艾滋病預防宣傳教育教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的艾滋病預防宣傳教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
艾滋病預防宣傳教育教案1
教學(xué)目標：
1、正確流利地朗讀課文。
2、理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。
3、通過(guò)默讀課文，能?chē)@“為什么稱(chēng)恩科西是艾滋病斗士?”認真思考，從而科學(xué)了解艾滋病的知識，并學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
4、品讀具體的語(yǔ)言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導學(xué)生樹(shù)立戰勝“災難”的`信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解恩科西為什么被稱(chēng)為“小斗士”。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解恩科西為什么會(huì )因為入學(xué)在當地引起軒然大波，為什么艾滋病會(huì )得到全世界如此重視，為什么擁抱艾滋病兒童是不會(huì )被傳染的。
教具準備:
多媒體
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
2、能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：讀通課文，分段，概括段意。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題解題，推知大意。
1、揭示課題，指名讀題，說(shuō)說(shuō)自己對題目的理解。
2、師簡(jiǎn)要的介紹一下艾滋病的知識。
二、初讀課文，感知大意。
1、出示自學(xué)要求，讓學(xué)生自學(xué)課文。
出示自讀要求：
(1)讀準字音，讀通課文，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
(2)小斗士指誰(shuí)?為什么稱(chēng)他為“小斗士”
2、檢查自學(xué)情況。
(1)指名讀課文，隨時(shí)正音。
(2)讀后說(shuō)說(shuō)“小斗士”是誰(shuí)?文章通過(guò)幾件事，表現了“小斗士”的勇敢堅強?作者為什么寫(xiě)這篇文章?
(3)用一、兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么?
3、學(xué)生朗讀課文，從整體上感知課文。
(1)學(xué)生默讀課文，討論分段。
(2)交流分段、概括段意。
第一段：(第一節)寫(xiě)恩科西去世，引起世界許多人的關(guān)注。
第二段：(第二——四節)寫(xiě)恩科西的遭遇。
第三段：(第五——七節)寫(xiě)恩科西頑強地與病魔作斗爭并關(guān)心著(zhù)和他一樣患病的兒童。
第四段：(第八——九節)寫(xiě)該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。
三、指導寫(xiě)字。
四、作業(yè)：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、書(shū)寫(xiě)課后詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、默讀課文圍繞中心問(wèn)題認真思考，科學(xué)認識艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
教學(xué)重點(diǎn)：
感悟“小斗士”的可敬。
教學(xué)難點(diǎn)：
樹(shù)立戰勝“災難”的信心。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查。
指名讀課文，說(shuō)說(shuō)“小斗士”是一個(gè)怎樣的人?
二、細讀課文，感悟內容。
(一)細讀課文2、3、4節，感悟“不幸”。
1、讀悟課文第2節。
(1)學(xué)生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?
(2)讓學(xué)生抓住相關(guān)的詞語(yǔ)，朗讀體會(huì )這一段中所包含的情感。
交流討論。
(3)指導學(xué)生感情朗讀。
2、讀悟第三、四節。
(1)讓學(xué)生默讀第三、四節，體會(huì )艾滋病的可怕。
(2)指名讀課文，體會(huì )恩科西遭遇的不幸，命運的無(wú)辜、不幸、可憐。
重點(diǎn)體會(huì )“挺”字。用“堅持”“撐著(zhù)”這些詞語(yǔ)換它可以嗎?
指導朗讀。
(二)細讀課文5、6、7、節，感悟“斗爭”。
過(guò)渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時(shí)，是怎么抗爭的呢?
1、自由讀第5、6節，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?
2、自由讀第7節，同位說(shuō)說(shuō)從這一段中你知道了什么?
小恩科西是個(gè)怎樣的孩子?
3、指導學(xué)生有感情地朗讀課文5、6、7節。
(三)細讀課文8、9節，感悟“關(guān)注”。
1、自由讀課文第8、9節，說(shuō)說(shuō)恩科西是哪一天離開(kāi)人世的?
2、出示：第九節的內容。
(1)指名讀。
(2)體會(huì )曼德拉的話(huà)的含義。(就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現實(shí)，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。)
三、聯(lián)系實(shí)際，樹(shù)立培植信心。
1、有感情地朗讀全文，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文，你有什么想法?
2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦?
(1)號召學(xué)生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，對自己、對生活從滿(mǎn)信心。
(2)同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰勝“災難”的信心。
艾滋病預防宣傳教育教案2
教學(xué)要求
1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格前面的只識不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、默讀課文，圍繞中心問(wèn)題認真思考，科學(xué)認識艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
教學(xué)重難點(diǎn)
感情朗讀課文，科學(xué)認識艾滋病，關(guān)愛(ài)艾滋病患者。
教學(xué)準備
1、多媒體課件
2、了解艾滋病的一些知識
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、揭題導入
揭示課題，指名朗讀。
課題質(zhì)疑：課文中有沒(méi)有介紹什么是艾滋病小斗士是誰(shuí)是哪個(gè)國家的文章通過(guò)哪件工哪些事情，表現了小斗士的勇敢頑強作者為什么要寫(xiě)這篇文章
二、初讀課文，整體感知。
生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長(cháng)句。）
檢查學(xué)生自學(xué)生字，新詞情況。
指名學(xué)生分段朗讀，指導讀好長(cháng)句。
生再讀課文，思考相關(guān)問(wèn)題。
三、思考質(zhì)疑的問(wèn)題。
全文的主體部分是按什么順序寫(xiě)的`依據是什么
請用一兩句話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要內容。
你覺(jué)得本篇課文的主人公是一個(gè)怎樣的人
學(xué)生自讀后互相交流。
學(xué)習第一自然段。
四、學(xué)生自讀。
通過(guò)第一段，你知道了什么
思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會(huì )引起世界上許多人的關(guān)注（指導學(xué)生結合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。）
第二課時(shí)
一、復習導入。
寫(xiě)生字詞。
學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一課的大致內容。
二、精讀課文，感悟內容。
細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。
讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么
讀悟課文第三，四段。
感悟方法指導：引導學(xué)生抓住相關(guān)詞語(yǔ)，體會(huì )艾滋病的瘋狂可怕，體會(huì )恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個(gè)生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會(huì )出得了艾滋病的不幸。）
三、指導學(xué)生有感情地朗讀。
細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭
結合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關(guān)注
——指導學(xué)生在朗讀的基礎上用學(xué)習三，四段的方法去繼續理解和感悟課文。
聯(lián)系實(shí)際，培植信心。
學(xué)生有感情地朗讀全文。
學(xué)習了這篇課文，你有什么想法
人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等災難，我們應該怎么辦
四、總結。
不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，對自己對生活充滿(mǎn)信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰勝災難的信心。
艾滋病預防宣傳教育教案3
教材分析：
“艾滋病知識讀本”是小學(xué)《健康與安全》課程中的內容，其具體要求是：了解艾滋病的國內外流行趨勢；理解艾滋病對人類(lèi)社會(huì )發(fā)展造成的危害；積極參與預防艾滋病的宣傳和教育活動(dòng)。
其最終目標是：使學(xué)生具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì )責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿(mǎn)活力的人生態(tài)度。
教學(xué)目標：
�。�1）知識目標整理、了解艾滋病的相關(guān)知識；讓學(xué)生認識到艾滋病的危害性，以及防治艾滋病的緊迫性；通過(guò)學(xué)習熟悉艾滋病的傳播途徑、預防手段。
�。�2）技能目標能運用所學(xué)知識，指導日常行為，預防艾滋病的侵襲，并能夠力所能及的指導幫助身邊的人進(jìn)行預防艾滋病的工作。
�。�3）情感目標引導學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)生命，建立積極的生活態(tài)度和健康的生活方式。能夠激發(fā)社會(huì )責任感和使命感，互相幫助、緊密團結，為社會(huì )預防艾滋工作做出應有貢獻。
教學(xué)重點(diǎn)：
艾滋病傳播途徑與預防。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習艾滋病的傳播途徑指導日常行為。
教學(xué)程序：
本節課教學(xué)的主脈絡(luò )是：復習第一課時(shí)艾滋病的相關(guān)概念——認識到艾滋病的危害性和青少年預防艾滋病的緊迫性——學(xué)習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并能夠用來(lái)指導日常行為——引導學(xué)生關(guān)注并投入全社會(huì )的預防艾滋病工作。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入
通過(guò)艾滋病病毒圖片引出課題——艾滋病
2、復習
復習艾滋病名稱(chēng)來(lái)歷、艾滋病毒、潛伏期窗口期等相關(guān)概念。
3、內容深化
通過(guò)有關(guān)艾滋病患者的真實(shí)照片對學(xué)生產(chǎn)生強烈震撼，結合相關(guān)圖表、事例以說(shuō)明艾滋病的巨大危害性和青少年預防艾滋病工作的緊迫性。
4、重點(diǎn)內容
學(xué)習、了解艾滋病的傳播途徑與預防方法，并通過(guò)分析日常行為具體事例進(jìn)一步加強、鞏固相關(guān)知識的落實(shí)。
5、學(xué)習延伸
通過(guò)引導使學(xué)生主動(dòng)投入防治艾滋的實(shí)際行動(dòng)中，以國際艾滋病日和“紅絲帶”為引線(xiàn)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生關(guān)注、參與防治艾滋的社會(huì )公益活動(dòng)。
6、學(xué)習拓展
以課后作業(yè)的形式，培養學(xué)生利用現代化手段自主學(xué)習和積極參與社會(huì )實(shí)踐的能力。
在具體的教學(xué)中，根據多媒體課件的詳細步驟，一步步進(jìn)行教學(xué)。在導入部分、復習部分、延伸拓展部分要充分突出學(xué)生的主體性，要引導學(xué)生整理歸納原有知識，并在此基礎上，通過(guò)本節課的學(xué)習，得到進(jìn)一步的提高和升華。
【艾滋病預防宣傳教育教案】相關(guān)文章：
1.預防艾滋病作文
9.預防艾滋病的作文