小班語(yǔ)言刷牙教案（精選13篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小班語(yǔ)言刷牙教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步了解兒歌內容，嘗試結合身體動(dòng)作念兒歌。

　　2、對兒歌感興趣，喜歡念兒歌。

　　3、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放課件

　　1、出示牙膏、牙刷

　　“今天老師請來(lái)兩個(gè)小客人，我們看看它們是誰(shuí)?”

　　“我是紅牙膏，小朋友你們好!”(紅牙膏你好!)

　　“我是綠牙膏，小朋友你們好!”(綠牙膏你好!)

　　“誰(shuí)想走近一點(diǎn)來(lái)和紅牙膏綠牙刷打招呼呢?”(請個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)紅牙膏綠牙膏你好，加深對紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象。)

　　“我們小朋友每天都會(huì )看到它們，它幫助我們做什么事呢?”(刷牙)

　　“誰(shuí)來(lái)刷給我看看?”(請個(gè)別幼兒上來(lái)做刷牙的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)“刷刷刷”“刷刷刷”)

　　“紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的`小蟲(chóng)子�！�

　　2、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫(huà)

　　“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲(chóng)子的了嗎?”(請幼兒說(shuō)出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話(huà))

　　“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽(tīng)的兒歌”(播放兒歌)

　　“你聽(tīng)到了什么?”(紅牙膏、綠牙膏、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿(mǎn)嘴巴。)

　　“準備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來(lái)跟著(zhù)它們學(xué)一學(xué)!”(請幼兒重復兩遍兒歌)

　　二、出示小白兔蛀牙的課件，示范兒歌

　　“咦?誰(shuí)在哭呀，這個(gè)小朋友他怎么啦?”(他的牙齒有小蟲(chóng)子)

　　“讓我們一起幫助它捉小蟲(chóng)子吧!跟著(zhù)老師一起來(lái)!”(邊做動(dòng)作，邊念兒歌)

　　“小蟲(chóng)子好像還沒(méi)走，我們再刷一遍讓小蟲(chóng)子快點(diǎn)被捉走!”(重復第二遍)

　　三、聽(tīng)音樂(lè )邊做動(dòng)作邊念兒歌

　　“現在老師要用手電筒來(lái)照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲(chóng)子，噢你也有，你也有!我們快給自己也刷刷牙吧!”(聽(tīng)音樂(lè )做刷牙的游戲)

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道保護牙齒的重要性及保護牙齒的一般常識。

　　2、學(xué)習正確的`刷牙方法。

　　3、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌《刷牙》、牙模具、牙刷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師出示牙模具，示范正確的刷牙方法。

　　2、請幼兒用牙模具和牙刷展示刷牙方法。

　　3、老師朗誦兒歌請幼兒欣賞。

　　4、分句教兒歌�？梢詥�發(fā)幼兒邊用動(dòng)作表現邊學(xué)習兒歌。

　　5、鼓勵幼兒按個(gè)人或小組表演兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在日常生活中要愛(ài)護牙齒，堅持每天刷牙。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的年齡特征決定了幼兒對單一的教育教學(xué)缺乏興趣，注意力集中時(shí)間短，為了激發(fā)幼兒的興趣采用了音樂(lè )游戲導入。幼兒在學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)有一定的難度，通過(guò)圖片、掛圖、兒歌游戲的方法讓他們基本上能正確掌握，效果還不錯。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 3

　　教學(xué)目標：

　　1、知道如何保護牙齒。

　　2、通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口。

　　教學(xué)準備：

　　小河馬以及故事里小動(dòng)物的頭飾 故事的背景圖( 一張是在小河馬的家，一張是在醫院) 一個(gè)牙齒的模型.

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教：今天我們小三班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（一邊問(wèn)一邊戴頭飾）

　　教：下面就請小朋友們聽(tīng)一個(gè)關(guān)于小河馬的好聽(tīng)的.故事

　�。ㄌ醿A聽(tīng)的要求）請小朋友仔細的聽(tīng)，安靜的看

　　開(kāi)始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

　　講完后，教：故事里的小河馬怎么了？

　　教：為什么小河馬的牙齒會(huì )壞呢？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問(wèn)）

　　教：小河馬怎么才能保護好自己的'牙齒呢？

　　教：怎么刷牙呢？

　　教：看，這是一口整齊的牙齒，我準備了一個(gè)小牙刷，我來(lái)幫它刷刷牙（先橫著(zhù)刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來(lái)��？這可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示）

　　然后可以準備一段刷牙歌的音樂(lè )，讓幼兒一起伸出小手，來(lái)刷一刷。

　　教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？

　　教：怎么漱口呢？

　　教：我們漱口的時(shí)候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰(shuí)喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來(lái)漱口吧（每個(gè)人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個(gè)桶）

　　漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

　　結束語(yǔ)：給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒(méi)有變干凈。跟客人老師再見(jiàn)。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 4

　　【活動(dòng)目標】

　　1、初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。

　　2、嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，初步學(xué)習正確的握筆姿勢。

　　3、初步了解預防疾病的方法。

　　4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　【活動(dòng)資源】

　　牙刷一把、畫(huà)紙、蠟筆。

　　【活動(dòng)流程】

　　一、引發(fā)興趣，導入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

　　二、講解示范。

　　1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的.？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

　　教師小結：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

　　2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

　�。�1）“小朋友，你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭��？”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

　�。�2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái)）

　�。�3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

　�。�4）再請小朋友上前來(lái)畫(huà)，教師給予指導：刷毛不要畫(huà)得太長(cháng)。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導。

　　1、教師：劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧！

　　2、鼓勵大膽作畫(huà)，提醒幼兒注意握筆的姿勢。

　　3、指導幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà)，要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

　　四、引導評價(jià)

　　1、互相欣賞作品

　　2、教師：哎呀小朋友真能干，畫(huà)了這么多漂亮的牙刷。我們一起來(lái)刷刷牙吧。

　�。ㄓ變汉徒處熞黄疬呑鰟�(dòng)作邊念兒歌《天天刷牙好》或者做《我愛(ài)刷牙》的音樂(lè )律動(dòng)

　　【附：天天刷牙好】

　　小牙刷，手中拿，

　　張開(kāi)我的小嘴巴。

　　上下刷，里外刷，

　　牙齒刷得白花花。

　　早上刷，晚上刷，

　　沒(méi)有蛀牙人人夸。

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，學(xué)習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見(jiàn)物品，可以引起幼兒創(chuàng )作的欲望。

　　很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè )在其中，創(chuàng )造出了很多種“畫(huà)牙刷毛”的好方法，很主動(dòng)的去思考，動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè )趣。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道保護牙齒的重要性及保護牙齒的一般常識。

　　2、學(xué)習正確的刷牙方法。

　　3、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備：

　　兒歌《刷牙》、牙模具、牙刷。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、老師出示牙模具，示范正確的刷牙方法。

　　2、請幼兒用牙模具和牙刷展示刷牙方法。

　　3、老師朗誦兒歌請幼兒欣賞。

　　4、分句教兒歌�？梢詥�發(fā)幼兒邊用動(dòng)作表現邊學(xué)習兒歌。

　　5、鼓勵幼兒按個(gè)人或小組表演兒歌。

　　活動(dòng)延伸：

　　教育幼兒在日常生活中要愛(ài)護牙齒，堅持每天刷牙。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的年齡特征決定了幼兒對單一的'教育教學(xué)缺乏興趣，注意力集中時(shí)間短，為了激發(fā)幼兒的興趣采用了音樂(lè )游戲導入。幼兒在學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)有一定的難度，通過(guò)圖片、掛圖、兒歌游戲的方法讓他們基本上能正確掌握，效果還不錯。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道清潔牙齒要用牙膏和牙刷，并且每天都要刷。

　　2、學(xué)習完整的念兒歌，會(huì )根據兒歌做刷牙的`動(dòng)作。

　　3、在游戲情景中體驗刷牙的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　教師：有什么辦法可以清潔頭發(fā)？

　　怎樣可以清潔我們的`身體呢？

　　請幼兒說(shuō)說(shuō)常見(jiàn)的清潔方法。

　　二、學(xué)習兒歌

　　1、教師：有什么辦法清潔牙齒呢？（刷牙）

　　刷牙時(shí)需要什么東西？（牙膏、牙刷）

　　刷牙時(shí)嘴巴里會(huì )有什么東西？

　　2、教師：我也來(lái)刷刷牙，看我是怎么刷牙的。

　　教師朗誦兒歌一遍。

　　提問(wèn)：兒歌里是怎么說(shuō)的？

　　什么顏色的牙膏？

　　牙刷呢？什么出來(lái)了？

　　幼兒學(xué)一學(xué)、念一念。

　　3、學(xué)做動(dòng)作

　　教師：讓我們來(lái)學(xué)一學(xué)刷牙時(shí)的樣子，一邊說(shuō)一邊做。

　　三、請幼兒看一看幼兒用書(shū)，看看說(shuō)說(shuō)

　　教師：書(shū)上也有一個(gè)愛(ài)刷牙的娃娃，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)她。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 7

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習正確刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　2、知道早晚要刷牙，愛(ài)護牙齒。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習正確的刷牙方法

　　難點(diǎn)：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　活動(dòng)準備

　　1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大圖兩張、老虎刷牙操作材料每

　　人一份，音樂(lè )（刷牙歌），刷牙的步驟圖

　　2、幼兒經(jīng)驗：已經(jīng)了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、我是小醫生情境表演引出主題。

　　出示“大老虎”牙痛的圖片和幼兒玩看病的游戲。教師：“誰(shuí)來(lái)了？（老虎）老虎你的臉怎么了？”教師模仿老虎說(shuō)話(huà)：“哎喲，哎喲，狐貍給我送糖，害得我的牙齒痛死啦。你們能不能幫我看看，我的牙怎么了？”

　　二、學(xué)習正確刷牙方法。

　　1、出示“大老虎”牙齒圖教師：“呀！牙齒上都是臟臟的東西。為什么會(huì )這樣呢？”（因為吃糖沒(méi)有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。教師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會(huì )刷牙，誰(shuí)能來(lái)幫幫它呢？”

　�。�1）請個(gè)別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評價(jià)示范是否正確。

　�。�2）教師示范正確刷牙方法：

　　教師：“剛才醫生阿姨教了我正確的.刷牙方法，我來(lái)教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙。邊示范邊念：上牙往下刷，下牙往上刷。

　　教師：“牙齒刷干凈了嗎？”（干凈了）

　　教師：“醫生阿姨把刷牙的'方法編成一首好聽(tīng)的兒歌我們一起看聽(tīng)聽(tīng)看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我們一起來(lái)給‘老虎’刷刷牙吧�！�

　　教師帶領(lǐng)幼兒用手代替牙刷，邊跟唱歌曲邊做刷牙的動(dòng)作。

　　《刷牙歌》

　　我是小牙刷我最?lèi)?ài)刷牙

　　上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

　　里面外面都要刷

　　水和牙膏別吞下我們一起來(lái)刷牙

　　刷的牙齒白花花

　　2、教師：“‘大老虎’現在的牙齒很干凈了，但是它的‘小老虎們’不會(huì )刷牙，小三班的朋友們我們一起來(lái)幫幫它們吧！”

　　教師：“醫生阿姨把正確的刷牙方法已經(jīng)畫(huà)下來(lái)送到班上來(lái)了，我們可以照著(zhù)圖片給‘小老虎’刷牙�！保ú僮鞑襟E圖）

　　幼兒自由分組（站在桌子旁邊）拿牙刷按照正確的步驟給“小老虎”刷牙，教師巡回指導幼兒學(xué)看操作步驟圖。

　�。úシ潘⒀栏瑁�

　　幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。

　　教師：“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎？（干凈了）牙齒沒(méi)有刷干凈的‘小老虎’，老師會(huì )把他們放在《玩玩吧》里，待會(huì )玩游戲的時(shí)候可以繼續幫它們刷牙�！�

　　三、早晚刷牙，愛(ài)護牙齒

　　教師：“我想問(wèn)問(wèn)小朋友們你們一般在什么時(shí)候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）

　　小結：每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛生的好孩子。

　　教師：“‘小老虎’們非常開(kāi)心，大家幫它們把牙齒刷的很干凈。為了感謝大家的幫助，大老虎要請大家吃好吃的點(diǎn)心。我們一起去洗手吃點(diǎn)心吧！”

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 8

　　設計背景

　　在農村，家長(cháng)不重視幼兒口腔衛生，沒(méi)有養成從小刷牙的習慣，所以我發(fā)現班級里的幼兒有很多有齲齒和牙垢現象，這可能是經(jīng)常不刷牙，不能正確保護牙齒導致的。為了讓幼兒從小養成正確的刷牙習慣，認識到保護牙齒的重要性，養成常刷牙、勤漱口的習慣，我特設計了教兒歌《刷牙》的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì )兒歌《刷牙》，并能用肢體動(dòng)作表現刷牙的內容。

　　2、教育幼兒從小養成刷牙、漱口的習慣，知道保護牙齒的重要性。

　　3、教會(huì )幼兒正確的刷牙方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓幼兒按兒歌的內容記住刷牙的方法，并每天堅持刷牙，養成常刷牙、勤漱口的好習慣。

　　活動(dòng)準備

　　1、每個(gè)幼兒準備一個(gè)新牙刷、一面小鏡子。

　　2、教師搜集吃過(guò)巧克力、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片。

　　3、兒歌《刷牙》的DVD光盤(pán)。

　　4、牙齒大模型。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1、照鏡子

　　問(wèn)題：看看自己的小牙齒長(cháng)得什么樣？有沒(méi)有不同的、特殊的`小牙齒呀？

　　幼兒匯報后師指出班級幼兒齲齒、牙垢的實(shí)際情況。

　　2、看照片：

　�。�1）問(wèn)題：看看平時(shí)我們吃過(guò)東西后的牙齒是怎樣的？

　　幼兒會(huì )發(fā)現：牙變黑了。

　�。�2）問(wèn)題：再看看這些牙怎么了？（師出示齲齒、牙垢的.照片）

　　幼兒會(huì )發(fā)現：牙壞了、臟了。

　�。�3）根據兩組照片，引發(fā)幼兒關(guān)于保護牙齒的討論？

　　引導幼兒說(shuō)出刷牙、漱口等方法

　　3、想辦法：

　　問(wèn)題：平時(shí)你刷不刷牙呀？怎樣刷牙呀？你會(huì )嗎？

　　請個(gè)別幼兒來(lái)示范。

　　老師拿出牙齒大模型和大牙刷來(lái)進(jìn)行實(shí)物演示。

　　二、活動(dòng)部分

　　今天老師教大家一個(gè)兒歌《刷牙》，你們要認真聽(tīng)、用腦記，看看誰(shuí)最先記住。

　　1、教師播放兒歌《刷牙》

　　問(wèn)題：聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中是怎樣刷牙的？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習。

　　3、讓幼兒跟著(zhù)播放一起學(xué)習

　　4、讓幼兒邊做刷牙的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。

　　問(wèn)題：現在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌里告訴我們應該怎樣刷牙才能刷的干干凈凈？

　　引導幼兒匯報

　�。�、師幼再一起背背兒歌

　　三、游戲部分

　　將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒，教師在當中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒＂刷牙，讓幼兒根據大牙刷的方向有節奏的扭動(dòng)身體，說(shuō)完最后一句兒歌再笑著(zhù)露出自己的小牙。

　　四、鞏固部分

　　讓幼兒用自己的小牙刷實(shí)地刷一遍牙。

　　五、延伸部分

　　除了刷牙，還有什么辦法保護牙齒？引導幼兒匯報后師小結：不吃過(guò)硬、過(guò)甜、過(guò)冷、過(guò)熱、過(guò)酸的食物，睡前不吃零食、不吃糖，定期檢查牙齒等。

　　教學(xué)反思

　�。�、對教學(xué)過(guò)程的反思：本節課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片，孩子們活動(dòng)的積極性都很高，都能積極自主的參與活動(dòng)過(guò)程，也能用肢體語(yǔ)言來(lái)表示刷牙的動(dòng)作。在師幼互動(dòng)交流中，孩子們能大膽的說(shuō)出自己的想法，很有思想，這也在我意料之外，我總以為孩子小，放不開(kāi)，沒(méi)有想到孩子對兒歌很感興趣，記得快、動(dòng)作可愛(ài)，輕松的學(xué)會(huì )了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展，讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體。

　�。�、對教學(xué)效果的反思：從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識到刷牙能保護牙齒。在鞏固練習時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認真。而且課下孩子們都說(shuō)以后要天天堅持刷牙、漱口保護好自己的小牙。但本節課也存在著(zhù)不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理，游戲的時(shí)間短了，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　3、兒歌《刷牙》的DVD光盤(pán)。

　　4、牙齒大模型。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 9

　　活動(dòng)目標：

　　1、鞏固學(xué)過(guò)的漢字。

　　2、增強幼兒學(xué)習漢字的興趣。

　　3、 認識漢字“牙刷”、“用”、“誰(shuí)”。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 準備已學(xué)過(guò)的`各種字卡，詩(shī)歌范文，新字卡：“牙刷”、“用”、“誰(shuí)”。

　　2、兒歌磁帶。

　　3、牙刷，圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習已學(xué)過(guò)的'各種字卡。

　　2、欣賞畫(huà)面并提出問(wèn)題。

　　觀(guān)察問(wèn)題：

　　(1)圖中有什么?

　　(2)小娃娃在做什么？

　　(3)小娃娃為什么要這樣做？

　　3、認識漢字“牙刷”、“用”、“誰(shuí)”。

　　4、拿出牙刷，找幾個(gè)小朋友分別扮演怎樣刷牙。

　　5、游戲：《小動(dòng)物真愛(ài)玩》

　　把字卡出示在黑板上，教師邊說(shuō)兒歌："小X小X真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來(lái)"邊輕輕的摸某幾個(gè)幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個(gè)字寶寶并學(xué)著(zhù)這個(gè)小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作回到座位。

　　6、復習活動(dòng)。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 10

　　目標：

　　1、通過(guò)圖表法來(lái)熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、學(xué)做音樂(lè )游戲;刷牙，體驗音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、知道檢查身體的重要性。

　　準備：

　　1、簡(jiǎn)單的圖表8張。

　　2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。

　　過(guò)程：

　　一、進(jìn)場(chǎng)

　　“今天天氣真好，我們去公園散散步吧!”(幼兒來(lái)到中間)“看，春天真美呀，讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱歌跳舞吧!”

　　二、律動(dòng)：《春天》

　　“我們來(lái)表演《春天》吧!”

　　“大家累了吧，找個(gè)位子坐下來(lái)吧!”

　　三、新授歌曲《刷牙歌》

　　1、出示圖片，看看圖上有什么?

　　今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?

　　2、老師念一遍歌詞

　　老師把這些畫(huà)連起來(lái)變成了一首兒歌，請你聽(tīng)聽(tīng)圖上講了什么?

　　問(wèn)：你覺(jué)得那一句聽(tīng)起來(lái)很有趣?

　　3、教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細聽(tīng)。

　　4、幼兒跟念一遍歌詞。

　　5、教師范唱歌曲一遍。

　　這首兒歌是可以唱出來(lái)的'，請你聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。

　　6、幼兒跟唱歌曲2遍。

　　四、游戲：《刷牙》

　　1、教師講解游戲規則：

　　我們也來(lái)做牙齒，拉成一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈就是我們的牙齒。我會(huì )請幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲(chóng)，我們邊唱歌，蛀蟲(chóng)可以在牙齒旁邊鉆來(lái)鉆去，歌唱完后老師會(huì )加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲(chóng)逃跑啦!就會(huì )有一只大牙刷來(lái)刷牙齒，這時(shí)蛀蟲(chóng)就要逃走拉，逃到一顆牙齒后面躲起來(lái)，如果被大牙刷碰到的話(huà)，那條蛀蟲(chóng)就會(huì )死掉，就蹲下來(lái)不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來(lái)唱歌。

　　2、玩第一遍游戲。不用音樂(lè )試一試。講評

　　3、玩第二遍游戲，加上音樂(lè )。

　　4、請家長(cháng)當牙齒，小朋友當蛀蟲(chóng)玩一遍。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 11

　　活動(dòng)目標：

　　1、認真觀(guān)察畫(huà)面，了解小熊從不愛(ài)刷牙到愛(ài)刷牙的轉變過(guò)程。

　　2、通過(guò)小熊的故事知道堅持刷牙的重要性。

　　3、接觸可愛(ài)的牙膏牙刷，感受刷牙的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件、刷牙歌、道具牙刷、已學(xué)會(huì )刷牙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)哈利的故事了解牙齒的用處，和堅持刷牙的重要性

　　1.小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一位朋友,（播放幻燈片1）它是誰(shuí)，你們認識嗎？這只小熊還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做哈利。哈利露出白白的牙齒給小朋友們看，小熊告訴說(shuō)他原來(lái)的.牙齒不是這樣的，我們一起來(lái)看看吧！

　　2.播放幻燈片2-4，你們看，哈利在做什么？（用刀去刺牙膏）媽媽叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么?(用水把牙膏沖掉)這樣哈利就可以不用刷牙了。大家猜猜哈利為什么不刷牙？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了。）哈利因為許多的原因不想刷牙，可是媽媽偏偏又讓它每天刷牙。哈利越來(lái)越不想刷牙，一天，哈利很早就睡了，它做了一個(gè)夢(mèng)。

　　5.播放幻燈片5-6，看看圖中的哈利怎么了，哈利夢(mèng)見(jiàn)了什么?（牙齒掉光了）哈里沒(méi)了牙齒可高興了，終于不用刷牙了。

　　6.播放幻燈片7.哈利把這個(gè)好消息告訴了它的朋友（小朋友們猜猜大灰狼和小兔子會(huì )怎么對哈利說(shuō)）播放幻燈片8，哈里又遇到了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)會(huì )不會(huì )認為沒(méi)有牙齒是件好事兒？

　　7.播放幻燈片9，那到底沒(méi)有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊走回家。桌上擺放了許多好吃的食物，可是全都咬不動(dòng) 。

　　8.播放幻燈片10，漸漸失望的哈利大哭起來(lái)，他討厭被嘲笑，討厭餓肚子，看著(zhù)所有的小動(dòng)物都有牙齒，而他沒(méi)有，他該怎么辦？小朋友你們來(lái)幫哈利想想辦法吧!

　　9.播放幻燈片11，你們真會(huì )動(dòng)腦筋想到了這么多的辦法，我們來(lái)看看后來(lái)哈利又夢(mèng)到了誰(shuí)，它幫哈利想到了什么辦法。一只在森林里盤(pán)旋的貓頭鷹向他飛來(lái)，坐在他身邊，然后問(wèn)道：“哈利，沒(méi)有牙齒是件很痛苦的事情吧？你應該把牙齒找回來(lái)啊。但是，你能保證會(huì )把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎？”

　　10.播放幻燈片12，夢(mèng)醒了，其實(shí)所有的牙齒都乖乖的長(cháng)在哈利的嘴里。播放幻燈片14從這一天起，哈利就一直堅持天天刷牙，早晚刷牙，牙齒就一直都是干干凈凈的，爸爸媽媽也很高興：“哈利，這樣多好，不是嗎！”現在哈利終于有一口潔白堅硬的牙齒了，它再也不必為吃東西而煩惱了。

　　二、討論如何保護自己的牙齒

　　小朋友們哈利的`牙齒掉光了被它的動(dòng)物朋友嘲笑了，并且不能吃好吃的，哈利就知道要天天刷牙才能讓牙齒又白又健康，那你們的牙齒白嗎？健康嗎？張開(kāi)大嘴巴讓老師和小朋友們看一看，老師發(fā)現有些小朋友的牙齒比哈利的牙齒還要白，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白、這么亮的呢？（小組討論）幼兒分享自己的護牙經(jīng)驗：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干凈、少

　　吃甜食、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅硬的食物等。）

　　三、觀(guān)看可愛(ài)的牙刷牙膏

　　小朋友們要像哈利一樣堅持每天刷牙，我們刷牙的時(shí)候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友們不愛(ài)刷牙給小朋友們制作了很多可愛(ài)的牙膏，牙刷，我們一起來(lái)看看。

　　四、游戲

　　老師也帶來(lái)了一個(gè)東西？(一只可愛(ài)的大牙刷)讓它來(lái)和小朋友們玩游戲好嗎？播放音樂(lè )用大牙刷幫小朋友刷牙。

　　結束語(yǔ)：小朋友的牙齒有沒(méi)有變白呀，現在帶上我們的大牙刷去幫小班的寶寶刷牙吧!

　　四、延伸活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我的牙刷》。

　　2、與家長(cháng)交流幼兒在家刷牙情況。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 12

　　活動(dòng)目標：

　　1、教幼兒學(xué)會(huì )刷牙，掌握正確的刷牙方法。

　　2、使幼兒懂得保護牙齒的重要性，養成每天早晚刷牙的好習慣。

　　3、喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。

　　4、通過(guò)教學(xué)引導幼兒認識眼睛構造、用途。

　　活動(dòng)準備：

　　1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

　　2、多媒體準備，動(dòng)畫(huà)課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引發(fā)興趣，導入課題。

　　教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？

　　二、講解示范。

　　1、出示牙齒模型，演示刷牙的過(guò)程：

　　牙杯里接滿(mǎn)水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

　　2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著(zhù)老師徒手練習。

　　上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷。

　　3、請2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時(shí)指導鼓勵。

　　4、《漱口》

　　我們一起跟著(zhù)老師念《漱口歌》，幼兒跟著(zhù)徒手練習。

　　手拿花花杯，喝口清清水。

　　含著(zhù)水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。

　　三、集體練習完整的刷牙過(guò)程。

　　小朋友，刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢�，F在，你們找到自己的牙刷，老師說(shuō)兒歌，我們完整的做一遍。

　　先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒(méi)有蛀牙人人夸。"四、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)課件，加深印象。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙�？纯凑l(shuí)刷的干凈好不好？

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)的.目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，學(xué)習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見(jiàn)物品，可以引起幼兒創(chuàng )作的'欲望。

　　很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè )在其中，創(chuàng )造出了很多種“畫(huà)牙刷毛”的好方法，很主動(dòng)的去思考，動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌，一邊做動(dòng)作，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè )趣。

　　小班語(yǔ)言刷牙教案 13

　　教育目標：

　　一、教會(huì )幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒的幾個(gè)方法。

　　二、發(fā)展幼兒發(fā)現問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　　三、通過(guò)愛(ài)護保護牙齒的`教育，增進(jìn)幼兒愛(ài)清潔以及自我保健的意識。

　　重點(diǎn)：

　　教會(huì )幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì )愛(ài)護牙齒的幾個(gè)方法。

　　難點(diǎn)：

　　將練習學(xué)習到的正確刷牙方法內化為良好習慣的過(guò)程。

　　教學(xué)準備：

　　牙齒模型、牙保護圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個(gè)、水杯、牙刷。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　(一)相互親切打招呼微笑，引導幼兒觀(guān)察說(shuō)笑間露出什么?

　　1、相互觀(guān)察牙齒白嗎?

　　2、實(shí)驗觀(guān)察，和孩子漱口后，比較前后水盆離得水有什么變化。

　　3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護牙齒。

　　(二)出示牙齒模型

　　1、和孩子分享牙齒的簡(jiǎn)單結構，

　　2、提問(wèn)幼兒你是怎樣刷牙的

　　3、示范正確的刷牙方法

　　4、共同來(lái)學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導)

　　(三)保護牙齒對我們有哪些好處?

　　1、觀(guān)察圖片，啟發(fā)幼兒講一講，怎樣保護好牙齒。

　　2、學(xué)說(shuō)兒歌《刷牙歌》。

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