大班語(yǔ)言教案我的夢(mèng)想
作為一名老師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言教案我的夢(mèng)想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)設計背景
一次偶然的機會(huì )，一個(gè)幼兒偷偷告訴我，他長(cháng)大要想他的舅舅一樣當名解放軍。許多孩子孩子見(jiàn)到他偷偷地跟老師說(shuō)話(huà)，感到很奇怪，于是問(wèn)我，他在說(shuō)什么悄悄話(huà)?我說(shuō)，他告訴老師他的夢(mèng)想。誰(shuí)知，引起許多孩子的共鳴——老師我也有夢(mèng)想。于是我利用一次活動(dòng)的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)圍繞“我的夢(mèng)想”這一話(huà)題和孩子們共同談?wù)撍麄兊膲?mèng)想，斌進(jìn)行詳細的記錄，公布在“家長(cháng)之友”報欄中。孩子們更加興奮，自由活動(dòng)中總在談?wù)�，并靈活地做著(zhù)動(dòng)作，因為我設計了這個(gè)綜合性的`活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1. 指導幼兒學(xué)習完整的語(yǔ)言講述自己的夢(mèng)想，培養幼兒的想象力和語(yǔ)言表達能力。
2. 鼓勵幼兒學(xué)習選擇不同表達形式表達自己的夢(mèng)想，體會(huì )夢(mèng)想成真的喜悅。
3. 愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4. 初步懂得自己長(cháng)大了，遇事能夠試著(zhù)面對。
5. 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 在活動(dòng)中，讓幼兒盡量有自己的夢(mèng)想，不能千篇一律，看到其他同學(xué)的理想而改變自己最初的夢(mèng)想，培養幼兒自己的主見(jiàn)。
2. 培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
1繪畫(huà)工具：紙和筆，其數量為幼兒人數的3分之2
2表演道具：紅燈，綠燈，小碗，聽(tīng)診器，方向盤(pán)等能體現職業(yè)特征的道具。
活動(dòng)過(guò)程
1談話(huà)導入
有一次活動(dòng)，小朋友向老師說(shuō)了許多美麗的夢(mèng)想，今天我們來(lái)用小火車(chē)裝每個(gè)小朋友的夢(mèng)想。
老師做火車(chē)頭，接每個(gè)擁有美麗夢(mèng)想的小朋友。嗚----火車(chē)快開(kāi)，火車(chē)快開(kāi)，XX告訴我們你的夢(mèng)想是什么?接上火車(chē)，繼續游戲。
好了，滿(mǎn)載夢(mèng)想的小火車(chē)到站了，一起祝愿我們的夢(mèng)想成真吧!
2引導幼兒用多種方法、形式來(lái)表現夢(mèng)想。
(1) 引導幼兒說(shuō)說(shuō)是不是能夠用其他形式表現夢(mèng)想。
(2) 幼兒分組表現夢(mèng)想：一部分畫(huà)畫(huà)，另一部分在中間表演。
(3) 展現幼兒的表演和繪畫(huà)。
3選擇不同的表演工具去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
教學(xué)反思
大班的孩子對自己的未來(lái)充滿(mǎn)幻想，在本活動(dòng)中我給每個(gè)孩子語(yǔ)言表達，形體表演或繪畫(huà)的機會(huì )，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。
在幼兒分散、自由選擇表現方式展示夢(mèng)想時(shí)，一大半孩子傾向繪畫(huà)，這是我始料未及的，只留下12個(gè)孩子表演，此時(shí)我有些緊張，因為十幾個(gè)人表演的時(shí)間遠不能與幼兒繪畫(huà)的的時(shí)間相等同。于是我靈機一動(dòng)，在幼兒表演的同時(shí)，插入了一些游戲，如表演警察時(shí)插入了“汽車(chē)紅燈停，綠燈行”的游戲，表演教師時(shí)，我增加了說(shuō)反義詞的游戲，這樣使得表演更加豐富，因此，靈活的教學(xué)方式是十分重要的。
此外，從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們極富有想象力和創(chuàng )造力，孩子的每一幕，每一個(gè)鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他孩子很多驚喜。
最后，雖然孩子們的想象力和創(chuàng )造力得到了很好的體現，但是在對夢(mèng)想的表達方式上還過(guò)于拘謹，不夠豐富。
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