幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《大貓，小貓》
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂(lè )活動(dòng)教案《大貓，小貓》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )歌曲，能和著(zhù)伴奏唱歌。
2、培養幼兒用自然聲音唱歌。
活動(dòng)準備：
一張貓媽媽和小貓的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引出課題。
“小朋友，今天，我們班上來(lái)了兩個(gè)客人，聽(tīng)，（老師邊出示小貓圖片邊學(xué)小貓輕輕地叫）是誰(shuí)來(lái)了呀？”
小貓是怎么樣的？小貓是怎么叫的？
小貓叫起來(lái)輕輕的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，好不好？
�。ǔ鍪敬筘�，邊學(xué)大貓響亮的叫聲）聽(tīng)，這又是誰(shuí)來(lái)了呀？
為什么說(shuō)這是大貓？（貓媽媽?zhuān)┠兀?/p>
原來(lái)大貓叫起來(lái)聲音響響的，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)大貓叫，好嗎？
二、學(xué)習歌曲
1、教師：聽(tīng)一聽(tīng)，大貓和小貓來(lái)做什么呀？（放音樂(lè )，欣賞一遍歌曲），他們是來(lái)唱歌的，歌的名字就叫《大貓，小貓》�！�
2、教師：“好聽(tīng)嗎？歌里唱了什么��？”（引導幼兒用原歌詞回答，教師可以提示）
3、教師：“我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌里唱的是不是和小朋友說(shuō)的一樣，聽(tīng)的時(shí)候，我們可以輕輕的跟著(zhù)一起唱�！保ㄔ俾�(tīng)一遍）可以加上動(dòng)作。
4、教師：“小朋友也想唱唱這首歌是不是呀？那和沈老師一起來(lái)唱。（帶領(lǐng)幼兒，放慢速度，一起清唱歌曲兩遍。）
5、教師：小朋友唱得真好聽(tīng)，配上音樂(lè )和動(dòng)作就更好聽(tīng)了，我們一起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )唱吧。（在音樂(lè )的伴奏下邊唱邊做動(dòng)作）
三、游戲
1、教師：“現在，老師做貓媽媽?zhuān)筘埑�，小朋友們做小貓，唱小貓唱的，好不好��？唱�?時(shí)候要把動(dòng)作做出來(lái)�！眮�(lái)，小貓都到媽媽的身邊來(lái)唱（讓幼兒自然地走到老師身邊站著(zhù)唱）
2、教師：“今天我們學(xué)了一首新歌，名字叫什么��？我們現在知道了，大貓和小貓的叫聲是不一樣的，可大貓和小貓走路都是輕輕的，如果走路重了，就會(huì )被老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，那么他們就抓不到老鼠了。我們小朋友以后在教室里，在午睡室里走路的時(shí)候也要輕輕的，這樣才不會(huì )影響到別的小朋友和老師，對不對��？”
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