蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年上冊《識字5》第一課時(shí)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年上冊《識字5》第一課時(shí)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)內容：
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊《識字五》
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )本課生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)，二類(lèi)字只識不寫(xiě)。
2.能按筆順描紅。
3.想象、體驗在海邊沙灘玩耍的樂(lè )趣，感受大海的美麗富饒。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字、朗讀。
教學(xué)難點(diǎn)：
想象大海的景象。
教學(xué)準備：
媒體課件
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
初讀課文基礎上，感悟大海的美。
教學(xué)目標：
1.掌握十二個(gè)生詞，正確熟練地朗讀小韻文。
2.會(huì )寫(xiě)“沙、浪、漁”三個(gè)生字。
3.初步培養孩子邊讀邊想的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
讀準生字，記住字形，熟練、有感情地讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
想象能力的培養。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、師生互動(dòng)
師：請你跟我這樣做。
生：我就跟你這樣做。
師：請你跟我拍拍手
(拍手、點(diǎn)頭、微笑……郊游)
小朋友們喜歡郊游嗎?今天王老師就要帶大家去郊游啦!現在我們坐上了去郊游的大客車(chē)，要出發(fā)了。請大家閉上眼睛，仔細聽(tīng)，王老師要帶你去的'這個(gè)地方都有些什么。
2、師范讀課文
3、你都聽(tīng)到了些什么?這是什么地方?(大海)
二、識字讀文
1、出示圖，說(shuō)說(shuō)，圖上都畫(huà)了什么?
2、識字。借助拼音讀準漢字。
3.檢查
�、俪鍪菊n件(帶字的貝殼)
生自讀生字，注意讀準字音。
開(kāi)火車(chē)讀生字。
�、谖覀冃∨笥堰@么快就讀準了字音，真厲害，我相信我手里的卡片一定難不倒你，誰(shuí)來(lái)讀?
讀詞卡。
結合理解漁船。(漁船，漁船用來(lái)做什么的?捕魚(yú)用的船就是漁船，漁的意思就是捕魚(yú);不能把漁和魚(yú)弄混了)
4.詞讀得很不錯，你們能在書(shū)上的圖畫(huà)里找到相應的詞語(yǔ)嗎?自己找一找，我請表現好的小朋友上來(lái)找。(指導海風(fēng)的位置，指導理解港灣)
5.大海好玩嗎?是啊，大海好玩的地方可多了。書(shū)上把所有的詞分成四行，每一行就是一個(gè)好玩的景點(diǎn)，現在請選擇一行你最喜歡的來(lái)讀，注意要邊想邊讀。
(示范)
6.師隨機點(diǎn)撥
(1)沙灘是什么樣子的啊?如果我們把鞋子脫了，赤著(zhù)腳丫走在上面會(huì )是什么感覺(jué)呢?快讓我們把舒服的感覺(jué)讀出來(lái)吧。(領(lǐng)讀“沙灘”)
哎，大家見(jiàn)過(guò)貝殼嗎?老師這兒有許多的貝殼，你們想看看嗎?(想)好的，那讓我們一起去看看吧!(一邊看課件一邊問(wèn))
誰(shuí)能把它補充完整?
( )的貝殼(指名從顏色、形狀等方面說(shuō))
小結：光著(zhù)腳丫走在沙灘上，還能看到這么多的貝殼，真實(shí)一件幸福的事啊!能把第一組詞語(yǔ)讀好嗎?
(2)海風(fēng)吹來(lái)了，它把誰(shuí)也帶來(lái)了呢?
問(wèn)：浪花怎樣啊?一群海鷗飛過(guò)來(lái)了，它們好象在說(shuō)什么呢?
師小結：海風(fēng)吹過(guò)，浪花在跳舞，海鷗在唱歌，多快樂(lè )啊!讓我們美美地把第二組詞語(yǔ)讀一讀吧!注意想象。(齊讀)
(3)讀得真好!大�？烧媸莻�(gè)物產(chǎn)豐富的地方。師小結：美麗的珍珠，調皮的魚(yú)蝦，長(cháng)長(cháng)的海帶，誰(shuí)來(lái)讀的美一點(diǎn)呢?(指名讀、男女生比賽讀)
大海里除了珍珠、魚(yú)蝦、海帶之外，還有很多其它的寶貝，指名說(shuō)。
(4)大海美嗎?其實(shí)，傍晚時(shí)分的大海更美。
師小結：晚霞落下去的時(shí)候，港灣靜悄悄，靜悄悄，出海的漁船都回來(lái)了讓我們漫步沙灘。
三、帶情入境讀韻文
1.下面請同學(xué)們聽(tīng)老師的要求讀課文。老師說(shuō)完，你接在后面讀。
我們低頭看----沙灘 貝殼 腳丫
再聽(tīng)聽(tīng)海面上的聲音----海風(fēng) 海鷗 浪花
漁船帶了什么回來(lái)----珍珠 魚(yú)蝦 海帶
太陽(yáng)落山了，我們放眼看----港灣 漁船 晚霞
2.自己讀一讀，邊讀邊想海邊的景色。(展示讀)
3.今天這節課，老師跟小朋友們一起去海邊走了走，看到了大海迷人的風(fēng)光。最后，讓我們伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，有感情地朗讀識字5(配著(zhù)音樂(lè )，齊讀課文)
四、感悟大海，寫(xiě)生字
1.激發(fā)寫(xiě)字興趣。同學(xué)們喜歡大海嗎?大海媽媽也喜歡小朋友，瞧!她送給小朋友們三枚漂亮的貝殼，想要嗎?(想!)那得把貝殼下邊的生字寫(xiě)漂亮，有信心寫(xiě)好嗎?
2.觀(guān)察生字，書(shū)空筆順。請同學(xué)們認真觀(guān)察這三個(gè)字的筆順表，用手指照樣子書(shū)空。
3.教師寫(xiě)，學(xué)生看。請小朋友們注意觀(guān)察老師寫(xiě)時(shí)是怎么用筆的，還要留意每一筆在田字格中的位置。
4.學(xué)生寫(xiě)，教師巡視。
五、課后作業(yè)
1、美美地讀課文。
2、找一找表現大海美景的圖片。
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