小青蛙捉害蟲(chóng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小青蛙捉害蟲(chóng)教案，希望對大家有所幫助。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用活潑歡快的聲音及動(dòng)作來(lái)演唱和表現小青蛙。
2、探索用動(dòng)作表現小青蛙捉害蟲(chóng)的情景。
3、積極的投入到活動(dòng)中，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小青蛙的胸飾
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習歌表演
難點(diǎn)：跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作
活動(dòng)過(guò)程：
一、在情景中學(xué)唱第一段歌詞創(chuàng )編動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現歌曲《小青蛙》
1、根據教師的提問(wèn)，胸飾的暗示創(chuàng )編歌詞。
2、學(xué)唱歌曲第一段，創(chuàng )編與歌曲相對應的動(dòng)作。
3、集體模仿反饋的動(dòng)作。
4、兩兩結伴坐在池塘邊隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作。
二、探索用動(dòng)作表現小青蛙捉害蟲(chóng)
1、說(shuō)出青蛙的本領(lǐng)，并模仿小青蛙捉害蟲(chóng)。
2、根據老師的體態(tài)的暗示，在樂(lè )句句末處捉害蟲(chóng)，并嘗試用語(yǔ)言描述捉害蟲(chóng)的動(dòng)作。
3、在池塘里，有節奏的捕捉害蟲(chóng)，體驗捉蟲(chóng)帶來(lái)的快樂(lè )。
三、 完整的進(jìn)行表演
1、在池塘邊和老師的暗示下，聽(tīng)音樂(lè )用歌聲、動(dòng)作、表情表現小青蛙、仔細聽(tīng)害蟲(chóng)的聲音以及捉害蟲(chóng)的情景。
2、完整的進(jìn)行結伴歌表演，進(jìn)一步的體驗與同伴游戲、勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
此次音樂(lè )活動(dòng)是創(chuàng )新的，給予孩子的是全新的體驗，是值得提倡的。因此，教師精心設計活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè )教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設計充滿(mǎn)趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案2
一、活動(dòng)目標：
1、感受歡快的音樂(lè )形象，模仿青蛙跳，捉蟲(chóng)的動(dòng)作。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲(chóng)。
二、活動(dòng)準備：
1、農田背景一幅，紙制害蟲(chóng)若干，青蛙胸飾人手一份，音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、活動(dòng)前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽?zhuān)變喊缜嗤軐殞�，寶寶和媽媽一起隨著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1-：||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
(二)基本部分
1、復習歌曲《青蛙捉害蟲(chóng)》
2、提問(wèn)：1)寶寶先想一想，捉害蟲(chóng)的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音?
2)寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲(chóng)的?
(讓幼兒用形體表現)
3、教師示范"青蛙捉害蟲(chóng)"動(dòng)作要領(lǐng)。
1)青蛙跳：兩腳分開(kāi)，兩腿屈膝，手心向前，五指張開(kāi)，輕輕跳。
2)捉蟲(chóng)動(dòng)作：蹲下來(lái)，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開(kāi)，眼睛盯住蟲(chóng)子，輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)。
4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲(chóng)動(dòng)作。
5、游戲："小青蛙捉害蟲(chóng)"
1)教師講解游戲規則。
2)幼兒在教師指導下做游戲兩遍。
音樂(lè )開(kāi)始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲(chóng)"，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來(lái)到農田，蹲下來(lái)，做捉蟲(chóng)準備。當教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)"小朋友模仿青蛙捉害蟲(chóng)的姿態(tài)，靠近"害蟲(chóng)"跳躍，捉住"害蟲(chóng)"，假裝吞食。
四、活動(dòng)總結
小青蛙捉害蟲(chóng)教案3
活動(dòng)目標：
1、懂得青蛙是保護莊稼的有益動(dòng)物，知道保護青蛙
2、探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳
3、能大膽地想出各種玩法，遵守紀律并能遵守游戲規則
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：已學(xué)會(huì )歌表演《我是一只小青蛙》
2、物質(zhì)準備：小青蛙頭飾(與幼兒人數相等)、用廢舊紙板制作的小蟲(chóng)為幼兒人數的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂(lè )聲中走到活動(dòng)場(chǎng)地，繞場(chǎng)地交替做走、跑、跳的游戲。
2、幼兒手拿塑料拼板，跟著(zhù)音樂(lè )模仿教師做準備活動(dòng)操。
二、基本部分
1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。
2、引導學(xué)習階段
�、俳M織全體幼兒排成半圓形跟著(zhù)教師練習立定跳遠；
�、诮處熞�?xún)焊璧男问绞痉吨v解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂擺動(dòng)，用力一跳，輕輕落地；
�、壅�1~2位幼兒示范；
�、苋w幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，并根據不同水平自由選擇，可以跳過(guò)一塊，也可與同伴合作，跳過(guò)兩塊塑料板；5幼兒站成四隊，魚(yú)貫練習，教師檢查幼兒跳的情況并小結。
3、復習鞏固階段：游戲"小青蛙捉害蟲(chóng)"
�、僬埲w幼兒用塑料板排成長(cháng)方形的稻田，師將害蟲(chóng)撒在稻田里：
�、�"小青蛙們都學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，真棒!剛接到一個(gè)通知，田里又發(fā)現了許多害蟲(chóng)，如果我們不快點(diǎn)消滅它們，農民伯伯種的糧食就會(huì )被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲(chóng)最多。"
�、鄞蠹乙黄鹄收b："呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)保莊稼。"幼兒邊說(shuō)兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍，捉害蟲(chóng)；
�、苡螒蚍磸�2~3遍。
三、結束部分
1、請幼兒把捉到的害蟲(chóng)放到小水桶里；
2、"今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲(chóng)，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場(chǎng)地。
四、延伸活動(dòng)
啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒(méi)有發(fā)現殺害或吃青蛙的現象?碰到這種現象，你會(huì )怎么做呢?
小青蛙捉害蟲(chóng)教案4
活動(dòng)目標：
1、聯(lián)練習雙腳立定跳遠（距離不少于40厘米）
2、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準備：
小青蛙頭飾若干個(gè)（數目是幼兒人數的一半）
活動(dòng)玩法：
半數幼兒帶上頭飾當青蛙，站在家中，其余幼兒當小蟲(chóng)，站在稻田里。
游戲開(kāi)始：
小蟲(chóng)四散在稻田李自由的跳來(lái)跳去。小青蛙四散在家中雙腳并跳，念兒歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里劃，看見(jiàn)害蟲(chóng)吃掉它，農民伯伯把我夸。念完兒歌，小青蛙便雙腳立定跳過(guò)小溝，跑著(zhù)去稻田里捉小蟲(chóng)，小蟲(chóng)跑著(zhù)趕快躲避，被捉到的小蟲(chóng)就跟青蛙一起跳過(guò)小溝到青蛙的家中。捉完小蟲(chóng)，游戲結束。交換角色，游戲重新開(kāi)始
活動(dòng)規則：
1、過(guò)小溝時(shí)，必須雙腳立定跳遠。
2、小蟲(chóng)被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。
活動(dòng)反思：
這是一個(gè)體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)習、掌握青蛙跳的姿勢，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并在游戲中體驗快樂(lè )。小班幼兒對模仿動(dòng)物比較感興趣，幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙對幼兒來(lái)說(shuō)比較新穎，可以充分的調動(dòng)幼兒的興趣，在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
活動(dòng)前我準備了大荷葉和“害蟲(chóng)”。在準備部分，我扮演青蛙媽媽來(lái)找我的蝌蚪寶寶，帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動(dòng)，寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動(dòng)是為內容服務(wù)的，我設計的準備環(huán)節與內容一致，這是比較好的；但也有不足之處，青蛙喜歡蹲跳，如果加上了蹲跳動(dòng)作，準備活動(dòng)可以更好。
基本過(guò)程我主要設計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習。運動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng)，請幼兒學(xué)習捉害蟲(chóng)的方法，幼兒學(xué)的非常認真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導�；顒�(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了最高點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調能力，齊心合力消滅害蟲(chóng)的團結協(xié)作的精神。
通過(guò)這次體育活動(dòng)，孩子們感受到了快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)到了知識，鍛煉了身體，掌握了技能。
本節課始終貫穿于游戲中，使活動(dòng)生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案5
活動(dòng)目標
1、讓幼兒懂得青蛙是保護莊稼的有益動(dòng)物，知道要保護青蛙
2、活動(dòng)中幼兒探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳
3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒已學(xué)會(huì )歌表演《我是一只小青蛙》
2、物質(zhì)準備：小青蛙頭飾(與幼兒人數相等)、用廢舊紙板制作的小蟲(chóng)為幼兒人數的兩倍、小水桶一個(gè)、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1.幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂(lè )聲中走到活動(dòng)場(chǎng)地，繞場(chǎng)地交替做走、跑、跳的游戲。
2.幼兒手拿塑料拼板，跟著(zhù)音樂(lè )模仿教師做準備活動(dòng)操。
二、基本部分
1.自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法(可與幾個(gè)同伴合作玩)。
2.引導幼兒學(xué)習階段
(1)組織全體幼兒排成半圓形跟著(zhù)教師練習立定跳遠;
(2)教師以?xún)焊璧男问绞痉吨v解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，雙膝彎彎，兩臂擺動(dòng)，用力一跳，輕輕落地;
(3)請1-2位幼兒示范;
(4)全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習，并根據不同水平自由選擇，可以跳過(guò)一塊，也可與同伴合作，跳過(guò)兩塊塑料板
(5)幼兒站成四隊，魚(yú)貫練習，教師檢查幼兒跳的情況并小結。
3.復習鞏固階段：游戲"小青蛙捉害蟲(chóng)"
(1)請全體幼兒用塑料板排成長(cháng)方形的稻田，師將害蟲(chóng)撒在稻田里：
(2)"小青蛙們都學(xué)會(huì )了本領(lǐng)，真棒!剛接到一個(gè)通知，田里又發(fā)現了許多害蟲(chóng)，如果我們不快點(diǎn)消滅它們，農民伯伯種的糧食就會(huì )被它們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個(gè)孩子最勇敢，學(xué)得最快，吃掉的害蟲(chóng)最多。"
(3)大家一起朗誦："呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲(chóng)，消滅害蟲(chóng)保莊稼。幼兒邊說(shuō)兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍，捉害蟲(chóng);
(4)游戲反復2~3遍。
三、結束部分
1.請幼兒把捉到的害蟲(chóng)放到小水桶里;
2."今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲(chóng)，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場(chǎng)地。
四、延伸活動(dòng)啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你有沒(méi)有發(fā)現殺害或吃青蛙的現象?碰到這種現象，你會(huì )怎么做呢?
活動(dòng)反思：
基本過(guò)程我主要設計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習。運動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng)，請幼兒學(xué)習捉害蟲(chóng)的方法，幼兒學(xué)的非常認真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導�；顒�(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了**。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調能力，齊心合力消滅害蟲(chóng)的團結協(xié)作的精神。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳立定跳遠，距離不少于55cm。
2、豐富圈的多種玩法，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力。
3、提高幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣，培養活潑開(kāi)朗的性格。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一只圈，自制害蟲(chóng)若干，青蛙頭飾一只，橡皮筋，筐，錄音機，磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：幼兒人手一只圈斜背在身上，在操場(chǎng)一角呈四隊站好。
師：今天啊，老師來(lái)做青蛙媽媽?zhuān)銈兡刈鲂∏嗤�。媽媽要帶你們學(xué)本領(lǐng)，你們一定要仔細聽(tīng)，認真學(xué)。好，現在我們出發(fā)了。
�。�1）隊列練習：一個(gè)大圓——走成一豎排——左右開(kāi)花走——找朋友走成二豎排——走成二個(gè)小圓——走成五排。
�。�2）做圈操：蓋圈，翻圈，套圈，轉圈，跳圈。
2、基本部分：學(xué)習雙腳立定跳遠。
�。�1）師：小青蛙們，到媽媽這里來(lái)，媽媽帶你們煉本領(lǐng)了。讓圈呀來(lái)幫助我們練習跳的本領(lǐng)好嗎？等一會(huì )，媽媽要看看哪只小青蛙最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋，想出各種跳圈的方法來(lái)。好，找空的地方去練一練。
�。ń處熞郧嗤軏寢尩纳矸葑⒁庥^(guān)察新的跳圈方法，及時(shí)相互交流。）
�。�2）集體練習：集合幼兒成一個(gè)大圓，請幾只小青蛙示范跳法。
師：媽媽想請小青蛙到這里來(lái)，把剛才練的本領(lǐng)跳給大家看看，誰(shuí)愿意來(lái)表演。一起跟著(zhù)做。（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并攏分開(kāi)跳……）
�。�3）師示范：媽媽也有一種跳圈方法，是從圈的一邊跳到圈的另一邊，跳的時(shí)候不能碰到圈。我們一起來(lái)練一練，跳。為了跳的遠一點(diǎn)，跳前先要膝蓋彎曲，用力擺臂，再跳一次。自己再練練。
�。�4）游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”（布置場(chǎng)景）
師：我們有了許多本領(lǐng)，媽媽帶你們到田里去捉害蟲(chóng)好嗎？先把圈放到邊上去，然后到媽媽這里來(lái)排好隊。你們看，田里有那么多害蟲(chóng)等著(zhù)我們去捉，這里有一條田溝，你們先要跳過(guò)田溝，然后跳到田里去捉害蟲(chóng)，每只青蛙捉一條害蟲(chóng)，放進(jìn)筐子里，再跳過(guò)田溝回來(lái)，媽媽的話(huà)聽(tīng)明白了嗎？跟著(zhù)媽媽捉害蟲(chóng)了。（練習二遍）
3、結束部分：小青蛙你們本領(lǐng)真大，看，捉了這么多害蟲(chóng)，高興嗎？天不早了，拿一個(gè)圈排好隊，媽媽帶你們回家了。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)，我運用了動(dòng)作語(yǔ)言和有趣的場(chǎng)地布置來(lái)吸收幼兒學(xué)習的興趣，滿(mǎn)足了幼兒跳、跑的欲望。發(fā)展了幼兒雙腳向前跳和連續跳的能力，既鍛煉了腿部肌肉的力量，又增強了幼兒的跳躍力。不僅讓孩子在鍛煉身體的同時(shí)也了解了青蛙的生長(cháng)過(guò)程，樹(shù)立了敢于嘗試不怕困難的精神，使幼兒能遵守游戲規則，互相合作，學(xué)習小青蛙消滅害蟲(chóng)、保護莊稼。在活動(dòng)中，我抓住每一個(gè)能教育孩子的機會(huì )，不過(guò)，在活動(dòng)中，我的參與性不夠，沒(méi)有能夠很好的融入到孩子的游戲當中去。老師的動(dòng)作不夠夸張，青蛙捉害蟲(chóng)比賽時(shí)，老師的要求不夠清晰，幼兒本身規則意識不夠強，導致比賽時(shí)場(chǎng)面比較混亂，以致于活動(dòng)時(shí)間延長(cháng)，因此應吸取教訓，在以后的教學(xué)活動(dòng)需進(jìn)一步改進(jìn)和加強。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案7
設計思路：
2——3歲的幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，能獨立完成坐、立、行、走、爬、鉆等基本動(dòng)作，但身體的控制能力和協(xié)調性較差�！毒V要》指出：綜合性地開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，學(xué)習一些基本的運動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類(lèi)，我設計了體育游戲——小青蛙捉害蟲(chóng)�；顒�(dòng)的目標是：
1、在游戲情景中練習走、鉆、爬等多種動(dòng)作，嘗試縱跳接物。
2、對不同兩種顏色的物體進(jìn)行分類(lèi)，體驗共同游戲的快樂(lè )。
本次活動(dòng)以運動(dòng)為載體，通過(guò)創(chuàng )設游戲情景、師生扮演角色，使幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )，獲得一些簡(jiǎn)單的分類(lèi)經(jīng)驗�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我以猜謎的方式引出可愛(ài)的動(dòng)物形象——小青蛙，吸引幼兒的注意力。接著(zhù)，我又以扮演小青蛙和媽媽一起練本領(lǐng)的口吻引出活動(dòng)的主題�；顒�(dòng)的基本部分，我設計了找路——捉蟲(chóng)——送蟲(chóng)三個(gè)主要的環(huán)節，期間環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，不僅關(guān)注幼兒運動(dòng)能力的培養，同時(shí)也融入了科學(xué)、社會(huì )、情感等多個(gè)領(lǐng)域的課程目標，使活動(dòng)既呈現開(kāi)放性，又富有整合性。在創(chuàng )設運動(dòng)環(huán)境時(shí)，我投放了多種體育器械，并充分考慮到了孩子的個(gè)體差異，使材料的投放既富有層次性，又具有挑戰性，讓豐富的運動(dòng)環(huán)境激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性�；顒�(dòng)動(dòng)靜交替、有情有趣，體現了高密度、低強度的活動(dòng)原則。整個(gè)活動(dòng)師生間的積極互動(dòng)，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中自然而然地獲得多種經(jīng)驗，從而有效地完成預期的教學(xué)目標。
活動(dòng)目標：
1、在游戲情景中練習走、鉆、爬等多種動(dòng)作，嘗試縱跳接物。
2、對兩種不同顏色的物體進(jìn)行分類(lèi)，體驗共同游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
小青蛙胸飾每人一個(gè)、紅黃蟲(chóng)子是幼兒人數的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
夏天來(lái)了，有一位會(huì )游泳、會(huì )捉蟲(chóng)、唱起歌來(lái)呱呱的小動(dòng)物可忙壞了？你們猜它是誰(shuí)呢？（小青蛙）我們也來(lái)做小青蛙（配戴胸飾），和媽媽一起練本領(lǐng)，好嗎？
二、游戲活動(dòng)
�。ㄒ唬┓稚⒂螒�
寶寶真棒，你們看那邊有草地、有小河、有荷葉……，我們一起去找蟲(chóng)吃吧�。◣煄ьI(lǐng)幼兒到各區域去尋找），提醒幼兒注意安全。
�。ǘ┘w游戲
叮呤呤——電話(huà)鈴響了。師述：青蛙寶寶，電話(huà)響了，快，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的電話(huà)呀？（師作聽(tīng)電話(huà)狀）喂，兔媽媽��！好的，沒(méi)問(wèn)題。剛才，兔媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)它的莊稼地里有很多害蟲(chóng)，請你們幫助它捉害蟲(chóng)，你們愿意嗎？
1、找路
不過(guò)，去兔媽媽家要經(jīng)過(guò)兩條路，你們先看看自己穿的衣服是什么顏色的？再看看，這兩條路一樣嗎？（一條紅，一條黃）那你們找一找，哪條路是紅衣服的寶寶的？（幼兒尋找發(fā)現）為什么？（因為紅衣服的顏色和路的顏色是一樣的），那黃衣服寶寶的路是哪一條呢？
小結：寶寶真聰明，你們發(fā)現衣服的顏色和路的顏色原來(lái)是一樣的。
找好了路，寶寶們，我們出發(fā)了。（幼兒在老師的帶領(lǐng)下一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬過(guò)小路，鉆過(guò)山洞……）
3、捉蟲(chóng)
�。�1）探索方法
莊稼地到了，寶寶，你們看，蟲(chóng)子飛的那么高，怎么才能捉到它呢？快想一個(gè)好辦法？——跳起來(lái)�？墒�，怎樣才能跳的高呢？
�。�2）示范：
媽媽這里有一個(gè)好辦法——先蹲下，然后兩只腳一起用力向上跳就會(huì )跳的高。
�。�3）練習
寶寶，跟媽媽一起練一練，（蹲下來(lái)——跳——）重點(diǎn)提醒幼兒掌握蹲后雙腳合力往上跳，同時(shí)手高舉用力握住往下摘。
�。�4）捕捉
寶寶，你們學(xué)會(huì )了嗎？現在請你們一起幫忙捉害蟲(chóng)，記��！要用學(xué)到的好方法才能捉到更多的害蟲(chóng)。開(kāi)始吧——幼兒捉蟲(chóng)，師作觀(guān)察指導。
4、送蟲(chóng)
寶寶，捉了那么多害蟲(chóng)都有點(diǎn)累了。來(lái)，我們一起休息一下，看看自己捉了幾條蟲(chóng)，是什么顏色的？（可讓幼兒互相交流）我們一起把害蟲(chóng)送給兔媽媽去看看吧！送時(shí)看看自己抓的蟲(chóng)子是什么顏色的？該放哪個(gè)顏色的桶？（師生共同穿過(guò)樹(shù)林，跳過(guò)小河……）
三、活動(dòng)結束
兔媽媽說(shuō)：“謝謝你們，它想請你們到它家里去做客，我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去，好嗎？”
自我反思：
《綱要》提出：綜合性地開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動(dòng)能力的全面發(fā)展。根據托班幼兒的年齡特點(diǎn)和認知發(fā)展水平，培養幼兒對運動(dòng)的興趣，學(xué)習一些基本的運動(dòng)方法和簡(jiǎn)單的分類(lèi)，我設計了本次活動(dòng)。
★從活動(dòng)的價(jià)值看：
在目標的制訂上我關(guān)注了各領(lǐng)域間的滲透，包含健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的內容，注重了基本經(jīng)驗的有機整合，以幼兒園大健康特色為抓手，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們積累基本的運動(dòng)經(jīng)驗和認知經(jīng)驗，目標達成度好。
★從活動(dòng)的過(guò)程看：
◇我能充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，注重幼兒基本經(jīng)驗的激發(fā)，從活動(dòng)開(kāi)始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲，師生共同走、鉆、爬過(guò)各活動(dòng)區，充分體現了師生、生生間的積極互動(dòng)，達到了深化目標的效果。
◇整個(gè)活動(dòng)體現了教師引導幼兒積極參與的教學(xué)方式，把握住了孩子的已有經(jīng)驗，當孩子遇到困難時(shí)，我就及時(shí)進(jìn)行積極的引導和鼓勵或給予適時(shí)的幫助，使其樹(shù)立自信，達到了經(jīng)驗分享。
★活動(dòng)中的亮點(diǎn)：
◇今天的活動(dòng)環(huán)境情景性強、趣味性足。提供的多層次的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)想玩、敢玩、喜歡玩、有機會(huì )玩的活動(dòng)環(huán)境，達到了預期的效果。同時(shí)，我能較好地關(guān)注幼兒的活動(dòng)強度和活動(dòng)密度，動(dòng)靜交替、師生互動(dòng)，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經(jīng)驗，體驗快樂(lè )。就連平時(shí)不喜歡運動(dòng)、害怕運動(dòng)的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現的十分的積極和快樂(lè )。
◇在整個(gè)活動(dòng)中我始終能以積極、高昂的情緒感染幼兒、帶動(dòng)幼兒，使孩子們無(wú)一人游離于活動(dòng)之外。而且，我還能關(guān)注個(gè)體，面向全體，活動(dòng)中孩子有發(fā)展，教師有收獲。
★需要斟酌與調整的地方：
◇活動(dòng)中我的調控和回應能力不夠強。當幼兒對捉到的蟲(chóng)子的顏色和數量進(jìn)行感知時(shí)，我顯得有點(diǎn)急。應該給予孩子充分的表達機會(huì )，讓幼兒間有足夠的交流時(shí)間。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案8
活動(dòng)目標：
1、感受歡快的音樂(lè )形象，模仿青蛙跳，捉蟲(chóng)的動(dòng)作，音樂(lè )教案－音樂(lè )活動(dòng):小青蛙捉害蟲(chóng)。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè )做游戲。
3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲(chóng)。
活動(dòng)準備：1、農田背景一幅，紙制害蟲(chóng)若干，青蛙胸飾人手一份，音樂(lè )磁帶、錄音機。
2、活動(dòng)前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、律動(dòng)：教師份青蛙媽媽?zhuān)變喊缜嗤軐殞�，寶寶和媽媽一起隨著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。
2、發(fā)聲練習：12|34|565|5432|1-：||
我是一只小青蛙呱呱呱呱呱
�。ǘ┗静糠�
1、復習歌曲《青蛙捉害蟲(chóng)》
2、提問(wèn)：1）寶寶先想一想，捉害蟲(chóng)的時(shí)候，為什么動(dòng)作要輕，不能發(fā)出聲音？
2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲(chóng)的？
�。ㄗ層變河眯误w表現）
3、教師示范"青蛙捉害蟲(chóng)"動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒教案《音樂(lè )教案－音樂(lè )活動(dòng):小青蛙捉害蟲(chóng)》。
1）青蛙跳：兩腳分開(kāi)，兩腿屈膝，手心向前，五指張開(kāi)，輕輕跳。
2）捉蟲(chóng)動(dòng)作：蹲下來(lái)，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開(kāi)，眼睛盯住蟲(chóng)子，輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)。
4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲(chóng)動(dòng)作。
5、游戲："小青蛙捉害蟲(chóng)"
1）教師講解游戲規則。
2）幼兒在教師指導下做游戲兩遍。
音樂(lè )開(kāi)始，幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲(chóng)"，唱完后，做模仿動(dòng)作青蛙跳，來(lái)到農田，蹲下來(lái)，做捉蟲(chóng)準備。當教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲(chóng)"小朋友模仿青蛙捉害蟲(chóng)的姿態(tài)，靠近"害蟲(chóng)"跳躍，捉住"害蟲(chóng)"，假裝吞食。
�。ㄈ┙Y束部分
教師小結，做律動(dòng)"小青蛙"離開(kāi)教室。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案9
一、教材
1.設計意圖
《幼兒園教育指導綱要（試行）》中要求：以體育課程標準的理念為依據，堅持“健康第一”的指導思想。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮教師的主導作用，引導幼兒積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。我們班小朋友非常喜歡跳，有時(shí)晨間活動(dòng)時(shí)在跳，有時(shí)排隊時(shí)在跳，甚至上臺階都會(huì )看見(jiàn)他們跳著(zhù)，所以本節活動(dòng)就在幼兒會(huì )跳的已有的經(jīng)驗上引出本節活動(dòng)重點(diǎn)“蛙跳”。幼兒跳躍能力的練習是個(gè)難點(diǎn)，因為他們的年齡特征，他們的時(shí)空感知能力還很差，協(xié)調動(dòng)作能力還很低，但是幼兒的天生特點(diǎn)模仿能力強，他們天性好動(dòng)，于是本節課融入情境，學(xué)習蛙跳，練習蛙跳動(dòng)作時(shí)，讓幼兒觀(guān)察和模仿教師由全蹲直接起跳，到落地直接下蹲的過(guò)程，由于幼兒的動(dòng)作、力量原因，所以不適宜追求距離性的蛙跳。
2.目標
根據大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，依據《指南》要求，我們需要從原來(lái)“從發(fā)展幼兒基本動(dòng)作”轉換為“從發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)”的角度來(lái)考慮鍛煉性目標的設定，同時(shí)需要對幼兒各年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)和運動(dòng)能力發(fā)展進(jìn)行相應的了解，即明確幼兒的基礎與發(fā)展需要，進(jìn)而設置適宜各年齡段的身體素質(zhì)發(fā)展目標。我確立了認知、技能、情感等方面的目標，具體表述如下：
�。�1）認知目標:通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì )連續跳。
�。�2）技能目標：掌握正確起跳和落地姿勢，起跳蹬地有力，后腳跟先落地，身體迅速蹲下。
(3)情感目標：樂(lè )于參加體育活動(dòng)，知道青蛙是益蟲(chóng)我們要保護它。
3.準備
活動(dòng)的準備為了更好的實(shí)現活動(dòng)目標，我作了如下準備：
青蛙頭飾、害蟲(chóng)（大）8只、害蟲(chóng)（�。┤舾�、方向指示4個(gè)、熱身放松和游戲音樂(lè )、場(chǎng)地布置
4.重難點(diǎn)
針對以上分析，我將活動(dòng)的重點(diǎn)確立為：雙腳連續蛙跳，雙腳蹬地有力，后腳跟先落地，身體迅速蹲下再起跳。幼兒已有雙腳起跳經(jīng)驗，在探索過(guò)程中引出蛙跳。（在我沒(méi)有看教案前，我認為蛙跳是前腳落地，因為立定跳遠，向上縱跳都是前腳掌先落地，后來(lái)翻看教案后又在網(wǎng)上查找資料，確認蛙跳是后腳跟先落地。）本節課還有對幼兒最大挑戰，是在掌握蛙跳技能基礎上，還能連續蛙跳，對孩子的耐力也是一種考驗。在突破重難點(diǎn)上，采用了游戲情境貫穿，提高了幼兒積極性，而不是枯燥的反復練習。
二、教學(xué)法
1.教法
本次活動(dòng)采用（情境法、演示法、直觀(guān)法、提問(wèn)法、談話(huà)法、賞識激勵法、游戲法）等教法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，以實(shí)現預期活動(dòng)目標。
2.學(xué)法
本次活動(dòng)采用的學(xué)法主要有（探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法）等，以培養幼兒在自主探索玩法中引出本節課的重點(diǎn)蛙跳。
三、活動(dòng)流程
分三部分（熱身、基本和放松）
（一） 熱身
1、入場(chǎng)隊列練習，報數與分列。2、律動(dòng)《小蝌蚪要長(cháng)大》（音樂(lè )）
（二） 基本部分
1、導入
師：青蛙寶寶們我們長(cháng)大了，變成了大青蛙，那么我們青蛙是怎么行走的呢？
幼：跳著(zhù)的。
師：那你們看這邊有幾個(gè)池塘我們自己練習一下青蛙是怎么走路的，可以有不同的方法哦。
2、幼兒自由探索蛙跳
3、新授 技能（連續蛙跳）
動(dòng)作要求：五指張開(kāi)，雙臂向上擺動(dòng)，曲腿蹬地向前跳，后腳落地，身體迅速蹲下。
4、自由練習連續蛙跳
小結：再次強調動(dòng)作要領(lǐng)
5、游戲1（拍害蟲(chóng)）（音樂(lè )）
�。�1）調整呼吸
�。�2）游戲（拍害蟲(chóng)）
分男女生出發(fā)
師：寶寶們我們田里來(lái)了幾只害蟲(chóng)，我們青蛙是要保護莊稼的，所以我們要把害蟲(chóng)消滅，看前面有害蟲(chóng)，我們分隊跳過(guò)去拍一下你想消滅的害蟲(chóng)，然后再跑回來(lái)。
6、游戲2（捉害蟲(chóng)）（音樂(lè )）
�。�1）調整呼吸
�。�2）游戲（捉害蟲(chóng)）
幼兒自由選擇分4列，進(jìn)行游戲，游戲先根據提供的“草地”長(cháng)短幼兒進(jìn)行蛙跳，然后過(guò)小石橋，最后找到害蟲(chóng)后貼衣服上。各列根據提供路線(xiàn)指示回來(lái)，回來(lái)后還可以站別列再次游戲。
�。�3）教師進(jìn)行小結
表?yè)P捉害蟲(chóng)多的幼兒，鼓勵捉害蟲(chóng)少的幼兒。
（三）放松（音樂(lè )）
1、教師帶著(zhù)小青蛙走一走，調整一下呼吸。教師說(shuō)一說(shuō)青蛙是益蟲(chóng)，幫助莊家捉害蟲(chóng)，所以我們要保護它。
2、坐線(xiàn)上自己捶捶腿，捏捏肩，寶寶們相互捏一捏。
（四）反思
本節課《小青蛙捉害蟲(chóng)》情境貫穿整節活動(dòng)，幼兒對生活中小青蛙都有所了解，在我問(wèn)到小青蛙是怎么行走的啊，小朋友們都了解是跳，自然引出蛙跳。但在引出本節活動(dòng)重點(diǎn)前，幼兒還是需要有探索過(guò)程，讓幼兒探索不同跳躍方法，探索過(guò)程時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。教師小結一下就可以新授本節活動(dòng)的動(dòng)作技能。
本節活動(dòng)幼兒在連續蛙跳后，對幼兒體能是個(gè)考驗，為了孩子健康著(zhù)想，也為了緩解幼兒疲勞，所以大量運動(dòng)需要教師對幼兒有呼吸調整環(huán)節，教師及時(shí)的小結也是對幼兒的身體進(jìn)行調整。因為活動(dòng)重點(diǎn)就是連續蛙跳，如果再反復的練習，不僅幼兒體能跟不上，而且幼兒也會(huì )漸漸失去興趣，所以?xún)蓚�(gè)游戲（拍害蟲(chóng)）和（捉害蟲(chóng)），幼兒不僅可以自主選擇進(jìn)行游戲，而且也有競技性，讓幼兒更有動(dòng)力融入游戲。在放松活動(dòng)時(shí)，孩子在大量運動(dòng)后不宜立馬坐下，所以帶孩子們慢走了兩圈，然后進(jìn)行放松。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案10
活動(dòng)目標
1、學(xué)習立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，并能向前跳過(guò)70—80厘米的距離。
2、鍛煉彈跳能力，肢體協(xié)調性，靈敏性。
3、能夠遵守游戲規則，體驗戶(hù)外游戲的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：掌握立定跳遠的動(dòng)作要領(lǐng)，能向前跳過(guò)70—80厘米的距離。
2、難點(diǎn)：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。
活動(dòng)準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒已有跳躍的能力
2、物質(zhì)準備：青蛙媽媽頭飾、害蟲(chóng)圖片、體能環(huán)、單元磚、平衡木、體能條、桌子、小板凳、鉆圈、輪胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)
師：天氣越來(lái)越熱了，青蛙媽媽的池塘里長(cháng)滿(mǎn)了害蟲(chóng)，你們愿意幫她捉害蟲(chóng)嗎？(幼兒自由回答）
師：“在出發(fā)之前，我們先活動(dòng)一下身體”。
播放小跳蛙音樂(lè )熱身
二、幼兒自由練習、探索
1、你們看，是誰(shuí)來(lái)了？（青蛙叫的聲音，青蛙媽媽出場(chǎng)）
青蛙媽媽?zhuān)骸靶∨笥押�，我是青蛙媽媽�(zhuān)鞖馓珶崃�，我的池塘里有很多害蟲(chóng)，我要著(zhù)急去捉害蟲(chóng)，你們要和老師學(xué)好本領(lǐng)，快來(lái)幫我捉害蟲(chóng)吧�！�
2、幼兒自由探索雙腳跳的方法。
師：“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲(chóng)的？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)青蛙媽媽跳的本領(lǐng)！”
師：“請小朋友們四散開(kāi)向外跳，在跳的時(shí)候要注意安全，落地時(shí)要平穩，不能撞到別人�！�。
3、請個(gè)別幼兒示范，教師引導。
師：“在剛在練習的時(shí)候，我發(fā)現這位小朋友跳的很遠，你能說(shuō)說(shuō)你是怎么跳的嗎？”
師：“誰(shuí)能比他跳的更遠呢？”
4、教師小結，立定跳遠的方法（雙腳用力往前跳，胳膊前后用力擺，身體前傾，落地時(shí)屈膝緩沖，保持平穩，雙腳同時(shí)落地。）
5、現在請小朋友按著(zhù)老師的示范，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)學(xué)小青蛙跳一跳，跳的時(shí)候注意安全，不到撞到別人（幼兒游戲，教師指導）
三、游戲：捉害蟲(chóng)
1、幼兒自由練習
師：“我們已經(jīng)學(xué)好了本領(lǐng)，快幫青蛙媽媽捉害蟲(chóng)吧！
青蛙媽媽?zhuān)骸靶∨笥褮g迎你們來(lái)幫我捉害蟲(chóng)”。
師：“那我們開(kāi)始吧！”
2、幼兒自由探索、共同制定游戲規則。
師：“在捉害蟲(chóng)時(shí)，你們發(fā)現了什么問(wèn)題？”
師：“剛才我發(fā)現有的小朋友到了水里，有的小朋友沒(méi)有用我們剛學(xué)到的本領(lǐng)，有的小朋友和別的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害蟲(chóng)？”（幼兒自由回答）
師：“那用我們共同制定的游戲規則再來(lái)試一試！�！�
師：“小朋友你們捉了這么多害蟲(chóng)，這都是你們的勞動(dòng)成果。
青蛙媽媽?zhuān)骸靶∨笥涯銈冃量嗔�，幫我捉了這么多害蟲(chóng)，快來(lái)休息一下吧！
師：“現在請小朋友休息一會(huì )，擦擦汗，喝喝水，補充點(diǎn)能量�！�
四、游戲：池塘大冒險
1、教師介紹材料，幼兒分組討論
師：“小朋友，你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎？（幼兒自由回答）在修建好的小路上通過(guò)時(shí)，我們要用到鉆、爬、平衡還有立定跳遠的本領(lǐng)。
師：“請小朋友們分成兩組進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣搭建的？
3、幼兒分組游戲
3、青蛙媽媽?zhuān)骸澳銈儼殉靥晾锏暮οx(chóng)都捉完了，謝謝你們，你們真是我的好幫手，是個(gè)環(huán)保小衛士”。
4、教師小結：“幫助別人，快樂(lè )自己”，你們幫助了青蛙媽媽自己還學(xué)會(huì )了一項新本領(lǐng)，我們一起歡呼起來(lái)吧！
五、放松身體，游戲結束
師：“請小朋友今天辛苦了，我們一起來(lái)放松一下身體�！保úシ泡p音樂(lè )）
教師示范放松動(dòng)作，重點(diǎn)放松腿部與腳部。
活動(dòng)總結
《幼兒園教育指導綱要》在健康領(lǐng)域明確強調培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標。在這節活動(dòng)中，全體幼兒都能參與進(jìn)來(lái)并激發(fā)了幼兒對體育游戲的興趣。本節活動(dòng)的動(dòng)作訓練內容主要是立定跳遠，鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調性和關(guān)節的靈活性。
大多數幼兒完成較好，對于大班幼兒來(lái)說(shuō)能向前跳過(guò)70—80厘米的距離是不成問(wèn)題的。在活動(dòng)中我采用提問(wèn)法可以鼓勵幼兒自己去探索思考，從而啟發(fā)他們積極大膽地想象模仿青蛙跳。另一方面，還有助于了解大體上幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展狀況�；顒�(dòng)的主體環(huán)節創(chuàng )設了兩個(gè)情境:“捉害蟲(chóng)”、“池塘大冒險”。
這使整個(gè)體育活動(dòng)變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動(dòng)中。此外我還采用了自主探索法、示范法、重復練習法等對活動(dòng)加以整合，使幼兒在嘗試練習的過(guò)程中獲得愉悅的經(jīng)驗。整節活動(dòng)，大班幼兒的活動(dòng)量達到了，出汗量達到了，孩子們也特別興奮。相信孩子們在本節活動(dòng)鍛煉了身體，萌發(fā)孩子們對體育活動(dòng)的興趣。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案11
活動(dòng)目標：
1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的`旋律，學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。
2.學(xué)習用喜歡的動(dòng)作表現小青蛙捉害蟲(chóng)后高興的心情。
3.在熟練歌曲的基礎上替換歌詞。
4.有感情地學(xué)唱歌曲。
5.喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.春天的背景圖一幅。
2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習律動(dòng)《小鳥(niǎo)飛》
幼兒在音樂(lè )伴奏下，學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)教室
二、練聲《小動(dòng)物醒來(lái)了》
1.出示春天的背景圖
春天天氣真好，花兒都開(kāi)了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天，都醒來(lái)了。它們在哪呢？我們來(lái)找找看。
2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱這些小動(dòng)物醒來(lái)的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。
三、學(xué)唱歌曲《小青蛙捉害蟲(chóng)》
1.出示小青蛙指偶，激發(fā)學(xué)習興趣
池塘里真熱鬧，是誰(shuí)在叫？（教師學(xué)小青蛙叫）
小青蛙醒來(lái)了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？
小朋友自由討論
2.教師無(wú)琴聲伴奏演唱，幼兒欣賞歌曲一遍
小朋友猜的對不對，讓小青蛙唱給你們聽(tīng)。
3.師和幼兒有節奏地朗誦歌詞
4.幼兒跟著(zhù)琴聲輕輕地唱
5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱
四、根據歌詞內容學(xué)習用自己喜歡的方式創(chuàng )編相應的動(dòng)作
1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作
2.創(chuàng )編小青蛙捉到害蟲(chóng)后高興的動(dòng)作
3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演
五、替換歌詞演唱
將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等
教學(xué)反思：
本次音樂(lè )活動(dòng)形式新穎、構思巧妙。由冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了自然而然地引出了小青蛙捉害蟲(chóng)，并根據歌詞內容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演和創(chuàng )編，用其他數量詞替換歌詞中的“一只小青蛙”，拓寬了幼兒的思維能力。演唱中讓幼兒充分思考、討論，總結出小青蛙捉害蟲(chóng)既輕巧又靈活。在演唱中注意用連貫、跳躍的方法演唱，主題作用得到了充分發(fā)揮。美中不足的是表?yè)P孩子的話(huà)太少，生硬，形式太單調
小百科：蛙體型較苗條，多善于游泳。 頸部不明顯，無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合，后肢的脛骨與腓骨愈合，因此爪不能靈活轉動(dòng)，但四肢肌肉發(fā)達。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案12
大班體育教學(xué)活動(dòng)：小青蛙捉害蟲(chóng)
活動(dòng)目標：
1、能協(xié)調地完成雙腳立定跳遠的動(dòng)作。
2、會(huì )自由靈活地躲閃，體驗游戲的快樂(lè )。
3、引導幼兒知道青蛙是益蟲(chóng)，應該保護它。
活動(dòng)重難點(diǎn)：能協(xié)調地完成跳躍動(dòng)作
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：了解青蛙的生活習性
2、材料準備：音樂(lè )磁帶、不同寬度的“小河”、“稻田”若干、提前布置場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
(一)青蛙媽媽帶著(zhù)小青蛙做運動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。2、帶領(lǐng)幼兒玩游戲，練習靈活的躲閃能力。
(二)分散活動(dòng)------交流與探索
1、設計幫助農民伯伯捉害蟲(chóng)的情節，激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、鼓勵幼兒交流怎樣雙腳立定跳過(guò)“小河”，并樂(lè )于向小伙伴介紹自己的經(jīng)驗。
3、啟發(fā)幼兒自由練習，跨過(guò)不同寬度的“小河”，教師給予及時(shí)的指導。
(三)集體活動(dòng)-----《小青蛙捉害蟲(chóng)》1、設計捉害蟲(chóng)情節，同幼兒一起討論游戲時(shí)應注意的規則。
2、鼓勵幼兒自由選擇游戲角色，開(kāi)始游戲：
第一遍游戲，鼓勵小青蛙勇敢跳過(guò)“小河”到田地里捉到害蟲(chóng)并跳著(zhù)帶回家中，游戲結束時(shí)，啟發(fā)扮演“蟲(chóng)子”的幼兒想一想怎樣才能躲過(guò)小青蛙，提高幼兒靈活躲閃的能力。
第二遍游戲，增加游戲的難度，添加跳過(guò)“田埂”等情節，培養幼兒連貫、協(xié)調跳躍的能力。
4、隨音樂(lè )做放松活動(dòng)，結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、帶孩子出活動(dòng)室，鼓勵幼兒繼續玩“小青蛙”到“菜地”里捉害蟲(chóng)的游戲。
2、飼養區中引導幼兒觀(guān)察小蝌蚪的生長(cháng)變化，日常生活中有意識的培養幼兒愛(ài)護益蟲(chóng)的積極情感。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案13
【活動(dòng)目標】1。練習雙腳立定跳（40——60厘米）和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。
2。通過(guò)游戲初步培養幼兒的合作意識，體驗游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
頭飾、布圈、背景音樂(lè )、害蟲(chóng)若干、平衡木、梅花樁
【活動(dòng)過(guò)程】
一、律動(dòng)：小蝌蚪變青蛙�！肚嗤芪琛窡嵘�。
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1。幼兒自由練習跳，教師指導。
2�？偨Y分享，引出雙腳立定跳過(guò)荷葉。
個(gè)別幼兒演示。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
3。集體練習雙腳立定跳過(guò)荷葉。教師指導。
4。練習縱跳觸物。
師：大家剛才說(shuō)青蛙能捉害蟲(chóng)，青蛙不僅能捉到地上的害蟲(chóng)，而且青蛙還能捉到空中的害蟲(chóng)，大家想想空中的害蟲(chóng)怎樣能捉到？
個(gè)別幼兒展示。
講解動(dòng)作要領(lǐng)：捉蟲(chóng)前，雙腿蹲下一點(diǎn)，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。
三、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)。
1。講解游戲規則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲(chóng)時(shí)要跳過(guò)荷葉，走過(guò)小橋，跳過(guò)樹(shù)樁，捉到蟲(chóng)子后在一旁跑回來(lái)。第一只小青蛙捉到蟲(chóng)子跑回來(lái)要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開(kāi)始去捉，依次進(jìn)行，捉到蟲(chóng)子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲(chóng)。
2。先請一只青蛙探探路。游戲開(kāi)始。
四、放松活動(dòng)。
今天我們捉到了這么多害蟲(chóng)，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧！
下雨了，咱們頂著(zhù)荷葉回家吧！
小青蛙捉害蟲(chóng)教案14
設計意圖
游戲應是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動(dòng)”，通過(guò)多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛(ài)，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……本次活動(dòng)創(chuàng )設“小青蛙捉害蟲(chóng)”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習小青蛙捉害蟲(chóng)學(xué)習點(diǎn)數1到4，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動(dòng)目標
1、認識小青蛙，知道小青蛙是人類(lèi)的好朋友。
2、能手口一致地點(diǎn)數1到4，并能說(shuō)出總數。
3、活動(dòng)中體驗到成功的快樂(lè )和幫助別人的快樂(lè )。
4、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
活動(dòng)準備
1、小青蛙圖片，小害蟲(chóng)圖片。
2、幼兒學(xué)習資源5第9頁(yè)及操作卡，教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1、游戲：小蝌蚪變青蛙。
2、師與幼兒一起做模仿動(dòng)作：聽(tīng)《小蝌蚪找媽媽》音樂(lè )，輕聲哼唱。
3、“小蝌蚪要長(cháng)大啦，先長(cháng)出兩條后腿，再長(cháng)出兩條前腿，跳一跳，細尾巴沒(méi)有了，變成了誰(shuí)”?
(二)基本部分
1、出示青蛙圖片，引導幼兒觀(guān)察了解青蛙的特征：“頭上一對大眼睛，寬嘴巴，長(cháng)著(zhù)四條腿，穿著(zhù)綠衣裳，露著(zhù)白肚皮”!
2、教師問(wèn)幼兒：小青蛙不僅會(huì )唱、會(huì )跳，而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲(chóng)，是農民朋友的好幫手，青蛙是益蟲(chóng)，大家都保護青蛙。)
3、教師出示四張青蛙圖片，請幼兒觀(guān)察這幾只小青蛙有什么不同，說(shuō)出它們的明顯區別(每只青蛙身上的數字不同)。
4、請幼兒根據青蛙身上的數字，取出相應數量的“小害蟲(chóng)”，分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導幼兒互相觀(guān)看并討論作品，數一數，看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈，復習1到4的點(diǎn)數。
(三)結束部分
1、游戲：“小青蛙捉害蟲(chóng)”。
2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉一轉，眼睛仔細看，害蟲(chóng)找到了，跳起來(lái)吃掉它�！耙惶�、兩跳、跳得高，抓住一只大壞蛋，你抓住了什么?”
3、幼兒自由回答。
教學(xué)反思：
基本過(guò)程我主要設計了小青蛙練本領(lǐng)，我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進(jìn)行動(dòng)作講解，邊講解的時(shí)候幼兒邊做動(dòng)作，然后幼兒自由練習。運動(dòng)后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時(shí)告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲(chóng)，請幼兒學(xué)習捉害蟲(chóng)的方法，幼兒學(xué)的非常認真，積極性很高，幼兒存在個(gè)體差異性，在幼兒練的過(guò)程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導�；顒�(dòng)中孩子們始終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了巔峰。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn)，發(fā)展了孩子的協(xié)調能力，齊心合力消滅害蟲(chóng)的團結協(xié)作的精神。
小青蛙捉害蟲(chóng)教案15
活動(dòng)目標：
1.樂(lè )意參加體育活動(dòng)，體驗學(xué)蛙跳帶來(lái)的快樂(lè )。
2.鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。
3.練習雙腳向前跳躍的技能。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )：大家一起做
2.平衡木四個(gè)、沙包若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
教師：今天老師做青蛙媽媽?zhuān)銈兪切∏嗤�，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲(chóng)吧!
孩子們，出發(fā)啦!
(1)圍繞“池塘”練習走隊形。
(2)教師與幼兒一起做準備活動(dòng)。
(重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節)
二、展開(kāi)
1.訓練幼兒跳躍技能。
教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過(guò)河呢?
(引導幼兒想想青蛙的運動(dòng)方式，知道可以跳過(guò)小河)
(1)請幼兒在河邊練習跳躍的本領(lǐng)。
(2)教師重點(diǎn)指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿分開(kāi)與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時(shí)，雙腿自然彎曲緩沖站穩。
2.教師講述游戲玩法：
教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲(chóng)，小青蛙們都是捉蟲(chóng)的能手，咱們一起去消滅害蟲(chóng)吧!
玩法：到達莊稼地必須跳過(guò)小河，走過(guò)小橋(平衡木)，跳進(jìn)莊稼地，捉一條小蟲(chóng)原路返回。
規則：聽(tīng)到指令才可以出發(fā)，每次只能捉一只小蟲(chóng)，將蟲(chóng)子放到指定位置。
3.請個(gè)別幼兒示范游戲玩法。
教師強調路線(xiàn)和安全常識：注意過(guò)小橋時(shí)注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進(jìn)小河。
4.幼兒開(kāi)始游戲。
(1)幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲，教師觀(guān)察指導。
(2)可組織進(jìn)行游戲3-4次。
三、結束
教師：孩子們，莊稼地里的害蟲(chóng)都被你們消滅了，你們可真是捉蟲(chóng)能手!我們一起來(lái)鼓掌慶祝吧!
活動(dòng)結束!
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