蘇教版一年級上冊語(yǔ)文《識字6》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的蘇教版一年級上冊語(yǔ)文《識字6》教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的4個(gè)字只識不寫(xiě)，認識1種筆畫(huà)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、了解大城市里現代化的建筑和設施，體會(huì )祖國現代化建設生日新月異的成就。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識字寫(xiě)字
資源鏈接：
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教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)準備：
課件、生字卡片、田字格黑板、南京市政建設錄像等。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、認識本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的4個(gè)字只識不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、了解大城市里現代化的建筑和設施。
3、有感情地朗讀和背誦韻文。
一、導入新課
今天這節課，老師領(lǐng)著(zhù)大家去看看南京。 [播放]南京市政建設錄像
△小朋友，認識錄像中的這些地方嗎?誰(shuí)去過(guò)?你什么時(shí)候去的`?到了這些地方有什么感受?小朋友感覺(jué)我們南京很漂亮，今天我們就來(lái)學(xué)習識字6。
二、初讀韻文
我的十分鐘
1、自己拿起書(shū)來(lái)，認真地把課文讀一讀，遇到讀不準的字音多讀兩遍
2、四人小組互相讀一讀，提醒大家容易讀錯的字音。
3、[出示]韻文
△有沒(méi)有什么字音需要提醒大家注意的?學(xué)生提醒，小老師帶讀。
▲指名讀，正音。
▲開(kāi)火車(chē)讀，借助漢語(yǔ)拼音將韻文讀通讀順，掌握字音。
三、看圖學(xué)字、學(xué)詞
1、[出示]投影
△ (師分別指著(zhù)噴泉、雕塑、音樂(lè )廳、花壇、草坪、林陰道)告訴老師，這些是什么呀?
[出示]噴泉雕塑音樂(lè )廳
花壇草坪林陰道(加拼音)
▲指名讀，讀準字音。
△你最喜歡哪一處建筑?可以說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎?能把它用很優(yōu)美的語(yǔ)調讀出來(lái)嗎?
▲指導朗讀、背誦。
2、[出示]投影
△ (師分別指著(zhù)大廈、電梯、停車(chē)場(chǎng))你認識這些設施嗎?
[出示]大廈電梯停車(chē)場(chǎng)(加拼音)
▲指名讀，讀準字音。
△誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們用過(guò)這些設施嗎?用過(guò)的小朋友說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得它們用處大嗎?
▲是的，這些都城市中的公用設施，為我們的生活帶來(lái)了方便。
▲指導朗讀、背誦。
3、[出示]投影
△出了剛才我們提到的，你還發(fā)現了什么?
[出示]轎車(chē)地鐵立交橋(加拼音)
▲指導朗讀、背誦。
4、熟讀韻文。
▲我們小朋友要像看電影一樣，一邊讀一邊想，有聲有色，有動(dòng)有靜，一起來(lái)把課文讀一讀。四人小組讀，指名讀。
▲我們不光要讀正確，讀通順，而且語(yǔ)氣要輕緩，速度要適中。
▲指導朗讀、背誦。
自主練習
5、課外延伸：
△除了書(shū)上介紹的，你們了解或者去過(guò)哪些地方，看到過(guò)哪些建筑設施，使用過(guò)哪些交通工具?
四、指導書(shū)寫(xiě)
“林”：▲結構：左右結構。
▲偏旁：“木字旁”，左邊“木”作偏旁時(shí)，要把“捺”改為“點(diǎn)”。
▲組詞：樹(shù)林叢林森林
▲師范寫(xiě)，生描紅。
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、復習韻文。2、在田字格中正確書(shū)寫(xiě)漢字。
一、復習導入
我的十分鐘
[出示]噴泉轎車(chē)音樂(lè )廳林陰道立交橋(不加拼音)
▲復習字詞，開(kāi)火車(chē)讀，正音。
2、[出示]韻文指導朗讀、背誦。
二、指導書(shū)寫(xiě)
1、“泉”：▲結構：上下結構。
▲偏旁：“白字頭”。
▲指導：下面的“水”的第二筆是“橫撇”。
▲組詞：泉水山泉清泉
▲師范寫(xiě)，生描紅。
2、“廳”：▲結構：半包圍結構。
▲偏旁：“廠(chǎng)字旁”。
▲指導：第二筆要寫(xiě)得長(cháng)一些。
▲組詞：大廳客廳音樂(lè )廳
▲師范寫(xiě)，生描紅。
3、“陰”：▲結構：左右結構，左窄右寬。
▲偏旁：“耳刀旁”，注意第一筆是“橫撇彎鉤”。
▲組詞：陰天陰沉林陰道
▲師范寫(xiě)，生描紅。
4、“車(chē)”：▲結構：獨體字。
▲指導：第二筆是“撇折”，最后一筆“豎”。
▲組詞：火車(chē)轎車(chē)車(chē)站車(chē)票車(chē)輪
▲師范寫(xiě)，生描紅。
5、“交”：▲結構：上下結構
▲組詞：交通交警公交交貨立交橋
▲師范寫(xiě)，生描紅。
6、完成《習字冊》。
自主練習
字的組成
泉( — )林( — )
三、作業(yè)設計
1、選擇正確的讀音
廳(tin ting)林(lin ling)
陰(yin ying)交(jao jiao)
2、寫(xiě)筆順
陰：
車(chē)：
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