【實(shí)用】識字教案模板匯總8篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的識字教案8篇，歡迎大家分享。

識字教案 篇1

　　【教學(xué)目標】

　　1、認識“虛驕”等九個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“冷淡”二字。

　　2、正確流利地朗讀對子歌，理解幾組意思相反或相對的詞語(yǔ)的意思。

　　3、激發(fā)學(xué)生積累對子的欲望，培養學(xué)生誠實(shí)、虛心 、謙讓的好品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　識字、寫(xiě)字和朗讀對子歌。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解幾組意思相反或相對的詞語(yǔ)的意思。

　　【教學(xué)準備】

　　自制課件、 實(shí)物投影儀 、詞語(yǔ)卡片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、由找反義詞引入課題

　　師：孩子們，今天的這節語(yǔ)文課你感覺(jué)和平時(shí)有什么不一樣?

　　(學(xué)生自由發(fā)言，教師相機板書(shū)，然后讓學(xué)生拍手歡迎前來(lái)聽(tīng)課的家長(cháng))

　　師：老師相信你們在這個(gè)不一樣的課堂上仍然會(huì )有跟平時(shí)一樣的出色表現，對嗎?(然后結合板書(shū)引出反義詞)其實(shí)在我們教室里就藏著(zhù)許多這樣的反義詞，只要你細心觀(guān)察，就一定能找到。

　　(學(xué)生觀(guān)察后交流)

　　師：你們真了不起，一下子就找到了這么多反義詞，有一個(gè)小朋友也找到了許多反義詞，并且他把這些反義詞編成了一首對子歌，這首對子歌就藏在114頁(yè)的識字7里邊。(板書(shū)：識字7)把書(shū)拿好，你想怎么讀這首對子歌就怎么讀。

　　(學(xué)生自由讀，教師巡視輔導)

　　由談話(huà)引入課題，顯得親切、自然，也容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　二、學(xué)習生字

　　1、師：誰(shuí)愿意大聲地把這首對子歌讀給大家聽(tīng)?

　　(指名讀，讀后教師作簡(jiǎn)單評議)

　　2、師：如果要都像他這樣讀得正確 流利，就必須首先和藏在這首對子歌里邊的九個(gè)生字娃娃交上朋友才行。

　　課件出示：

　　虛、驕、傲、誠、實(shí)、淡、贏(yíng)、贊、招

　　師：這些生字娃娃當中，有沒(méi)有你早就認識了的?

　　(指名說(shuō)，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么認識的)

　　現在請你把不認識的生字娃娃在對子歌中找出來(lái)，找到一個(gè)就把他的名字讀出來(lái)，好嗎?

　　(學(xué)生找生字讀生字，教師再次巡視輔導)

　　3、檢查學(xué)習情況：

　�、� 師：這些生字娃娃當中哪個(gè)生字娃娃是你記得最牢的?你是用什么方法記住的呢?

　　(同桌相互說(shuō)一說(shuō))

　�、� 指名說(shuō)，教師根據學(xué)生的回答相機出示生字(三個(gè))，其余的教師和學(xué)生一起學(xué)。

　　虛：“虛”字和前面認識的“虎”字長(cháng)得很像，(課件出示“虎”)他們都有虎字頭。在這首對子歌里，由虛字組成的詞語(yǔ)是──虛心和虛偽(課件出示)。

　　驕傲: 看到“驕傲”這個(gè)詞，你會(huì )想起哪個(gè)故事或者什么事情?

　　(學(xué)生舉手發(fā)言)

　　這個(gè)故事或者這件事情讓你懂得了什么?引出：驕傲──虛心(課件出示，同時(shí)貼出詞條)。

　　師：看著(zhù)這對反義詞，我想起了小時(shí)候媽媽常對我說(shuō)的一句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

　　(課件出示)

　　(指名讀后男生讀上半句，女生讀下半句)

　　希望你們能牢牢地記住這句話(huà)(全班背這句話(huà))。在這句話(huà)里，還藏著(zhù)一對反義詞，誰(shuí)能找出來(lái)?

　　(進(jìn)步──落后)

　　(課件出示)

　　誠實(shí)：(課件出示)你認為什么樣的孩子才是誠實(shí)的孩子?誠實(shí)的孩子就在我們身邊， 我們班有哪些同學(xué)是誠實(shí)的孩子?

　　(跟同桌交流后指名說(shuō)，可以說(shuō)自己，也可以說(shuō)別人)

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