幼兒園關(guān)于安全用電主題教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園關(guān)于安全用電主題教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園關(guān)于安全用電主題教案1
活動(dòng)目標:
1、教育幼兒節約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì )如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力,增強幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)的導入:
今天,黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客,現在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂(lè )),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀(guān)察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續走,來(lái)到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
四、觀(guān)看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內容與幼兒展開(kāi)討論:
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對呢?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力和對事情的判斷能力。
4、老師小結應該怎樣防雷電。
。1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
。2)不可以躲在電線(xiàn)桿下。
。3)不可以躲在高危的地方。
。4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習:突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭。(原來(lái)是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見(jiàn),這時(shí)候,要運用靈巧的引導語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。
3、老師小結該如何安全用電:
。1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請大家幫忙插和拔。
。2)不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
。3)在沒(méi)有學(xué)會(huì )操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
。4)注意節約用電,要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
幼兒園關(guān)于安全用電主題教案2
活動(dòng)目標:
1、知道電是具有危險性的,了解生活中哪里有電。
2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來(lái)幫它出出主意,它需要哪些東西呢?
2、原來(lái)小白兔還需要這么多的家具,還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢?
3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢?它們需要什么?
4、原來(lái)這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。
二、找電器
1、出示電的標志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標志?這是電的標志)
2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢?
3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標志貼在它上面吧。
4、共同進(jìn)行游戲。
5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對教室里各種各樣的電器。
6、和幼兒一起檢查。
三、危險的電
1、電也是十分危險的,你知道為什么嗎?
2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)
3、幼兒了解觸電的危險。
4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險的。
幼兒園關(guān)于安全用電主題教案3
活動(dòng)目標:
1、了解常用的家用電器的名稱(chēng)、用途。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動(dòng)中能積極表述自己的意見(jiàn),并認真傾聽(tīng)他人講述。
活動(dòng)準備:
家用電器的圖片、幼兒人手一冊書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。
師:這是什么?師:它們怎樣才能工作,它們都需要什么?
師:許多小朋友的家里都有這些東西,他們都需要“電”才能工作,所以它們有個(gè)共同的名字叫“家用電器”。
二、遷移生活經(jīng)驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
師:使用家用電器首先要做什么?師:通電源時(shí)要注意些什么呢?
師:使用時(shí)將插頭插在插座里使電器通上電源,但是在插插頭是要注意手不能碰到銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。
師:想一想,使用家用電器時(shí),還要注意些什么?
師:老師這里還有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)你們。(題目附后)
三、引導幼兒看書(shū)。
師:圖上小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?
題目:
1、雷雨時(shí)不要使用家用電器,避免雷擊損壞家用電器。
2、家用電器的周?chē)灰壮睗,易發(fā)生漏電現象。
3、紙、書(shū)等易燃物不能長(cháng)時(shí)間和電器放在一起,易發(fā)生火災。
4、電器通電時(shí)不能用濕布擦。
5、使用熱水器時(shí),水燒開(kāi)后將插頭拔掉。
6、進(jìn)行維修時(shí)一定要確定電源斷開(kāi)才可拆卸。
7、使用洗衣機時(shí),要等到洗衣機的轉桶停止,才能打開(kāi)將手放入。
8、電冰箱要定期清理里面的物品,并清除其中的.味道,保證食品的新鮮。
幼兒園關(guān)于安全用電主題教案4
活動(dòng)目標
1、了解安全使用電器的粗淺知識。
2、有安全意識,知道電是危險的,小朋友不能玩。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
事先對要用到電的電器有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)引出課題:小朋友,我們一起來(lái)找一找,教室里哪些東西要用到電?
教師小結:這些電器都要接上電才能使用。
2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。
3、討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?
。ㄗ層變褐离姴孱^、電源插座都是危險地東西,如果手碰到插孔內,人就會(huì )觸電,會(huì )有生命危險。)
4、請幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔內有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線(xiàn)傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內。
5、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?
。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器,這樣會(huì )漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災,手濕的時(shí)候也不要去插插頭,以免觸電。)
6、教師小結:小朋友不要自己去插插頭,要請大人幫忙。電器著(zhù)火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現人觸電不能用手去拉他,人會(huì )導電,要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi),切斷電源。
幼兒園關(guān)于安全用電主題教案5
活動(dòng)目標
1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì )發(fā)生危險。
2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎知識。
3、增強自我保護意識。
4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì )發(fā)生危險,知道安全用電的重要性(重點(diǎn))
幼兒肯定對電從那里來(lái)這個(gè)問(wèn)題很難回答(難點(diǎn))
活動(dòng)準備
電線(xiàn)一段、插座一個(gè)、“電”的標志一個(gè)、電器圖片幾張。
活動(dòng)過(guò)程
1、在教師提問(wèn)的基礎上,初步了解電器的用途:
。1)在我們日常生活中,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?
。2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?
。3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)
。4)教師小結:電給我們人類(lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線(xiàn),向幼兒介紹有關(guān)知識。
。1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
。2)教師介紹:這是電線(xiàn),里面是銅線(xiàn),會(huì )導電。外面是塑料,包裹著(zhù)銅線(xiàn),是保護層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì )碰到電,發(fā)生危險。
3、組織幼兒討論:
。1)如果你們家的電線(xiàn)破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)
。2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,應該怎么辦?(繞過(guò)去)
4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識。
。1)這是什么?它有什么用?
。2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導電,外面是塑料做的盒子,是保護層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì )碰到銅片,電就會(huì )傳到人的身上,發(fā)生危險。除了人和銅會(huì )導電,水也會(huì )導電,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
。3)出示“電”的標志,讓幼兒認識,并知道看見(jiàn)“電”的標志就要提高警惕,注意安全。
5、引導幼兒觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對嗎?
通過(guò)圖片使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識,學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線(xiàn)段落在路上,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
教師評語(yǔ):
活動(dòng)內容適合幼兒的現實(shí)生活,能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習,反思比較客觀(guān)。建議活動(dòng)名稱(chēng)刪除“注意”兩字,并借助課件幫助幼兒理解用電安全的重要性。
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