爭做禮儀小學(xué)生
一、活動(dòng)目標：
懂得待人接物的禮節，培養講文明，懂禮貌的好習慣。
二、活動(dòng)形式：
通過(guò)小品、快板、小組競賽、合唱等形式，培養學(xué)生良好文明的習慣。
三、活動(dòng)準備：
1、把學(xué)生分成8個(gè)小隊；
2、排練小品（一）和（二）、快板和合唱；
3、準備畫(huà)紙、筆；
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、隊會(huì )開(kāi)始儀式（略）。
2、中隊長(cháng)講話(huà)：隊員們，我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，我們從小就要做一個(gè)文明的學(xué)生。今天的主題隊會(huì )，我們就來(lái)討論怎樣做個(gè)講文明，懂禮貌的禮儀小學(xué)生。
3、主持人主持隊活動(dòng)。
�。�1）看表演，思考問(wèn)題，明辨是非。
主持人：跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就要做一個(gè)文明的小學(xué)生，但是陶陶卻做了些什么呢？請大家仔細看小品《陶陶遲到》。
時(shí)間：課堂上。
人物：陶陶，老師和同學(xué)們。
內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著(zhù)兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了�！芭椤�，教室門(mén)被踢開(kāi)了，陶陶滿(mǎn)頭大汗地跑了進(jìn)來(lái)，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著(zhù)粗氣，一陳忙碌將自己學(xué)習用品放好，老師和同學(xué)們都看著(zhù)他。
主持人提問(wèn)：
a為什么老師和同學(xué)們都看著(zhù)他？
b你覺(jué)得陶陶這樣做對嗎？為什么?隊員們討論交流。
主持人：
陶陶上課遲到了，這樣毫無(wú)顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的，可惜陶陶沒(méi)意識到，依然還弄出很多的響聲，破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習。
那么到同學(xué)家做客又要注意什么呢？
小品表演（2）《做客》
時(shí)間：下午放學(xué)后。
人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。
內容：冬冬生病沒(méi)來(lái)學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個(gè)好朋友小兔和小熊一起去她家探望，開(kāi)門(mén)的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進(jìn)了門(mén)，可性急的小兔已經(jīng)走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋(píng)果我喜歡吃！”轉眼間，小兔咬了一口蘋(píng)果。小熊擺擺手不要，推辭不掉，就說(shuō)：“謝謝冬冬爸爸！”然后接過(guò)了蘋(píng)果。
主持人問(wèn)：
小兔和小熊，你們更喜歡哪一個(gè)？為什么？
�。�2）小快板表演：
我們學(xué)校真正好，小剛天天到得早；見(jiàn)到老師行個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。小剛走路沒(méi)注意，他把小軍鞋踩掉，小剛說(shuō)：“對不起！”小軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！毙倎�(lái)到小青家，輕輕敲門(mén)等回答，人家允許才進(jìn)去，懂得禮貌人人夸。
�。�3）小隊競賽
�、俦刈鲱}
a、請每個(gè)小組討論討論你心目中的'“禮儀小學(xué)生的”的形象，畫(huà)一張畫(huà)。
b、各組選派代表上臺向全班同學(xué)介紹討論的結果與畫(huà)畫(huà)的內容，如：“禮儀小學(xué)生”應穿戴整齊、干凈；見(jiàn)人有禮貌，舉止要遵守行為規范。
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a、禮儀用語(yǔ)：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、您好、再見(jiàn)
b、禮儀表態(tài)用語(yǔ)：微笑、鞠躬、握手、鼓掌
�。�4）齊唱《咱們從小講禮貌》。
4、中隊輔導員講話(huà)
隊員們，我很高興，因為今天的隊員是由你們自己主持的、自編、自演，內容豐富、氣氛活躍，大家不僅學(xué)習了許多禮儀行為，而且人人爭做“禮儀小學(xué)生”。我希望今后我們中隊能成為文明、禮貌的中隊。
5、呼號、退旗，中隊和宣布活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)的鞏固與延伸
1、組織學(xué)習閱讀浙江省公民道德規范中的學(xué)生品德篇，出一期禮儀專(zhuān)刊。
2、與家長(cháng)親切聯(lián)系開(kāi)展評選：“禮儀小學(xué)生”活動(dòng)，在教室內張貼照片。
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