【實(shí)用】中班美術(shù)教案3篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)教案 篇1
一、設計意圖
《漂亮的街道》是中班的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，我以幼兒熟悉的場(chǎng)景為依托，引導幼兒回憶、搭建，將街道中的事物具體化。通過(guò)活動(dòng)使幼兒學(xué)習觀(guān)察身邊的事物，積累相關(guān)經(jīng)驗，并學(xué)習繪畫(huà)技巧：構圖�；顒�(dòng)目標對活動(dòng)起著(zhù)導向作用，根據幼兒年齡特點(diǎn)，確立認知、能力兩方面的目標。
二、活動(dòng)目標
1、學(xué)習用正方形、長(cháng)方形和圓形組合拼畫(huà)。
在日常觀(guān)察的基礎上，搭建街道上的場(chǎng)景。
三、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察街道，房子和各種車(chē)輛等，積累關(guān)于街道的經(jīng)驗。
2、道路上各種事物磁性圖片。
3、可拆卸汽車(chē)平板模型。
4、幼兒操作材料。
根據《新綱要》中提出了幼兒園的教育活動(dòng)，應是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng )造適應幼兒年齡特點(diǎn)的、豐富多彩的，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗、實(shí)踐、創(chuàng )造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。因此，在整個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參與活動(dòng)為主，教師在活動(dòng)中起一個(gè)引導者和支持者的作用，和孩子共同感受快樂(lè )。為此，我做了以下準備：1、經(jīng)驗準備：請家長(cháng)在活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察街道、房子和各種車(chē)輛等，積累相關(guān)經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：與內容相關(guān)的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)引出課題，激發(fā)幼兒回憶街道的場(chǎng)景。
1）談話(huà)：小朋友，今天小朋友是怎么來(lái)幼兒園的，街道上有些什么？（街道上有跑來(lái)跑去的汽車(chē)，有馬路、兩邊有房子、還有高高低低的樹(shù)木）。
評：我在這一環(huán)節中為幼兒一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境，讓每一位幼兒都有機會(huì )發(fā)表自己的.見(jiàn)解，提高語(yǔ)言表達能力，同時(shí)也養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣，有助于語(yǔ)言理解能力的發(fā)展。
2）出示磁性教具：房子、汽車(chē)、紅綠燈、大樹(shù)、馬路
�。ǘ┲谱鹘值勒迟N畫(huà)
師：街道上有這么多東西，我們把它們粘成一幅畫(huà)，好嗎？那我們應該怎樣粘呢？哪一位小朋友愿意試一試？
1、幼兒自由粘貼畫(huà)
2、教師引導幼兒觀(guān)察，尋找不合理處
�。�1）房子、樹(shù)木應該建在馬路旁
�。�2）汽車(chē)應該在馬路上行駛
3、再次請幼兒搭建街道粘貼畫(huà)
4、教師步驟
�、亳R路 ②馬路上的汽車(chē) ③房子 ④樹(shù)
評：這一環(huán)節中我根據陳鶴琴提出的十七條教育原則中的第一條：凡是幼兒自己能夠做的，應當讓他自己做。此活動(dòng)我改變已往的教法，以幼兒參與為主，教師為輔，讓幼兒通過(guò)自己操作，激發(fā)探索欲望。
�。ㄈ┲谱髌�(chē)畫(huà)圖
師：��！好漂亮的街道，可惜汽車(chē)太少了，我們做幾輛汽車(chē)也開(kāi)上馬路好嗎？
1、出示完整汽車(chē)平面模型，請幼兒觀(guān)察。
�。�1）拆卸汽車(chē)平面模型；（2）分別說(shuō)出拆卸部分的形狀，屬于車(chē)的哪一部位（如：圓形是車(chē)輪，長(cháng)方形是車(chē)身）
2、幼兒自由選擇圖形拼貼，教師啟發(fā)指導
�。ㄋ模┯變簩⒆髌窂堎N在街道上，共同欣賞。
�。ㄎ澹┙Y束部分
師：有誰(shuí)要乘坐“姚老師”號公共汽車(chē)去濱江公園郊游呀。小朋友，請系好安全帶，汽車(chē)開(kāi)動(dòng)嘍！
六、活動(dòng)結束
1、
2、
七、活動(dòng)延伸
到區域中繼續拼貼汽車(chē)，制作《美麗的街道》。
中班美術(shù)教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )使用剪刀，提高手指的靈活性。
2、通過(guò)實(shí)踐掌握蘋(píng)果的剪法，并會(huì )熟練運用對稱(chēng)方法剪對稱(chēng)蘋(píng)果。
3、培養幼兒對剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)之情。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
5、感受作品蘋(píng)果的美感。
二、活動(dòng)準備：
彩紙、膠水、剪刀、范樣。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、趣味導入，觀(guān)察特征。
欣賞兒歌《水果歌》
小朋友們在歌中聽(tīng)到了什么？
各種水果（蘋(píng)果、橘子、西瓜…）
水果既好吃又有營(yíng)養，小朋友一定有自己最喜愛(ài)的，誰(shuí)能向大家介紹下它的外形特征？
3、欣賞范作，激發(fā)幼兒剪紙興趣。
欣賞教師范作，激發(fā)幼兒創(chuàng )作欲望。
4、教師演示。
教師總結并演示剪蘋(píng)果，從蘋(píng)果的剪裁上引出對稱(chēng)剪法，加以強調。
5、幼兒動(dòng)手實(shí)踐，分組比賽。
教師在黑板貼上4個(gè)水果籃，分小組比賽哪籃的蘋(píng)果又多又漂亮。
6、欣賞作品。
每組討論后派代表分析優(yōu)劣，談?wù)勏矚g那個(gè)籃，為什么。
7、結束
小朋友，你們看到這么多蘋(píng)果，心里感覺(jué)怎么樣？（高興）那我們一起跟著(zhù)音樂(lè )體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )互動(dòng)結束。
中班美術(shù)教案 篇3
【活動(dòng)目標】
1、在快樂(lè )中感受詩(shī)畫(huà)，喜歡作畫(huà)。
2、學(xué)畫(huà)老虎，培養動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準備】
兔媽媽頭飾一個(gè)，兔寶寶頭飾、白紙、水彩筆人手一份；輕快的音樂(lè )；請一位老師扮演大灰狼。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境演示，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
用情景表演的形式引出課題：教師扮演“兔媽媽”，幼兒扮演“兔寶寶”。兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶隨音樂(lè )在家做游戲，突然傳來(lái)了敲門(mén)聲。
兔媽媽?zhuān)骸昂⒆觽�，是誰(shuí)敲門(mén)，讓我來(lái)看一下！”兔媽媽從門(mén)縫中看了一下，“呀！孩子們，門(mén)外有只大灰狼，嘴巴大呀舌頭長(cháng)！”
大灰狼在門(mén)外喊：“我的肚子好餓，可愛(ài)的兔寶寶們，快開(kāi)門(mén)讓我美餐一頓吧！兔媽媽?zhuān)骸霸趺崔k呢？寶寶們，快幫媽媽想想辦法吧！”請兔寶寶們自己發(fā)表看法。
二、基本部分
1、總結兔寶寶的辦法。兔媽媽想出好辦法：畫(huà)大老虎來(lái)將大灰狼嚇跑！兔媽媽提出疑問(wèn)：“哪位兔寶寶會(huì )畫(huà)？”“沒(méi)關(guān)系，媽媽來(lái)教你們！兔寶寶們可要看好呀，不然一會(huì )不會(huì )畫(huà)了，會(huì )來(lái)吃掉我們的！”
2、教師通過(guò)詩(shī)畫(huà)來(lái)示范大老虎的畫(huà)法。
先畫(huà)一個(gè)大圓圈，上面寫(xiě)上一個(gè)“王”。圓圈里邊畫(huà)杯子，里面什么也不裝。
杯子上邊畫(huà)雙眼，眼睛又圓又明亮。 畫(huà)上胡子和耳朵，耳朵不大胡子長(cháng)。
兩條前腿畫(huà)的棒，又短又直很粗壯。再畫(huà)后腿和尾巴，畫(huà)出了一個(gè)虎大王。
3、幼兒動(dòng)手繪畫(huà)大老虎，教師巡回指導。根據幼兒接受程度適時(shí)增加示范次數。
等幼兒基本畫(huà)完時(shí)，大灰狼在外面喊“快點(diǎn)，快點(diǎn)，我的肚子都扁了！”
兔媽媽?zhuān)骸昂⒆觽兛禳c(diǎn)，等一會(huì )媽媽開(kāi)門(mén)后你們將虎大王擋在小臉前面，并且要學(xué)虎大王的叫聲！”
4、幼兒畫(huà)完后帶領(lǐng)幼兒將畫(huà)好的虎大王擋在面部。
為大灰狼開(kāi)門(mén)，兔寶寶們學(xué)虎大王的叫聲。大灰狼進(jìn)門(mén)后嚇得大叫：“嚇死我了，嚇死我了，怎么變成大老虎了！”大叫著(zhù)逃走。
三、結束部分：
兔媽媽和兔寶寶一起高興的歡呼，并高興的隨音樂(lè )跳舞�！皩殞殏�，大灰狼小跑了，高興嗎？兔寶寶們可真棒，我們一起跳舞吧！”
【活動(dòng)效果】
本節活動(dòng)課我將情景表演的故事和詩(shī)畫(huà)有機的結合在一起，用故事貫穿整個(gè)活動(dòng)。我將較難的繪畫(huà)用幾句簡(jiǎn)單的詩(shī)畫(huà)概況，讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì )畫(huà)老虎，孩子們特別喜歡，充滿(mǎn)了趣味性。孩子們仿佛置身于游戲中，特別積極，真正實(shí)現了玩中學(xué)，學(xué)中玩，掌握的也特別好。
【設計思想】
每一個(gè)孩子都喜歡繪畫(huà)，繪畫(huà)不僅提高了孩子們的動(dòng)手操作能力，還鍛煉了幼兒的耐心，陶冶孩子們的情操。但是美術(shù)課往往沒(méi)有新意，本次活動(dòng)我打破了以往的模式，將故事和詩(shī)畫(huà)和諧的結合在一起，讓孩子們更加愛(ài)上繪畫(huà)，充分展示詩(shī)畫(huà)在繪畫(huà)活動(dòng)中的魅力。
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