中班社會(huì )活動(dòng)：小小標志大用處
活動(dòng)設計背景
幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看以看、摸一摸，因為他們缺少生活經(jīng)驗，所以不能很好的把握什么事情能做什么事情不能做，遇到突發(fā)事件時(shí)不知如何處理，為保證孩子們的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生，我特設了本節課，讓孩子們通過(guò)對安全標志的認識，了解安全標志的意義，從而提高安全意識，進(jìn)一步培養自我保護意識和能力。
活動(dòng)目標
1、認識生活中的一些常見(jiàn)標志，了解它們的含義和作用
2、有初步的安全意識，知道要留心觀(guān)察生活中的標志
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解生活中安全標志的含義
難點(diǎn)：在日常生活中如何正確運用安全標志
活動(dòng)準備
1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全掛圖
2、每幼兒一份安全標志圖
活動(dòng)過(guò)程
一、創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣
1、結合教學(xué)掛圖講述故事
2、在圖中有很多標志，你在生活中見(jiàn)過(guò)這些標志嗎？
二、會(huì )說(shuō)話(huà)的標志
1、教師出示六個(gè)標志（當心觸電、當心夾手、禁止攀登、禁止倚靠、緊張煙火、安全出口）請幼兒猜猜分別是什么含義
問(wèn)題：你們見(jiàn)過(guò)它們嗎？它們表示什么意思？
提示：有些圖形比較形象，幼兒容易猜出其含義，有些比較抽象，需要教師加以引導。
3、介紹標志的含義和作用
三、小小標志大用處
1、請幼兒拿出活動(dòng)材料，講述圖中的場(chǎng)景并動(dòng)手操作
問(wèn)題：圖片里的小朋友遇到了什么？需要哪些小標志的幫助呢？請你把對應的標志貼在圖片旁邊的方框里
2、教師小結：今天我們認識了一些小小的`標志，可別小看了這些標志，通過(guò)它們我們就能夠避開(kāi)危險，保護自己和身邊的人
活動(dòng)延伸：
1、讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽(tīng)
2、將安全標志掛在班級適當的位置，便于幼兒鞏固知識
3、在日常生活中讓幼兒注意觀(guān)察周?chē)渌麡酥?/p>
教學(xué)反思
本節課是引導幼兒認識生活中常見(jiàn)的標志，并了解其含義和作用，培養了安全意識。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我以故事的形式導入主題，幼兒很感興趣，本節課所認識的標志都是幼兒生活中常見(jiàn)的，所以在活動(dòng)操作的過(guò)程中，幼兒幾乎都能很好的找出相應的標志。在活動(dòng)結束時(shí)，我讓幼兒回家后把今天所學(xué)的講給爸爸媽媽聽(tīng)，從而加深學(xué)習印象，鞏固了學(xué)習知識。
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