其他教案－優(yōu)美的民歌
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的其他教案－優(yōu)美的民歌，希望對大家有所幫助。
其他教案－優(yōu)美的民歌1
教學(xué)內容：音樂(lè )知識：民歌、山歌、小調、勞動(dòng)號子
教學(xué)目的：
一、通過(guò)對中國民歌的欣賞，弘揚中國民族音樂(lè )文化，使學(xué)生了解和熱愛(ài)中國民歌
二、通過(guò)對勞動(dòng)號子的欣賞，使學(xué)生了解號子的基本特點(diǎn)，通過(guò)參與活動(dòng)，感受勞動(dòng)號子頑強的拼搏精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
通過(guò)播放兩首不同體裁的《青春舞曲》導入新課——優(yōu)美的民歌
二、新授
�。ㄒ唬┟窀�
1導入
師：同學(xué)們你們知道剛才聽(tīng)到的《青春舞曲》是哪個(gè)地區、哪個(gè)民族的民歌？
生：
師：那么同學(xué)們還知道我國哪些地方的民歌？
生：
師：究竟什么是民歌呢？
2出示民歌的概念
3 總結
�。ǘ┥礁�
1導入
師：民歌就象人們心中的河流一樣，源遠流長(cháng)，我國幅員遼闊，擁有960平方公里的土地，而且民族眾多，各民族各地區的音樂(lè )更上是浩如煙海，各具特色，所以我們把漢族民歌按照體裁分為：山歌、小調、勞動(dòng)號子
師：接下來(lái)，老師讓同學(xué)們聽(tīng)一首陜北民歌《蘭花花》，請同學(xué)們猜一猜，這首民歌屬于民歌體裁中的那一種？
生：
2出示山歌的概念
師：聽(tīng)了這首歌同學(xué)們印象最深的是什么？
生：
3出示山歌的音樂(lè )特點(diǎn)
�。ㄈ┬≌{
1、導入
播放江蘇民歌《茉莉花》，請同學(xué)說(shuō)出歌名。
生：《茉莉花》
師：對了，《茉莉花》是屬于民歌體裁中哪一種？
生：小調
師：那么小調的概念又是什么呢？
2出示小調概念
師：從民歌《茉莉花》中，我們感受到它的音樂(lè )特點(diǎn)是什么呢？
生：
3出示小調的'音樂(lè )特點(diǎn)
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)號子
1播放勞動(dòng)號子《打夯歌》，出示歌詞。
師：聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們說(shuō)這些人在干什么？
生：勞動(dòng)
師：這種勞動(dòng)是沉重的還是輕松的？
生：沉重
師：他們在勞動(dòng)的過(guò)程中口里還喊著(zhù)什么？
生；口號聲、吆喝聲
2出示勞動(dòng)號子概念
師：漢族傳統的號子多種多樣。一般按照不同的工種分為五類(lèi)：搬運、工程、農事、船漁和作坊號子。欣賞船漁號子《船工號子》
3號子的音樂(lè )特點(diǎn)
生：
4創(chuàng )設活動(dòng)
師：同學(xué)們，下面讓我們一起來(lái)體驗一下勞動(dòng)人民勞動(dòng)的場(chǎng)面。
要求同學(xué)們帶者問(wèn)題來(lái)思考：號子有什么作用？
生：
三、反饋練習
請同學(xué)們聽(tīng)辨不同地區不同體裁的民歌：
民歌體裁
山西民歌《繡荷包》小調
四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》山歌
東北民歌《哈腰掛》勞動(dòng)號子
云南民歌《猜調》小調
四、總結
其他教案－優(yōu)美的民歌2
教學(xué)內容：音樂(lè )知識：民歌、山歌、小調、勞動(dòng)號子
教學(xué)目的：
一、通過(guò)對中國民歌的欣賞，弘揚中國民族音樂(lè )文化，使學(xué)生了解和熱愛(ài)中國民歌
二、通過(guò)對勞動(dòng)號子的欣賞，使學(xué)生了解號子的基本特點(diǎn)，通過(guò)參與活動(dòng)，感受勞動(dòng)號子頑強的拼搏精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
通過(guò)播放兩首不同體裁的《青春舞曲》導入新課——優(yōu)美的民歌
二、新授
�。ㄒ唬┟窀�
1導入
師：同學(xué)們你們知道剛才聽(tīng)到的《青春舞曲》是哪個(gè)地區、哪個(gè)民族的民歌？
生：
師：那么同學(xué)們還知道我國哪些地方的民歌？
生：
師：究竟什么是民歌呢？
2出示民歌的概念
3 總結
�。ǘ┥礁�
1導入
師：民歌就象人們心中的河流一樣，源遠流長(cháng)，我國幅員遼闊，擁有960平方公里的土地，而且民族眾多，各民族各地區的音樂(lè )更上是浩如煙海，各具特色，所以我們把漢族民歌按照體裁分為：山歌、小調、勞動(dòng)號子
師：接下來(lái)，老師讓同學(xué)們聽(tīng)一首陜北民歌《蘭花花》，請同學(xué)們猜一猜，這首民歌屬于民歌體裁中的那一種？
生：
2出示山歌的概念
師：聽(tīng)了這首歌同學(xué)們印象最深的是什么？
生：
3出示山歌的音樂(lè )特點(diǎn)
�。ㄈ┬≌{
1、導入
播放江蘇民歌《茉莉花》，請同學(xué)說(shuō)出歌名。
生：《茉莉花》
師：對了，《茉莉花》是屬于民歌體裁中哪一種？
生：小調
師：那么小調的概念又是什么呢？
2出示小調概念
師：從民歌《茉莉花》中，我們感受到它的音樂(lè )特點(diǎn)是什么呢？
生：
3出示小調的音樂(lè )特點(diǎn)
�。ㄋ模﹦趧�(dòng)號子
1播放勞動(dòng)號子《打夯歌》，出示歌詞。
師：聽(tīng)了這首歌，同學(xué)們說(shuō)這些人在干什么？
生：勞動(dòng)
師：這種勞動(dòng)是沉重的還是輕松的？
生：沉重
師：他們在勞動(dòng)的過(guò)程中口里還喊著(zhù)什么？
生；口號聲、吆喝聲
2出示勞動(dòng)號子概念
師：漢族傳統的號子多種多樣。一般按照不同的工種分為五類(lèi)：搬運、工程、農事、船漁和作坊號子。欣賞船漁號子《船工號子》
3號子的音樂(lè )特點(diǎn)
生：
4創(chuàng )設活動(dòng)
師：同學(xué)們，下面讓我們一起來(lái)體驗一下勞動(dòng)人民勞動(dòng)的場(chǎng)面。
要求同學(xué)們帶者問(wèn)題來(lái)思考：號子有什么作用？
生：
三、反饋練習
請同學(xué)們聽(tīng)辨不同地區不同體裁的民歌：
民歌體裁
山西民歌《繡荷包》小調
四川民歌《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》山歌
東北民歌《哈腰掛》勞動(dòng)號子
云南民歌《猜調》小調
【其他教案－優(yōu)美的民歌】相關(guān)文章：
其他教案－畫(huà)圖12-10
其他教案－愛(ài)讀書(shū) 讀好書(shū)12-15
簫漢族民歌說(shuō)課稿11-06
寒假散學(xué)典禮暨表優(yōu)會(huì )優(yōu)秀教案12-18
北朝民歌木蘭詩(shī)譯文06-07
余光中的作品：民歌11-20
余光中的民歌的賞析09-11
潮州民歌與《詩(shī)經(jīng)》的關(guān)系介紹05-27
其他植物激素教學(xué)設計12-07
關(guān)于梅花的其他詩(shī)句11-29