我的媽媽的教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的我的媽媽的教案，歡迎大家分享。
我的媽媽的教案1
活動(dòng)目標:
1感受音樂(lè )歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會(huì )用歡快的聲音演唱歌曲。
2知道媽媽工作的辛苦，會(huì )關(guān)心、體貼媽媽。
3根據自己對歌詞的理解，用適當的體態(tài)語(yǔ)言表現歌曲。
活動(dòng)準備:
1木偶媽媽 小朋友各一
2歌曲的錄音磁帶
3桌子椅子茶杯
活動(dòng)過(guò)程:
1導入課題
(1)提問(wèn):你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會(huì )幫媽媽做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來(lái)看看冬冬在媽媽下班時(shí)，為媽媽做了什么。(教師演示木偶，同時(shí)說(shuō)唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說(shuō)說(shuō)冬冬在媽媽下班時(shí)做了什么，媽媽心里感到怎樣?
2幼兒學(xué)唱新歌
(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。
提問(wèn):我的好媽媽?zhuān)掳嗷氐侥膬?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽做些什么?
(2)聽(tīng)音樂(lè )走步，熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。
(4)跟著(zhù)音樂(lè )說(shuō)唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3學(xué)習表演歌曲
(1)老師扮演媽媽?zhuān)堃挥變喊缪莺⒆�，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀(guān)察媽媽和孩子開(kāi)心的表情。
(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗親自間情感。提示幼兒根據歌詞內容設計動(dòng)作。
活動(dòng)建議:
在“母親”節前夕，進(jìn)行此活動(dòng)。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。
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我的媽媽的教案2
設計意圖：
結合“三八”婦女節的到來(lái)，充分利用家長(cháng)這一教育資源，通過(guò)家長(cháng)園地、親子交流、家園同樂(lè )等活動(dòng)，為家長(cháng)提供了解幼兒發(fā)展和交流幼兒教育的機會(huì )，幫助幼兒感受媽媽對自己的愛(ài)；通過(guò)與家長(cháng)的聯(lián)歡、交流，知道在自己的成長(cháng)過(guò)程中，爸爸媽媽付出了許多愛(ài)，激發(fā)幼兒對父母的愛(ài)。傳統佳節“春節”過(guò)后，孩子們依然對好吃的事物充滿(mǎn)了興趣，根據孩子這一現實(shí)發(fā)展需要，我們設計了“好吃的食物”和“宴會(huì )開(kāi)始了”兩個(gè)小主題活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)、唱、做、演、認知等環(huán)節活動(dòng)，讓幼兒認識生活中主要食物，并引導幼兒養成均衡飲食和良好的進(jìn)餐習慣，感受媽媽的辛苦。
領(lǐng)域
教育目標
共同生活
1、學(xué)習新操，在老師的帶領(lǐng)下能愉快的按節拍做操，學(xué)習向上拋物。
2、手腳著(zhù)地爬，能在有間隔的物體上走；能聽(tīng)信號走、跑交替進(jìn)行游戲。
3、喜歡和老師同伴共同游戲，體驗共同游戲的樂(lè )趣。
4、能按自己的意愿選擇活動(dòng)區，初步懂得保護自己的五官，手，腳，有一定的自我保護能力。
5、喜歡刷牙，掌握正確的刷牙方法；吃飯不掉飯粒，不大聲講話(huà)。
6、能按順序用手扶著(zhù)欄桿上下樓梯。
7、學(xué)會(huì )使用小手絹的正確方法，掌握洗臉的正確方法。
8、能堅持做完一件事情，有初步的責任意識。
9、在正確使用餐具的基礎上，知道用餐時(shí)的禮儀規則，能文明進(jìn)餐。
10、能與同伴一起愉快的游戲，知道如何正確的請求別人的幫助，學(xué)會(huì )與別人愉快相處的方法。
11、在公共場(chǎng)合，能保持安靜、不吵鬧，養成不打擾別人的文明行為習慣。
探索求知
1、在生活中認識白天，黑夜，并能發(fā)現人們在白天，黑夜里的主要活動(dòng)。
2、能在生活中認識數字1，2，并學(xué)會(huì )點(diǎn)數。
3、知道三月八日是媽媽的節日，會(huì )用簡(jiǎn)單的方式向媽媽表示祝福。
4、能在游戲中使用多種材料進(jìn)行游戲，在老師的鼓勵下想象出多種玩法。
5、在老師的引導下能主動(dòng)觀(guān)察，發(fā)現新，奇，特的事物，愿意提出感興趣的問(wèn)題。
6、根據教師提供的活動(dòng)材料，找出相同物體的不同點(diǎn)。
體驗表達
1、能用不同的材料為媽媽做禮物。
2、遇到自己不懂的事情要主動(dòng)、大膽的詢(xún)問(wèn)別人，請求別人的幫助。
3、能自始至終看完一本書(shū)，喜歡講述書(shū)中的故事。
4、能用團，捏，拉的技能制作出自己喜歡的物體。
5、掌握團紙印畫(huà)的技能，并創(chuàng )造性的進(jìn)行添畫(huà)。
6、喜歡參加“愛(ài)媽媽”的活動(dòng)，產(chǎn)生愛(ài)媽媽的情感，并能說(shuō)出媽媽愛(ài)自己的1-2件事情。
7、學(xué)會(huì )聽(tīng)前奏唱歌曲，并隨音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作。
8、能感受音樂(lè )的節奏，使用沙錘，鈴鼓，響板等樂(lè )器演奏樂(lè )曲。
9、能在老師的引導下進(jìn)行觀(guān)察，并用較連貫的語(yǔ)言講述圖片內容。
我的媽媽的教案3
設計思路：
《世上只有媽媽好》是一曲孩子們最熟悉，最喜歡的旋律，每當音樂(lè )響起，孩子便會(huì )情不自禁地唱起來(lái)。在孩子們的眼中，媽媽是最疼愛(ài)他的人，是最親也是最美的人，在朝夕相處的日子里，媽媽給孩子留下了深刻的印象�；顒�(dòng)中通過(guò)與孩子的情感交流，引發(fā)他們用畫(huà)筆述說(shuō)自己心靈的語(yǔ)言，表達對媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、大膽構圖想象，用夸張的手法畫(huà)出心中的媽媽。
2、樂(lè )意表達交流，感受濃濃的親子之情。
活動(dòng)準備：
1、孩子的經(jīng)驗準備，事先采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢尩呐d趣愛(ài)好習慣等。
2、教室內布置好媽媽的主題墻。
3、粉蠟筆，16開(kāi)正方形紙，作畫(huà)的背景音樂(lè )等。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn):大膽想象與構圖。
難點(diǎn):畫(huà)出不同形象特征,動(dòng)態(tài)造型的媽媽。
策略:自由但不放任，有指導但不約束。
教學(xué)過(guò)程：
一、講述我的媽媽。
1、課件滾動(dòng)播放出媽媽的生活照。
師：小朋友你們喜歡自己的媽媽嗎？今天老師把你們的媽媽都請來(lái)了，她們在哪兒呢？
2、教師引導幼兒圍繞媽媽的特征，比如高矮，胖瘦，臉型，穿著(zhù)打扮，愛(ài)好等方面講述我的媽媽。
師：小朋友看到自己的媽媽都很開(kāi)心，老師知道你們一定都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)旅嬲埬銈儊?lái)介紹一下自己的媽媽吧。
幼：我的媽媽臉蛋圓圓的，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，人也很高。
師：剛才小朋友講述了自己媽媽的臉型還有頭發(fā)身高等特征，那么你的媽媽喜歡穿什么，做什么呢？
幼：我的媽媽特別愛(ài)打扮自己，她每天會(huì )在頭發(fā)上夾不同的發(fā)卡，每天上班前她都要涂上口紅，媽媽很愛(ài)美。
幼：我的媽媽特別能干，他會(huì )燒飯做菜，還會(huì )給我織毛衣，教我畫(huà)畫(huà)和彈琴，我最?lèi)?ài)我的媽媽了。
3、教師小結
師：我們每一個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)恳晃粙寢尪疾灰粯�，有的臉蛋圓圓的，有的長(cháng)長(cháng)，眼睛也有大有小，有胖也有瘦，還有媽媽穿的衣服，喜歡的顏色，喜歡吃的食品，喜歡做得事情都是不一樣的。
二、展示范畫(huà)，圍繞范例講述媽媽的特征。
1、課件展示媽媽臉部特征的范例。
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這張畫(huà)上的'媽媽長(cháng)什么樣？
幼: 媽媽的頭大大的，眼睛又大又圓。
幼：媽媽喜歡化妝。
師：你從哪里看出來(lái)的？
幼：媽媽涂了眼影，還有口紅。
幼：或許是唱京劇的。（幼兒大笑）
師：小朋友說(shuō)得不錯，這張作品畫(huà)出了媽媽臉部的特征，使用的顏色也非常大膽，鮮艷。
2、播放錄像作品的繪畫(huà)過(guò)程。
師：我們一起來(lái)看看小朋友是怎樣來(lái)畫(huà)媽媽的。
3、出示臉部特征的附加作品。
師：這張畫(huà)上的媽媽又是怎樣的呢？
幼：媽媽戴眼鏡的，他的眼里看到了花，還有汽車(chē)……
4、出示媽媽整體形象的范例。
師：請小朋友觀(guān)察一下看看這幅畫(huà)上的媽媽在干什么？
幼：媽媽好像在洗頭。
師：再看看畫(huà)面有哪些顏色？是怎樣來(lái)涂色的？
(教師啟發(fā)孩子敢于用同類(lèi)色彩進(jìn)行重疊的涂色。)
三、幼兒創(chuàng )作，教師指導。
1、選擇自己喜歡的畫(huà)紙。
2、在幼兒創(chuàng )作中，教師邊知道邊將評價(jià)貫穿在其中。
師：“喔！你媽媽還有這么特別的地方呀，你能把她畫(huà)出來(lái)嗎！”
“你把媽媽畫(huà)得這么美，簡(jiǎn)直比花還美呢”如果你的顏色用的再鮮艷一點(diǎn)我想媽媽一定會(huì )更美。
“你媽媽會(huì )這個(gè)本領(lǐng)啊，她會(huì )干什么？你想怎么樣來(lái)畫(huà)”。
四、講評：
1、小朋友相互欣賞交流。
師：請小朋友帶上媽媽的畫(huà)像和好朋友講講自己的媽媽?zhuān)部梢宰尯门笥巡虏履愕膵寢屖鞘裁礃拥摹?/p>
2、展示作品集體交流欣賞，說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)畫(huà)的媽媽?zhuān)瑸槭裁?
五、活動(dòng)結束與延伸：
1、評選出漂亮媽媽?zhuān)芨蓩寢專(zhuān)斆鲖寢尅?/p>
2、請幼兒把自己畫(huà)的媽媽分別貼到漂亮媽媽、能干媽媽、聰明媽媽標記的展板上。
3、集體欣賞再次夸夸我的媽媽。
�。ù诉^(guò)程中如果有條件的可以讓配班老師把孩子的作品拍成照片穿插到第一環(huán)節媽媽的照片上面，再次滾動(dòng)播放，讓孩子體驗成功，感受親子之情）。
我的媽媽的教案4
活動(dòng)目標：
1、會(huì )使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴大小選擇相應的勺子。
3、體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備 ：
1、材料準備：用可口可樂(lè )塑料瓶制成的各種“可樂(lè )寶寶”(要求：嘴巴有大有小)。另外準備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍色、綠色)。
2、知識準備：認識幾種豆子、有一定的角色意識。
3、環(huán)境準備：場(chǎng)景設置如下。
過(guò)程建議 ：
1、幼兒來(lái)到娃娃社區，對生動(dòng)可愛(ài)的“可樂(lè )寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。
教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請能干的孩子去娃娃家當爸爸，媽媽?zhuān)蝗ビ變簣@當老師，給寶寶們喂豆子吃�！�
2、請1～2名幼兒探索喂“可樂(lè )寶寶”的方法，教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。
3、教師提出游戲要求：不撒飯，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學(xué)材料：能力弱：喂餅干、糖果 能力中等：大勺、小勺能力強：筷子(極個(gè)別)
5、比一比“誰(shuí)的寶寶吃飽了”。
延伸提示 ：
1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。
2、給娃娃吃各種形狀的餅干，餅干形狀與嘴巴形狀要對應。
我的媽媽的教案5
【活動(dòng)目標】
1.在教師的引導下以及與同伴的交流中，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同的方面表現媽媽的特征。
2.以歌曲和繪畫(huà)的藝術(shù)形式表現對媽媽的愛(ài)，愿意主動(dòng)向媽媽表達自己的情感。
【活動(dòng)準備】
1.記號筆、油畫(huà)棒。
2.幼兒已會(huì )唱歌曲《我的好媽媽》
3.幼兒用書(shū)《我的好媽媽》
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)演唱歌曲《我的好媽媽》，引出話(huà)題。
教師：你們愛(ài)媽媽嗎?我們一起唱一首歌送給媽媽吧!
(二)引導幼兒從五官、發(fā)型、服裝等方面抓住媽媽的特征進(jìn)行描述。
1.教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的媽媽呢?說(shuō)一說(shuō)她有什么特別的地方?
2.教師：媽媽的發(fā)型是什么樣子的?長(cháng)頭發(fā)還是短頭發(fā)?卷的還是直的啊?披著(zhù)還是扎著(zhù)?眼睛大不大?戴不戴眼鏡?媽媽個(gè)子高不高?是胖還是瘦?她還有什么特別的地方?你最喜歡媽媽穿什么衣服?是什么顏色?是什么樣子的?媽媽最喜歡做什么事情呢?
(三)教師分發(fā)幼兒用書(shū)，鼓勵幼兒抓住媽媽的特征并在作品中體現。
教師：你的媽媽長(cháng)得什么樣?她有哪些與別人不一樣的地方?請你試著(zhù)畫(huà)出來(lái)。你畫(huà)的媽媽正在做什么事情呢?畫(huà)好以后給媽媽涂上漂亮的顏色吧!
(四)展覽幼兒作品，鼓勵幼兒回到家將自己的作品作為禮物送給媽媽?zhuān)閶寢尦皇赘琛?/p>
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