最后，班主任總結，主持人宣布班會(huì )結束。
六、注意事項
1、事前須認真準備，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參加。
2、請有關(guān)老師幫助指導。
3、班會(huì )結束后，寫(xiě)一篇"尊師重教"的作文。
小學(xué)生尊師重教教案3
教學(xué)目標：
使學(xué)生懂得，老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見(jiàn)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、老師愛(ài)我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。
2、我們愛(ài)老師，要，接受老師的教導。
教學(xué)方法：創(chuàng )設情境法，提問(wèn)法。
教具準備：燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入新課。
1、詩(shī)朗誦（燈片出示）
�、�、比一比，看誰(shuí)朗誦得最好
�、�、全班齊朗誦
�、�、讀了這首小詩(shī)，你有什么想說(shuō)或想問(wèn)的嗎？
2、揭題并板書(shū)
二、學(xué)文明理。
1、自由默讀課文，思考下列問(wèn)題（燈片出示）
A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過(guò)的？
B、你認為我們怎樣做才是？
2、學(xué)生小組討論
3、匯報交流
你弄懂了哪個(gè)問(wèn)題就回答哪個(gè)問(wèn)題。
4、教師小結
三、辨析導行。
1、想一想
讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？
2、議一議
遇到下列情況，應該怎么做？
�。▽W(xué)生小組討論后回答）
四、總結。
老師愛(ài)我們，為我們的健康成長(cháng)付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛(ài)老師，就要，接受老師的教導，多與老師交換意見(jiàn)。
五、活動(dòng)延伸。
開(kāi)個(gè)頌師會(huì )，說(shuō)說(shuō)老師關(guān)心愛(ài)護、辛勤教導我們的小故事。
小學(xué)生尊師重教教案4
班會(huì )目的
一、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)感受父母之情體驗親情的無(wú)私和偉大即讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
二、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母與父母和諧相處。
三、從現在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。
班會(huì )重點(diǎn)
怎樣孝敬父母？
讓學(xué)生理解愛(ài)心學(xué)會(huì )感恩。
班會(huì )過(guò)程：
一、理解、感恩父母
甲、我們沐浴著(zhù)父愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大；我們感受著(zhù)母愛(ài)的真情成長(cháng)乙、是啊父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛(ài)母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài)我們可以選擇一切唯獨不能選擇我們的父母親感恩父母是所有人的`整個(gè)人生都應傾心為之永恒主題。
合、今天就讓我們用自己的心聲感恩我們親愛(ài)的父母。
甲：同學(xué)們喜歡看漫畫(huà)下面我們一起走進(jìn)這幅漫畫(huà)。
乙：你有什么感受。
甲：是啊父母的愛(ài)如水、如山讓我們欣賞《母親》這首歌再次感受偉大的母愛(ài)。
合：每個(gè)孩子都是父母的寶貝每個(gè)孩子都沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光雨露在你的生活中你是否感受到了潤物細無(wú)聲的愛(ài)它在里請你大聲的說(shuō)出來(lái)、學(xué)生講父母愛(ài)我的故事。
二、如何孝敬父母
甲：還記得三字經(jīng)“香九齡能溫席孝與親所當執”你能講解。
甲：誰(shuí)還能講這樣的歷史故事。
乙：就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：①父母為我們吃了多少苦受了多少累那么我們該孝敬父母懷著(zhù)這樣的疑問(wèn)我們先來(lái)看一看身邊的人物事跡觀(guān)看孝女彭彩金事跡。
乙、請每個(gè)學(xué)生用一句簡(jiǎn)短的話(huà)表白：怎樣孝敬父母溫馨提示《五個(gè)必須做到的》
一、聽(tīng)父母的話(huà)接受勸告。
二、對父母有禮貌。
三、體貼父母。
四、珍惜父母的勞動(dòng)成果不向父母要超越家庭經(jīng)濟負擔的東西不為難父母。
五、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等甲：最后欣賞歌曲《跪羊圖》升華情感。
乙：讓我們懷著(zhù)對父母的感激之請齊唱《感恩的心》獻給愛(ài)我們的父母。
小學(xué)生尊師重教教案5
班會(huì )目的：
讓學(xué)生體會(huì )教師、學(xué)校的愛(ài)與責任，感悟師愛(ài)的無(wú)私偉大；學(xué)會(huì )理解、尊重，學(xué)會(huì )感恩，尊師愛(ài)校；感悟幸福，健康成長(cháng)。
活動(dòng)準備：
情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易》等
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：
有同學(xué)說(shuō)，幸福是遇到困難時(shí)朋友安慰鼓勵的話(huà)；有的說(shuō)，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的說(shuō)，幸福是數學(xué)考及格了……幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì )有一千種答案�？珊苌贂�(huì )說(shuō)高中生活是充滿(mǎn)幸福的。
畢淑敏這樣說(shuō)：“享受幸福是需要學(xué)習的，當幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒�！备咧猩罾�，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。
今天，老師想開(kāi)一個(gè)主題班會(huì )，通過(guò)提醒幸福，來(lái)從新審視尊師愛(ài)校，我們的主題是《尊師愛(ài)校，一起搭建幸福橋》。
下邊有請我們班會(huì )課的主持人上臺。
2、主持人上臺
男：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的各位同學(xué)
合：下午好！
男：xx中學(xué)高二xx班主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始。
女：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，
男：一個(gè)人，無(wú)論成就有多大，
女：他都不會(huì )忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所傾注的心血，
男：他都不會(huì )忘記自己在校園這片熱土上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
女：他熱愛(ài)這片土地，他愛(ài)得深沉。
男：他知道是誰(shuí)把自己引領(lǐng)到幸福生活上的
女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說(shuō)是嗎？
男：可我認為對我們莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會(huì )理解老師和學(xué)校的良苦用心，才會(huì )真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學(xué)為我們帶來(lái)新聞播報。
3、新聞播報：11月18日，位于云陽(yáng)縣最高點(diǎn)的云峰村下了入冬第一場(chǎng)雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場(chǎng)雪卻讓我們記住了一個(gè)特殊的小女孩。這個(gè)小女孩穿著(zhù)紅色涼鞋、提著(zhù)一個(gè)用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向學(xué)校走去，人們親切地將這個(gè)愛(ài)學(xué)習的山里女孩稱(chēng)為“火爐女孩”。
她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫(xiě)作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒(méi)來(lái)得及給買(mǎi)冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢(qián)從廢品站給她買(mǎi)的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來(lái)，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉在外打工。
學(xué)生談感受。
4、學(xué)生談后主持人問(wèn)：我們比起劉興敏來(lái)說(shuō)我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學(xué)生中不好現象。
�。ó斍暗闹袑W(xué)生還有哪些不良習慣需要改進(jìn)？聚焦學(xué)生中不良現象）
問(wèn)：老師、學(xué)校就放任我們的這些行為嗎？
5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》
討論：談?dòng)^后感——被老師關(guān)心是一種幸福。
6、欣賞小品《校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易》
辯論：正方學(xué)校應該要求學(xué)生穿校服；
反方學(xué)校不應該要求學(xué)生穿校服
主持人小結
理解，架起溝通的橋梁。
7、主持人小結，班主任繼續引導。
8、我行我塑，做一個(gè)尊師愛(ài)校的好學(xué)生。（結合班規制作宣言）
上課、自習文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺(jué)），不（吵鬧、影響他人）；
考試文明，不（作弊）；
就餐文明，不（插隊、浪費）；
交友文明，不（拉幫結派、惹事打架），不（早戀）；
語(yǔ)言文明，不（說(shuō)臟話(huà)、壞話(huà)、謊話(huà)）。
尊敬老師，不頂撞老師；
團結同學(xué)，不刻意傷害同學(xué)；
自尊自愛(ài)，不做與中學(xué)生身份不相符的事；
自覺(jué)維護班級榮譽(yù)，不做有損班級榮譽(yù)的事；
熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護陽(yáng)中榮譽(yù)，不做有損陽(yáng)中榮譽(yù)的事。
倡議：從小事做起，從現在做起。
9、老師小結（結合鷹的蛻變引導學(xué)生尊師愛(ài)校）
小學(xué)生尊師重教教案6
活動(dòng)目的：
一、通過(guò)活動(dòng)，了解我國教師節的由來(lái)，了解外國尊師敬長(cháng)的事例。
二、初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。
三、拓展知識，了解古今中外教育界的名人。
四、懂得在教師節上會(huì )用實(shí)際行動(dòng)表達對教師的尊敬之情。
活動(dòng)形式：討論、游戲、表演、講述等。
活動(dòng)準備：
1、大白紙六張。
2、記號筆五只。
3、教師節由來(lái)材料若干。
4、教育界名人資料若干。
5、小獎牌若干。
參加人員：xxxx市第xxx小學(xué)六年五班全體師生。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：xxxx年xx月xx日四小六年五班。
支持人：班長(cháng)、文藝委員。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 歌曲引入：“每當我走過(guò)老師的窗前”
2、 觀(guān)看MTV。
3、 分組：用“光輝的職業(yè)”五個(gè)字，開(kāi)火車(chē)式報念。
4、 大討論：“長(cháng)大后，你想不想當老師，為什么”
5、 了解教師節的由來(lái)及外國的教師節。
6、 分組活動(dòng)：認識他們嗎?看圖做介紹。
7、 畫(huà)一畫(huà)我們心目中最好的老師——比一比，看一看，看哪個(gè)組畫(huà)得像。
8、 感恩老師。舞蹈表演，演講比賽等
9、 活動(dòng)總結：班長(cháng)，文委。
小學(xué)生尊師重教教案7
活動(dòng)目的
練習當眾說(shuō)話(huà)，抒發(fā)尊師情感。
活動(dòng)準備
1.學(xué)生按口語(yǔ)表達能力高低分為四個(gè)組，各推薦一名組長(cháng)和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下列要求充分討論，互教互學(xué)。
說(shuō)兩三個(gè)打比方的句子;
描繪一位老師的外貌;
說(shuō)一件真實(shí)感人的小事;
摘錄或創(chuàng )作一首供集體朗誦的詩(shī)歌。
3.明確說(shuō)話(huà)要求，討論評分標準，培訓小主持人。
4.學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)開(kāi)始
1.教師談話(huà)：9月10日教師節快到了，和全國各地一樣，我們學(xué)校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節日。今天的語(yǔ)文活動(dòng)課，我們圍繞“老師您好”這一主題，舉行說(shuō)話(huà)競賽。說(shuō)話(huà)的要求是：能主動(dòng)發(fā)言，當眾用普通話(huà)講清自己的意思，語(yǔ)句比較通順，有禮貌。你們準備好了嗎
2.小主持人上場(chǎng)：今天活動(dòng)的內容有四項：說(shuō)贊語(yǔ)、拍照片、講故事、朗誦詩(shī)。分組競賽，每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿(mǎn)分向教師節獻禮。
二、活動(dòng)經(jīng)過(guò)
1.說(shuō)深情的贊語(yǔ)
小主持人講明要求：各小組長(cháng)上臺抽簽領(lǐng)取一組詞卡，聽(tīng)“開(kāi)始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內容，說(shuō)一句深情的贊語(yǔ)。
2.拍清晰的照片
小主持人拿出照相機做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補充，要在1分半鐘內完成。其他同學(xué)評判像不像。
3.講感人的故事
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因為老師真誠地愛(ài)著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。他們敬業(yè)愛(ài)生的事跡說(shuō)也說(shuō)不完。下面請各組派代表給大家講一個(gè)真實(shí)感人的小故事，組員可以補充，時(shí)間控制在2分鐘內。
4.詠祝福的詩(shī)歌
小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩(shī)篇，表達我們真誠的祝福吧!請聽(tīng)詩(shī)朗誦。
三、活動(dòng)結束
小主持人帶領(lǐng)大家跟著(zhù)錄音機唱。
集體起立向老師敬禮：親愛(ài)的老師，節日好!
裁判宣布得分，教師頒獎并小結。
注：座位安排：四個(gè)小組和裁判席圍成個(gè)圓圈，主持人在中央。
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