中班音樂(lè )游戲:小灰老鼠的故事

　　活動(dòng)要求:

　　1.認識音色,認識對稱(chēng)重復.

　　2.探索發(fā)現嗓音,打擊樂(lè )器和旋律樂(lè )器在表現現實(shí)音響時(shí)的共同性及差異.

　　3.創(chuàng )編動(dòng)作,表現文學(xué)作品中的有關(guān)形象.

　　4.體驗人對朋友的需要.

　　活動(dòng)程序:

　　1.聽(tīng)教師有表情地講述故事.

　　2.請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲.

　　3.教師用打擊樂(lè )器,如大鼓,串鈴,木魚(yú)等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請幼兒辨認是什么樂(lè )器?模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對樂(lè )器的演奏做出快速表現性反應.

　　4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現三種客人走路的'腳步聲,如:

　　請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對演奏做出快速表現性的反應.

　　5.按故事提供的線(xiàn)索分配角色并完整表演.

　　6.在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽(tīng)到的三種腳步聲畫(huà)出來(lái).

　　附:

　　小灰老鼠的故事

　　在一座高高的大橋下面,

　　有一座小小的灰房子.

　　在這所小小的灰房子里,

　　住著(zhù)一只小小的灰老鼠.

　　朋友們來(lái)了,

　　大家一起唱歌,跳舞,做游戲,

　　小灰老鼠覺(jué)得快活極了.

　　朋友們走了,小灰老鼠覺(jué)得很寂寞.

　　它天天在家中等呀,盼呀,

　　盼望朋友們再來(lái)拜訪(fǎng)它.

　　小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng).仔細聽(tīng)......

　　咚咚!咚!咚!

　　小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi).....

　　唉!

　　原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò),

　　咚咚咚的聲音,

　　是巨人先生的腳步聲.

　　小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上.

　　小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng),仔細聽(tīng).....

　　刷-刷-刷-刷

　　小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)......

　　唉!

　　原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò),

　　刷刷刷的聲音

　　是皮球小姐的腳步聲,

　　小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上.

　　小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng),仔細聽(tīng)..

　　迪篤迪篤迪篤迪篤,

　　小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)......

　　哈!

　　這回真的是朋友來(lái)了,

　　迪篤迪篤的聲音,

　　正是朋友們的腳步聲.

　　在一座高高的大橋下面,

　　有一座小小的灰房子.

　　在這所小小的灰房子里,

　　住著(zhù)一只小小的灰老鼠.

　　朋友們來(lái)了,

　　大家一起唱歌,跳舞,做游戲,

　　小灰老鼠覺(jué)得快活極了

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