小學(xué)二年級語(yǔ)文第三冊第七單元《四季的腳步》教案
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級語(yǔ)文第三冊第七單元《四季的腳步》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教學(xué)要求
1學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字。
2能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)。
3正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
4通過(guò)讀文，知道一年春、夏、秋、冬四個(gè)季節的變化及特征。
二、教材說(shuō)明
本課是一首介紹自然常識的詩(shī)歌。全詩(shī)共四節，按一年春夏秋冬四季的變化順序，每節講一個(gè)季節及該季節的特色景物。第一節寫(xiě)春天來(lái)了，溪水流淌，綠草如茵，鮮花盛開(kāi)；第二節講春去夏到，金蟬（知了）在樹(shù)上歡叫；第三節講秋天來(lái)臨，秋風(fēng)吹得落葉滿(mǎn)地；第四節講冬天到了，北風(fēng)陣陣吹，雪花紛紛飄。大自然的變化多么神奇，四季的景色多么迷人！
詩(shī)歌采用擬人手法，把一年四季的悄然變換生動(dòng)形象地展現出來(lái)，讓人讀起來(lái)親切自然。
學(xué)習生字新詞，朗讀和背誦課文是本課教學(xué)的'重點(diǎn)。
三、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┱n前準備
1?生字、生詞卡片，課文朗讀錄音帶，有條件的可準備介紹四季的投影片或多媒體課件。
2?通過(guò)各種方式了解四季的特色景物，準備紙和畫(huà)筆。
�。ǘ┳R字、寫(xiě)字教學(xué)
1識字教學(xué)。
注意以下字的讀音：
“悄”的聲母是ｑ，不是ｘ；
“呼”的聲母是ｈ，不是ｆ；
“丁”是后鼻音；
“溪、舞、蹈”三個(gè)字筆畫(huà)多，要讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的偏旁、部件分析記憶字形。
2?寫(xiě)字教學(xué)。
注意指導以下字的書(shū)寫(xiě)：
溪：右邊由三部分組成，“”寫(xiě)小一些。
舞：共14畫(huà)，筆順是舞。舞字筆畫(huà)較多，上半部分要盡量寫(xiě)緊湊，防止上大下小。
夏：上半部分要和“百”區別。
蹈：右邊下面的筆順是。
�。ㄈ┰~句教學(xué)
本課有幾個(gè)詞語(yǔ)學(xué)生理解起來(lái)可能有困難，如“金蟬”“金色的小道”“世界”等。教學(xué)時(shí)要注意適當點(diǎn)撥、講解。
要注意引導學(xué)生通過(guò)重點(diǎn)詞句的朗讀體會(huì )，感受四季的美麗景色。如在學(xué)第一節的“溪水唱起了歌兒——丁冬，丁冬”時(shí)，就要邊讀邊想象溪水奔流的歡樂(lè )和感受溪水清脆的流淌聲。學(xué)“綠草和鮮花趕來(lái)報到”，可利用掛圖或多媒體課件，讓學(xué)生在朗讀時(shí)感受春天的明媚。
�。ㄋ模├首x、背誦指導
句式相似、反復出現是這首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色�？梢韵戎攸c(diǎn)指導朗讀一節，接著(zhù)放課文朗讀的錄音，然后其他三節放手讓學(xué)生朗讀。
全詩(shī)八次出現“悄悄”這個(gè)詞，朗讀時(shí)稍輕、稍慢，前后略作停頓，表現四個(gè)季節按規律在不經(jīng)意中發(fā)生變化。
“丁冬、知了、刷刷、呼呼”四個(gè)象聲詞要讀得舒緩、清晰，重復出現后比前略重�？晒膭顚W(xué)生把自己的感受和體會(huì )充分地表達出來(lái)，自由發(fā)揮自己的朗讀技巧。
在分節朗讀的基礎上，引導學(xué)生按四季順序，抓住各季景物的特點(diǎn)背誦全詩(shī)。
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第四題的目的是鞏固和擴展課文內容，培養學(xué)生的想象能力和口頭表達能力。要啟發(fā)學(xué)生把自己的獨特感受表達出來(lái)。應先畫(huà)后說(shuō)，這里的畫(huà)只是表達自己感受的一種方式，因此畫(huà)得好與不好無(wú)所謂。說(shuō)的時(shí)候可以把自己的感受更加豐富和完善地表達出來(lái)。
�。⿺U展活動(dòng)
1聯(lián)系生活實(shí)際，用自己課前收集到的反映季節特點(diǎn)的景物替換詩(shī)歌中的景物進(jìn)行創(chuàng )新朗誦，看誰(shuí)創(chuàng )作得最好。
2讓學(xué)生給自己畫(huà)的畫(huà)配上文字，讀給同學(xué)聽(tīng)，表達自己對這個(gè)季節的喜愛(ài)之情。
�。ㄆ撸┱n時(shí)安排
教學(xué)本課可用1～2課時(shí)。
四、教學(xué)設計舉例
�。ㄒ唬┊�(huà)讀。
1自由讀，畫(huà)出生字，再讀一讀。
2小聲讀，用波浪線(xiàn)畫(huà)出你認為不容易讀準、讀好的字詞句，反復練一練。
3練習默讀（不指讀、不出聲），畫(huà)出不理解的內容。
�。ǘ┳h讀。
1同桌或小組讀，互相正音、評議。
2分組學(xué)習，提出不懂的問(wèn)題，同學(xué)商議解決。
�。ㄈ┟雷x。
1老師范讀或抽學(xué)生試讀，學(xué)生反復朗讀體會(huì )，感受四季的美。
2相互欣賞有感情地朗讀，分享大家對美的感受。
3在有感情朗讀的基礎上，背誦課文。
�。ㄋ模┻M(jìn)行識字、寫(xiě)字教學(xué)。
�。ㄎ澹┩瓿烧n后練習。
�。┻M(jìn)行擴展活動(dòng)。
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