大班社會(huì )教案謝謝教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的大班社會(huì )教案謝謝教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道當接受他人的照顧與幫助后，要表示感謝。
2.懂得對勞動(dòng)者的尊重，不僅僅是口頭上的尊重，更重要的是珍惜他們的勞動(dòng)，愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。
3.對他人給自己的幫助關(guān)心和服務(wù)心懷感激之情。
4.會(huì )表達自己的謝意，愿意用行動(dòng)珍惜別人的勞動(dòng)。
5.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達感恩之情。
活動(dòng)準備
講述故事為什么說(shuō)“謝謝”：
兩個(gè)人，一個(gè)老爺爺和一個(gè)男孩，在林間路上走著(zhù)。天很熱，真想喝上幾口水解解渴。
于是，兩人來(lái)到小溪邊。清涼的溪水輕輕地流淌著(zhù)。他們彎下腰，喝了個(gè)痛快。
“謝謝你，小溪!”老爺爺說(shuō)。
小男孩笑了起來(lái)。
“您干嗎對小溪說(shuō)‘謝謝’呢?”他問(wèn)老爺爺，“誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話(huà)，不懂您對它的感謝�！薄笆沁@么回事兒。要是一頭狼來(lái)喝了水，它是不會(huì )說(shuō)‘謝謝’的�？晌覀儾皇抢�，我們是人。你知道嗎?為什么人要說(shuō)‘謝謝’?想想去吧，誰(shuí)需要這聲謝謝?”因為爺爺最口渴，需要喝水時(shí)，小河幫爺爺解渴，爺爺很感激小河，所以，爺爺才會(huì )跟小河說(shuō)：“謝謝”我們收到幫助應該心存感激。
活動(dòng)過(guò)程
1.導入：故事《為什么要說(shuō)謝謝》;老師：小朋友們好，今天，我有一件事要問(wèn)問(wèn)你們，老師為一位小朋友系了鞋帶，哪位小朋友應該說(shuō)什么?
幼兒：謝謝。
老師：恩，真好。我要表?yè)P在座的小朋友，你們真有禮貌，都知道得到幫助應該說(shuō)謝謝。老師現在有一個(gè)有關(guān)“謝謝”的故事，我們聽(tīng)聽(tīng)故事里的主人公有沒(méi)有禮貌，一起欣賞故事--《為什么要說(shuō)“謝謝”》
2.分段講述故事，設置懸念：
老師：現在你們猜一猜老人是怎么回答的?
講述故事的前半部分，讓小朋友替“老爺爺”回答故事中“小男孩”的.問(wèn)題：“您干嗎對小溪說(shuō)‘謝鞋呢?誰(shuí)不知道小溪不是人，聽(tīng)不到你的話(huà)，不懂您對它的感謝�！崩蠋煟何襾�(lái)揭曉答案，老爺爺是這么說(shuō)的……你們說(shuō)說(shuō)看，小溪聽(tīng)得懂嗎?那老爺爺的這句謝謝是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)得呢?
3.說(shuō)說(shuō)親身經(jīng)歷：
老師：有沒(méi)有幫助過(guò)別人，別人是怎么感謝你的?當你幫助別人的時(shí)候，心里是什么感受?你是怎么樣表達謝意的?除了感謝人，我們還可以感謝什么?
活動(dòng)延伸
小朋友，最應該感謝的是爸爸媽媽對不對?那讓我們回家后親親爸爸媽媽告訴他們：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們。
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