世界衛生日教案（精選11篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的世界衛生日教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
世界衛生日教案 1
活動(dòng)目的：
1、幫助幼兒了解世界衛生日的由來(lái)和今年的主題：城市化與健康。
2、結合春游活動(dòng)，開(kāi)展保護城市生活環(huán)境和“你扔我撿”的活動(dòng)。
3、鼓勵督促幼兒養成良好的生活衛生習慣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
活動(dòng)時(shí)間：
4月7日。
活動(dòng)參與人員：
4個(gè)小班的小朋友。
活動(dòng)組織者：
各班老師。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 結合春游前提要求的談話(huà)：
今天我們去梅蘭苑春游都很開(kāi)心，對吧?告訴你們今天是4月7日，還是一個(gè)節日，叫世界衛生日。你們知道什么叫世界衛生日嗎?是說(shuō)我們地球上所有的國家的人都要在這個(gè)日子里過(guò)這個(gè)節日，提醒大家要注意衛生。今年我們要特別注意保護城市衛生，少排放汽油和各種廢氣，多種綠樹(shù)，保護城市整潔，這樣我們在城里生活的才會(huì )很健康，不生病。今天我們到梅蘭苑去春游，該怎么樣做到講衛生呢?不亂扔垃圾，愛(ài)護綠化，幫忙小區里看到的垃圾撿起來(lái)。
二、帶幼兒春游，提醒幼兒不破壞綠化，將吃下的垃圾裝塑料袋里。開(kāi)展保護小區環(huán)境健康小衛士“你扔我撿”的活動(dòng)。
三、回到教室后，進(jìn)行對幼兒用餐、入廁前等生活環(huán)節的'談話(huà)。
我們小朋友今天特別能干，在春游的時(shí)候能注意衛生，不亂扔垃圾，還幫忙小區里看見(jiàn)的垃圾撿起來(lái)，真是個(gè)保護城市環(huán)境的乖寶寶。那說(shuō)說(shuō)看，到了教室里后我們怎么樣注意衛生呢?
師總結：把垃圾扔垃圾簍里，飯前便后洗手，進(jìn)餐注意桌面和衣服干凈等等。
四、在平常的日�；顒�(dòng)中，經(jīng)常督促、鼓勵幼兒做個(gè)衛生寶寶，并讓幼兒回去和家人宣傳世界衛生日的含義，提醒家人從身邊做起保護城市健康。
世界衛生日教案 2
活動(dòng)主題：
講衛生，從我做起，從身邊做起
活動(dòng)口號：
我健康，我快樂(lè )!
活動(dòng)過(guò)程：
一、 唱隊歌導入活動(dòng)主題。
二、 班主任向大家簡(jiǎn)介“世界衛生日”的由來(lái)。
為了紀念1946年7月22日，61個(gè)國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會(huì )(1948年6月-7月)決定將每年的 7月22日作為“世界衛生日”，倡議各國舉行各種紀念活動(dòng)。第二屆世界衛生大會(huì )考慮到7月22日絕大多數的國家教育機構和學(xué)校都已放假，無(wú)法參加這一慶�；顒�(dòng)，決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為 “世界衛生日”，并為每年的衛生日選擇一個(gè)與公共衛生領(lǐng)域相關(guān)的主題，旨在提高全世界對某一衛生領(lǐng)域的認識，借激發(fā)起一項長(cháng)期宣傳活動(dòng)，促進(jìn)在該領(lǐng)域工作的開(kāi)展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織各會(huì )員國都舉行慶�；顒�(dòng)，推廣和普及有關(guān)健康知識，提高人民健康水平。
三、歷屆世界衛生日主題
1952 年：在清潔的環(huán)境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的鏡子
1974 年：清潔的食物，更好的身體
1980 年：要吸煙還是要健康，任君選擇
1994 年：健康的生活需要口腔衛生
1996 年：創(chuàng )建衛生城市，為了美好生活
2003 年：讓兒童擁有一個(gè)健康的環(huán)境
2004 年：道路安全，防患未然
四、師生互動(dòng)話(huà)“健康”
1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。
師：“今天的4月7日是第63個(gè)“世界衛生日”，我們的活動(dòng)主題是“衛生與健康”。
春季是個(gè)傳染病多發(fā)的季節，怎么樣預防各種傳染病呢?
生：小組討論，然后各小組選取代表發(fā)言，講一講自己知道的健康知識。
師小結：多喝開(kāi)水，多吃水果，不挑食，注意根據天氣冷暖變化添加衣服，早睡早起，保證充足的睡眠。
2、生活中的`小細節也會(huì )導致疾病，你關(guān)注到了嗎?
師：提出“六勤五不”建議，
“六勤”即：勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;
3、破陋習，減危害
師：其實(shí)身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣，你遇到過(guò)哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?
生熱烈討論了身邊常見(jiàn)的各種陋習及對自己和他人的危害，提出合理的建議。
師小結：“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”
五、“健康大家行”
“讓我們攜起手，共同美化環(huán)境、保護環(huán)境，為創(chuàng )建優(yōu)美、整潔的校園、社區，為愛(ài)護自己的地球家園，盡自己的一份微薄之力吧�！�
世界衛生日教案 3
活動(dòng)目的及主題
4月7日是世界衛生日，每年的這一天，世界各地的人們都要舉行各種紀念活動(dòng)，今年的主題為“城市化和健康”，強調健康對于勞動(dòng)創(chuàng )造和幸福生活的重要性。幼兒園通過(guò)開(kāi)展一系列世界衛生日宣傳教育活動(dòng)來(lái)增強幼兒的衛生健康意識，并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動(dòng)。
目標
1、讓孩子知道做好個(gè)人衛生和公共環(huán)境衛生的重要性。
2、讓幼兒知道每年4月7日是世界衛生日。
3、使孩子知道講衛生可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒、同時(shí)也會(huì )受到大家的歡迎的。
活動(dòng)準備
1、一些正確的講衛生習慣的照片；
2、課前教導幼兒一些關(guān)于講衛生的知識；
3、教學(xué)課件PPT準備。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，告訴幼兒4月7日是世界衛生日。
二、討論講衛生要注意哪些方面的事情。
1、要想做一個(gè)干凈的，討人喜歡的孩子，該注意哪些方面呢？ 從早上來(lái)說(shuō)吧：起床后，要做些什么事情？ 請幼兒回答。（洗臉、刷牙等等）
2、來(lái)到學(xué)校后，又要注意哪些方面的事情呢？ 指名幼兒回答。（不要在地上打滾、臟了要洗手等等） 老師提問(wèn)：每次吃飯前，我們要做一件什么事情？（洗手） 吃完飯排隊的時(shí)候，應該要注意什么呢？（飯后別亂跑）
3、放學(xué)回家后，又要注意哪些方面的`事情呢？ 請幼兒回答。給予鼓勵性評價(jià)。
4、老師和幼兒一起小結：清潔又衛生的寶寶，身體才會(huì )長(cháng)得棒棒的。
5、咱們一起來(lái)編一首兒歌，怎么樣？
太陽(yáng)瞇瞇笑，我們起得早。手臉洗干凈，刷牙別忘掉。飯前洗洗手，飯后別亂跑。 清潔又衛生，身體長(cháng)得好。
6、多種形式念兒歌。
三、活動(dòng)延伸：
1、希望小朋友們每天都做一個(gè)講衛生的乖寶寶，從小養成好習慣。
2、做講衛生的“小小宣傳員”，告訴身邊的同伴，一定要講衛生，身體才會(huì )棒棒的。
附：兒歌《講衛生的乖寶寶》
太陽(yáng)瞇瞇笑，我們起得早。
手臉洗干凈，刷牙別忘掉。
飯前洗洗手，飯后別亂跑。
清潔又衛生，身體長(cháng)得好。
世界衛生日教案 4
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解世界衛生日的起源和意義，明確個(gè)人衛生在其中的關(guān)鍵地位。
2. 使學(xué)生掌握正確的洗手、刷牙、洗臉等個(gè)人衛生方法。
3. 培養學(xué)生良好的個(gè)人衛生習慣，提高自我保健意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
世界衛生日相關(guān)知識的講解。
正確個(gè)人衛生方法的示范與指導。
2. 難點(diǎn)
引導學(xué)生將所學(xué)個(gè)人衛生知識轉化為日常持續的行為習慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、實(shí)踐操作法
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入（5分鐘）
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，每年都有一個(gè)特別的日子，全世界都在關(guān)注衛生健康，你們知道是什么日子嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。
展示世界衛生日的標志圖片，引出世界衛生日，簡(jiǎn)單介紹其設立的背景，即1948年世界衛生組織成立，將每年4月7日定為世界衛生日，旨在喚起各國對衛生健康工作的`重視。
2. 知識講解（10分鐘）
詳細講解世界衛生日的意義：強調這一天是為了普及衛生知識，讓人們意識到良好衛生習慣對健康的重要性，鼓勵大家積極行動(dòng)，共同營(yíng)造健康環(huán)境。
闡述個(gè)人衛生與健康的緊密聯(lián)系，如不注意個(gè)人衛生容易滋生細菌，引發(fā)各種疾病，影響學(xué)習和生活。
3. 個(gè)人衛生方法演示與實(shí)踐（15分鐘）
正確洗手方法
教師示范“七步洗手法”，邊示范邊講解：掌心相對，手指并攏相互揉搓（內）；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行（外）；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓（夾）；彎曲各手指關(guān)節，使關(guān)節在另一手掌心揉搓，交換進(jìn)行（弓）；一手握另一手大拇指旋轉揉搓，交換進(jìn)行（大）；將五個(gè)手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進(jìn)行（立）；清洗手腕，交換進(jìn)行（腕）。每個(gè)步驟至少揉搓15秒。
學(xué)生在座位上跟著(zhù)教師的口令進(jìn)行洗手動(dòng)作練習，教師巡視指導，糾正不規范動(dòng)作。
正確刷牙方法
利用牙齒模型，教師演示巴氏刷牙法：將牙刷與牙齒長(cháng)軸呈45度角指向根尖方向，使刷毛一部分進(jìn)入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內，用輕柔壓力使刷毛在原位進(jìn)行前后方向短距離的水平顫動(dòng)4 - 5次，顫動(dòng)時(shí)牙刷移動(dòng)約1毫米，每次只刷2 - 3顆牙，再將牙刷移至下一組牙。每個(gè)牙面都要刷到，刷牙時(shí)間不少于3分鐘。
邀請幾位學(xué)生上臺，使用牙齒模型進(jìn)行刷牙練習，其他學(xué)生觀(guān)察并指出問(wèn)題，教師點(diǎn)評指導。
4. 總結與作業(yè)布置（5分鐘）
教師總結本節課重點(diǎn)，強調世界衛生日對個(gè)人衛生的重視以及正確個(gè)人衛生方法的重要性。
作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，給家人演示正確的洗手和刷牙方法，并和家人一起制作一周個(gè)人衛生習慣打卡表，記錄每天的執行情況，下周在班級分享。
世界衛生日教案 5
活動(dòng)目標：
1. 了解世界衛生日的起源及意義，知道4月7日為世界衛生日。
2. 初步認識個(gè)人衛生與健康的`關(guān)系，培養勤洗手、愛(ài)整潔的意識。
活動(dòng)準備：
世界衛生日動(dòng)畫(huà)短片（如《邋遢大王奇遇記》片段）；
洗手步驟圖、肥皂模型；
衛生習慣卡片（如刷牙、剪指甲等圖片）。
活動(dòng)流程：
1. 導入：播放動(dòng)畫(huà)短片，提問(wèn)：“為什么邋遢大王總是生��？”引導學(xué)生討論不講衛生的危害。
2. 知識講解：
介紹世界衛生日的由來(lái)（1946年設立，關(guān)注全球健康問(wèn)題）。
展示洗手步驟圖，師生共同學(xué)習“六步洗手法”，并模擬洗手動(dòng)作。
3. 互動(dòng)游戲：
“衛生習慣大比拼”：學(xué)生分組抽取卡片，表演正確的衛生行為（如刷牙、整理書(shū)包等）。
4. 實(shí)踐任務(wù)：
課后與家長(cháng)一起制作“衛生打卡表”，記錄每日洗手、刷牙情況。
世界衛生日教案 6
訓練目標：
1、認知目標：
學(xué)生知道什么是良好的衛生習慣。
學(xué)生了解自身在為班級保持衛生方面需做的努力。
學(xué)生明確班級是全班同學(xué)共同的集體，應共同為制造班級良好衛生環(huán)境奉獻力氣。
2、行為目標：
學(xué)生自覺(jué)養成衛生習慣，共同保持班級衛生有序。
3、情感目標：
學(xué)生樹(shù)立肯定的行規意識，從自身做起，養成良好衛生習慣。
活動(dòng)預備：
1、全班發(fā)動(dòng)，全體同學(xué)共同出謀劃策收集素材，為集體和小組爭論供應依據。
�。�1）通過(guò)班級日志，同學(xué)觀(guān)看，照片采集等方式收集班級中同學(xué)講衛生和破壞班級衛生環(huán)境的現象。
�。�2）學(xué)生回憶和記錄自己在參加大掃除和每天值日勞動(dòng)的心得。
2、環(huán)境布置。
教學(xué)過(guò)程：
一、聚焦你我他，引入主題
1、把范圍圈定在班級教室的衛生片段，圖片展現衛生狀況良好的環(huán)境面貌。
2、展現班級日志，表彰樂(lè )觀(guān)參加班級衛生勞動(dòng)和維護的同學(xué)，樹(shù)立典范。
二、班級實(shí)事面面觀(guān)
1、短片和圖片展現，呈現班級中的各項事務(wù)（課間教室里雜亂的環(huán)境；局部同學(xué)為布置班級環(huán)境勞碌）。
2、師生爭論：班級衛生維護事務(wù)應由誰(shuí)擔當？
目前是誰(shuí)擔當了班級衛生維護的事務(wù)？
三、班級衛生職責知多少，我能擔當有多少
1、爭論：明晰班級衛生事務(wù)詳細有哪些并制定細目。
2、測一測：你是講衛生，愛(ài)衛生的人嗎？
3、爭論：結合班級衛生事務(wù)，怎樣做個(gè)講標準，愛(ài)衛生的`人。
認領(lǐng)班級衛生事務(wù)，全班同學(xué)進(jìn)一步明確各拘束班級中擔當的職責。
四、總結拓展
1、教師點(diǎn)明班級是全體同學(xué)共同的生活環(huán)境，需要共同維護和建立并作總結
2、通過(guò)教室內綠絨板展現和班級日志等載體反應學(xué)生們對于班級衛生事務(wù)的參加，也做為鼓勵的機制。
世界衛生日教案 7
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生了解世界衛生日的由來(lái)和意義。
2. 掌握基本的個(gè)人衛生知識，如正確洗手、刷牙等方法。
3. 培養學(xué)生良好的衛生習慣，提高學(xué)生的衛生意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
世界衛生日相關(guān)知識的介紹。
正確衛生習慣方法的傳授。
2. 難點(diǎn)
如何讓學(xué)生將所學(xué)衛生知識轉化為日常行為習慣。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、討論法
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入（5分鐘）
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道每年都有一個(gè)特別的日子是專(zhuān)門(mén)為了提醒大家要注意衛生的嗎？”引導學(xué)生思考并回答。
展示世界衛生日的.相關(guān)圖片，引出本節課主題——世界衛生日。
2. 知識講解（10分鐘）
講解世界衛生日的由來(lái)：1948年6月，在日內瓦舉行的聯(lián)合國第一屆世界衛生大會(huì )上正式成立世界衛生組織，并決定將每年的4月7日定為世界衛生日，旨在引起世界各國人民對衛生、健康工作的關(guān)注，提高人們對衛生領(lǐng)域的素質(zhì)和認識，強調健康對于勞動(dòng)創(chuàng )造和幸福生活的重要性。
介紹世界衛生日的意義：通過(guò)這一節日，推廣和普及有關(guān)健康知識，讓人們重視自身健康，養成良好的衛生習慣，共同營(yíng)造健康的生活環(huán)境。
3. 個(gè)人衛生知識講解與演示（15分鐘）
正確洗手方法
講解：教師詳細講解“七步洗手法”，即內、外、夾、弓、大、立、腕。內：掌心對掌心，相互揉搓；外：掌心對手背，兩手交叉揉搓；夾：掌心對掌心，十指交叉揉搓；弓：十指彎曲緊扣，轉動(dòng)揉搓；大：拇指握在掌心，轉動(dòng)揉搓；立：指尖在掌心揉搓；腕：清潔手腕。
演示：教師親自示范“七步洗手法”，一邊示范一邊強調每個(gè)步驟的要點(diǎn)和時(shí)長(cháng)，讓學(xué)生有直觀(guān)的感受。
學(xué)生練習：讓學(xué)生在座位上跟著(zhù)教師的口令進(jìn)行洗手動(dòng)作練習，教師巡視指導，糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作。
正確刷牙方法
講解：介紹巴氏刷牙法，將牙刷與牙長(cháng)軸呈45度角指向根尖方向，按牙齦-牙交界區，使刷毛一部分進(jìn)入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內，用輕柔的壓力使刷毛在原位進(jìn)行前后方向短距離的水平顫動(dòng)4-5次。顫動(dòng)時(shí)牙刷移動(dòng)約1毫米，每次只刷2-3顆牙，再將牙刷移至下一組牙。
演示：利用牙齒模型，教師演示巴氏刷牙法的具體操作過(guò)程，讓學(xué)生看清每個(gè)動(dòng)作。
學(xué)生練習：請幾位學(xué)生上臺，使用牙齒模型進(jìn)行刷牙練習，其他學(xué)生觀(guān)察并指出問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導。
4. 小組討論（10分鐘）
將學(xué)生分成小組，討論在日常生活中還有哪些衛生習慣是需要注意的，如勤洗澡、勤換衣服、不隨地吐痰、保持室內通風(fēng)等。
每個(gè)小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結果。
5. 總結與作業(yè)布置（5分鐘）
教師總結本節課的重點(diǎn)內容，再次強調良好衛生習慣的重要性。
作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，將今天所學(xué)的正確洗手和刷牙方法教給家人，并和家人一起制作一份一周衛生習慣打卡表，堅持一周記錄自己和家人的衛生習慣執行情況，下節課進(jìn)行分享。
世界衛生日教案 8
一、目標
1.了解健康概念。
2.掌握良好的生活習慣。
3.培養關(guān)注環(huán)保、愛(ài)護自然的意識。
二、活動(dòng)
1.創(chuàng )設環(huán)保主題的情景角色游戲，引導幼兒了解環(huán)境保護重要性。
2.展示健康食品和不健康食品的圖片，引導幼兒學(xué)會(huì )選擇健康的食品。
3.現場(chǎng)觀(guān)察照片和幼兒的生活場(chǎng)景，教授幼兒日常生活中的環(huán)保措施，例如：回收使用廢物、限制用電、保存自然資源等。
4.活動(dòng)完成后，對幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現進(jìn)行點(diǎn)評，并給出相應的鼓勵。
三、實(shí)施步驟
1.游戲環(huán)節
教學(xué)目的：引導幼兒了解環(huán)境保護重要性。
具體實(shí)施步驟：
�。�1）老師帶領(lǐng)幼兒跳舞，當音樂(lè )停止時(shí)，老師會(huì )告訴幼兒現在要拯救哪一種動(dòng)物。幼兒從盒子里抽出一個(gè)動(dòng)物圖畫(huà)，把它們放在畫(huà)板上或地上，像救助站一樣，讓其他幼兒選擇拯救什么動(dòng)物。
�。�2）指導幼兒收集廢紙張和塑料瓶，讓他們體驗回收和分揀垃圾的過(guò)程，并了解到廢棄物的價(jià)值。
�。�3）教授幼兒植物的種植方法，讓他們了解植物在生態(tài)系統中的重要作用，并感覺(jué)到大自然用廣博的懷抱守護每一個(gè)生命。
2.圖片展播環(huán)節
教學(xué)目的：引導幼兒學(xué)會(huì )選擇健康的食品。
具體實(shí)施步驟：
�。�1）教師將一些啤酒、可樂(lè )、薯片等不健康食品的圖片貼到一面墻上，將一些水果、菜、牛奶等健康食品的圖片貼到另一面墻上。
�。�2）教師要求幼兒依次走過(guò)圖畫(huà)站，選擇自己喜歡的食物圖片，并在選擇的圖片下面用小彩紙劃出一個(gè)大“√”代表自己喜歡的食物。
3.環(huán)保實(shí)踐環(huán)節
教學(xué)目的：教授幼兒日常生活中的環(huán)保措施，例如：回收使用廢物、限制用電、保存自然資源等。
具體實(shí)施步驟：
�。�1）讓幼兒提出自己日常生活中切實(shí)可行的'環(huán)保措施，例如：走路或騎車(chē)代替開(kāi)車(chē)、關(guān)閉所有用電器設備、節約水資源等。
�。�2）引導幼兒自己采取行動(dòng)，例如：教育幼兒回收利用廢棄物、清潔周邊自然環(huán)境等，這樣可以讓幼兒建立健康、環(huán)保與愛(ài)護自然的意識和行動(dòng)。
四、結語(yǔ)
在教學(xué)活動(dòng)中，準備好的實(shí)物和視覺(jué)效果，能夠使幼兒更有趣味性，更直觀(guān)的了解健康、環(huán)保的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)指導幼兒了解、關(guān)注、學(xué)習維護健康和環(huán)境，教育幼兒自覺(jué)參與自身健康踐行及環(huán)境保護中，讓幼兒更好地融入社會(huì )，做出自己的貢獻，與世界衛生日的宗旨相符。
世界衛生日教案 9
一、教學(xué)目標
1. 讓學(xué)生知曉世界衛生日中涉及飲食衛生的要點(diǎn)。
2. 掌握辨別健康食品與不健康食品的方法，了解飲食衛生知識。
3. 培養學(xué)生健康的飲食習慣，促進(jìn)身體發(fā)育。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
世界衛生日關(guān)于飲食衛生的理念傳達。
飲食衛生知識的傳授，如食品選擇、儲存、烹飪衛生等。
2. 難點(diǎn)
引導學(xué)生抵制垃圾食品誘惑，養成長(cháng)期健康的飲食習慣。
三、教學(xué)方法
講授法、圖片展示法、對比分析法
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導入（5分鐘）
教師提問(wèn)：“同學(xué)們，在世界衛生日所關(guān)注的眾多衛生領(lǐng)域中，飲食衛生至關(guān)重要。你們知道為什么嗎？”引發(fā)學(xué)生思考飲食與健康的'關(guān)系。
展示一些美味但不健康的食品圖片（如油炸薯條、高糖飲料）和營(yíng)養豐富的健康食品圖片（如新鮮水果、蔬菜、全麥面包），讓學(xué)生初步辨別。
2. 知識講解（10分鐘）
介紹世界衛生日對飲食衛生的倡導，強調合理飲食、安全飲食對身體健康的關(guān)鍵作用，呼吁人們關(guān)注食品的來(lái)源、加工過(guò)程和儲存方式等。
講解飲食衛生知識：
食品選擇：要選擇新鮮、無(wú)污染、有質(zhì)量保證的食品。購買(mǎi)食品時(shí)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、食品成分表等，拒絕“三無(wú)”食品（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家）。多選擇富含蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的食物，如瘦肉、魚(yú)類(lèi)、豆類(lèi)、新鮮蔬菜水果等。
食品儲存：不同食品有不同儲存方法，蔬菜水果一般冷藏保存，肉類(lèi)若短時(shí)間不吃應冷凍，米面等主食放在干燥通風(fēng)處，防止發(fā)霉變質(zhì)。
烹飪衛生：烹飪前要洗凈食材，廚具要保持清潔，生熟食品分開(kāi)處理，避免交叉污染。烹飪過(guò)程要煮熟煮透，尤其是肉類(lèi)、蛋類(lèi)等食品。
3. 對比分析與討論（15分鐘）
對比健康食品和不健康食品的營(yíng)養成分、對身體的影響，如健康食品能提供豐富營(yíng)養，促進(jìn)身體正常發(fā)育和功能運轉，而不健康食品可能導致肥胖、齲齒、心血管疾病等。
組織學(xué)生討論在日常生活中如何做到飲食衛生，如在學(xué)校食堂就餐時(shí)的注意事項，在外就餐如何選擇衛生的餐廳，如何拒絕路邊攤不衛生食品的誘惑等。
4. 總結與作業(yè)布置（5分鐘）
教師總結本節課重點(diǎn)，強調遵循世界衛生日飲食衛生理念的重要性。
作業(yè)布置：讓學(xué)生記錄自己一天的飲食情況，分析哪些食物是健康的，哪些需要改進(jìn)，制作成手抄報，下周一在班級展示。
世界衛生日教案 10
教學(xué)目的：
�。�1）根本了解人體的正常構造及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱(chēng)，學(xué)會(huì )了坐、立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿態(tài)。
�。�2）能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛生及愛(ài)護眼睛和牙齒，懂得克制和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
�。�3）居家、旅行、郊游、體育運動(dòng)、游泳等的留意事項和安全要求。
�。�4）初步了解人類(lèi)與大自然的關(guān)系，知道花草樹(shù)木，對改善環(huán)境的作用，自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)惜花草樹(shù)木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
�。�5）增加了學(xué)生的自我保健意識和力量，以到達防病保健的目的。
教學(xué)重難點(diǎn)：
手的衛生與健康的關(guān)系。
怎樣保持手的衛生。
教具預備：
掛圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、手的衛生
1、上課開(kāi)頭讓同學(xué)相互檢查手，看手是否潔凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問(wèn)題：
�。�1）臟手吃東西會(huì )引起什��？（蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）
�。�2）什么狀況下應洗手？（飯前便后、勞動(dòng)嬉戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西）
�。�3）為什么不能留長(cháng)指甲？（指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲(chóng)卵）
�。�4）結合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手？（要仔細、流淌水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）
3、效果考察，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛生。
4、課后了解學(xué)生是否養成飯前、便后、勞動(dòng)后、嬉戲后洗手的衛生習慣。
二、不吃變質(zhì)的食物
1、什么是變質(zhì)的'食物？指沾有細菌、毒素和蟲(chóng)卵的食物，食用這些食物就會(huì )引起食物中毒。哪些是簡(jiǎn)單變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類(lèi)等）。
2、食物中毒的病癥：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等，嚴峻的還會(huì )危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。
3、怎樣預防食物中毒？四人小組爭論、記錄，派代表答復。
4、教師小結：吃潔凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購置食品要留意。
三、愛(ài)護視力
1、近視眼的形成。
眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強屈光度便能看清晰，但看米以?xún)鹊臇|西時(shí)，就必需加強屈光度才能看清。要加強屈光度，就需要眼肌肉收縮，就像照相時(shí)照相機調焦距一樣�？吹臇|西越近，調整活動(dòng)就越強；看近距離的東西持續時(shí)間太長(cháng)，中間又無(wú)適當休息，就會(huì )使眼睛因長(cháng)時(shí)進(jìn)展調整活動(dòng)而疲憊。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物而消失近視狀態(tài)。但這種近視狀態(tài)開(kāi)頭時(shí)不肯定是真正近視，若不準時(shí)治療，又不預防，以后就可能進(jìn)展為真正的近視，到此時(shí)進(jìn)展預防和治療就比擬困難了。
2、用眼衛生。
學(xué)生不留意讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)，字跡模糊色淺，在光線(xiàn)太強或太弱的環(huán)境下看書(shū)寫(xiě)字，躺在床上、走路、坐車(chē)看書(shū)等等不良習慣，都易使屈光調整活動(dòng)加強，使眼肌持續地緊急收縮，而且由于過(guò)度、長(cháng)久地調整活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而刺激眼肌加強收縮。雖然近視眼發(fā)生的緣由許多，可以遺傳，但學(xué)生的近視眼主要是后天造成的。缺乏某種養分素，也簡(jiǎn)單得近視。
四、愛(ài)護視力的方法
�、僮舟E要工整。
�、诳磿�(shū)寫(xiě)字時(shí)眼睛距離書(shū)本不少于0.25—0.3米。
�、圻B續看書(shū)寫(xiě)字半小時(shí)左右，就要5-10休息分鐘。
�、懿辉诠饩�(xiàn)太暗或太強的地方看書(shū)，不在臥床、走路和乘車(chē)時(shí)看書(shū)。
�、荽餮坨R的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架。
五、電視熒光屏對眼睛的損害
電視熒光屏上的畫(huà)面是90萬(wàn)個(gè)閃動(dòng)的小光點(diǎn)組成，看電視時(shí)就像在晃動(dòng)的車(chē)中看書(shū)一樣，眼睛極易疲憊。尤其是近距離看時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調整屈光的強度也加強，眼睛更易疲憊。按35—46厘米電視機計算，距離應是熒屏對角線(xiàn)的5倍，最小不少于2米距離。
六、看電視的用眼衛生
電視畫(huà)面的亮度同四周環(huán)境的亮度相差懸殊時(shí)，眼睛也簡(jiǎn)單疲憊。晚上看電視時(shí)屋內應開(kāi)一盞燈（8瓦以下），置于觀(guān)看者后上方；白天看電視應用有色窗簾攔住門(mén)窗，將亮度和比照度調整到適宜的狀況。
眼睛平常以向前下方及正前方觀(guān)看居多，尤其以向前下方觀(guān)看最為舒適。電視機應放置于觀(guān)看者的前下方。躺著(zhù)看電視，頭頸部肌肉特殊緊急，眼睛處于由下向上觀(guān)看狀態(tài)，易使眼睛疲憊而損害視力。連續觀(guān)看電視時(shí)間太長(cháng)，又長(cháng)時(shí)間保持一個(gè)坐姿，對視力、血液循環(huán)、關(guān)節和肌肉都有不良影響。因此，看電視時(shí)間半小時(shí)后，應按摩眼眶四周，或閉眼休息一會(huì )，能做眼保健操。同時(shí)，活動(dòng)身子，使肌肉、關(guān)節得到松弛、休息，也利于血液循環(huán)。
世界衛生日教案 11
一、教學(xué)目標
1. 了解“世界衛生日”的歷史和意義。
2. 掌握基本的保健知識，如洗手、刷牙等。
3. 培養幼兒的健康意識，使其養成良好的衛生習慣。
二、教學(xué)內容
1. 什么是世界衛生日？
華麗的定義：每年的4月7日，是世界衛生組織設立的紀念日，旨在提高全球衛生水平和人類(lèi)健康狀況、鼓勵人們關(guān)注健康、提供健康信息和服務(wù)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)：世界衛生日就是為了讓我們都過(guò)得更健康！
2. 為什么要過(guò)世界衛生日？
因為我們每天都需要呼吸新鮮空氣、喝干凈水、吃健康飲食、有良好的生活習慣。但是我們也有可能生病，需要醫生的`幫助。所以我們要學(xué)習如何預防疾病，使自己、家人和朋友都過(guò)得更健康。
3. 如何過(guò)世界衛生日？
今天我們就來(lái)了解一下如何過(guò)一個(gè)有意義的世界衛生日。
一、洗手
洗手是很重要的，它可以防止細菌和病毒感染我們的身體。我們需要在以下幾個(gè)環(huán)節洗手：
1. 吃飯前洗手
2. 上廁所后洗手
3. 玩耍后洗手
4. 接觸臟物后洗手
二、刷牙
刷牙可以防止口腔疾病，如齲齒和牙周炎。我們需要每天早晚各刷兩次，每次刷兩分鐘，使用牙膏和牙刷。
三、飲食習慣
飲食也很重要，我們要學(xué)會(huì )選擇健康的食物。每天需要吃五種不同顏色的蔬菜和水果，限制含糖飲料和垃圾食品的攝入，保持餐前洗手、愛(ài)惜食物等好習慣。
四、運動(dòng)習慣
適當的運動(dòng)可以幫助我們保持身體健康。我們可以每天早晚進(jìn)行體育鍛煉，晚上要早睡早起，白天要經(jīng)常進(jìn)行開(kāi)窗換氣健腦運動(dòng)，不玩手機、電視等電子產(chǎn)品。
三、教學(xué)步驟
1. 引入
老師拿出世界衛生日的宣傳海報，向學(xué)生介紹4月7日是世界衛生日，大家知道什么是衛生嗎？
2. 導入
通過(guò)簡(jiǎn)單的圖片和視頻，講解什么是衛生，如何維護衛生等。
3. 實(shí)踐活動(dòng)
適當調整教室的布置，制作衛生角落，設置衛生生活場(chǎng)景。引導孩子洗手、刷牙、做體操、講究衛生、保護眼睛等，提高幼兒保護自己和家人的意識。
4. 達成
對于見(jiàn)到環(huán)境衛生和個(gè)人衛生做得好的幼兒，鼓勵和表?yè)P，提高其積極性和自信心。
5. 總結
通過(guò)讓幼兒學(xué)習如何保持健康衛生，教育幼兒養成良好的生活習慣，以及如何維護身體健康等方面的教育，使幼兒可以提高自己的衛生意識，養成良好的生活習慣與行為方式。
四、教學(xué)評價(jià)
通過(guò)本次教學(xué)，幼兒可以掌握基本的保健知識，了解“世界衛生日”的歷史和意義，養成良好的衛生習慣，提高衛生意識與保健能力。同時(shí)，通過(guò)互動(dòng)交流，增強幼兒語(yǔ)言表達、社交交往、團隊協(xié)作等社會(huì )交往能力。
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