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大班體育活動(dòng)小小旅行家教案（精選11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的大班體育活動(dòng)小小旅行家教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 1
教材分析
梯子是幼兒常見(jiàn)的體育游戲器械。在大型戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來(lái)，進(jìn)行鉆爬跳等游戲，對梯子的好奇心和挑戰性也越來(lái)越濃厚。因此，為了滿(mǎn)足孩子們對梯子的興趣，結合大班幼兒的.能力發(fā)展水平，通實(shí)踐探索、挑戰激趣等，豐富幼兒對梯子的認識，探索梯子的多種玩法，激發(fā)幼兒愛(ài)運動(dòng)愛(ài)挑戰的興趣。
活動(dòng)目標
1.練習在梯子上攀爬、鉆、跳的動(dòng)作，掌握手腳交替向上的動(dòng)作。
2.探索梯子立放、平放、側放時(shí)的不同玩法。
3.體驗玩梯子的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.梯子、輪胎若干。
2.幼兒嘗試過(guò)梯子的不同玩法。
活動(dòng)過(guò)程
1.帶領(lǐng)幼兒隨歡快的音樂(lè )節奏做轉頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動(dòng)作。
2.請幼兒探索梯子的不同玩法，學(xué)習向前、向上、向下爬梯子的技能。
�。�1）創(chuàng )設“小小旅行家過(guò)索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境，引導幼兒探索將梯子橫放、側放、豎放，幼兒練習通過(guò)梯子。
�。�2）交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。
�。�3）請個(gè)別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動(dòng)作，教師小結動(dòng)作要領(lǐng):注意手、腳的順序，手要抓牢梯子，腳要踩實(shí)，眼睛看好上(前、下)方。
�。�4）幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。
3.玩游戲“小小旅行家”，鞏固練習攀爬的動(dòng)作技能。
�。�1）介紹游戲玩法:將幼兒分成2組，當教師喊開(kāi)始時(shí)，幼兒迅速起跑，跨小河(跳過(guò)第1架梯子)，過(guò)索橋(橫著(zhù)爬過(guò)第2架梯子)，爬山坡(豎著(zhù)爬上第3架梯子再爬下)，從場(chǎng)地兩側跑回起點(diǎn)。
�。�2）幼兒順序練習，熟悉游戲玩法。
�。�3）增加難度，引導幼兒再次練習1-2遍。如:創(chuàng )設游戲情境，引導幼兒加快速度進(jìn)行挑戰，提高身體的靈活性。
4.放松活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒隨舒緩的音樂(lè )互相按摩手臂、腿、腰背等部位。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 2
活動(dòng)目標：
1、嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。
2、在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現旅游線(xiàn)路，有勇敢向前的精神。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地準備。
2、探索路線(xiàn)圖每組一張。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線(xiàn)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)信號走
2、探索旅行線(xiàn)路
a、請幼兒自由觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
b、出示圖示，了解正確的旅游線(xiàn)路。
c、說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現的旅游路線(xiàn)。
d、歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)“獨木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達目的地。
3、幼兒自由探索、練習，教師巡回觀(guān)察與指導
4、幼兒講述探索的方法并示范
教師根據幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行指導。如：跨跳、側身爬等動(dòng)作。
5、幼兒再次分散練習，教師指導
游戲：小小旅行家。
集體游戲2—3次。
鼓勵、表?yè)P活動(dòng)中不怕累、不怕困難、堅持到底的幼兒。
6、放松活動(dòng)
同伴間相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。
活動(dòng)反思：
《小小旅行家》這個(gè)活動(dòng)貫穿了整個(gè)主題，讓幼兒了解中國的.一些著(zhù)名旅游勝地，感受祖國山河壯麗之美；培養幼兒能用完整生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)介紹自己去過(guò)的地方。由于課程貫穿整個(gè)主題，時(shí)間肯定是不夠用的，所以我將本次活動(dòng)劃分為了三快內容，一是：幼兒帶來(lái)的記錄表與小組朋友分享，然后請小朋友互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)，二是：小組請代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己小組小朋友去了那些地方，看到了什么？當你聽(tīng)到他將的時(shí)候你有什么樣的感覺(jué)？（有部分孩子說(shuō)自己特別想去，覺(jué)得那里很美等等）三是：請幼兒講講“我想去的地方”請幼兒說(shuō)說(shuō)為什么想去，那里有什么特產(chǎn)？有什么特別的地方吸引了你。這節活動(dòng)目標達到，從這節活動(dòng)中讓我感覺(jué)作為老師一定要有全方面的知識，要時(shí)時(shí)刻刻給自己“充電”。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 3
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲能肩上負重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：一塊空場(chǎng)地。節奏歡快的音樂(lè )。和運動(dòng)相應的體育器材（平衡木、墊子、露露瓶若干）并做好標記。大圖片美麗的風(fēng)景（紅葉谷）幼兒每人帶一個(gè)小書(shū)包、內有露露飲料瓶、一瓶水
知識準備：有出門(mén)旅行的體驗
活動(dòng)分析：
重點(diǎn)：能肩上負重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
難點(diǎn)：培養有不怕困難、勇敢向前的精神。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲耄�
小朋友們你們有沒(méi)有出去旅游過(guò)？去過(guò)哪些地方？你還想去哪個(gè)地方旅游？
今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行，現在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎？來(lái)鍛煉一下身體吧。（老師帶領(lǐng)幼兒根據音樂(lè )節奏做“旅行”前的準備）。
在教師語(yǔ)言的提醒下開(kāi)始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動(dòng)作。
現在我們來(lái)做一下準備活動(dòng)，出發(fā)（走），排好隊登上大汽車(chē)，我們乘上大汽車(chē)（跑），汽車(chē)壓倒了石頭（跳一下），大汽車(chē)繼續向前開(kāi)，要爬坡了（蹲一蹲），要換乘大馬（跨），現在要換乘火車(chē)了，（鉆山洞）火車(chē)咔嚓咔嚓往前開(kāi)，又要交通工具了，這次換乘飛機，向下飛，向上飛，在空中翻個(gè)跟頭，轉一圈，飛機降落在機場(chǎng)。
�。ǘ┱归_(kāi)：
1.探索旅行路線(xiàn)，進(jìn)行綜合練習。
旅行過(guò)程中可能會(huì )遇到困難，會(huì )遇到哪些困難？（小河、樹(shù)林等）
請幼兒用露露瓶擺放出樹(shù)林，進(jìn)行曲線(xiàn)走跑練習。（重點(diǎn)動(dòng)作練習）
請幼兒擺放成小河，進(jìn)行跨跳練習。（重點(diǎn)動(dòng)作練習）
2.幼兒自由探索、練習，教師巡回觀(guān)察與指導。
幼兒成四路縱隊站好，小朋友剛才說(shuō)想去旅行，我們一起去紅葉谷吧，我先給小朋友介紹一下我們的'行程，跨跳過(guò)小河，走過(guò)一座獨木橋（平衡木），穿過(guò)樹(shù)林（飲料瓶），鉆爬過(guò)山坡（墊子），最后才能夠到達目的地。
要求一路縱隊走，一個(gè)跟一個(gè)，保持一定間距的走。站在圖片跟前，欣賞美麗的風(fēng)景。
旅行路線(xiàn)是：跨跳過(guò)“小河”→走過(guò)“獨木橋”→穿過(guò)“樹(shù)林””→爬過(guò)“山坡→達到目的地（紅葉谷）。
3.幼兒講述探索的方法并請一兩個(gè)幼兒做示范。
教師根據幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行指導。
4.進(jìn)行游戲第二遍。
�。ㄈ┙Y束：放松活動(dòng)。
這里的風(fēng)景真美，我們搭個(gè)簡(jiǎn)易房休息一下吧。幼兒從書(shū)包中取出露露瓶搭房子。
坐在自己搭建的活動(dòng)房子里休息，幼兒聽(tīng)著(zhù)柔和的音樂(lè )，同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 4
設計意圖：
幼兒喜歡大自然的風(fēng)景，喜歡去旅游，為了滿(mǎn)足幼兒的愿望，也更進(jìn)一步鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神，我準備了這節課，主要目的是在活動(dòng)中，鼓勵幼兒積極嘗試，活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，主動(dòng)地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，不斷提高游戲的樂(lè )趣和對大自然的'熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的敢于吃苦，不怕困難的精神。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒的合作精神和共同體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
輪胎獨木橋報紙棍拱形門(mén)墊子書(shū)包裝滿(mǎn)水的飲料瓶
活動(dòng)安排：
�。�1）帶領(lǐng)幼兒作乘車(chē)狀到戶(hù)外操場(chǎng)上，踏著(zhù)音樂(lè )一起做熱身運動(dòng)。
師生一起布置現場(chǎng)，放好游戲的物體。
�。�2）游戲過(guò)程及規則
找好六名幼兒手拿報紙棍蹲下，間隙的能跳過(guò)幼兒，再有兩名幼兒扶好拱形門(mén)，輪胎依次擺開(kāi)，其他幼兒背著(zhù)書(shū)包，提著(zhù)水瓶在起點(diǎn)準備好，聽(tīng)到信號后出發(fā)，先跳過(guò)報紙棍，再跨過(guò)輪胎，再爬過(guò)拱形門(mén)，到達目的地，回到起點(diǎn)，然后準備乘車(chē)回家。
�。�3）分小組與活動(dòng)：
分兩個(gè)小組一起活動(dòng)，兩組的幼兒人數相等，老師的口令一響，游戲開(kāi)始，看看那組的小朋友最先到達終點(diǎn)。
�。�4）游戲結束
對表現好的小組給與鼓勵和表?yè)P，師生一起收拾物品回教室。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽參與，在嘗試游戲中，提高幼兒克服困難的信心和決心，并能在活動(dòng)中養成幫助他人的品質(zhì)，并體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 5
目標
鞏固幼兒對家鄉的認識，增進(jìn)愛(ài)家鄉的情感。
準備
一張本地游覽圖；一張大四開(kāi)左右的白紙；骰子和棋子。
過(guò)程
1、看游覽圖。請幼兒說(shuō)出本地的著(zhù)名景點(diǎn)、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學(xué)會(huì )看地圖。
2、自畫(huà)“家鄉游覽圖”。以幼兒園所在地為起點(diǎn)向四方擴展。師生共同提出景點(diǎn)名稱(chēng)，在白紙上標出大致方位（畫(huà)上代表圖形或貼上從舊書(shū)刊剪下的.有關(guān)圖象、寫(xiě)上文字均可），然后把各景點(diǎn)連上線(xiàn)，制成一張游覽圖。
3、在地圖上游家鄉。以棋子代替小朋友，做個(gè)“小小旅行家”，從幼兒園出發(fā)游覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見(jiàn)聞”。大家輪流做講解。
4、制作“家鄉旅游棋”。在畫(huà)家鄉游覽圖的基礎上繪制家鄉旅游棋。做法：
�、僭诰包c(diǎn)之間適當增加些新點(diǎn)，寫(xiě)上旅游行為及進(jìn)退棋原則。如“為老人讓座前進(jìn)三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”，等等。這些規則由師生討論共同確定。
�、谝杂變簣@為起點(diǎn)，另選一終點(diǎn)，用雙線(xiàn)將沿途各點(diǎn)連成旅游路線(xiàn)圖。
5、下棋。玩法：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己�！板N子——剪子——布”，贏(yíng)者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發(fā)點(diǎn)不動(dòng)。先到終點(diǎn)者為贏(yíng)。
建議
1、自畫(huà)“家鄉游覽圖”以教師為主繪制，幼兒向教師提供景點(diǎn)名稱(chēng)及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。
2、“家鄉旅游棋”也就和幼兒一起制作，使幼兒在制做過(guò)程中大體了解進(jìn)退棋規則。
3、本活動(dòng)為系列活動(dòng)，不是一次完成的。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 6
設計思路：
體育活動(dòng)是孩子最喜歡的活動(dòng)之一，因為它有游戲情節，有好玩的器械，有具有挑戰性的場(chǎng)景布置，孩子置身于逼真的游戲情景中，能主動(dòng)積極的參與到活動(dòng)中并體驗到游戲的快樂(lè )。體育活動(dòng)前的準備就顯得特別的復雜，活動(dòng)前老師準備器械，進(jìn)行場(chǎng)地布置，特別的累。能不能將器械的使用、場(chǎng)地的.布置都交給孩子去完成呢？在孩子們的春游活動(dòng)后，我們根據出游過(guò)程設計了《小小旅行家》的體育活動(dòng)，在活動(dòng)中嘗試讓他們自己設計布置場(chǎng)地，學(xué)習與同伴商量協(xié)作。
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意嘗試根據示意圖尋找適合的材料和場(chǎng)地，設計布置旅行路線(xiàn)，并能與同伴商量合作；
2.能肩上負重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作，動(dòng)作靈敏，有一定的耐力；
3.有不怕困難、勇敢向前的精神。
活動(dòng)準備：
1.寫(xiě)有“獨木橋”、“小水溝”、“隧道”、“山坡”、“樹(shù)林”的示意圖，各類(lèi)運動(dòng)材料（箭頭標記、沙包、凳子、彩帶、橡皮筋、大小不一的墊子等）、營(yíng)旗、幼兒書(shū)包；
2.利用幼兒園現有場(chǎng)地：活動(dòng)廳里有積木、拱形山洞等材料；
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
導入：教師揮舞營(yíng)旗告訴幼兒游戲內容：我們一起去春游，出發(fā)需整隊集訓，集訓合格才能參加旅行活動(dòng)。
1.基本隊形練習：一路縱隊走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，保持一定的距離
2.熱身運動(dòng)：聽(tīng)信號向指定方向走、跑、跳
二、基本部分
�。ㄒ唬┰O置難題
師：隊員們都順利通過(guò)了集訓，現在我們旅游去！糟了，我把導游給的路線(xiàn)
圖弄丟了，該怎么辦呀？
活動(dòng)實(shí)錄：
孩子獻策：給導游打電話(huà)�。ń處煷螂娫�(huà)，不通）你再找找�。ㄕ业铰放疲┪覀冏约喊绰放谱雎眯械木�(xiàn)路！
�。ǘ┖献鞑贾脠�(chǎng)地
1.各組商量并領(lǐng)取建構任務(wù)，一起布置場(chǎng)地.
要求：在場(chǎng)地四周尋找適合建構的材料；在規定時(shí)間（5分鐘）內完成建構；遇到困難先和隊員商量，解決不了再向老師求助。
2.幼兒利用資源布置場(chǎng)地
活動(dòng)實(shí)錄：
獨木橋組：發(fā)現綜合樓底樓有長(cháng)長(cháng)的凳子（以往老師用來(lái)做獨木橋），去搬，很重，抬不起。請我幫忙，仍然搬不動(dòng)而且比較危險，我提醒他們再找找有無(wú)其他合適的材料。他們發(fā)現了椅子沒(méi)人用，商量后把椅子面對面擺成兩排，變成獨木橋。
樹(shù)林組：很快的找到積木設置成樹(shù)林。
小水溝組：用彩條一邊擺一條就完成了，擺得很寬，沒(méi)人提出異議。
隧道組：從底樓搬來(lái)一個(gè)山洞，太短，又搬來(lái)了一個(gè)，接在一起變成長(cháng)隧道山坡組：他們像螞蟻搬家樣推來(lái)兔子滑梯，并得意的告訴我：這是現成的山坡，很好玩。）
3.自由練習本領(lǐng)
參觀(guān)各組的搭建情況，提出新內容：練習本領(lǐng)，選擇你覺(jué)得比較難的場(chǎng)地進(jìn)行練習。
活動(dòng)實(shí)錄：過(guò)小溝時(shí)，孩子們發(fā)現小溝太寬跳（立定跳）不過(guò)去，準備把彩帶挪近些，可建構此組的孩子不同意，說(shuō)是他們辛苦做的不能動(dòng)。我提醒他們嘗試用其他方法過(guò)河并把所有孩子們召集過(guò)來(lái)想辦法，試驗中發(fā)現了助跑跨跳的方法，所有孩子都有了興趣，嘗試用新方法過(guò)河。）
4.交流自己是怎樣訓練本領(lǐng)的，針對難點(diǎn)再次練習：助跑跨跳、過(guò)隧道不碰隧道壁
�。ㄈ┨剿髀眯新肪�(xiàn)
1.討論怎樣的路線(xiàn)能最快的到達目的地
2.歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)獨木橋——跨過(guò)小河——鉆過(guò)山洞——爬過(guò)山坡——穿過(guò)樹(shù)林——到達目的地，用箭頭進(jìn)行提示。
�。ㄋ模┯螒颍盒⌒÷眯屑�
1.討論旅游需要的東西
2.裝好書(shū)包3.集體游戲，依次過(guò)障礙到目的地。
4.原路返回：調整小河的寬度，獨木橋上放水瓶加深難度
三、結束活動(dòng)
宣布旅行順利結束，調整狀態(tài)（放松運動(dòng)），教師就活動(dòng)狀況進(jìn)行小結，分組收拾場(chǎng)地。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 7
活動(dòng)目標：
通過(guò)游戲的形式提高幼兒對不同地域文化的興趣。
鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和團隊合作能力。
培養幼兒觀(guān)察力、想象力以及解決問(wèn)題的能力。
準備工作：
地圖（可以是手繪的簡(jiǎn)易世界地圖）
不同國家或地區的圖片資料
音樂(lè )播放設備
小旗幟或者其他標記物
安全無(wú)害的.小道具（如小背包、帽子等）
活動(dòng)流程：
一、熱身環(huán)節（10分鐘）
教師帶領(lǐng)全體幼兒進(jìn)行基礎體操運動(dòng)，包括頭部轉動(dòng)、手臂擺動(dòng)、腿部拉伸等動(dòng)作，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。
二小、導入新課（5分鐘）
向孩子們介紹今天的主題——“小小旅行家”，并簡(jiǎn)單講解什么是旅行，旅行中會(huì )遇到哪些有趣的事情。
展示地圖，指出幾個(gè)將要“訪(fǎng)問(wèn)”的國家或地區，并簡(jiǎn)要介紹這些地方的特點(diǎn)。
三、主體活動(dòng)（30分鐘）
出發(fā)前準備：給每個(gè)孩子分發(fā)一個(gè)小背包，里面裝有他們需要完成任務(wù)的小道具。
旅途開(kāi)始：根據地圖上的路線(xiàn)，教師引導孩子們依次“到達”不同的目的地。每到一個(gè)地方，就讓孩子們圍坐下來(lái)，聽(tīng)老師講述該地的故事或者觀(guān)看相關(guān)視頻片段。
互動(dòng)游戲：在每個(gè)地點(diǎn)設置一些小游戲，比如模仿當地人的問(wèn)候方式、學(xué)習簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作等，以此來(lái)增加趣味性。
收集紀念品：鼓勵孩子們在每個(gè)站點(diǎn)尋找代表該地特色的物品作為紀念品帶走。
四、總結分享（10分鐘）
請幾位小朋友分享他們在旅途中最喜歡的部分是什么，學(xué)到了哪些新知識。
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P表現好的孩子，同時(shí)也鼓勵所有參與者繼續保持探索未知的好奇心。
注意事項：
確�；顒�(dòng)過(guò)程中安全第一，避免使用尖銳或易碎物品。
根據實(shí)際情況調整活動(dòng)難度，確保每位幼兒都能參與進(jìn)來(lái)。
適時(shí)給予正面反饋，增強孩子的自信心與成就感。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 8
活動(dòng)目標
嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。
在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現旅游線(xiàn)路，有勇敢向前的精神。
體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
鞏固幼兒對家鄉的認識，增進(jìn)愛(ài)家鄉的感情。
活動(dòng)準備
一塊空場(chǎng)地。
和運動(dòng)相應的體育器材，如輪胎、獨木橋、報紙棍、拱形門(mén)、墊子、裝滿(mǎn)水的飲料瓶等，并做好標記。
探索路線(xiàn)圖每組一張。
自制多媒體課件，操作卡《我去過(guò)和想去的地方》每人一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
老師帶領(lǐng)幼兒根據音樂(lè )節奏做“旅行”前的準備，如進(jìn)行熱身運動(dòng)。
師生一同部署現場(chǎng)，放好游戲的物體。
二、探索旅行路線(xiàn)
請幼兒自由觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒思考可以怎么玩。
出示圖示，了解正確的旅游線(xiàn)路。
幼兒自由探索、練習，教師巡回觀(guān)察與指導。
幼兒講述探索的方法并示范。
歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)“獨木橋”→跨跳過(guò)“小河”（輪胎）→鉆過(guò)“山洞”（拱形門(mén)）→爬過(guò)“山坡”（墊子）→穿過(guò)“樹(shù)林”（報紙棍）→到達目的地。
三、游戲環(huán)節
分兩個(gè)小組一同活動(dòng)，兩組的幼兒人數相等。
老師的口令一響，游戲開(kāi)始，幼兒依次進(jìn)行旅行路線(xiàn)的動(dòng)作練習，看看哪組的小朋友最先到達終點(diǎn)。
游戲過(guò)程中，老師要根據幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對性的`進(jìn)行指導。
游戲結束后，對表現好的小組給予鼓勵和表?yè)P，師生一同整理物件回教室。
四、延伸活動(dòng)
自畫(huà)“家鄉旅行圖”：以幼兒園所在地為起點(diǎn)向四方擴展，師生共同提出景點(diǎn)名稱(chēng)，在白紙上標出大概方向，然后把各景點(diǎn)連上線(xiàn)，制成一張旅行圖。
制作“家鄉旅行棋”：在畫(huà)家鄉旅行圖的基礎上繪制家鄉旅行棋，增加些新點(diǎn)，寫(xiě)上旅行行為及進(jìn)退棋原則，如“為老人讓座行進(jìn)三步”，“亂扔果皮倒退四步”等。這些規則由師生共同確定。
下棋：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己，通過(guò)擲骰子決定走步，先到終點(diǎn)者為贏(yíng)。
五、放松活動(dòng)
幼兒根據柔和的音樂(lè )做伸展運動(dòng)。
同伴間相互揉揉肩、捶捶后背。
活動(dòng)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵幼兒勇敢參與，提升幼兒戰勝困難的信心和決心。
引導幼兒在活動(dòng)中養成幫助他人的品質(zhì)，并體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
在延伸活動(dòng)中，鞏固幼兒對家鄉的認識，增進(jìn)愛(ài)家鄉的感情。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 9
活動(dòng)目標
嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作，鍛煉身體的靈活性和耐力。
在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現旅游線(xiàn)路，培養勇敢向前的精神。
體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒之間的友誼。
活動(dòng)準備
場(chǎng)地準備：確保有一塊足夠大的空場(chǎng)地，用于設置各種障礙。
器械準備：輪胎、獨木橋、報紙棍、拱形門(mén)、墊子、書(shū)包裝滿(mǎn)水的飲料瓶等。
音樂(lè )準備：選擇節奏歡快的音樂(lè )，用于熱身和放松環(huán)節。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身環(huán)節
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，播放歡快的音樂(lè )，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
熱身內容包括手指游戲、全身伸展等，以激活幼兒的身體。
二、探索旅行路線(xiàn)
教師引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)他們思考如何組合這些材料形成一條旅行路線(xiàn)。
幼兒自由探索，嘗試不同的組合方式，教師巡回觀(guān)察并給予指導。
歸納旅行路線(xiàn)：走過(guò)“獨木橋”→跨跳過(guò)“小河”（用報紙棍表示）→鉆過(guò)“山洞”（拱形門(mén)）→爬過(guò)“山坡”（墊子）→到達目的地（終點(diǎn)）。
三、游戲環(huán)節
分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組人數相等。每組幼兒按順序在起點(diǎn)準備好，聽(tīng)到信號后出發(fā)，按照歸納的旅行路線(xiàn)前進(jìn)。
游戲規則：幼兒需依次完成各個(gè)障礙，不得跳躍或繞過(guò)障礙。先到達終點(diǎn)的幼兒為勝者。
教師觀(guān)察幼兒在游戲中的表現，及時(shí)給予鼓勵和引導。
四、挑戰環(huán)節
教師設置更復雜的障礙，如增加輪胎的數量、提高獨木橋的高度等，讓幼兒進(jìn)行挑戰。
鼓勵幼兒勇于嘗試，不怕困難，堅持到底。
教師對幼兒的勇敢精神和堅持給予表?yè)P和獎勵。
五、放松環(huán)節
游戲結束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，如輕柔的音樂(lè )下的'伸展運動(dòng)。
幼兒之間互相揉揉肩、捶捶后背，進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松交流。
活動(dòng)反思
教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注幼兒的安全，確保障礙物的設置合理且安全。
鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，勇于挑戰自己，培養他們的團隊合作精神和勇敢向前的精神。
通過(guò)活動(dòng)，教師可以了解幼兒的身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，為今后的體育教學(xué)提供參考。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 10
活動(dòng)目標：
增強孩子的身體協(xié)調性和靈活性。
培養孩子之間的溝通與協(xié)作能力。
激發(fā)孩子對自然和世界的好奇心。
材料準備：
小旗子若干
軟墊或地毯（用于“過(guò)河”環(huán)節）
各種障礙物（如小椅子、軟球等）
地圖模型（可以是手繪或者打印出來(lái)的簡(jiǎn)易地圖）
音樂(lè )播放設備
活動(dòng)流程：
一、熱身運動(dòng)（約5分鐘）
教師帶領(lǐng)孩子們做簡(jiǎn)單的熱身操，如手臂擺動(dòng)、跳躍等，為接下來(lái)的'活動(dòng)做好準備。
二、介紹規則（約5分鐘）
向孩子們介紹今天的活動(dòng)內容：“我們今天要扮演一群勇敢的小旅行家，一起去探險！”
分享地圖模型，并解釋每個(gè)地點(diǎn)代表的意思（例如：森林、河流、山丘等）。
講解游戲規則：孩子們需要按照地圖上的路線(xiàn)前進(jìn)，在遇到障礙時(shí)需要使用團隊的力量克服；到達目的地后找到并舉起小旗子表示勝利。
三、開(kāi)始探險（約20分鐘）
穿越森林：設置一些障礙物作為“樹(shù)木”，孩子們需繞過(guò)這些障礙物前行。
過(guò)河：利用軟墊模擬河流，要求孩子們兩人一組，互相幫助走過(guò)“河流”。
攀登山丘：使用小椅子堆成一個(gè)小坡度，鼓勵孩子們嘗試爬上去。
尋找寶藏：在終點(diǎn)處藏有小旗子，孩子們到達后需找到它并高舉起來(lái)慶祝。
四、分享體驗（約10分鐘）
完成探險后，組織孩子們坐下來(lái)分享自己的感受以及最喜歡的部分。
引導孩子們思考如何更好地與同伴合作完成任務(wù)。
五、放松時(shí)間（約5分鐘）
通過(guò)輕松的音樂(lè )和舒緩的動(dòng)作幫助孩子們平靜下來(lái)，結束本次活動(dòng)。
注意事項：
確保所有使用的道具都是安全無(wú)害的。
在進(jìn)行任何動(dòng)作之前都應先示范正確的方法。
關(guān)注每位孩子的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵和支持。
根據實(shí)際情況調整難度，確保每位參與者都能享受其中。
大班體育活動(dòng)小小旅行家教案 11
一、活動(dòng)目標
嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作，鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和耐力。
在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現旅游線(xiàn)路，培養幼兒的勇敢精神和探索能力。
通過(guò)團隊合作，體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣，培養幼兒的團隊合作精神。
二、活動(dòng)準備
場(chǎng)地準備：一塊空闊的戶(hù)外場(chǎng)地，布置成旅行路線(xiàn)的場(chǎng)景，包括獨木橋、小河（用繩子或線(xiàn)條模擬）、山洞（用拱形門(mén)或搭建的障礙物模擬）、山坡（用墊子或傾斜的平面模擬）、樹(shù)林（用標志桿或繩子圍成的區域模擬）。
器材準備：輪胎、報紙棍、拱形門(mén)、墊子、書(shū)包裝滿(mǎn)水的飲料瓶等。
音樂(lè )準備：節奏歡快的音樂(lè )，用于熱身和放松環(huán)節。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 熱身運動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，播放歡快的音樂(lè )，進(jìn)行熱身運動(dòng)，如頭部、肩部、腰部、腿部的轉動(dòng)和拉伸。
2. 探索旅行路線(xiàn)
教師介紹旅行路線(xiàn)的`場(chǎng)景，并讓幼兒自由觀(guān)察場(chǎng)地上的游戲材料，啟發(fā)他們思考如何通過(guò)這些障礙。
出示圖示或地圖，讓幼兒了解正確的旅游線(xiàn)路。
歸納旅游路線(xiàn)：走過(guò)“獨木橋”→跨跳過(guò)“小河”→鉆過(guò)“山洞”→爬過(guò)“山坡”→穿過(guò)“樹(shù)林”→到達目的地。
3. 游戲環(huán)節
幼兒分組進(jìn)行游戲，每組幼兒背上書(shū)包，提著(zhù)水瓶，在起點(diǎn)準備好。
聽(tīng)到信號后，幼兒依次按照旅游路線(xiàn)前進(jìn)，完成各個(gè)障礙的挑戰。
教師巡回觀(guān)察與指導，確保幼兒的安全，并鼓勵他們勇敢前進(jìn)。
第一個(gè)到達目的地的幼兒或小組獲勝，教師給予鼓勵和獎勵。
4. 放松活動(dòng)
游戲結束后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、伸展運動(dòng)等。
幼兒之間相互揉揉肩、捶捶后背，緩解疲勞。
四、活動(dòng)反思
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P在活動(dòng)中表現勇敢的幼兒，并鼓勵他們在今后的活動(dòng)中繼續努力。
引導幼兒分享自己在活動(dòng)中的體驗和感受，培養他們的表達能力和自信心。
五、活動(dòng)延伸
教師可以根據幼兒的興趣和需要，進(jìn)一步設計相關(guān)的體育活動(dòng)，如“小小消防員”“小小探險家”等，以豐富幼兒的體育活動(dòng)內容。
鼓勵幼兒在日常生活中多進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉身體，增強體質(zhì)。
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