小班體育優(yōu)質(zhì)課我愛(ài)洗澡教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班體育優(yōu)質(zhì)課我愛(ài)洗澡教案，歡迎大家分享。
設計意圖
小班孩子年齡小、但都對歌表演有著(zhù)濃厚的興趣、但對于自己創(chuàng )編動(dòng)作就顯的相對較弱、所以為了讓孩子加強這一方面的能力、特準備了此次活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1〉重點(diǎn)：感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )。
2〉難點(diǎn);初步嘗試學(xué)習創(chuàng )編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。
一、活動(dòng)內容：小班音樂(lè )活動(dòng)“我愛(ài)洗澡”
二、活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒積級參加音樂(lè )舞蹈、在舞蹈中獲得快樂(lè )的情緒體驗。
2、鼓勵幼兒大膽的嘗試創(chuàng )編、體驗創(chuàng )編的樂(lè )趣。
3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)、體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
錄音機、磁帶、鋼琴、空沐浴露瓶、毛巾、臉盆。
活動(dòng)過(guò)程
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)
二、練聲、復習歌曲
三、教師以啞劇表演的行式激發(fā)幼兒的興趣。
1〉師：小朋友、今天老師為小朋友準備了一段表演、大家猜猜看、老師在干什么、你從哪里可以看出來(lái)。
2〉教師表演、突出洗澡的動(dòng)作。
3〉請幼兒回答問(wèn)題：你們是怎么洗澡的、并讓個(gè)別幼兒用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現。
四、教師請幼兒認真傾聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒表演的欲望。
1〉小朋友們知道這是什么歌嗎?好聽(tīng)嗎?
五、教師請幼兒創(chuàng )編動(dòng)作、并引導幼兒美化動(dòng)作。
1、師：小朋友都覺(jué)的這一首歌這么好聽(tīng)、那誰(shuí)來(lái)想一想可以加上些什么好看的動(dòng)作
六、教師完整的表演舞蹈。并加上之前幼兒創(chuàng )編的動(dòng)作。
1〉師：小朋友今天都這么乖、那么老師也想到一些好看的動(dòng)作、小朋友們想不想看啊?
2〉教師表演“洗澡歌”
3〉師“好看嗎、你們想不想也來(lái)跳、那今天我們就來(lái)跳這段舞蹈吧
七、教師喊節奏放慢速度教幼兒基本動(dòng)作。
1.師：小朋友們大家找一個(gè)舒服的位置站好來(lái)、認真的'和老師學(xué)動(dòng)作、老師看看哪個(gè)小朋友最棒。
八、教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )完整的做舞蹈動(dòng)作。
1.師：小朋友學(xué)的真棒、我們現在就聽(tīng)這音樂(lè )一起跳起來(lái)吧
九、復習歌曲“螞蟻”
十、律動(dòng)出場(chǎng)。
師：小朋友們、你們今天真能干、這么快就把動(dòng)作學(xué)會(huì )了、現在我們最后在來(lái)一遍好嗎?
活動(dòng)反思
由于教師在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中將幼兒的情敘帶動(dòng)了起來(lái)、因此使整節課幼兒激積性很大、都有強烈的對歌曲的創(chuàng )編的欲望、在活動(dòng)過(guò)程中、幼兒能主動(dòng)、激積的配合老師、回答相應的問(wèn)題、這次活動(dòng)有效的促進(jìn)了幼兒的自主思維及肢體語(yǔ)言表答能力。但創(chuàng )編動(dòng)作對于這些從沒(méi)有接觸此活動(dòng)的幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度、沒(méi)辦法讓全體幼兒充份的得到發(fā)揮、教師需要進(jìn)一步培養和引導幼兒去發(fā)揮他們自身淺在的創(chuàng )編能力。
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