大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫(huà)》及活動(dòng)反思
作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫(huà)》及活動(dòng)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖：
大班幼兒同伴之間初步開(kāi)始形成簡(jiǎn)單的合作。在此基礎上，我設計了《魔術(shù)噴畫(huà)》這一活動(dòng)，讓幼兒在已學(xué)繪畫(huà)內容的基礎上，學(xué)習相互合作，利用漿糊、棉簽、噴壺來(lái)進(jìn)行合作噴畫(huà)。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用漿糊、棉簽、噴壺等材料作畫(huà)，初步感知噴畫(huà)。
2、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，培養良好的同伴合作能力與習慣。
3、體驗魔術(shù)噴畫(huà)的奇妙樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用漿糊、棉簽、噴壺等材料進(jìn)行噴畫(huà)活動(dòng)，
難點(diǎn)：小朋友之間的合作，如何讓幼兒學(xué)會(huì )分工合作，一起將大幅噴畫(huà)繪畫(huà)成功。
活動(dòng)準備：
1、大鉛畫(huà)紙4張，小鉛畫(huà)紙一張，事先畫(huà)好的漿糊畫(huà)一張
2、棉簽人手一支，漿糊八份，事先調好的碘水顏料噴壺若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)魔術(shù)導入活動(dòng)
1、師：今天，老師要給小朋友們變一個(gè)魔術(shù)，看！這是什么？（一張白紙）
2、師：老師要將這張白紙變成一副漂亮的畫(huà)，你們相信嗎？（不相信、相信）
3、（出示噴壺）小眼睛看好了，這個(gè)噴壺里面裝了魔術(shù)水，看，老師朝著(zhù)白紙噴魔術(shù)水會(huì )出現什么呢？（一副漂亮的畫(huà)）
4、這個(gè)魔術(shù)好玩嗎？猜猜看，這個(gè)魔術(shù)是怎么變的呀？（幼兒自由講述）
二、教師示范，幼兒學(xué)習噴畫(huà)
1、師：看！這是漿糊，老師先用棉簽蘸上漿糊在白紙上畫(huà)上自己想變的東西，畫(huà)不出來(lái)了，再蘸一下，畫(huà)好后，拿出噴壺，找到小嘴巴，離畫(huà)遠一點(diǎn)，噴一噴，看好看的畫(huà)就變出來(lái)了。
2、哪個(gè)小朋友也想來(lái)試一試呢？
3、請小朋友上來(lái)試一試，老師在旁邊講解操作，先用棉簽蘸漿糊，在紙上畫(huà)，棉簽上沒(méi)有漿糊了，再蘸一下，畫(huà)好后，拿一個(gè)噴壺，找到噴壺上的小嘴巴，對準畫(huà)，在離畫(huà)紙稍遠一些的距離進(jìn)行噴畫(huà)。噴的時(shí)候注意不要朝著(zhù)一個(gè)地方一直噴。
三、討論合作繪畫(huà)內容
1、這個(gè)魔術(shù)你們學(xué)會(huì )了嗎？（學(xué)會(huì )了）
師：第一步怎么做？（先用棉簽蘸漿糊畫(huà)畫(huà)）
師：第二步干什么？（用噴壺在離畫(huà)遠一點(diǎn)的地方噴魔術(shù)水）
2、老師想請你們一組上的小朋友一起來(lái)合作變一幅很大的噴畫(huà)�，F在請你們商量一下，你們組想要變什么？準備怎樣分工合作？
3、每組請一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們組想要變什么?準備怎樣分工合作?
�。ɡ�，畫(huà)春天的小朋友XX負責畫(huà)地上的事物，XX負責天上的事物等等）
4、現在我們用漿糊和噴壺變魔術(shù)吧。變魔術(shù)的時(shí)候要注意，
�。�1）用漿糊畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要畫(huà)的大一些，找紙上空的`地方畫(huà)畫(huà)，夠不著(zhù)可以站起來(lái)畫(huà).
�。�2）噴魔術(shù)水時(shí)別人噴過(guò)的地方不要再?lài)姟?/p>
現在開(kāi)始吧。
四、幼兒操作
1、幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導，要求幼兒畫(huà)的大一些
2、畫(huà)的時(shí)候注意，別的小朋友畫(huà)過(guò)的地方不可以再畫(huà)了
3、全部畫(huà)好后，請你選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行噴畫(huà)
五、展示作品，并評價(jià)
1、每組找一個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你們變得是什么？是怎樣變出來(lái)的？
2、小朋友你們變的漂亮嗎？我們去把這個(gè)本領(lǐng)交給班里的小朋友，好不好？
教學(xué)反思：
該活動(dòng)，本來(lái)是白色的畫(huà)，最后變成五彩繽紛，孩子們的興趣是很濃厚的，在活動(dòng)的同時(shí)也能夠體驗噴畫(huà)成功的快樂(lè )。但是，在噴畫(huà)過(guò)程中，還是會(huì )出現一些問(wèn)題，例如，有的小朋友力氣比較小，噴壺按不出水；還有的小朋友拿噴壺的方法不對，導致噴出來(lái)的效果不是很好，這些細節值得推敲。
【大班美術(shù)教案《魔術(shù)噴畫(huà)》及活動(dòng)反思】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《沙畫(huà)》09-22
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《美麗的蒲扇畫(huà)》09-22
大班美術(shù)《風(fēng)和路人》教案及活動(dòng)反思01-22
大班美術(shù)砂皮畫(huà)教案及教學(xué)反思《快樂(lè )的金魚(yú)》09-22
大班美術(shù)教案《龜兔賽跑》及活動(dòng)反思01-24
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《京劇臉譜裝飾畫(huà)》09-22
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《畫(huà)小草》09-22
大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《有趣的石頭畫(huà)》09-22