中班音樂(lè )活動(dòng)：魔毯
活動(dòng)設計背景
根據（幼兒園工作規程）中對游戲活動(dòng)的基本要求，我選擇了容易收集到的廢舊報紙作為游戲材料，就是將廢報紙作為具有魔力的地毯來(lái)游戲，游戲有完整的故事情節，根據故事情節，歡快的，緊張的音樂(lè )交替伴隨整個(gè)游戲，訓練幼兒對音樂(lè )的感悟力，并作出相應的反應。
活動(dòng)目標
1、訓練幼兒的觀(guān)察力和反應力。
2、訓練幼兒快跑能力及在快跑過(guò)程中能主動(dòng)避讓伙伴，立定時(shí)平衡自己的重心。
3、加強幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、訓練幼兒快跑能力及在快跑過(guò)程中能主動(dòng)避讓伙伴。
2、加強幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。
活動(dòng)準備
錄音機音樂(lè )磁帶，大灰狼頭飾，各種小動(dòng)物頭飾共五個(gè)，報紙八張；四把小椅子圍成大灰狼大家。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)準備：（請幾名小朋友戴上頭飾扮小動(dòng)物）
1、介紹小動(dòng)物及“魔毯”。
2、熱身運動(dòng)（大象走路、洗澡、小貓走路、小兔走路）。
二、游戲活動(dòng)：
1、第一次狼來(lái)了。（大灰狼來(lái)了的音樂(lè )：出現一只大灰狼四處張望找食）。
老師：糟了糟了，大灰狼來(lái)了，怎么辦了？讓我們呢找個(gè)地方躲一躲吧。
對了，地上有魔毯，趕緊躲到“魔毯”上去吧。
幼兒跑，大灰狼抓，沒(méi)抓到就回到家門(mén)口睡覺(jué)。
歡快的音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲。同時(shí)將魔毯減少兩張。
2、第二次狼來(lái)了。（大灰狼來(lái)了的音樂(lè )，出現三只大灰狼）。
糟了糟了，大灰狼又來(lái)了，我們趕緊到魔毯上去吧。我們的魔毯變少了，怎麼辦��？大家靠近點(diǎn)站。
�。ㄓ變号�，大灰狼帶走了兩個(gè)沒(méi)站在魔毯上的小朋友，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。）
小朋友，大灰狼走了嗎？
走了。
大家快出來(lái)。剛才大灰狼抓走了兩個(gè)小朋友，所以，大家在做游戲時(shí)可要提防著(zhù)大灰狼喲。來(lái)吧，讓我們接著(zhù)做拍手游戲吧。
�。g快的音樂(lè )，大灰狼又在家門(mén)口睡覺(jué)，幼兒做拍手游戲，又減少兩張魔毯。）
3、第三次狼來(lái)了。
�。ù蠡依莵�(lái)了的音樂(lè )，同時(shí)出現三只大灰狼）
哎呀，大灰狼又來(lái)了，孩子們快躲起來(lái)。
�。ㄓ變号�，大灰狼帶走沒(méi)有躲到魔毯上的小朋友，然后在家門(mén)口睡覺(jué)）
4、小結活動(dòng)情況。
5.解救被狼抓走的同伴。
�。▎l(fā)，引導小朋友說(shuō)出自己的解救辦法）
三、放松活動(dòng)。
大灰狼被我們抓住了，小朋友也就回來(lái)了，我們也跑累了，讓我們放松一下吧。小朋友們自己在圓圈里找地方和老師一起做（舒緩的音樂(lè )）
師：拍拍你的`小腿，拍拍我的小腿
捏捏你的大腿，捏捏我的大腿
踢踢你的腳，踢踢我的腳
甩甩你的左手，甩甩我的左手
甩甩你的右手，甩甩我的右手
搖搖你的頭，搖搖我的頭
教學(xué)反思
“魔毯”這個(gè)游戲活動(dòng)，在備課時(shí)我從訓練幼兒的觀(guān)察力和反應力及幼兒的快跑能力和在快跑的過(guò)程中能主動(dòng)避讓同伴。立定是能平衡自己的重心。并能加強幼兒簡(jiǎn)的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力這個(gè)目標考慮。游戲方法上能使全體幼兒同時(shí)參加，合作進(jìn)行游戲角度考慮。讓每個(gè)幼兒滿(mǎn)足自己的需求，享受到快樂(lè )。
在整個(gè)游戲過(guò)程中，師生配合，互動(dòng)較好，給孩子有適度的活動(dòng)空間，情感，態(tài)度、知識等方面得以發(fā)展，對個(gè)別幼兒的特征還不夠了解，把握教育內容的核心，師生互動(dòng)比較好。如果重新上這節課，我讓小朋友毛遂自薦和我換位，自己組織活動(dòng)，老師指導，然后說(shuō)出他們活動(dòng)時(shí)的心情和之后的想法，這樣有利于孩子的發(fā)展和創(chuàng )新。
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