幼兒園關(guān)于球的體育游戲教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的幼兒園關(guān)于球的體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園球的體育游戲教案1
活動(dòng)目標
1、探索球的多種玩法，發(fā)展動(dòng)作靈活性和協(xié)調性。
2、幼兒愿意參加玩球的活動(dòng)，增強對寒冷的適應能力。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
皮球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、球寶寶做早操——熱身運動(dòng)。
�。�1）教師提問(wèn)：一星期有幾天？我們一起來(lái)做星期球操吧。
�。�2）幼兒每人拿一個(gè)球，隨教師的口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、跳躍等動(dòng)作。
2、設計球的玩法。
�。�1）教師提出任務(wù)：每個(gè)星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創(chuàng )編出不同的玩球方法，并知道怎么玩。
�。�2）教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng )編的情況，對于想不出玩法的幼兒，可以進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的哪個(gè)部位還可以玩球？還可以幾個(gè)人一起玩？
�。�3）啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著(zhù)拍。
3、放松活動(dòng)，教師點(diǎn)評活動(dòng)的情況。
活動(dòng)反思
通過(guò)這節活動(dòng)《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂(lè )趣。在開(kāi)始部分幼兒們做運動(dòng)的過(guò)程中，幼在選擇喜歡的材料來(lái)玩球時(shí)，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個(gè)幼兒都能全面發(fā)展。
幼兒園球的體育游戲教案2
活動(dòng)目標：
1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂(lè )趣。
2.嘗試朝目標進(jìn)行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調能力。
3.能根據指令做相應的動(dòng)作。
4.感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。
●紙球玩法：
1．夾紙球：學(xué)習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2．踢著(zhù)紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著(zhù)紙球跑。
3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
●游戲：投擲飛碟
將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著(zhù)雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動(dòng)，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進(jìn)行投擲，看誰(shuí)投的準。
●游戲規則：
1．要朝目標物“飛碟”進(jìn)行投擲；
2．投完以后可以迅速將紙團撿回來(lái)繼續投擲；
3．不能碰到“飛碟”，否則會(huì )觸電，游戲停止。
活動(dòng)反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動(dòng)起來(lái)，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動(dòng)作。
幼兒園球的體育游戲教案3
活動(dòng)生成：
我們班的孩子是剛剛離開(kāi)父母來(lái)到幼兒園的小班孩子，他們對于陌生的環(huán)境和人有些害怕，沒(méi)有安全感。但是我發(fā)現讓他們扮演各種小動(dòng)物跑跑跳跳時(shí)，他們的情緒就會(huì )穩定下來(lái)。在體育活動(dòng)中，孩子們和我就是好朋友。我想這不正是讓孩子們練習跳、跑、爬等體育技能的好機會(huì )嗎？因此，針對小班孩子愛(ài)游戲、愛(ài)模仿、好動(dòng)的特點(diǎn)，我設計了本次體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、練習跳、爬、跑、投擲等簡(jiǎn)單技能，提高對體育活動(dòng)的興趣及動(dòng)作的協(xié)調能力。
2、喜歡參加集體活動(dòng)，愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
顏色鮮艷的小墊若干個(gè)、用廢布制成的小球若干個(gè)，錄音機一臺、《快樂(lè )的小螞蟻》樂(lè )曲磁帶一盤(pán)，紙盒制成的螞蟻洞兩個(gè)，螞蟻頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：《螞蟻媽媽你在哪？》
教師扮演螞蟻媽媽?zhuān)變喊缪菸浵亴殞�，一起玩捉迷藏的游戲。媽媽要藏起�?lái)之前，寶寶們把眼睛閉上。媽媽藏起來(lái)后發(fā)出一些聲音，螞蟻寶寶只有集中注意力聽(tīng)，才能找到媽媽?zhuān)玫娇蓯?ài)的小花墊。
教師小結：剛才寶寶們表現得都很棒，都得到了可愛(ài)的小花墊�，F在我們和小花墊一起去做游戲好嗎？
二、乖乖的小花墊。
幼兒在與小花墊充分游戲的過(guò)程中，大膽創(chuàng )編小花墊的各種玩法，進(jìn)而練習走、跑、跳、爬等技能。
1、歡快的`音樂(lè )伴奏下，教師用小花墊做各種可愛(ài)的動(dòng)作，請幼兒模仿。
2、幼兒分散練習：讓幼兒自己動(dòng)腦筋玩兒。教師巡回觀(guān)察指導并與幼兒共同游戲以增進(jìn)感情。
3、引導幼兒自主創(chuàng )編小花墊的新玩法。
師：來(lái)，孩子們，老師想讓你們動(dòng)腦筋想一想，小花墊可以怎么玩？有什麼新玩法，想怎么玩就怎么玩！
4、教師根據觀(guān)察，請2―3名幼兒進(jìn)行示范不同玩法，其他小朋友觀(guān)看后模仿練習跳、爬、跑等技能。
師：剛才，我看見(jiàn)小朋友在玩小墊的時(shí)候都很認真、開(kāi)心，而且都很聰明，現在哪個(gè)小朋友想告訴老師和其他小朋友，你是怎么玩的？看，他是把小花墊當成大馬來(lái)騎，真聰明！快，我們跟他學(xué)一學(xué)！
5、與幼兒共同創(chuàng )編小花墊的各種玩法：
�。�1）單雙腳跳：孩子們，我們一起把花墊放在地上，雙腳從上面跳過(guò)去，也可以單腳跳。
�。�2）爬和滾：我們一起把小花墊擺成一行，在墊上爬、滾。像小刺猬扎果果
�。�3）騎大馬：孩子們，我們一起把小花墊夾在兩腿中間，當馬騎。
�。�4）開(kāi)汽車(chē)：來(lái)，我們把小花墊當成方向盤(pán)學(xué)開(kāi)車(chē)。
�。�5）扔小墊：來(lái)，我們用力將小花墊向上扔。
�。�6）搖小墊：來(lái)，孩于們找個(gè)小伙伴，兩人一起搖小墊。
�。�7）頂小墊：下雨了，把小花墊放在頭上擋擋雨，頂著(zhù)小墊走。
�。�8）背小墊：學(xué)學(xué)小烏龜，把小墊放在后背背著(zhù)走。
�。�9）跳跳跳：學(xué)學(xué)小白兔，背著(zhù)小墊跳跳跑跑。
�。�10）跑跑跑：孩子們，我們把小墊擺在地上，（墊與墊之間有30厘米的距離），沿著(zhù)小墊跑，跑成s形。好像小馬過(guò)河
三、淘氣的小布球。
幼兒練習投擲的技能。在游戲的過(guò)程中創(chuàng )編小布球的玩法。
1、出示小布球，引起幼兒再游戲的興趣。
師：孩子們我們玩得真開(kāi)心，玩得滿(mǎn)頭大汗，快來(lái)休息一會(huì )吧。
提問(wèn)：你們看，這是什么？（出示小布球）你們看小布球像什么？（像：雪球、蘋(píng)果、鴨梨、土豆等等）
2、教師與幼兒一起玩小布球，創(chuàng )編小布球的多種玩法。
�。�1）扔小球：來(lái)，我們用力把小球往高處扔，看誰(shuí)扔的高。
�。�2）踢足球：我們來(lái)當足球運動(dòng)員，用腳踢小布球，看誰(shuí)踢得準。
�。�3）運小球：孩子們，我們把球放在手心上托著(zhù)走或者頭頂上頂著(zhù)走，看誰(shuí)讓小球站得時(shí)間最長(cháng)。
3、游戲打雪仗。重點(diǎn)練習投擲的技能。師：剛才有的小朋友說(shuō)小布球像小雪團，我們來(lái)打雪仗好嗎？
四、游戲：小螞蟻搬豆豆。（要愿意與同伴游戲，體驗與同伴合作的樂(lè )趣。）
師：看，小布球撒了一地，像什么？像小豆豆，我們小螞蟻最喜歡吃小豆豆了�？靵�(lái)和媽媽一起把豆拾起來(lái)，運到洞里好嗎？（可建議幼兒用小墊兩人合作運）幼兒運豆豆時(shí)，教師為幼兒放歡快的背景音樂(lè )《快樂(lè )的小螞蟻》
延伸活動(dòng)：
在活動(dòng)區投放大量的小花墊和小布球，讓幼兒自由的，充分的游戲，繼續創(chuàng )編小布球的玩法，并重點(diǎn)練習投擲能力。
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