2022歌曲新年好教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的2022歌曲新年好教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌曲新年好教案1
教學(xué)內容：
唱歌《新年好》
教學(xué)目標：
1、能夠以歡快的情緒演唱《新年好》，并能用自己喜歡的打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
2、感受三拍子的韻律感，為《新年好》編創(chuàng )歌詞，培養學(xué)生的人文關(guān)懷意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)唱《新年好》體驗過(guò)新年的愉快心情。
2、通過(guò)為歌曲改編歌詞，自編歌表演動(dòng)作和用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏等音樂(lè )活動(dòng).
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
1、律動(dòng)。教師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)教室，聆聽(tīng)著(zhù)《新年好》的伴奏音樂(lè )，師生共同跳起來(lái)。（調節課堂氣氛） 師：同學(xué)們，跟老師隨著(zhù)音樂(lè )一起跳起來(lái)吧�。ǚ乓魳�(lè )）
2、導入。
師：同學(xué)們，今天老師請來(lái)了一位特約嘉賓，你們想不想見(jiàn)一見(jiàn)哪？（想）好，我們就把他請出來(lái)吧�。ǔ鍪菊n件）它是誰(shuí)呀？（雞）噢！原來(lái)是小公雞呀，新年到了，小公雞來(lái)給大家拜年了。（出示課件）噢！還給大家帶來(lái)了問(wèn)題呀！
設問(wèn)： （1）新年是哪一天？
�。ㄕ彝瑢W(xué)回答）回答的真好，小猴子托老師把這個(gè)小禮物獎給你（送學(xué)生藍貓小標貼）
設問(wèn)：（2）20xx年是什么年？（學(xué)生回答）（表?yè)P，送學(xué)生禮物）（出示課件）
3、教師引導學(xué)生進(jìn)行節奏練習。
師：同學(xué)們，你們瞧小公雞又來(lái)了。（出示課件）過(guò)新年了，小動(dòng)物們也來(lái)和小公雞一起過(guò)年了，并且唱起了兒歌。它們哪，都藏在了山坡后面（神秘地）
�。ǔ鍪菊n件）
�。�1）小雞嘰嘰 小雞這樣唱歌啊，大家跟小雞學(xué)學(xué)好不好？（教師引導學(xué)生帶上動(dòng)作）
�。�2）小貓喵喵 哪位同學(xué)知道小貓怎么唱歌呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一起唱）
�。�3）小狗汪汪 誰(shuí)知道小狗怎么唱呀？（學(xué)生回答，全體同學(xué)一起唱）
�。�4）小牛哞- 小牛呢？誰(shuí)知道？（學(xué)生回答）唱的真好，我們把小動(dòng)物們編的兒歌連起來(lái)唱一遍好嗎？（教師和學(xué)生有表情帶動(dòng)作的讀）
師：同學(xué)們唱的真好，老師也編了一首兒歌，但老師只編了第一句和第三句，剩下的兩句請同學(xué)們幫老師完成好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
師： 編的真好 ，我們大家一起讀一遍好嗎？
4、反復聽(tīng)賞歌曲《新年好》，老師引導學(xué)生用動(dòng)作感受旋律、三拍子的韻律感，了解歌詞內容，并學(xué)會(huì )歌曲，隨時(shí)提醒學(xué)生用歡快的情緒演唱。
�。�1）初聽(tīng)歌曲 師：同學(xué)們，你們想不想看聯(lián)歡會(huì )呀，老師帶你們一起去看新年聯(lián)歡會(huì )好不好？（出示課件）你們瞧，小雞、小貓、小狗還有很多小動(dòng)物都邊唱歌邊跳舞，多高興��！同學(xué)們這首歌叫什么名字？誰(shuí)告訴老師？（學(xué)生自由發(fā)言）（板書(shū)《新年好》）
�。�2）復聽(tīng)歌曲
師：老師呀有一個(gè)小小提議，讓同學(xué)們學(xué)著(zhù)小公雞的樣子當主持人，讓小動(dòng)物們再表演一遍怎么樣？在他們唱的時(shí)候請同學(xué)們?yōu)樗麄兇蛑?zhù)節奏。（調動(dòng)學(xué)生情緒）
�。�3）教師演唱英文歌曲《新年好》
師：老師不但會(huì )唱中國小朋友唱的《新年好》，還會(huì )唱外國小朋友唱的《新年好》，你們想不想聽(tīng)��？（想）那么老師有個(gè)小小的提議，在老師唱的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槔蠋煷蚬澴�，老師還請兩位同學(xué)和老師一起跳舞怎么樣？（教師帶動(dòng)作）
�。�4）學(xué)生演唱，教師伴奏
師：下面請同學(xué)們跟老師的琴演唱一遍。（隨時(shí)糾正）
師：同學(xué)們唱的真好，你們能不能為舞蹈編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作呀？好，同學(xué)們自由結組。（課件伴奏，學(xué)生自由創(chuàng )編，分組表演）
5、創(chuàng )設音樂(lè )情境，加深學(xué)生對歌曲的理解。
師：同學(xué)們，新年的鐘聲馬上就要敲響了，讓我們倒計時(shí)，好不好？10、9、8、7、6、5、4、3、2、1（師生齊喊：“過(guò)年了！”），
6、小結。
師：同學(xué)們時(shí)間過(guò)的真快，一節課馬上就要結束了，老師祝你們在新的一年里身體健康，學(xué)習進(jìn)步。同時(shí)也祝在場(chǎng)的領(lǐng)導和老師，在新的一年里工作順利，心想是成！好了，同學(xué)們，再見(jiàn)�。�(tīng)音樂(lè )走出教室）
歌曲新年好教案2
教學(xué)目標：
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲，感受音樂(lè )節拍特點(diǎn)。
2、認識打擊樂(lè )器：鈴鼓、碰鐘、沙錘，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生通過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè )情趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲；并感受音樂(lè )的節拍特點(diǎn)。
教具準備：
課件、鋼琴、打擊樂(lè )器、教學(xué)光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)新年的？……老師總結：我們中國人都是敲鑼打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃餃子，這樣來(lái)慶祝新年的。
那么，你知道英國人是怎么過(guò)新年的嗎？……今天老師給大家帶來(lái)一組英國新年狂歡節的照片。這組照片是20xx.12.31在英國的紐卡斯爾拍攝的。讓我們一起來(lái)欣賞一下!(播放課件)
同學(xué)們，你們想加入他們的隊伍嗎？好，全體起立。讓我們也去感受一下新年的.氛圍吧！放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習的英國兒歌《新年好》。
二、學(xué)習歌曲：
1、初聽(tīng)歌曲：用肢體感受歌曲的節拍。了解三拍子的強弱規律：強弱弱（不用說(shuō)，感受到就可以。）
2、再聽(tīng)歌曲：跳圓舞曲（分解動(dòng)作到位）
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲：語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結合動(dòng)作來(lái)理解（不要替代學(xué)生）
“新年好，新年好”：是人們相互問(wèn)候聲，要唱的親切、輕快、柔和；（做抱拳的動(dòng)作）
“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人，也是一種情感的交流，力度要稍強些，字與字間要唱的連貫；（由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈，然后再胸前抱拳）
“我們唱歌，我們跳舞”應唱的輕快、跳躍，表現心情高興、步履輕盈；（簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作）
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自?xún)刃牡那楦械牧髀�，要唱的飽滿(mǎn)、充實(shí)。（動(dòng)作同第二句，由上而下也是畫(huà)一個(gè)大大的圓圈，然后再胸前抱拳祝福大家）
5、分組演唱；個(gè)別展示。
6、加入打擊樂(lè )器：
今天老師給大家帶來(lái)幾樣小樂(lè )器，你覺(jué)得用哪種樂(lè )器伴奏好？如何伴奏？(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案，大家一起嘗試，然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來(lái)欣賞一下；然后合著(zhù)音樂(lè )跳圓舞曲。
三、拓展：
剛才我們欣賞了20xx年英國的新年狂歡節的照片，你知道他們傳統的慶祝新年的習俗是什么嗎？
課件1、英國：開(kāi)門(mén)大吉、打井水（老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習俗）
老師：世界各國慶祝新年的習俗都是不一樣的，你知道哪個(gè)國家的習俗？
課件2、德國：錢(qián)包放魚(yú)鱗，爬高祈好運
課件3、巴西：登山追幸福，見(jiàn)面捏耳朵
課件4、日本：寺院禱好運，吃素祈康壽
課件5、印度：禁食淚雙流，“灑紅”迎新年
四、作業(yè)：
請小朋友回去搜集一下世界各國慶祝新年的圖片和資料，下節課我們來(lái)分享。
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