中班社會(huì )活動(dòng)：《手影動(dòng)物大聚會(huì )》
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬﹪L試設計不同的手影動(dòng)物局部造型，并運用描畫(huà)、添畫(huà)等方式做出整體的動(dòng)物造型。
�。ǘw驗玩手影游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┒嗝襟w設備，相機，手電筒。
�。ǘ┯變喝耸忠环萦彤�(huà)棒或者水彩筆。
�。ㄈ┯變河脮�(shū)第5冊第4~5頁(yè)。
�。ㄋ模睹拦ぁ返�22頁(yè)。
�。ㄎ澹⿸靾D（《手影大聚會(huì )》）。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┦钟澳g(shù)師。
1、手影變變變。
——森林里要召開(kāi)一次手影聚會(huì )，邀請了很多小動(dòng)物前往，你看，誰(shuí)來(lái)了？（教師邊說(shuō)邊演示動(dòng)物的局部手影，如兔子的耳朵、公雞的雞冠等，激發(fā)幼兒的`興趣。）
2、創(chuàng )想手影動(dòng)物。
——還有哪些小動(dòng)物會(huì )來(lái)參加聚會(huì )呢？小朋友都來(lái)當個(gè)手影魔術(shù)師，試一試吧�。ń處煶鍪緬靾D。）
�。ǘ┦钟皠�(dòng)物大聚會(huì )。
1、想一想。
——怎樣才能在紙上留下很清晰的手影呢？（擺手影造型的幼兒手不能動(dòng)，描畫(huà)的幼兒要快速清楚地沿著(zhù)輪廓描畫(huà)下來(lái)。）
——這是動(dòng)物的什么部位？可以變成什么呢？（幼兒猜想，請參與商量的幼兒和教師一起添畫(huà)完整。如可以在兔子的頭下面添畫(huà)身體和短尾巴。）
2、畫(huà)一畫(huà)。
——找一個(gè)好朋友，變變手影畫(huà)一畫(huà)。（幼兒兩兩合作，一人做出動(dòng)物局部造型的手影，另一人快速地把手影輪廓描畫(huà)在《美工》第22頁(yè)上，然后互換角色。）
——你的手影像什么？可以變出什么動(dòng)物來(lái)呢？（鼓勵幼兒大膽想象局部像什么，再添畫(huà)成完整的動(dòng)物。）
——如果想變出蛇，我們可以先擺出什么樣的手影？然后添面些什么呢？（添面的內容可以根據幼兒的意愿，隨機指導，教師及時(shí)和幼兒溝通遇到的困難，適時(shí)加以引導。）
3、說(shuō)一說(shuō)，在創(chuàng )作過(guò)程中相互觀(guān)摩與分享。
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