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幼兒園清明節健康教案

時(shí)間:2022-02-16 13:39:38 教案 我要投稿

幼兒園清明節健康教案(通用9篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園清明節健康教案(通用9篇),歡迎大家分享。

幼兒園清明節健康教案(通用9篇)

  幼兒園清明節健康教案1

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

  2、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。

  活動(dòng)準備:

  在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問(wèn):“小朋友知道今天是什么節日嗎?”(清明節)

  “節日里,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們在干什么?”(蕩秋千)

  2、介紹秋千的來(lái)歷。

  讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹(shù)取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。

  3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

 、賰墒治绽K,坐或站在兩繩之間的橫板上。

 、诋斦局(zhù)蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著(zhù)蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

 、垡笥變号懦梢宦房v隊站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過(guò)的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表?yè)P表現勇敢的小朋友,鼓勵膽小的幼兒。

  4、命題畫(huà):“小猴蕩秋千”。

  畫(huà)出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

  總結:秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著(zhù)皮繩而遷移。早在遠古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng )造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱(chēng)之為“千秋”。傳說(shuō)為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng )。

  幼兒園清明節健康教案2

  活動(dòng)目標

  1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  活動(dòng)準備

  1、山林在燃燒的圖片或影

  2、引起山林火災的圖片或影

  3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

  1、什么是山林火災?

  2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

  二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  1、你知道為什么會(huì )發(fā)生山林火災?

  2、山林火災會(huì )引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進(jìn)行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會(huì )引起山林火災?

 。1)清明節掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián),防止火星吹到其它地方引起火災。

 。2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

 。3)不能在山上把放煙花炮仗。

 。4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

  2、看見(jiàn)山林出現著(zhù)火現象了,我們應該怎么做?

  四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養成愛(ài)森林,愛(ài)自然的好習慣。

  幼兒園清明節健康教案3

  活動(dòng)目標

  1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。

  2、培養幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。

  3、教育幼兒愛(ài)國愛(ài)家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。

  4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準備

  1、白紙

  2、線(xiàn)

  3、彩筆

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導幼兒知道4月4日是什么節日。

  教師介紹:4月4日是我國傳統節日清明節,同時(shí)還是我國二十四節氣中的一個(gè)節氣,在清明節這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。

  2、引導幼兒知道為何人們會(huì )在清明節這一天去掃墓。

  教師介紹:清明節天氣變暖,大地回春、萬(wàn)物復蘇,在這草長(cháng)鶯飛的時(shí)節里是非常那個(gè)適合出門(mén)踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開(kāi)展清明節掃墓活動(dòng)以及緬懷革命先烈等活動(dòng)。

  3、教師組織幼兒集體手工制作清明節花圈。

  (1)教師扎一個(gè)小型的`竹圈,然后寫(xiě)上挽聯(lián)

  (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。

  4、教師組織幼兒去掃墓。

  (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項

  (2)掃墓的過(guò)程中要嚴肅不要講話(huà)不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重

  (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著(zhù)小花圈,其余的幼兒排著(zhù)隊出發(fā)。

  幼兒園清明節健康教案4

  活動(dòng)目標

  1、體驗音樂(lè )與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習在音樂(lè )的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現作品。

  2、探索用動(dòng)作表現音樂(lè )內容,愿意與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)進(jìn)行表演。

  3、嘗試根據古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫(huà)。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)準備

  1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì )吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對清明節有一定的認識。

  2、材料準備:《清明》圖片,音樂(lè ),紙,顏料等

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在情境中創(chuàng )編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現詩(shī)歌《清明》

  師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達什么樣的情感?

 。ㄔu:古詩(shī)對幼兒來(lái)說(shuō)是比較難以領(lǐng)會(huì )的,因此我決定用音樂(lè ),動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì )古詩(shī)的含義)

  2、按節奏吟誦《清明》

 。1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。

 。ㄔu:在第一個(gè)環(huán)節中大部分使用聽(tīng)覺(jué)幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節中我追加了視覺(jué),運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

 。2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

 。ㄔu:穩定的節奏幫助幼兒穩,準地熟悉古詩(shī)。)

 。3)引導幼兒結合穩定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

 。4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說(shuō)前半句,幼兒對下半句。如,教師說(shuō)“清明時(shí)節”,幼兒接“雨紛紛”,以此類(lèi)推。

 。ㄔu:以不同的方式幫助幼兒重復學(xué)習,記住古詩(shī))

 。5)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )完整地朗誦,吟唱歌詞。

  3、根據理解繪制圖畫(huà)

  幼兒根據自己對古詩(shī)的理解,畫(huà)出他們想象中的《清明》圖

 。ㄔu:這個(gè)環(huán)節是自主性比較強的,希望幼兒根據自己的理解和意愿,用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)表達自己對古詩(shī)的理解。)

  4、交流欣賞

  幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫(huà),加深對《清明》的理解。

  活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  幼兒園清明節健康教案5

  一、設計意圖

  在一年當中有很多的傳統節日,其清明就是春季中的節日之一,但是小朋友們對清明節了解多少呢?以下就讓我們以清明節為主題探討下有關(guān)四季中的節日,及了解清明節的由來(lái)!

  二、活動(dòng)目標

  1、知道清明節是紀念祖先的日子,大家都會(huì )為祖先們掃墓;

  2、知道清明節的由來(lái);

  3,掃墓時(shí)應該注意安全事項。

  三、活動(dòng)預備

  展示有關(guān)清明照片

  四、活動(dòng)進(jìn)程

 。ㄒ唬┛磮D講講

  1、演示畫(huà)面一,看到這個(gè)圖形你看到了甚么?

  小結:一年一度的清明節,大家在掃墓。

  2、演示畫(huà)面二,現在,你們知道清明節是怎么來(lái)的嗎?

  教師講解小結

  3、演示畫(huà)面三,掃墓是我們應該注意些什么?

  4、從文字上看,清明多是甚么意思?

  5、今天老師預備了很多圖片,請小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經(jīng)驗:詠柳、游園不值、清明時(shí)節等古詩(shī))。

  6、小結:清明不但是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個(gè)節日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著(zhù)春天溫順的天氣和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè ),感謝先烈、先人給我們創(chuàng )造的美好生活。

 。ㄈ┮暵(tīng)欣賞,感受傳統藝術(shù)。

  1、清明這個(gè)節日在中國古代就有了。中國古代的人不但用文字、古詩(shī)記載了清明,還用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來(lái)了一幅中國世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà),你們想不想看看那時(shí)清明節的熱烈場(chǎng)面?

  2、幼兒欣賞清明節時(shí)發(fā)生的安全隱患事件

  3、發(fā)問(wèn):有甚么感覺(jué)或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫(huà)面內容)

  五、活動(dòng)結束

  1、評價(jià)

  2、總結

  幼兒園清明節健康教案6

  活動(dòng)目標:

  1、引導孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o(wú)畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神。

  2、通過(guò)本次活動(dòng)培養孩子的愛(ài)國情懷,嚴謹治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習的精神,大膽創(chuàng )新的意識,使學(xué)生受到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的教育。

  3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  準備:

  事先進(jìn)行地形勘察,了解山路情況。

  班級準備:

  1、讓家長(cháng)了解此次活動(dòng)和意義

  2、幼兒帶好水、小零食,穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子,便于步行和登山

  3、人手做一朵小白花

  4、進(jìn)行安全教育

  過(guò)程:

  一、談話(huà),知道4月5日是清明節,初步感受清明節的習俗。

  二、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育,引導孩子遵守紀律,提高出行的安全意識。

  三、步行至戚家山,登山到山頂烈士墓前。

  四、祭掃烈士墓

  1、了解烈士的光榮事跡

  2、向烈士獻花致敬

  3、全體肅立,向革命先烈默哀

  五、休息,吃點(diǎn)小零食

  六、踏青:欣賞戚家山的春景、留影

  七、整隊回幼兒園

  八、活動(dòng)要求及注意事項:

  1、9:00準時(shí)在操場(chǎng)集合。

  2、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數,活動(dòng)結束后也要清點(diǎn)好人數。班主任和帶班老師、阿姨跟好隊伍,保證幼兒安全。

  3、掃墓期間,全體師生嚴肅認真,不講話(huà),不嬉戲,不追逐,不喝飲料,不吃零食。

  4、回來(lái)后引導孩子將感想記錄、分享。

  幼兒園清明節健康教案7

  一、指導思想:

  清明節是我國的傳統節日,清明來(lái)到時(shí),風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了,幼兒園小班清明節活動(dòng)策劃。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過(guò)制作清明果,了解清明的習俗;通過(guò)親子游戲了解春天是播種的好時(shí)節,了解傳統風(fēng)俗,鍛煉身體,從而充分感受春景的美好。

  二、活動(dòng)主題:

  制作青果,感受春天。

  三、活動(dòng)目的:

  1.了解清明節的來(lái)歷習俗,感受清明節的氛圍。

  2.了解春天是播種的好季節,充分感受春天的美好。

  3.體驗明顯的季節特征。

  4.讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  四、組織成員名單

  1.策劃組組長(cháng):

  會(huì )長(cháng)成員:

  組織委員、宣傳部長(cháng)

  會(huì )務(wù)組組長(cháng):

  財務(wù)部長(cháng)成員:

  吳老師、小班段各班阿姨職責:

  做好各類(lèi)物資的準備和管理工作;對制作清明果、運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)進(jìn)行布置。

  3.游戲組組長(cháng):金愛(ài)娜成員:吳老師、劉老師、金老師、邵老師職責:

  按規程要求接受運動(dòng)員報名;組織好游戲項目,規劃方案《幼兒園小班清明節活動(dòng)策劃》。

  4.農具展覽組組長(cháng):朱老師成員:小班段各班老師

  5.宣傳組組長(cháng):宣傳部長(cháng)成員:

  小班段家委會(huì )委員4個(gè)負責攝影。

  6.安全組組長(cháng):

  安全部長(cháng)組員:

  小班段各班園級家長(cháng)委員

  五、親子活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

  擬定于4月2日上午8:40在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行

  六、活動(dòng)流程:

  8:008:30幼兒入園,8:308:40到操場(chǎng)集中。園長(cháng)講話(huà)會(huì )長(cháng)講話(huà)親子操:

  減肥操9:009:50制作清明果

  1.制作前各自去班里洗手。

  制作清明果要求:

  美觀(guān)、有創(chuàng )意。

  3.制作清明果30分鐘。

  4.休息10分鐘10:0010:40親子游戲項目春耕規則:

  以班級為單位開(kāi)展的接力賽,每班以家庭為單位分為兩組,一組在起點(diǎn),一組在終點(diǎn)。家長(cháng)和幼兒分別當大牛、小牛,各自手持跳跳袋、羊角球,一對大牛、小牛從起點(diǎn)一起跳至終點(diǎn)處,將游戲道具傳給第二個(gè)家庭,來(lái)回依次進(jìn)行,哪個(gè)班先跳完哪個(gè)班為勝。運糧食規則:

  以班級為單位,兩個(gè)家庭為一組,1號、2號家長(cháng)運用籮筐把1號的孩子運到對面,然后把對面2號家庭的孩子運回來(lái);再將籮筐傳給3號、4號的家庭,然后3號4號的家長(cháng)又把3號的孩子運到對面,把對面4號家庭的孩子運回來(lái),依次進(jìn)行,先完成的班級為勝。10:5011:30品嘗青明馃、家長(cháng)吃青明馃比賽。

  1.每班選出4名家長(cháng)進(jìn)行吃清明果比賽。

  每輪4人,共4輪。

  3.規則:每人吃5個(gè),最先吃完的為勝。11:30結束活動(dòng),下午請各位家長(cháng)自行帶孩子到烈士陵園掃墓。

  八、注意事項:

  1.每人自帶制作青明馃的材料

  2.由于活動(dòng)需要,能在農村借到手推車(chē)、蓑衣、耙等農具的家長(cháng)請下周一交給班級老師。

  3.為了方便活動(dòng),請孩子和家長(cháng)當天穿運動(dòng)鞋,家長(cháng)負責孩子的安全。

  4.一如既往,做好文明榜樣,保持場(chǎng)內清潔,做到文明觀(guān)眾,遵守良游戲秩序。

  幼兒園清明節健康教案8

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》,感受其古詩(shī)內的基本內容,初步理解古詩(shī)的內容,想象故事內描寫(xiě)的畫(huà)面。

  2、激發(fā)幼兒對本次清明節活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習興趣,激發(fā)幼兒對吟誦古詩(shī)的興趣。

  3、通過(guò)學(xué)習古詩(shī)《清明》,了解清明節的習俗以及清明節的日期等。

  二、活動(dòng)準備

  1、古詩(shī)《清明》

  2、清明節PPT

  3、與清明節相關(guān)的資料和圖片

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師播放PPT,出示第一張圖片,引導幼兒觀(guān)察圖片,并講述一下在圖片中你看到的景象。

 。1)教師問(wèn):剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢?

 。2)現在老師再請大家看下面一張圖,請告訴老師你在圖片中看到了什么?他們正在干什么?而此時(shí)的天怎么了?

 。3)幼兒答:看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家,他們在問(wèn)路在說(shuō)話(huà),此時(shí)天上這下這雨。

  2、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片,引發(fā)幼兒聯(lián)想季節,引出本次的主題,清明節。

 。1)春天到了,四處一篇綠色生機,花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著(zhù)歌,而在春天還有一個(gè)重要的節日,那就是清明節。

 。2)小朋友們你們知道人們在清明節這一天要干什么嗎?

  3、在清明節這一天人們會(huì )取掃墓、踏青,在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫(xiě)了一首關(guān)于清明節的古詩(shī),我們一起來(lái)看看吧!

 。1)教師播放古詩(shī)《清明》,幼兒安靜觀(guān)看。

 。2)老師邊播放古詩(shī),一邊講解古詩(shī)中的人物和景象,引發(fā)幼兒的回憶。

 。3)教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內容和理解。

  4、教師帶幼兒一起學(xué)習古詩(shī),從故事中了解清明節的相關(guān)習俗。

 。1)教師有表情的,生動(dòng)的有節奏的給幼兒朗誦一遍故事。

 。2)教師朗誦第二遍,幼兒可以小聲跟讀。

 。3)教師朗誦第三遍,請幼兒跟著(zhù)老師一起朗誦。

  四、結束部分

  請小朋友回家之后將今天學(xué)習的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。

  幼兒園清明節健康教案9

  一、指導思想:

  清明節是國務(wù)院規定的法定傳統假日,同時(shí)也是被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的節日。清明節是中國人繼春節后又一個(gè)重大的節日,我國祭拜祖先從古有之。國家實(shí)行清明長(cháng)假,有著(zhù)很重要的精神文明教育意義。孩子通過(guò)紀念革命先烈、祭奠逝去親人,祭祀華夏始祖,可以弘揚傳統文化,增強民族意識和民族凝聚力,增強孩子熱愛(ài)環(huán)境、保護自然的意識,這也使文化習俗煥發(fā)新的時(shí)代文化精神。因此,幼兒園為了進(jìn)一步落實(shí)和加強對幼兒的道德教育,對孩子進(jìn)行愛(ài)國主義教育、國情教育,我園結合清明節這一節慶教育的契機,組織題為“敬、孝、禮”的清明節系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),教育孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民,教育孩子“敬懷先人、孝敬長(cháng)輩、禮貌待人”,度過(guò)一個(gè)有意義、充實(shí)的清明節。

  二、活動(dòng)內容:

  1、搜集資料,了解清明文化(最后選取孩子搜集到的材料制成展板交流)

  我國傳統的清明節大約始于周代,已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節氣,清明一到,氣溫升高,正是春耕春種的大好時(shí)節,故有“清明前后,種瓜種豆”、“植樹(shù)造林,莫過(guò)清明”的農諺。清明節作為我國的法定傳統假日,有著(zhù)其悠遠的文化內涵,通過(guò)資料的收集等,讓孩子逐步了解清明的文化習俗,從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,增加孩子的文化知識和對祖國的熱愛(ài)之情。

  具體內容如下:

  1、清明節的由來(lái)

  2、各地的清明節習俗

  3、有關(guān)清明節的傳說(shuō)、故事

  4、了解清明期間的各種春游活動(dòng)

  2、組織教師談?wù)勛约簩η迕鞴澑鞣N習俗的感想。有哪些是作為文化傳統可繼承的,哪些是封建迷信活動(dòng)應破除的?

  3、清明節親子“四個(gè)一”活動(dòng):

  (1)參觀(guān)一個(gè)“愛(ài)國主義教育基地”

  (2)開(kāi)展一項清明節民間傳統習俗活動(dòng)

  清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節日。這里提供一些習俗活動(dòng)供參考:

  A、蕩秋千:這是我國古代清明節習俗。秋千,意即揪著(zhù)皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。古時(shí)的秋千多用樹(shù)椏枝為架,再栓上彩帶做成。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,而且可以培養勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛(ài)。

  B、踏青:又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現一派生機勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國民間長(cháng)期保持著(zhù)清明踏青的習慣。

  C、植樹(shù):清明前后,春陽(yáng)照臨,春陽(yáng)照臨,春雨飛灑,種植樹(shù)苗成活率高,成長(cháng)快。因此,自古以來(lái),我國就有清明植樹(shù)的習慣。有人還把清明節叫作“植樹(shù)節”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。1979年,人大常委會(huì )規定,每年三月十二日為我國植樹(shù)節。這對動(dòng)員全國各族人民積極開(kāi)展綠化祖國活動(dòng),有著(zhù)十分重要的意義。

  D、放風(fēng)箏:也是清明時(shí)節人們所喜愛(ài)的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節,人們不僅白天放,夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩拉線(xiàn)上掛上一串串彩色的小燈籠,象閃爍的明星,被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去,有的人把風(fēng)箏放上藍天后,便剪斷牽線(xiàn),任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據說(shuō)這樣能除病消災,給自己帶來(lái)好運。

  (3)誦讀一篇與清明有關(guān)的詩(shī)篇或文章

  (4)收看一個(gè)關(guān)于清明節的電視節目

  (三)總結交流:領(lǐng)悟清明,升華愛(ài)國情感

  文化的根在于傳承,清明節留給孩子的感受是豐富的、個(gè)人的,只有通過(guò)交流總結,才能形成一種班級文化,起到更好的教育作用。

  安排以下總結交流內容:

  1.以“清明”為話(huà)題撰寫(xiě)文章。

  2.以班級為單位出一塊“清明節”主題展板。

  展板內容:孩子收集到的資料及其在清明節期間的活動(dòng)照片、優(yōu)秀文章等。

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