中班幼兒體育活動(dòng)教案（精選9篇）
作為一名人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的中班幼兒體育活動(dòng)教案（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇1
教學(xué)名稱(chēng)：
中班體育活動(dòng)——運氣球
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。
2、激發(fā)對體育游戲的興趣，充分體驗游戲的快樂(lè )。
3、培養幼兒集體合作意識，提高動(dòng)作的協(xié)調性靈活性。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑、跳及平衡能力。
2、能讓幼兒懂得團結協(xié)作的意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒認真遵守游戲規則，發(fā)展各方面能力。
教學(xué)準備：
知識準備：音樂(lè )律動(dòng)《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》
物質(zhì)準備：裝有水的塑料瓶10個(gè)，氣球若干，大盆4個(gè)，粉筆每人一支，對牌兩個(gè)，音樂(lè )播放器一臺。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：音樂(lè )律動(dòng)《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》
導語(yǔ)：小朋友好，今天我們來(lái)上體育游戲課，在上課之前老師先帶大家做一個(gè)熱身律動(dòng)，這個(gè)律動(dòng)是我們以前學(xué)習過(guò)的《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》大家還記得嗎？
1、教師組織幼兒站成四排，保持一臂距離散開(kāi)。
2、播放音樂(lè )，開(kāi)始活動(dòng)。
二、基本部分：游戲《運氣球》
導語(yǔ)：準備活動(dòng)做完了，小朋友剛才表現的都非常好，下面老師帶領(lǐng)小朋友做個(gè)游戲好不好？
1、教師介紹游戲規則，并組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)
游戲規則：
a、教師按照活動(dòng)時(shí)站好的排進(jìn)行分組，每?jì)膳欧譃橐魂牐?/p>
一隊為蘋(píng)果隊，一隊為香蕉隊，教師讓每隊的幼兒進(jìn)行報數并編自己的口號，人數不夠的隊教師進(jìn)行調整保證兩隊人數相同，都為偶數。
b、教師示范:兩人從起點(diǎn)用身體夾著(zhù)氣球出發(fā)，以S的形式繞過(guò)場(chǎng)地中間的塑料瓶到達終點(diǎn)，把氣球放到盆里，并從原路線(xiàn)返回起點(diǎn)與下一組幼兒擊掌，第二組小朋友出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。（在游戲過(guò)程中每次只能運一個(gè)氣球，如在游戲過(guò)程中遇氣球破裂要返回起點(diǎn)從新取一個(gè)繼續進(jìn)行，不能用手和腳，強調在游戲過(guò)程中注意安全）
c、幼兒進(jìn)行兩組游戲，決出勝負。
d、游戲結束后，沒(méi)獲勝的一隊要為大家表演節目。
2、教師小結
在此次游戲中，小朋友的表現都非常好，我們來(lái)鼓勵一下自己（小手，小手，拍一拍，我的表現真不錯。）剛才有一隊的小朋友失敗了但他們給我們表演了非常好的.節目，所以說(shuō)我們兩隊的小朋友都是最棒的。小朋友們在游戲中都活動(dòng)累了，那么下面老師帶大家放松一下?
3、放松活動(dòng)
播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中慢走一圈，進(jìn)行放松。
三、結束部分：畫(huà)氣球
導語(yǔ)：小朋友剛才在游戲過(guò)程中老師發(fā)現小朋友對我們的氣球特別感興趣，所以老師想出一個(gè)好主意，我們來(lái)給自己畫(huà)一個(gè)氣球好嗎?
1、幼兒在地面上自由創(chuàng )作，教師進(jìn)行指導(告訴幼兒粉筆是有毒物質(zhì)不可以吃，下課之后要洗手，注意衛生)。
2、教師與幼兒一起交流分享自己的作品。
四、活動(dòng)延伸
總結：小朋友我們今天的活動(dòng)就到這里，你們玩的開(kāi)不開(kāi)心，那么，今天回家把我們學(xué)的好玩的游戲告訴爸爸媽媽爺爺奶奶與他們一起分享，讓他們也和我們一樣一起高興。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇2
設計意圖
《綱要》中指出：“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。根據這一指導原則，在結合“利用稻草開(kāi)發(fā)園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源，開(kāi)發(fā)民間游戲，尋找我們小時(shí)侯的足跡。通過(guò)對幼兒對民間游戲的了解，我們結合現代的.游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤(pán)都是幼兒和家長(cháng)共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會(huì )教他們玩草盤(pán)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕松愉快中學(xué)習，從而培養幼兒對民間體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒在玩草盤(pán)的過(guò)程中學(xué)習投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力。
2、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
活動(dòng)準備
草盤(pán)每人一個(gè)，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數規定。錄音機、磁帶記分牌，筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)。
二、玩草盤(pán)。
1、教師出示草盤(pán)，引起幼兒興趣。草盤(pán)可以怎么玩？
2、幼兒自由嘗試玩草盤(pán)。
3、幼兒交流。
4、練習用自己喜歡的方法玩草盤(pán)。
5、重點(diǎn)練習飛的投擲方法，教師加以指導。
三、游戲：大比拼。
1、教師交代游戲方法和規則，最后以分數最多的隊為勝利。
2、幼兒游戲，通過(guò)游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰欲望。
四、放松活動(dòng)。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇3
設計意圖：
《幼兒園教育指導綱要》在健康領(lǐng)域明確強調培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的持久性有了明顯的提高，此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng )設"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲(chóng)子"的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，并使其能夠在增加動(dòng)作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類(lèi)體育活動(dòng)所需要解決的問(wèn)題。對于幼兒來(lái)說(shuō)，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒"小青蛙"角色來(lái)練習跳的動(dòng)作，不僅有利于訓練其各種跳的動(dòng)作，而且有助于激發(fā)其對體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對幼兒動(dòng)作訓練的內容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調性和關(guān)節的靈活性，具有極大的價(jià)值。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì )蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。
2、樂(lè )于參加體育活動(dòng)，體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè )。
2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場(chǎng)地要求平整。
3、知識經(jīng)驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來(lái)吃蚊子的姿勢。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)：
熱身運動(dòng)，教師引導幼兒模仿一些動(dòng)物的動(dòng)作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著(zhù)走、小鴨子搖擺著(zhù)走、小兔蹦蹦跳、小鳥(niǎo)左右飛。
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1、教師通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒自由探索青蛙跳的動(dòng)作。
師："剛剛我們模仿了很多小動(dòng)物走路的動(dòng)作，今天我們來(lái)模仿一個(gè)新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"師："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法。
2、請幾個(gè)幼兒進(jìn)行示范，試一試。
�。ㄈ╈柟虅�(dòng)作經(jīng)驗：
1、教師示范蹲跳，引導幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿要用力蹬，落地的'時(shí)候要往下蹲。
2、引導幼兒練習蹲跳。
師："那現在我們來(lái)當回小青蛙，把蹲跳的本領(lǐng)學(xué)好。"每個(gè)幼兒戴上頭飾，開(kāi)始自由練習，教師觀(guān)看幼兒動(dòng)作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時(shí)糾正做錯動(dòng)作的幼兒，再次給予示范。
3、創(chuàng )設情景"小青蛙跳荷葉"，鞏固蹲跳的動(dòng)作。
師："現在我們把本領(lǐng)學(xué)好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進(jìn)水里了。音樂(lè )響起的時(shí)候再開(kāi)始跳哦，音樂(lè )停的時(shí)候停下來(lái)。"播放音樂(lè )，幼兒開(kāi)始跳荷葉。
4、音樂(lè )停止，師："小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。"
�。ㄋ模┯螒�"小青蛙吃害蟲(chóng)"師："休息一下，發(fā)現肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲(chóng)吃吧。小青蛙是怎么捉蟲(chóng)吃的呀，誰(shuí)來(lái)試一試？"請幾個(gè)幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲(chóng)子。教師進(jìn)行引導，讓幼兒將動(dòng)作做得更到位一些。
師："那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲(chóng)吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運動(dòng)，然后睡一覺(jué)。"教師參與其中，和小朋友一起學(xué)青蛙原地縱跳吃蟲(chóng)子，及時(shí)提醒幼兒糾正錯誤動(dòng)作，強調安全注意事項，防止碰撞。同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當調節孩子的活動(dòng)量。
�。ㄎ澹┙Y束部分：
師："吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，好好睡一覺(jué)。"教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松舒緩的動(dòng)作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地"睡覺(jué)"，使原來(lái)興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束活動(dòng)。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)內容：
扭扭車(chē)、三輪車(chē)、獨輪車(chē)。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒大肌肉運動(dòng)，四肢協(xié)調活動(dòng)的能力。
2、通過(guò)游戲，讓幼兒主動(dòng)探索每種車(chē)的不同玩法，體驗玩車(chē)的快樂(lè )。
3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)玩法：
1、扭扭車(chē)：
a、能用不同的方法讓車(chē)子往前，例如：坐在車(chē)上，雙手握住車(chē)把手扭動(dòng)；雙膝跪在車(chē)上，雙手握住車(chē)把手扭動(dòng)；單膝跪在車(chē)上，一只腳蹬地使車(chē)子往前等。
b、鼓勵幼兒扭動(dòng)車(chē)子滑上小橋，能掌握車(chē)速，不讓車(chē)子滑到橋邊。
c、設置障礙，讓幼兒在滑動(dòng)車(chē)時(shí)鉆過(guò)一定高度的.橡皮筋。
2、三輪車(chē)：
a、設置快慢車(chē)道以滿(mǎn)足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。
b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。
c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車(chē)，一人站在車(chē)后，在規定的路線(xiàn)上行駛。
3、獨輪車(chē)：
a、樂(lè )意推動(dòng)獨輪車(chē)，掌握平衡。
b、在一定的路線(xiàn)中行駛，車(chē)上可放置物品，增加游戲的樂(lè )趣，例如：運西瓜，送禮物等。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇5
一、活動(dòng)內容：找小兔
1、練習雙腳連續向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。
2、體驗集體游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
呼啦圈、自制小兔圖片若干張。
三、指導要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn)：練習雙腳連續向前跳。
2、指導要點(diǎn)：通過(guò)游戲練習雙腳連續向前跳，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè )做熱身活動(dòng)：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前，請小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )活動(dòng)一下我們的小身體。
2、基本活動(dòng)教師
導入：今天老師帶來(lái)的這個(gè)游戲，叫做"找小兔"。小兔太貪玩了，跑到外面沒(méi)回來(lái)，兔媽媽可著(zhù)急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來(lái)。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì )小兔走路，不然小兔是不會(huì )愿意跟著(zhù)我們回來(lái)的。誰(shuí)知道小兔是怎樣走路的？（請一個(gè)小朋友上來(lái)演示。）
(1)自由練習雙腳連續向前跳
a、借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師：原來(lái)呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害�，F在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來(lái)練習一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著(zhù)了。
b、教師小結：老師發(fā)現有很多小朋友都學(xué)會(huì )了小兔走路，可是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）現在請小朋友們來(lái)認真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對不對。
�。�2）游戲：找小兔
師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧。教師講解規則：去找小兔的過(guò)程中，我們要用雙腳跳的方式走過(guò)那條石頭小路，到那邊把小兔找回來(lái)，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。
第一次游戲：幼兒自由練習，提醒幼兒遵守游戲規則，每人每次只能找一只"小兔"。
小結：教師對幼兒進(jìn)行評價(jià)，鼓勵幼兒按照游戲規則來(lái)進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現在我們來(lái)進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。
教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽(tīng)到老師的.口令后，雙腳連續向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來(lái)把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類(lèi)推，最先跳完的一組為勝利者。
第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作，適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當增加游戲難度，讓幼兒的動(dòng)作得到提升。
3、結束部分
教師小結：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺(jué)得呀，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來(lái)了，都值得表?yè)P。一起來(lái)表?yè)P一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都累了，我們來(lái)放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
(1)提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調能力。
(2)掌握彈球的正確方法。
(3)發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng )造力及初步的競爭能力
活動(dòng)內容：
桌面球游戲
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地準備：
2、材料準備：
寬敞的教室、桌子。
各種不同質(zhì)地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
在音樂(lè )伴隨下做音樂(lè )律動(dòng)《步伐和擺臂》，活動(dòng)身體各部位肌肉及關(guān)節。
二、集體活動(dòng)：
1、出示材料，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行一物多玩。
師：小朋友，看今天老師給你們準備了什么?(出示小魚(yú)吐泡泡的材料)
師：誰(shuí)能給小朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼：是一個(gè)藍色的，長(cháng)長(cháng)的，中間還有點(diǎn)低，上面有一條小魚(yú)
師：那小朋友想一想，你能用什么材料進(jìn)行游戲?
幼：我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。
師：那請小朋友試一試，看誰(shuí)的方法最好。
幼兒分散到各組親自嘗試，教師巡視觀(guān)察，進(jìn)行個(gè)別指導。
2、教師與幼兒共同總結游戲玩法。
師：剛才小朋友都嘗試了自己的玩法，那個(gè)小朋友能演示一遍。(教師有針對性的選擇幼兒演示)
幼：我用彈球，從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚(yú)。
幼：我用跳跳球，從下面往上一揮，但用力太大，球就滾下去了。
幼：我用小藥丸，從下面用拇指、食指一捏，但沒(méi)有碰到小魚(yú)。
師：好，那小朋友說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)的方法最好?
幼：彈球彈的最好。
師：那我們一起向他學(xué)一學(xué)?
請小朋友教大家，老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球，拇指用力彈出。
師：小朋友學(xué)會(huì )了彈球的正確方法后，可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動(dòng)時(shí)給小朋友演示。
三、分散活動(dòng)：
1、幼兒自由選擇游戲材料，自由選擇游戲伙伴進(jìn)行游戲。
師：小朋友可以想一想你要玩什么游戲，跟誰(shuí)玩，想好了就可以去活動(dòng)了。注意要愛(ài)護游戲材料，注意安全。
2、開(kāi)放所有游戲材料。幼兒自由活動(dòng)，教師巡視指導。
重點(diǎn)指導：
A：幼兒的手眼協(xié)調一致，用力不能太大。
B：引導幼兒利用輔助材料進(jìn)行活動(dòng)。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
C：提示幼兒遵守游戲規則。
D：兩名或多名幼兒游戲時(shí)，可進(jìn)行比賽，培養初步的競爭意識。
E：觀(guān)察幼兒是否有創(chuàng )新，能否相互協(xié)商、合作游戲。
四、結束活動(dòng)：
1、教師和幼兒共同小結。
師：剛才小朋友都玩了自己喜歡的`游戲，說(shuō)一說(shuō)你和誰(shuí)玩的?你們是怎么玩的?(選擇有代表性的幼兒進(jìn)行小結)
師：好，那下次活動(dòng)看看誰(shuí)的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。
2、在音樂(lè )伴隨下師生共同收拾桌面球材料。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇7
目標
1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心。
2、發(fā)展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
3、培養幼兒不怕困難的品質(zhì)。
準備
墊子（席子）、平衡板、硬紙板剪成的.一些“大石頭”，弓形門(mén)、蘑菇圖片若干份、幾個(gè)小籃子等。
過(guò)程
1、啟發(fā)教師當兔媽媽?zhuān)變寒斝⊥米�。告訴幼兒：兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇�？墒�，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞庭湖，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？
2、練習本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著(zhù)練習。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”
“爬過(guò)去�！�
讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”
“從小橋上走過(guò)去�！�
“卷起褲腿趟過(guò)小河�！�
小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”
“鉆過(guò)去�！�
教給幼兒緊縮身體，變得小小的，從弓形門(mén)下鉆過(guò)。
3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著(zhù)。全體從原路返回。
建議
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地擺放好，根據場(chǎng)地情況靈活安排。
2、有條件的話(huà)，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動(dòng)器材和內容。
3、活動(dòng)結束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇8
【設計意圖】
幼兒期是幼兒各種能力和動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期，隨著(zhù)孩子們一天天的長(cháng)大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì )爬到學(xué)會(huì )走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來(lái)說(shuō)他們的動(dòng)作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動(dòng)作還不十分的協(xié)調。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。而對于中班的幼兒來(lái)說(shuō)游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂(lè )，寓教于游戲之中。因此，我設計了體育游戲：炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動(dòng)，通過(guò)小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調一致的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng )設游戲情境，讓幼兒練習鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂(lè )。
根據新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標：
【活動(dòng)目標】
1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂(lè )趣，練習鉆、翻。
2、在游戲的'過(guò)程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調能力，鍛煉手眼協(xié)調的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準備】
長(cháng)約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴，兩人組成一組。
2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；3、游戲開(kāi)始，兩個(gè)小朋友一起念兒歌："炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開(kāi)，我開(kāi)，嘩啦過(guò)來(lái)"。邊念兒歌邊做動(dòng)作，念"炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子"時(shí)，兩只手臂有節奏的左右擺動(dòng)，念"你開(kāi)，我開(kāi)"時(shí)，兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側的一根小棒，念嘩啦時(shí)，兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過(guò)去，這時(shí)兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來(lái)，這時(shí)兩人面對面站立。
【活動(dòng)反思】
本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動(dòng)器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動(dòng)作及手眼協(xié)調的能力和動(dòng)作的靈活性，提高了機體的協(xié)調能力，同時(shí)，我也感到自己在活動(dòng)的設計中，忽視了對個(gè)幼兒表現的估計，活動(dòng)中雖發(fā)現了個(gè)別幼兒的表現，也試著(zhù)引導，但為照顧全體幼兒的活動(dòng)，降低了對個(gè)別幼兒的要求，以后值得加強注意。
"活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
2、聽(tīng)信號進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應能力。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習，并聽(tīng)老師數1～10，當數到10的時(shí)候教師說(shuō)："結冰"。全體幼兒就不動(dòng)了。
2、老師說(shuō)："冰化了！"幼兒散開(kāi)繼續自由做動(dòng)作，如此重復游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如"兩人結冰"，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。
規則：
老師說(shuō)"結冰"時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場(chǎng)地上；老師扮北風(fēng)，站在場(chǎng)地中間。游戲開(kāi)始，老師領(lǐng)著(zhù)小朋友們小跑步，同時(shí)發(fā)出"呼呼"的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說(shuō)："風(fēng)停了！"大家就站著(zhù)不動(dòng)。老師喊："太陽(yáng)出來(lái)了！"小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會(huì )兒，游戲再進(jìn)行。誰(shuí)不照口令做，誰(shuí)就站在一邊，暫停一次游戲。
規則：
動(dòng)作錯誤者，暫停游戲一次。
活動(dòng)結束：
小朋友一起回教室。
中班幼兒體育活動(dòng)教案 篇9
一、熱身活動(dòng)
1．引導語(yǔ)：小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運動(dòng)。(我們一起跑一跑，我們一起拍拍手，我們一起笑一笑，找個(gè)好朋友跑一跑，找個(gè)好朋友一起拍拍手，找個(gè)好朋友一起笑一笑，找個(gè)好朋友一起抱一抱，找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)
2．小結：有好朋友在一起做運動(dòng)真開(kāi)心啊!
二、基本活動(dòng)
(一)兩人連體組合
1．自由探索
�。�1）出示連體人剪紙，提問(wèn)：這是什么？引出課題，并引導幼兒觀(guān)察連體人的特點(diǎn)，了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。
�。�2）鼓勵幼兒找個(gè)好朋友試一試變成連體人，并自由探索連體人玩法。
�。�3）手手相連的連體人練習聽(tīng)信號向指定方向走（根據老師指點(diǎn)的方向）。
2．集中交流：你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的？(個(gè)別示范)
3．教師小結：腳步要一致，身體要保持一致，好朋友一定要合作才能變成連體人。
4．幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽(tīng)信號向指定方向走。
(二)多人自由連體組合
1．引導語(yǔ)：現在請你們多找一些朋友，再去試一試吧！
2．幼兒快速找到三個(gè)以上好朋友，變成多人組合成的手手相連的連體人。根據老師的`要求，連體人聽(tīng)信號向指定方向走。(根據幼兒玩的情況，可讓連體人往后退著(zhù)走。)
3．集中交流：這次你是怎么玩的?
4．小結：人越多越有難度，更需要好朋友之間互相配合才能成功。
(三)游戲：連體娃娃送玩具
1．玩法：選擇好朋友（2人一組）組成不同連體人，繞過(guò)障礙物，將玩具送到指定地點(diǎn)。
2．小結：看得出連體人都很努力，老師覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。
三、放松活動(dòng)
1．引導語(yǔ)：今天，我們與好朋友做了很好玩的游戲，現在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。
2．幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
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