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中班體育游戲：捉蚱蜢教案（通用5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的中班體育游戲：捉蚱蜢教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 1
教學(xué)目標
1、學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2、知道蚱蜢是害蟲(chóng)。
3、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量，遵守游戲規則。教學(xué)準備對蚱蜢特性有初步的認識（農場(chǎng)里捉過(guò)小蚱蜢），蚱蜢頭飾一個(gè)。障礙物如干。
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、教師帶上蚱蜢頭飾，以蚱蜢的口氣說(shuō)：我是蚱蜢媽媽?zhuān)銈兪俏业?寶寶，今天天氣真好，農場(chǎng)里的蘿卜長(cháng)得綠油油的，肚子好餓，寶寶們跟著(zhù)媽媽去吃點(diǎn)蘿卜葉子吧！
2、出發(fā)前我們先來(lái)運動(dòng)和運動(dòng)身體。寶寶們跟著(zhù)媽媽做：握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。換只小腳晃一晃，雙腳并攏跳一跳。雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最后輕輕跳一跳。
二、練習雙腳向前行進(jìn)跳
1、蚱蜢寶寶你們知道我們有什么本領(lǐng)？（跳）
2、看媽媽是怎么跳的？教師示范雙腳向前跳，讓幼兒觀(guān)察媽媽的動(dòng)作。（跳的輕、穩）
3、寶寶們跟著(zhù)媽媽來(lái)練習。要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。
4、寶寶的本領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會(huì )了，現在我們出發(fā)到農場(chǎng)去吃蘿卜葉子了。
三、游戲：捉蚱蜢
1、寶寶們我們蚱蜢專(zhuān)門(mén)吃蔬菜的葉子，我們是害蟲(chóng)，所以要注意別讓幼兒園里的小朋友捉住了。跟著(zhù)媽媽往前跳，跳過(guò)障礙物，繼續往前跳。
2、請幾名幼兒在場(chǎng)地的另一頭，等蚱蜢跳過(guò)去時(shí)捉住它們。
3、進(jìn)行游戲兩遍。（第二遍時(shí)，已被捉住的幼兒不能參加）
四、放松活動(dòng)教學(xué)反思：大部分的孩子們在這個(gè)游戲中學(xué)會(huì )了雙腳向前行進(jìn)跳，有個(gè)別在跳的過(guò)程中身體不能保持平穩。在整個(gè)活動(dòng)中孩子們興趣很高，活動(dòng)結束時(shí)都嚷著(zhù)還要玩。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步地了解了蚱蜢是害蟲(chóng)，要保護農場(chǎng)里的蘿卜就要把蚱蜢滅掉。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 2
一、活動(dòng)目標
鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和靈活性，提高奔跑和跳躍能力。
培養幼兒的觀(guān)察力和反應能力。
讓幼兒體驗體育游戲的樂(lè )趣，增強自信心和團隊合作精神。
二、活動(dòng)準備
空曠的場(chǎng)地，如操場(chǎng)。
自制蚱蜢若干（可以用布或者紙制作，數量根據幼兒人數而定）。
小籃子或袋子若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。
歡快的音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上慢跑兩圈，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)節活動(dòng)，如頭部轉動(dòng)、手臂伸展、腰部扭動(dòng)、膝關(guān)節彎曲等。
播放歡快的音樂(lè )，教師和幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)，如拍手、跺腳、扭屁股等，充分活動(dòng)身體。
2、講解游戲規則（3分鐘）
教師將幼兒集中在操場(chǎng)中間，拿出一只自制蚱蜢，向幼兒介紹游戲“捉蚱蜢”。
規則：場(chǎng)地內分散放置許多“蚱蜢”，幼兒們要在規定的時(shí)間內去捉“蚱蜢”，并將捉到的“蚱蜢”放入自己的小籃子里。游戲過(guò)程中要注意安全，不能推擠其他小朋友。當教師吹哨子時(shí)，游戲結束，看看誰(shuí)捉的.“蚱蜢”最多。
3、游戲進(jìn)行（15分鐘）
將幼兒分成若干組，每組幼兒站在場(chǎng)地的一端，教師在場(chǎng)地內分散放置“蚱蜢”。
當教師說(shuō)“開(kāi)始”后，幼兒們迅速跑向場(chǎng)地去捉“蚱蜢”。幼兒們可以用手捉，也可以用腳去踩（但要注意力度，不能傷害到“蚱蜢”）。
教師在游戲過(guò)程中要注意觀(guān)察幼兒的情況，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。同時(shí)，鼓勵幼兒積極參與，大膽捉“蚱蜢”。
4、結束游戲（5分鐘）
教師吹哨子，游戲結束。幼兒們拿著(zhù)自己的小籃子回到集合點(diǎn)。
教師請幼兒們數一數自己捉了多少只“蚱蜢”，并邀請捉得最多的幼兒分享自己的經(jīng)驗。
對所有幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，強調游戲過(guò)程中的快樂(lè )和團隊合作的重要性。
5、放松活動(dòng)（7分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上緩慢散步，同時(shí)深呼吸，放松身體。
播放輕柔的音樂(lè )，教師和幼兒一起做一些放松的動(dòng)作，如輕輕搖晃手臂、抖動(dòng)雙腿、扭動(dòng)身體等。
最后，教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，鼓勵幼兒在日常生活中多參加體育活動(dòng)，保持身體健康。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 3
一、活動(dòng)目標
發(fā)展幼兒的腿部力量和跳躍能力。
提高幼兒的身體平衡能力和協(xié)調能力。
培養幼兒的耐心和專(zhuān)注力，以及對小動(dòng)物的興趣。
二、活動(dòng)準備
戶(hù)外草地或操場(chǎng)。
塑料蚱蜢玩具若干（數量多于幼兒人數）。
小桶或小盒子若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。
歡快的音樂(lè )及音響設備。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身導入（5分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在草地上圍成一個(gè)圓圈，播放歡快的音樂(lè )，一起做簡(jiǎn)單的熱身操，如頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、腰部運動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、手腕踝關(guān)節運動(dòng)等。
熱身操結束后，教師提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道蚱蜢嗎？它們是怎么跳的呀？”引導幼兒模仿蚱蜢跳的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。
2、講解示范（3分鐘）
教師將幼兒集中在草地中間，拿出一只塑料蚱蜢玩具，向幼兒介紹游戲玩法：“今天我們要玩一個(gè)捉蚱蜢的游戲。老師會(huì )把這些蚱蜢玩具分散放在草地上，小朋友們要像蚱蜢一樣跳著(zhù)去捉它們，然后把捉到的蚱蜢放進(jìn)自己的小桶里。記住，要跳著(zhù)去捉哦，不能走過(guò)去�！�
教師示范捉蚱蜢的動(dòng)作：雙腳微微分開(kāi)，膝蓋彎曲，身體前傾，雙手自然擺動(dòng)，然后用力蹬地跳起，用手去捉地上的蚱蜢。示范過(guò)程中，提醒幼兒注意觀(guān)察動(dòng)作要領(lǐng)和安全事項。
3、游戲開(kāi)展（15分鐘）
將幼兒分成若干組，每組幼兒站在草地的一端，教師在草地上分散放置蚱蜢玩具。
當教師發(fā)出“開(kāi)始”的指令后，每組幼兒依次出發(fā)，跳著(zhù)去捉草地上的蚱蜢。幼兒捉到蚱蜢后，要迅速跳回起點(diǎn)，將蚱蜢放進(jìn)自己的小桶里，然后下一個(gè)幼兒出發(fā)。
教師在游戲過(guò)程中巡回觀(guān)察，鼓勵幼兒勇敢地跳起來(lái)捉蚱蜢，提醒幼兒注意保持身體平衡，避免摔倒。同時(shí)，引導幼兒遵守游戲規則，不搶別人的蚱蜢。
4、游戲升級（5分鐘）
當大部分幼兒都完成了一輪游戲后，教師可以增加游戲的難度。例如，規定幼兒只能用單腳跳著(zhù)去捉蚱蜢，或者要求幼兒在捉蚱蜢的.過(guò)程中繞過(guò)一些障礙物（如小墊子、塑料圈等）。
教師再次向幼兒講解新的游戲規則和注意事項，然后讓幼兒進(jìn)行新一輪的游戲。
5、結束活動(dòng)（7分鐘）
游戲結束后，教師播放輕柔的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒在草地上做放松運動(dòng)。幼兒們可以躺在草地上，閉上眼睛，深呼吸，放松身體的各個(gè)部位。
放松運動(dòng)結束后，教師組織幼兒圍坐在一起，讓幼兒們分享自己在游戲中的感受和體驗。教師對幼兒的表現進(jìn)行肯定和表?yè)P，鼓勵幼兒在日常生活中多參與體育活動(dòng)，鍛煉自己的身體。
最后，教師讓幼兒們將捉到的蚱蜢玩具收集起來(lái)，放回指定的地方，整理好場(chǎng)地后，帶領(lǐng)幼兒回到教室。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 4
一、活動(dòng)目標
鍛煉幼兒的跑、跳、抓等基本動(dòng)作技能，提高身體的協(xié)調性和靈活性。
培養幼兒的觀(guān)察力、反應力和專(zhuān)注力，增強幼兒的自信心和競爭意識。
讓幼兒在游戲中體驗快樂(lè )，激發(fā)對體育活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養幼兒愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準備
寬敞的戶(hù)外場(chǎng)地，如操場(chǎng)或草坪。
自制的蚱蜢道具若干（可以用彩色卡紙或布制作，形狀和顏色盡量逼真，數量為幼兒人數的兩倍左右）。
小籃子或袋子若干，每個(gè)幼兒一個(gè)。
歡快的音樂(lè )和音響設備。
熱身和放松的輕音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)（8分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地，圍成一個(gè)圓圈。播放歡快的音樂(lè )，教師和幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )的節奏做熱身運動(dòng)。
頭部運動(dòng)：點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，向左轉，向右轉，前仰后合。
上肢運動(dòng)：伸伸臂，彎彎腰，擺擺手，轉轉手。
腰部運動(dòng)：扭扭腰，左右擺，順時(shí)針轉，逆時(shí)針轉。
下肢運動(dòng)：踢踢腿，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。
關(guān)節運動(dòng)：活動(dòng)手腕、腳踝、膝關(guān)節、髖關(guān)節等。
2、講解游戲規則（5分鐘）
教師將幼兒集中在場(chǎng)地中間，拿出一只自制蚱蜢道具，向幼兒介紹游戲“捉蚱蜢”。
規則：場(chǎng)地內四散分布著(zhù)許多“蚱蜢”，幼兒們要在規定的時(shí)間內去捉“蚱蜢”，并將捉到的“蚱蜢”放進(jìn)自己的小籃子里。游戲過(guò)程中要注意安全，不能推擠、碰撞其他小朋友。當聽(tīng)到教師的哨聲時(shí)，游戲結束，大家要停止捉蚱蜢，回到集合點(diǎn)，看看誰(shuí)捉的“蚱蜢”最多。
強調：我們要愛(ài)護這些“蚱蜢”道具，不能用力拉扯或損壞它們，因為它們就像我們的小伙伴一樣。游戲結束后，我們會(huì )把它們收起來(lái)，下次還可以繼續玩。
3、游戲進(jìn)行（18分鐘）
教師將幼兒分成若干組，每組幼兒站在場(chǎng)地的一側。教師在場(chǎng)地內均勻地分散放置“蚱蜢”道具。
播放歡快的音樂(lè )，當教師說(shuō)“開(kāi)始”后，幼兒們迅速跑向場(chǎng)地去捉“蚱蜢”。幼兒可以用單手或雙手去捉“蚱蜢”，捉到后要盡快跑回自己的位置，將“蚱蜢”放入小籃子里，然后再去捉下一只。
教師在游戲過(guò)程中巡回觀(guān)察，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒積極參與游戲。同時(shí)，觀(guān)察幼兒的動(dòng)作是否規范，及時(shí)給予指導和糾正。例如，有些幼兒可能跑得太快容易摔倒，教師要提醒他們注意控制速度；有些幼兒可能不太會(huì )捉“蚱蜢”，教師可以示范正確的捉法，如輕輕捏住“蚱蜢”的翅膀或身體。
當游戲進(jìn)行到一半時(shí)間時(shí)，教師可以暫停游戲，讓幼兒們稍作休息，同時(shí)鼓勵幼兒分享自己捉“蚱蜢”的經(jīng)驗和技巧。然后繼續進(jìn)行游戲。
4、游戲結束與評價(jià)（6分鐘）
教師吹哨子，游戲結束。幼兒們拿著(zhù)自己的小籃子回到集合點(diǎn)，站成整齊的隊伍。
教師請幼兒們數一數自己捉了多少只“蚱蜢”，并邀請捉得最多的幾位幼兒上前展示自己的成果，分享自己的感受和經(jīng)驗。
對所有幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，肯定幼兒在游戲中的努力和進(jìn)步。強調游戲的重點(diǎn)不在于誰(shuí)捉的“蚱蜢”最多，而是大家都積極參與，享受到了游戲的'樂(lè )趣，同時(shí)也鍛煉了身體。
收集“蚱蜢”道具，整理場(chǎng)地，確保場(chǎng)地整潔。
5、放松活動(dòng)（8分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地周?chē)徛⒉�，同時(shí)播放輕柔的放松音樂(lè )。幼兒們可以跟著(zhù)音樂(lè )的節奏深呼吸，放松身體的各個(gè)部位。
停下腳步，教師和幼兒一起做一些簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作，如下肢放松動(dòng)作：幼兒坐在地上，雙腿伸直，雙手輕輕拍打大腿和小腿肌肉；上肢放松動(dòng)作：幼兒站立，雙腳分開(kāi)與肩同寬，雙手向上伸直，然后向左或向右側彎曲身體，拉伸手臂肌肉；全身放松動(dòng)作：幼兒躺在地上，閉上眼睛，全身放松，想象自己像一片羽毛一樣輕輕地飄在空中。
在放松活動(dòng)過(guò)程中，教師可以與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，詢(xún)問(wèn)幼兒的感受，如“你覺(jué)得今天的游戲好玩嗎？”“你的身體現在感覺(jué)怎么樣？”等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次體育活動(dòng)。
中班體育游戲：捉蚱蜢教案 5
一、活動(dòng)目標
提升幼兒的身體敏捷性、協(xié)調性和平衡能力，通過(guò)跑、跳、蹲等動(dòng)作的綜合運用，促進(jìn)幼兒大肌肉群的發(fā)展。
培養幼兒的觀(guān)察力和反應能力，讓幼兒在游戲中能夠迅速判斷蚱蜢的位置并做出相應的動(dòng)作。
增強幼兒的自信心和成就感，當幼兒成功捉到蚱蜢時(shí)，體驗到成功的喜悅，同時(shí)培養幼兒在面對困難時(shí)不放棄的堅韌品質(zhì)。
激發(fā)幼兒對大自然和小動(dòng)物的興趣，讓幼兒在游戲中了解蚱蜢的一些基本特征和生活習性，培養幼兒的環(huán)保意識和愛(ài)護動(dòng)物的情感。
二、活動(dòng)準備
選擇一片有草地和樹(shù)木的戶(hù)外場(chǎng)地，確保場(chǎng)地安全，沒(méi)有危險物品。
制作足夠數量的蚱蜢模型，可以用布、紙或塑料等材料制作，蚱蜢的大小和顏色要盡量逼真，以增加游戲的趣味性。
準備若干個(gè)小桶或小袋子，用于幼兒存放捉到的蚱蜢。
播放音樂(lè )的設備，如藍牙音箱等，并準備一些歡快的音樂(lè )和輕松的背景音樂(lè )，分別用于游戲過(guò)程和放松環(huán)節。
在場(chǎng)地周?chē)O置一些簡(jiǎn)單的障礙物，如小矮凳、呼啦圈等，增加游戲的難度和挑戰性。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)（10分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外場(chǎng)地，圍成一個(gè)圓圈。播放歡快的音樂(lè )，教師和幼兒一起跟著(zhù)音樂(lè )的節奏做熱身運動(dòng)。
慢跑熱身：教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈內慢跑兩圈，跑步過(guò)程中可以引導幼兒模仿一些小動(dòng)物的動(dòng)作，如小兔子跳、大象走等，增加趣味性。
關(guān)節活動(dòng)：幼兒站在原地，教師示范并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行關(guān)節活動(dòng)，包括頭部轉動(dòng)、肩部聳動(dòng)、手臂伸展、腰部扭轉、膝關(guān)節彎曲和腳踝轉動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做4-6次。
韻律操：教師播放一段簡(jiǎn)單的韻律操音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒一起做韻律操，動(dòng)作可以包括拍手、跺腳、扭腰、擺臀等，讓幼兒的身體各部位得到充分的活動(dòng)。
2、游戲導入（3分鐘）
教師在場(chǎng)地中間放置一些蚱蜢模型，引起幼兒的注意。然后問(wèn)幼兒：“小朋友們，看！這是什么呀？”引導幼兒觀(guān)察蚱蜢的外形特征，如綠色的身體、長(cháng)長(cháng)的`后腿等。
教師接著(zhù)說(shuō)：“今天我們要和這些小蚱蜢一起玩一個(gè)有趣的游戲，叫做捉蚱蜢。你們想不想試試呀？”激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。
3、講解游戲規則和示范動(dòng)作（5分鐘）
游戲規則：教師將幼兒分成若干組，每組幼兒站在場(chǎng)地的一端。游戲開(kāi)始后，教師會(huì )將蚱蜢模型分散扔到場(chǎng)地內。幼兒們要迅速跑向場(chǎng)地，用各種方法捉住蚱蜢（可以用手抓、用腳踩等，但要注意安全，不能傷害到自己和其他小朋友），然后將捉到的蚱蜢放到自己組的小桶里。在規定的時(shí)間內，捉到蚱蜢最多的小組獲勝。
示范動(dòng)作：教師親自示范捉蚱蜢的動(dòng)作，如快速奔跑、輕輕蹲下、準確出手捉蚱蜢等，同時(shí)向幼兒強調在游戲過(guò)程中要注意觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，避免碰撞到其他小朋友和障礙物。
4、游戲進(jìn)行（20分鐘）
在場(chǎng)地內設置一些簡(jiǎn)單的障礙物，如小矮凳、呼啦圈等。教師告訴幼兒，在捉蚱蜢的過(guò)程中要繞過(guò)這些障礙物。
游戲開(kāi)始后，教師再次將蚱蜢模型分散扔到場(chǎng)地內，幼兒們按照規則進(jìn)行游戲。
這一輪游戲結束后，教師同樣讓每組幼兒數一數捉到的蚱蜢數量，并與第一輪的成績(jì)進(jìn)行比較，看看哪組幼兒有進(jìn)步。
教師將蚱蜢模型分散扔到場(chǎng)地內，同時(shí)播放歡快的音樂(lè )。幼兒們聽(tīng)到音樂(lè )后開(kāi)始游戲，迅速跑向場(chǎng)地捉蚱蜢。
教師在游戲過(guò)程中巡回觀(guān)察，提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒積極參與。對于一些不太會(huì )捉蚱蜢的幼兒，教師可以給予適當的指導和幫助。
當音樂(lè )停止時(shí)，游戲結束。教師讓每組幼兒數一數自己捉到的蚱蜢數量，并記錄下來(lái)。
第一輪游戲：
第二輪游戲（增加難度）：
1、游戲總結與評價(jià)（5分鐘）
教師召集所有幼兒回到集合點(diǎn)，讓每組幼兒派代表分享自己在游戲中的感受和經(jīng)驗。
教師對幼兒在游戲中的表現進(jìn)行評價(jià)，重點(diǎn)表?yè)P幼兒在游戲中表現出的勇敢、敏捷、團隊合作等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也指出一些存在的問(wèn)題，如個(gè)別幼兒在游戲中過(guò)于急躁、沒(méi)有注意安全等，引導幼兒在今后的游戲中加以改進(jìn)。
宣布游戲的最終結果，為獲勝的小組頒發(fā)小獎品（如貼紙、小玩具等），鼓勵其他小組不要氣餒，下次繼續努力。
2、放松活動(dòng)（7分鐘）
教師播放輕松的背景音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內緩慢散步，讓幼兒的身體逐漸恢復平靜。
引導幼兒進(jìn)行深呼吸放松，教師說(shuō)：“小朋友們，我們一起深吸一口氣，然后慢慢地呼出來(lái)，感覺(jué)身體里的疲勞都隨著(zhù)呼氣跑出去了�！敝貜蛶状�。
教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松動(dòng)作，如下肢放松：幼兒坐在地上，雙腿伸直，雙手輕輕拍打大腿和小腿肌肉；上肢放松：幼兒站立，雙腳分開(kāi)與肩同寬，雙手向上伸直，然后向左或向右側彎曲身體，拉伸手臂肌肉；全身放松：幼兒躺在地上，閉上眼睛，全身放松，想象自己躺在一片柔軟的草地上，陽(yáng)光溫暖地照在身上，非常舒服。
在放松活動(dòng)過(guò)程中，教師可以與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，詢(xún)問(wèn)幼兒的感受，如“你現在感覺(jué)怎么樣？”“今天的游戲好玩嗎？”等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次體育活動(dòng)。
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