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《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目標：
1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設施、作息時(shí)間、活動(dòng)內容等與幼兒園不同。
2、能大膽地訪(fǎng)問(wèn)小學(xué)生，提出自己想知道的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
事先與附近的小學(xué)聯(lián)系好參觀(guān)事宜。
幼兒已用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)好的調查問(wèn)卷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參觀(guān)小學(xué)的愿望。
1、談話(huà)：再過(guò)幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學(xué)的認識）
你們想參觀(guān)小學(xué)嗎？
2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內容，提出參觀(guān)要求。
3、組織幼兒前往小學(xué)參觀(guān)。
二、參觀(guān)小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設施、作息時(shí)間、活動(dòng)內容等與幼兒園不同。
1、看校牌，知道小學(xué)的校名。
2、參觀(guān)校園，了解各場(chǎng)所的用途。
3、看小學(xué)生上課及課間活動(dòng)。
4、請小學(xué)校長(cháng)講話(huà)，激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的'愿望。
5、課間訪(fǎng)問(wèn)小學(xué)生，在自己的問(wèn)卷上以簡(jiǎn)筆畫(huà)形式記錄。
三、組織幼兒返園。
四、引導幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的訪(fǎng)問(wèn)和感想。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒回家講述參觀(guān)見(jiàn)聞，請家長(cháng)記錄。
2、繼續組織觀(guān)看小學(xué)生活動(dòng)的圖片或錄象，使幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活。
《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案2
設計意圖：
再過(guò)幾個(gè)月，大班的孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，他們面對著(zhù)一次身心的轉折，孩子們對進(jìn)入小學(xué)學(xué)習有疑慮、有期望、更有擔心，這就讓幼小銜接工作顯得尤為重要，結合本社區有著(zhù)直接的參觀(guān)資源，幼兒園旁邊就是上城區教育學(xué)院附屬小學(xué)，所以我們充分利用這個(gè)社區資源，帶領(lǐng)孩子們去走近小學(xué)，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習奠定基礎。
活動(dòng)目標：
一、通過(guò)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“上城區教育學(xué)院附屬小學(xué)”，初步認識小學(xué)的環(huán)境、了解小學(xué)生學(xué)習和生活的主要內容。
二、消除對小學(xué)的陌生感、神秘感，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。
三、積極參加教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗活動(dòng)，感受小學(xué)的`學(xué)習氛圍。
活動(dòng)準備：
一、聯(lián)系好幼兒園旁邊的“上城區教育學(xué)院附屬小學(xué)”，請小學(xué)配合做好相應準備（準備一節語(yǔ)文或數學(xué)課，一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗）。
二、組織談話(huà)，了解幼兒對小學(xué)的哪些問(wèn)題感興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出參觀(guān)要求
�。ㄒ唬└嬖V幼兒今天我們要去參觀(guān)幼兒園旁邊的“上城區教育學(xué)院附屬小學(xué)”，我們可以帶著(zhù)問(wèn)題去小學(xué)看一看、想一想和問(wèn)一問(wèn)。
�。ǘ┨岢鰠⒂^(guān)注意事項。如：有禮貌、有秩序、保持安靜等。
二、進(jìn)入小學(xué)參觀(guān)
�。ㄒ唬┯^(guān)看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操。
�。ǘ﹨⒂^(guān)小學(xué)的環(huán)境，包括操場(chǎng)、圖書(shū)室、音樂(lè )廳、大禮堂、廁所燈。邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。
�。ㄈ┡月�(tīng)一年級的課，了解小學(xué)生是怎樣上課的。
�。ㄋ模┰诶蠋熤笇逻M(jìn)行科學(xué)小試驗，感受小學(xué)的學(xué)習氛圍。
三、回到幼兒園
�。ㄒ唬┡c小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
�。ǘ┗亟淌液蠼M織談話(huà)活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)有感。
《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案3
主題目標：
1、了解小學(xué)，了解小學(xué)生的學(xué)習和生活，嘗試學(xué)做一名小學(xué)生。
2、大膽表述內心的想法，為入小學(xué)做好心理準備。
3、能發(fā)現和糾正自己的不良習慣，逐步培養起堅持性、合作精神、規則意識、自我服務(wù)能力。
主題內容：
語(yǔ)言活動(dòng)：好擔心、快睡吧，小田鼠、慌慌張張的莎莎、著(zhù)急的豆豆。
社會(huì )活動(dòng)：小學(xué)什么樣、總是遲到的嘟嘟、鵝太太洗澡、我的計劃表、一半先生一半太太。
科學(xué)活動(dòng)：小小文具店、上學(xué)路線(xiàn)、時(shí)針?lè )轴樧叩臏�、圖形寶寶找家。
藝術(shù)活動(dòng)：一樣不一樣、書(shū)包、上學(xué)路上、快快起床、小機靈的歌、聰明孩子笨老狼、機器人小學(xué)生、小學(xué)生快樂(lè )的一天。
健康活動(dòng)：一棒接一棒。
家園共育：
1、家長(cháng)可有意識地布置孩子做一些力所能及的事(如每天堅持發(fā)筷子、拿拖鞋，到商店購買(mǎi)小商品，洗澡前自己準備自己的物品等)，以培養孩子的任務(wù)意識。
2、雙休日督促孩子按作息表有規律地生活。
3、家長(cháng)與孩子合作，用掛歷紙做紙棒，用于活動(dòng)《一棒接一棒》。
4、家長(cháng)與孩子一同設計并制作一個(gè)“好孩子”章，用于鼓勵幼兒在家自己整理書(shū)包物品、按時(shí)作息、獨立完成任務(wù)等良好行為。
主題環(huán)境：
1、創(chuàng )設“小學(xué)什么樣”專(zhuān)欄，引導幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，萌發(fā)參觀(guān)小學(xué)的愿望。
2、創(chuàng )設“小小文具店”專(zhuān)欄，供幼兒認識各類(lèi)文具與用途。
3、創(chuàng )設“書(shū)包”專(zhuān)欄，讓幼兒觀(guān)察書(shū)包的特點(diǎn)，學(xué)習用線(xiàn)條表現書(shū)包的外形和圖案。
4、創(chuàng )設“我眼中的'小學(xué)”作品墻，將幼兒作品張貼在作品墻上，供幼兒欣賞、評價(jià)。
區域環(huán)境創(chuàng )設：
1、角色區：提供角色頭飾及相關(guān)的背景材料，幼兒可自己布置場(chǎng)景，進(jìn)行表演。
2、益智區：提供自制的時(shí)鐘及一天活動(dòng)內容的小圖，引導幼兒將時(shí)間與活動(dòng)內容進(jìn)行匹配。
3、科學(xué)區：提供書(shū)包、大小不同的書(shū)和本子、鉛筆盒、鉛筆、橡皮等學(xué)習用品，讓幼兒嘗試分類(lèi)并有序地整理書(shū)包和學(xué)習用品。
4、美工區：提供幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè)《我眼中的小學(xué)》，彩色畫(huà)筆，萌發(fā)參觀(guān)小學(xué)的愿望。
活動(dòng)反思與建議
集體備課活動(dòng)中我們往往忽視幼兒的主體地位，備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實(shí)際需要和發(fā)展現狀，才能設計出符合幼兒學(xué)習特點(diǎn)的、易于幼兒接受的教學(xué)方案。這要求教師學(xué)會(huì )走進(jìn)幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規律中了解“學(xué)”，在引導幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學(xué)習相關(guān)理論知識，幫助教師解決集體備課中的實(shí)際困難。
《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案4
一、活動(dòng)目標：
1、參觀(guān)、熟悉小學(xué)環(huán)境，初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習情況。
2、能制定參觀(guān)計劃并用各種方法表現出小學(xué)與幼兒園的不同。
3、幼兒對小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。
二、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)方案
2、提前和實(shí)驗小學(xué)老師取得聯(lián)系，完善參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)計劃，并與小學(xué)接待老師交流參觀(guān)計劃與要求。
3、提前給孩子做好教育，帶著(zhù)問(wèn)題去參觀(guān)，明確參觀(guān)小學(xué)的任務(wù)與要求，并提醒幼兒外出參觀(guān)活動(dòng)要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習等事項。
4、給家長(cháng)發(fā)活動(dòng)通知。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗小學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月30日上午
五、活動(dòng)參與人員：
大班全體師生
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、早上7：45由家長(cháng)將幼兒準時(shí)送到實(shí)驗小學(xué)門(mén)口，各班主任在門(mén)口等候并組織幼兒。
2、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)的升旗儀式，學(xué)習小學(xué)生有秩序地排隊、做操。
3、參觀(guān)小學(xué)主要活動(dòng)場(chǎng)所
路線(xiàn)：參觀(guān)教室，認一認班級班號標記----走廊----廁所---圖書(shū)室，參觀(guān)實(shí)驗室：餐廳，了解各場(chǎng)所的功能，觀(guān)摩小學(xué)生的.課桌椅，上課的方式等。
引導幼兒重點(diǎn)關(guān)注教室、廁所等與幼兒園有著(zhù)明顯不同的設施。
4、由帶隊老師做簡(jiǎn)短的總結，參觀(guān)結束。
七、活動(dòng)延伸教育：
回園后，由班級班主任負責，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動(dòng)《我參觀(guān)的小學(xué)》。
1、我眼中的小學(xué)
組織幼兒分組記錄在參觀(guān)中看到了些什么。
2、討論問(wèn)題：
�。�1）小學(xué)生是怎樣排隊的？怎么做操的？哪里是我們要學(xué)的呢？
�。�2）小學(xué)與幼兒園有什么不同？
�。�3）怎么知道這是哪個(gè)班級呢？那么大的小學(xué)你用什么方法可以找到自己的班級呢？
�。�4）上課為什么要打預備鈴？
�。�5）小學(xué)的教室和廁所和幼兒園的有什么不一樣的呢？
�。�6）升入小學(xué)之后，就是長(cháng)大了，獨立了，家長(cháng)和老師都應該放手讓孩子自立，小朋友心里也要做好充分的準備。
……
班級老師要針對這些問(wèn)題，和孩子一起展開(kāi)討論，理順孩子的思路，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。
《參觀(guān)小學(xué)》優(yōu)秀教案5
活動(dòng)目標：
1、了解小學(xué)生學(xué)習，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習常規。
2、觀(guān)察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì )主動(dòng)訪(fǎng)問(wèn)小學(xué)生，自己提問(wèn)，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
1、與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀(guān)事宜。重點(diǎn)看一年級的語(yǔ)文、數學(xué)課。
2、事先請幼兒在"小學(xué)生采訪(fǎng)表"上畫(huà)自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)幼兒參觀(guān)小學(xué)的愿望。
�。�1）談話(huà)：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習呢？
�。�2）啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內容。
提問(wèn)：你想了解小學(xué)什么情況？要了解情況，你用什么辦法？在參觀(guān)時(shí)，要看些什么？不知道的內容可以訪(fǎng)問(wèn)誰(shuí)？
訪(fǎng)問(wèn)時(shí)要注意什么？
2、組織幼兒參觀(guān)前的談話(huà)內容，在參觀(guān)過(guò)程中向幼兒提供幫助。
�。�1）找找校牌，知道校名。
�。�2）訪(fǎng)問(wèn)操場(chǎng)上的老師，了解個(gè)場(chǎng)所的用途。
�。�3）組織觀(guān)看小學(xué)生上課。
�。�4）鼓勵幼兒訪(fǎng)問(wèn)下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問(wèn)題，并把得到的'答案用繪畫(huà)的方式記錄在采訪(fǎng)表上。
3、組織幼兒回園交流。
提問(wèn)：你參觀(guān)了什么學(xué)校？知道了哪些內容？你發(fā)現幼兒園與小學(xué)有什么不同？
參觀(guān)過(guò)程中遇到困難了嗎？誰(shuí)幫助了呢？解決了什么問(wèn)題？
活動(dòng)反思：
為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活, 熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀(guān)小學(xué)的活動(dòng)。在參觀(guān)前我們年級組進(jìn)行了研討，確定了參觀(guān)的時(shí)間、路線(xiàn)、內容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。
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