科學(xué)節約能源教案（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)節約能源教案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科學(xué)節約能源教案1
教學(xué)目標：
1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會(huì )節約能源的方法。
2、通過(guò)課外了解和課堂教學(xué)，滲透節約能源的思想，認識節約水能源和電能源的重要性。
3、培養幼兒清楚表述和大膽嘗試的能力
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養節約能源。
教學(xué)準備：
地球儀、用電調查表，多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景
1、師：小朋友們，在茫茫的宇宙中，有一顆美麗的藍色星球，她孕育了萬(wàn)物，養育了全部的生命，讓我們一起去看一看（播放圖片），你們看這是什么星球？
幼兒回答：“地球�！�
教師：地球上藍色的部分代表的什么呢？
幼兒回答：“海洋”
教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱(chēng)之為能源�！�
�。ǘ┗�(dòng)探究
1、了解資源重要性
師：但是地球上可以利用的水資源越來(lái)越少了，電又面臨著(zhù)危機！如果我們沒(méi)有了水和電的話(huà)會(huì )怎么樣呢？
A：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書(shū)房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒(méi)電了。
a:請幼兒想想你這個(gè)時(shí)候會(huì )怎樣？
b:再以四人為小組討論，你會(huì )怎么做？
B：再放課件看情景，家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒(méi)水了。這下子怎么辦呢？
讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒(méi)有水沒(méi)有電的情況，你會(huì )怎么樣了？
2、如果我們不想過(guò)沒(méi)有水沒(méi)有電的日子，你會(huì )怎么做？
A：引導幼兒節約能源，離開(kāi)時(shí)記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。
3、那么我們每個(gè)家庭用水用電的情況又是怎么樣的呢？回憶平時(shí)在家有沒(méi)有做到節約能源？
4、師：老師很想知道，哪個(gè)小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個(gè)箱里找出節約能源的圖片。）
�。ㄈ┟拷M幼兒介紹節約用水、用電的方法。
�。ㄋ模┛磮D片，師生交流感想
1、在我們生活中，有許多浪費水能源和電能源的現象。（觀(guān)看VCD）
2、我們應該如何去做？從什么地方做起？（節約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。）
活動(dòng)延伸：能源面臨著(zhù)嚴重的危機，節約能源成為全球共同關(guān)注的話(huà)題，下面請幼兒為節能能源宣傳作一幅畫(huà)，表達節約能源的重要性！
教學(xué)反思：
能源有很多種，比如電、水、煤、汽油等，都和我們的生活密切相連，我們都離不開(kāi)它們�？墒悄茉词遣豢稍偕�，它會(huì )一點(diǎn)一滴的減少，一直到?jīng)]有。所以，我們一定要節約。但怎么節約呢？后來(lái)，我才知道，節約能源的辦法就在我們身邊。
科學(xué)節約能源教案2
一、教學(xué)內容
九年義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)第九冊第63頁(yè)，《節約能源》。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)調查，了解家庭用水用電的情況。查找相關(guān)資料，并進(jìn)行數據的分析和對比，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力。
2、初步滲透統計思想和方法，讓學(xué)生體驗用數學(xué)知識解決問(wèn)題的全過(guò)程。
3、通過(guò)對生活實(shí)際的分析，認識到節能的重要性，喚起學(xué)生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng )美好家園的使命感和責任感。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )應用所學(xué)的知識，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生節約用水、節約用電的意識。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生的實(shí)踐能力及體驗運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的全過(guò)程。
五、教學(xué)設想：
新課程改革要求義務(wù)教育數學(xué)學(xué)習的目標之一就是："使學(xué)生通過(guò)學(xué)習獲得必要的數學(xué)知識以及基本的數學(xué)思想方法和必要的應用技能。并把實(shí)踐與綜合運用作為四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域之一。所以在本課各個(gè)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節的設計都是圍繞生活實(shí)際展開(kāi)的，讓學(xué)生把學(xué)習的小數的知識運用到身邊的實(shí)際生活中，體驗數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，小學(xué)數學(xué)教案《《節約能源》》。通過(guò)水費發(fā)票單認識并學(xué)會(huì )算水電費，無(wú)論是問(wèn)題的引入、范例的選擇還是練習的設計，都盡量使學(xué)生深切的感受到數學(xué)就在我們身邊。拉近生活與數學(xué)學(xué)習的距離。在教學(xué)中聯(lián)系節約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂(lè )曲結束全課，激勵學(xué)生的情感態(tài)度，喚起全民的節能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學(xué)從單一的學(xué)科教學(xué)走向多學(xué)科、多功能的綜合。
本課教學(xué)的又一個(gè)重點(diǎn)是讓學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)、計算的同時(shí)提高收集、分析、比較大小、處理信息能力，滲透統計思想，進(jìn)一步利用小數知識。
六、教學(xué)設計
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入新課。
�。ǘ┞�(lián)系實(shí)際，體驗數學(xué)。
�。ㄈ﹨R總數據，分析比較。
1、導入。
2、小組合作填寫(xiě)匯總表，統計整理數據。
3、反饋。
�。ㄋ模┯嬎惴治�，感受水浪費的巨大。
1、由學(xué)校的水電費導入。
2、水龍頭滴水計算。
3、學(xué)生匯報。
4、對比信息。
5、小結。
�。ㄎ澹┙涣鞴澕s用水、用電的方法。
1、小組交流。
2、匯報。
3、師小結。
�。┰O計口號，宣傳環(huán)保。
科學(xué)節約能源教案3
活動(dòng)設計背景
幼兒班的孩子好奇心強，雖然比中班、小班的孩子懂事一些，但改不了頑皮的本性，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節約用電，安全用電，所以設計本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養幼兒節約用電的意識。
3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類(lèi)的危害性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養幼兒節約用電、安全用電得的意識
難點(diǎn)：引導幼兒理解電的用途以及電對人類(lèi)的危害性
活動(dòng)準備
1、節約用電相關(guān)圖片
2、教室內的電源開(kāi)關(guān)
活動(dòng)過(guò)程
1、播放相關(guān)圖片，音樂(lè )導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。
3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān)，教師講解電的用途
4、幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì )怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電
6、總結理解節約用電安全用電的重要性
教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程，而忽略了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時(shí)仔細一點(diǎn)多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
科學(xué)節約能源教案4
【教材分析】
1、教材地位及作用：
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，使學(xué)生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們人類(lèi)的生產(chǎn)、生活服務(wù)。
2、教學(xué)目標：
知識目標：使學(xué)生了解在我們生活和生產(chǎn)建設中離不開(kāi)電。能力目標：培養學(xué)生動(dòng)手能力，協(xié)作能力，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)提高解決問(wèn)題的能力。
情感目標：幫助學(xué)生樹(shù)立節電觀(guān)念，激發(fā)學(xué)生科學(xué)地利用電資源的意識。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。
難點(diǎn)：培養學(xué)生良好的節約用電的習慣。
【學(xué)情分析】
高年級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的能力，但還會(huì )出現很多問(wèn)題，教師一定要引導學(xué)生，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習的優(yōu)勢，在處理信息時(shí)，可以輔助、引導學(xué)生進(jìn)行優(yōu)勢互補，完成本主題活動(dòng)。
【教學(xué)策略】
學(xué)生先自主搜集資料，采用任務(wù)驅動(dòng)法教學(xué)，學(xué)生可以通過(guò)小組合作學(xué)習、利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、完成本課內容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情境，導入新課
先啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒(méi)有了電將會(huì )怎樣？讓學(xué)生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使學(xué)生意識到：我們的生活、工作與學(xué)習都離不開(kāi)電，電對我們很重要。（出示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學(xué)生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務(wù)、自主探索、協(xié)作學(xué)習
采用小組合作學(xué)習法：以相鄰的原則為分組前提，將學(xué)生分成6個(gè)小組，小組內討論制定室內電器使用的種類(lèi)以及上網(wǎng)搜集家庭節約用電的知識，并對其分類(lèi)整理，然后使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關(guān)節約用電的專(zhuān)題報告。（課件出示學(xué)習任務(wù)）
布置任務(wù)一：學(xué)生看書(shū)查一查室內電器使用的種類(lèi)以及調查方式和匯報方式。
在學(xué)生設計家庭用電情況調查表遇到困難時(shí)，可以求助教師，也可以求助其他同學(xué)。
小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
布置任務(wù)二：填寫(xiě)家庭用電調查表：
1、自己家都有哪些家用電器？
2、每個(gè)家用電器每天要耗費多少度電？
3、現在的電費是每度多少元？
4、家里每月應交多少元的電費？
�。ㄕn件出示：用電量的計算方法）
布置任務(wù)三：使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關(guān)節約用電的專(zhuān)題報告。
我們每個(gè)小組都選出1名學(xué)生，負責計算機的操作；選一名小組長(cháng)進(jìn)行總體分工與整體引導；選出一名學(xué)生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個(gè)組都要進(jìn)行作品展示。
在制作過(guò)程中，每組可以派一名同學(xué)互相參觀(guān)各自的作品汲取經(jīng)驗，補充完整自己的作品。
在小組匯報過(guò)程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)出這篇專(zhuān)題的優(yōu)點(diǎn)是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。
三、游戲競賽，促進(jìn)思維。
組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小型的比賽，分成四個(gè)小組，先給我分鐘時(shí)間讓學(xué)生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學(xué)生以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個(gè)小組的省電“絕招”最多，哪個(gè)小組就是獲勝隊。
四、教師總結，鞏固提高
同學(xué)們，這次調查活動(dòng)結束了，我們的生活離不開(kāi)電，電資源不是無(wú)窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽?zhuān)屛覀円黄痧B成節約用電的好習慣。
科學(xué)節約能源教案5
【教學(xué)目標】
知識目標：
1．通過(guò)活動(dòng)獲得家庭用電方面的知識。
2．學(xué)會(huì )節約用電的小竅門(mén)。
3、了解安全用電的常識。
能力目標：
1、培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、積極探索、合作研究、運用知識解決問(wèn)題的能力。
2．培養學(xué)生收集信息、處理信息，發(fā)布信息的能力。
情感目標：
1．培養學(xué)生合作意識、大膽探索、積極創(chuàng )新的精神。
2．培養學(xué)生自信心和強烈的求知欲。
3、增強學(xué)生保護環(huán)境，節約用電的意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解家庭用電知識及節約用電小竅門(mén)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
電費的計算。
【設計思路】
本課內容豐富、貼近生活，適合六年級同學(xué)學(xué)習和操作。在活動(dòng)中盡可能讓學(xué)生參與、分享、交流、合作、探究、實(shí)踐，極大地調動(dòng)學(xué)生的'積極性。在學(xué)習中通過(guò)大量的實(shí)踐和交流合作，達到本課所應有的教學(xué)目標。針對本課的內容和特征我作了如下設計：
1、以“節約用電”這一主題為載體，學(xué)生通過(guò)參與、交流、合作、探究對一主題進(jìn)行研究。
2、活動(dòng)中，給同學(xué)充分的發(fā)揮余地，體現學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位。
3、活動(dòng)中給孩子充分的參與機會(huì )，爭取每個(gè)孩子都有機會(huì )展示表達。
【教學(xué)準備】
計算機網(wǎng)絡(luò )教室，多媒體課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導入，激發(fā)興趣
1、多媒體課件出示各種家用電器的圖片。
2、師：同學(xué)們，剛才圖片中的物品你們一定都認識吧，請同學(xué)們想一想它們共同的特點(diǎn)是什么？
3、生：這些家用電器的共同特點(diǎn)是都必須使用電。
4、師：如果沒(méi)有了電，我們生活會(huì )變成什么樣子呢？
5、學(xué)生討論后回答。
6、師：（課件出示圖片）看了這些圖片之后大家不要以為這是在搞燭光晚宴，這是2008年2月湖南省郴州市因五十年一遇的持續低溫雨雪冰凍極端天氣，造成電網(wǎng)癱瘓，全市斷電15天時(shí)市民生活的真實(shí)寫(xiě)照。由于斷電導致停水，市民家中所有電器無(wú)用武
之地，通訊系統癱瘓，給市民的生活帶來(lái)極大不便。鐵的事實(shí)充分證明了電力是我們日常中一種重要的能源，如果沒(méi)有了電的生活將會(huì )變得不可想象。我國是一個(gè)用電大國，也是一個(gè)電力緊缺的國家。所以，節約用電是十分必要的。這節課我們就來(lái)做一個(gè)與電力有關(guān)的調查。
二、布置任務(wù)，自主學(xué)習，合作探究
1、師：首先請同學(xué)們看一下活動(dòng)指南。
2、多媒體課件出示活動(dòng)指南：
�、僬{查自己家中常用電器的功率；
�、谶B續三天記錄家中各種電器的使用時(shí)間；
�、壅{查當地居民用電的電費標準；
�、苤谱鞑⑼瓿杉彝ビ秒娗闆r調查表；
�、菟鸭澕s用電方面的小知識、小竅門(mén)；
�、尥瓿晒澕s用電專(zhuān)題報告；
�、邽閷W(xué)校在節約用電方面提點(diǎn)合理化建議。
3、學(xué)生自由組合學(xué)習小組，進(jìn)行活動(dòng)。
4、教師巡視，并及時(shí)指導。
三、發(fā)布成果，學(xué)生互評
1、每組選派一名同學(xué)發(fā)布調查成果。
�、偌彝ビ秒娗闆r調查表
�、诠澕s用電專(zhuān)題報告
�、蹖W(xué)校節約用電合理化建議
2、評選出專(zhuān)題報告最詳細、最準確的小組。
師：對于同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校提出的節約用電的合理化建議，我感覺(jué)很多提的都非常好，非常有可行性，我會(huì )將這些建議如實(shí)地上報給咱們的校領(lǐng)導的。如果被采納了，我還會(huì )建議學(xué)校給咱們班適當的獎勵。你們說(shuō)行嗎？
四、拓展延展，總結結束
1、師：電力資源對于我們現代人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，但是面對我國電力資源緊缺這一現實(shí)，我們每個(gè)人都必須節約用電。關(guān)于節約用電同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生談自己感想）
2、師：通過(guò)同學(xué)們的回答，我覺(jué)得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲，那就是節約用電。沒(méi)有機會(huì )談感想的同學(xué)課后可以把你的感想和收獲以電子郵件的形式發(fā)到老師的郵件里。
我真誠地希望同學(xué)們能把這節課學(xué)到的節約用電的小知識、小竅門(mén)用到自己的日常生活中，做到學(xué)以致用。
科學(xué)節約能源教案6
活動(dòng)目標：
1.了解電的用途和重要性。
2.讓幼兒知道要節約用電。
3.思考節約用電的方法，并在生活中實(shí)踐。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解電的用途和重要性。
節約用電
活動(dòng)準備：
兒歌《我會(huì )節約用電》、"節約用電"補充制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
請幼兒指出活動(dòng)室的電器設備，并介紹其用途。
二、基本部分
1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒(méi)有電，對我們有什么影響。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節約用電。
3.出示《我會(huì )節約用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：
我會(huì )節約用電看電視，開(kāi)電燈，離開(kāi)了電都不行。
小朋友，請珍惜。
用完斷電要牢記。
4.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作"節約用電"的標志卡，老師可在標志卡上寫(xiě)上"節約用電"。然后，幼兒每人手持一張自己制作的"節約用電"小標志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒(méi)有人忘記關(guān)燈，如果有，請在旁邊貼上標志卡，然后請老師幫忙關(guān)上燈。
5.返回活動(dòng)室，請幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結果。
三、結束部分
請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)中，我利用電器導入新課，讓孩子回憶生活，調動(dòng)孩子的學(xué)習動(dòng)力。當孩子對學(xué)習產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì )處于激活狀態(tài)。運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng )設情境重現生產(chǎn)和生活。我倡議孩子和家長(cháng)做一個(gè)節約用電補充材料，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛士的活動(dòng)，這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力，形成內化的道德品質(zhì)，從而回歸生活，促進(jìn)可持續發(fā)展，指導了孩子的可持續行為。
科學(xué)節約能源教案7
活動(dòng)時(shí)間：
5月10日（延中環(huán)保日）
活動(dòng)要求：
結合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過(guò)認識空調和顯示屏上溫度的顯示，知道節約用電的道理。
活動(dòng)準備：
立式空調、《學(xué)習》P148
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事
2、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調）
二、討論空調的用處
1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)空調（很冷和很熱的時(shí)候）
2、開(kāi)空調，幼兒感受涼快的風(fēng)
3、認認空調：空調的顯示屏上有什么
老師總結：空調的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調節，國家規定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認認26的數字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級的電源（不開(kāi)燈、不開(kāi)空調、電扇）
2、幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有電源，無(wú)法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）
三、還有哪些節約用電的好方法：
1、除了空調還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機、微波爐）
2、我們?yōu)槭裁匆澕s用電呢（電力是有限的資源，節約用電是為我們的子孫后代造福）
3、找找幼兒園“節約用電”的標簽
�。ㄓ變簣@的開(kāi)關(guān)上都有“節約用電”的標記，讓幼兒找到這些標記，直到老師是為了提醒大家所以貼標記的）
【科學(xué)節約能源教案（精選7篇）】相關(guān)文章：
【精選】科學(xué)教案范文八篇03-26
精選科學(xué)教案4篇03-22
清明科學(xué)大班教案（精選8篇）03-25
精選科學(xué)教案五篇03-27
小班科學(xué)教案樹(shù)葉教案03-22
大班科學(xué)教案紙教案03-22
大班科學(xué)教案風(fēng)教案03-21
大班科學(xué)路線(xiàn)教案03-25