各種各樣的刷子

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)嘗試使用多種刷子，了解刷子的不同名稱(chēng)，探索刷子的使用方法。

　　2、在親身體驗的基礎上，增強幼兒對刷子構造、種類(lèi)及用途的認識，并按刷子不同用途進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、激發(fā)幼兒對生活中小工具產(chǎn)生興趣，體驗刷子給人們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準備：

　　1、發(fā)動(dòng)家長(cháng)和幼兒共同收集，如牙刷、杯刷、鞋刷、長(cháng)柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等

　　2、杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標記等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、操作實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。

　　1、出示刷子，引發(fā)幼兒使用刷子的興趣

　　2、幼兒自由選擇、觀(guān)察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子，相互合作模仿成人的活動(dòng)。（用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長(cháng)柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等）。

　　二、鼓勵幼兒討論表達自己的操作過(guò)程與發(fā)現。

　　1、幼兒逐一上來(lái)交流對刷子的認知，教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你剛才玩的是什么刷子？它可以用來(lái)干什么？

　　2、比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點(diǎn)？

　　3、教師小結。

　　4、游戲《送刷子回家》，引導幼兒根據刷子的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。（引導幼兒將牙刷送給牙寶寶，將鞋刷送給鞋子……）

　　三、拓展經(jīng)驗：

　　1、你還見(jiàn)過(guò)哪些刷子？在什么地方看到的？教師出示鍋刷、長(cháng)柄刷讓幼兒了解。

　　2、幼兒觀(guān)看錄象：隨著(zhù)刷子科技的不斷發(fā)展，我們生活中又出現了許多電動(dòng)刷子為我們的生活帶來(lái)了更多的便利。

　　3、小朋友長(cháng)大后自己設計更先進(jìn)的刷子為人類(lèi)服務(wù)。

　　區角延伸：

　　1、選擇一些常用刷子放在生活區內，并投放相應材料，供幼兒練習使用。

　　2、收集一些舊牙刷，放在動(dòng)手區，供幼兒玩刷畫(huà)游戲。

　　3、自制娃娃讀畫(huà)報“刷子的一家”，供幼兒在語(yǔ)言區點(diǎn)讀，鞏固對各種刷子的認知。

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