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音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案

時(shí)間:2021-12-19 17:09:32 教案 我要投稿

音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案

  作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案

音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案1

  教學(xué)目標:

  1。從聆聽(tīng)《春到沂河》、中感受“春”的意境,并盡可能展開(kāi)想像、聯(lián)想,能邊聽(tīng)音樂(lè )邊用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè )曲的變化

  2。能用歡快、活潑的情緒,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并進(jìn)行打擊樂(lè )伴奏的編創(chuàng )活動(dòng),表達對大自然的熱愛(ài)與贊頌。

  3。學(xué)會(huì )十六分音符

  教學(xué)過(guò)程:

  一,組織教學(xué):師生問(wèn)好歌

  二,欣賞《春到沂河》

  1。以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導入

 。1)欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風(fēng)光》。

 。2)隨教師的琴聲視譜哼唱《沂蒙山好風(fēng)光》曲調

  2。聆聽(tīng)《春到沂河》第一部分(可以聽(tīng)兩遍)。師問(wèn):

 。1)這段曲調熟悉嗎?它源于哪一首民歌?

 。2)這段曲調給你們的情緒以什么感受??

  3。介紹柳琴的形狀與音色特征。

  4?粗(zhù)書(shū)上的圖形譜,完整地聽(tīng)全曲,比較第一部分與第二部分的速度變化。5。揭示曲名《春到沂河》,介紹沂河的地理位置,引導學(xué)生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂(lè )曲。

  6。再次完整地聆聽(tīng)全曲。從樂(lè )曲的名稱(chēng)(標題)及三部分的速度變化,即興用動(dòng)作來(lái)表達對樂(lè )曲的感受與理解。

  三、學(xué)習《嘀哩嘀哩》

  1。導入:誰(shuí)能模仿小黃鸝鳥(niǎo)的鳴叫聲?如果你不會(huì )的話(huà),請聽(tīng)聽(tīng)歌曲中的小黃鸝鳥(niǎo)叫

  2。聽(tīng)歌曲范唱(錄音或教師示范)

  3。請你模仿歌曲中的黃鸝鳥(niǎo)叫聲

  4。講解十六分音符的時(shí)值。

  A、在歌曲黃鸝鳥(niǎo)的叫聲中模仿其節奏,從模仿實(shí)踐中感受“”的長(cháng)短B、十六分音符的時(shí)值長(cháng)短,在復習四分、八分音符時(shí)值的基礎上,通過(guò)比較,讓學(xué)生理解。

  5。再聽(tīng)歌曲范唱,要求學(xué)生感受歌曲的情緒

  6。學(xué)習曲調:分兩部分學(xué)唱,?

 。1)前16小節的學(xué)唱曲:聽(tīng)出這16小節中的相同樂(lè )句是哪一句?先學(xué)唱這8小節,然后在學(xué)唱其他8小節

 。2)后16小節從聽(tīng)辨相同節奏地樂(lè )句切入,學(xué)唱好8小節,然后再學(xué)唱最后8小節

 。3)完整地、有感情地唱好歌曲。

  7。有感情地學(xué)唱歌詞,唱好全曲

  8。讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂(lè )器編創(chuàng )伴奏,要體現

  學(xué)生的自主性,尊重他們的創(chuàng )作,在嘗試實(shí)踐的基礎上,選擇最好的方案。

音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)教案2

  教學(xué)目標:

  1.從聆聽(tīng)《春到沂河》、《春》等中外音樂(lè )作品中感受“春”的意境,并盡可能展開(kāi)想像、聯(lián)想,即興創(chuàng )作以“春”為主題的音響作品

  2.能用歡快、活潑的情緒,有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天舉行音樂(lè )會(huì )》,并進(jìn)行打擊樂(lè )伴奏的編創(chuàng )活動(dòng),表達對大自然的熱愛(ài)與贊頌

  3.聽(tīng)辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(cháng)短,并能在實(shí)踐活動(dòng)中運用。

  教材分析:

  1.柳琴獨奏《春到沂河》?

  樂(lè )曲采用了濃郁的山東風(fēng)味的旋律,具有鮮明的地方色彩。曲中的引子和第一部分就是以山東民歌《沂蒙山好風(fēng)光》為素材,加以提煉和發(fā)展而成的。

  2.小提琴協(xié)奏曲套曲《春》?

  這首樂(lè )曲系18世紀意大利作曲家維瓦爾第的小提琴協(xié)奏曲《四季》中《春》的第一樂(lè )章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模擬淙淙泉聲、啾啾鳥(niǎo)鳴等音響使聽(tīng)者聯(lián)想起春天。維瓦爾第的這首樂(lè )曲是描寫(xiě)春天的范例中最早的一首。

一年級音樂(lè )開(kāi)學(xué)第一課

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