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幼兒園冬季防流感安全教案（精選11篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園冬季防流感安全教案，歡迎大家分享。
幼兒園冬季防流感安全教案 1
活動(dòng)目標：
1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎樣預防流感。
活動(dòng)準備：
圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：“小朋友們，你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對你們做了哪些檢查��？”
幼：記體溫、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……
師：那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎？
幼：……
師：老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預防疾病，現在又出現了一種傳染病，叫做“流感”，今天，老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識。
二、請幼兒觀(guān)看圖片并提問(wèn)：
1、圖片（一）：圖片上有誰(shuí)？他頭怎么了？
2、圖片（二）：這個(gè)小朋友喉嚨怎么了？
3、圖片（三）：這個(gè)小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的表情怎樣？
這種病叫什么��？
教師小結什么是流感，是一種由流行性病毒引起的呼吸系統疾病。
三、了解流感的.危害性。
提問(wèn)：流感有什么危害？重者會(huì )引發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。
四、怎樣預防流感。
1、討論：怎樣才能預防流感？
小結：要養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打噴嚏后；要保持居室衛生，常開(kāi)窗通風(fēng)；盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所；避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是出現發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師，及時(shí)到醫院就診。
五、延伸活動(dòng)：請家長(cháng)配合引導幼兒正確洗手，預防流感。
幼兒園冬季防流感安全教案 2
活動(dòng)目標：
1、了解（流感）病毒，加強自我保護的意識。
2、養成良好的衛生習慣，知道預防禽流感的方法。
活動(dòng)準備：
新聞視頻、圖片、健康小衛士粘貼標志（幼兒人數相等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放視頻（兒童醫院門(mén)診及有關(guān)禽流感的報道）
剛才你在電視里看到了什么？有的.人他們生了什么��？你知道這些病的危害嗎？
二、播放有關(guān)禽流感病毒資料，了解有關(guān)禽流感知識。
1、禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。
2、禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無(wú)致病性禽流感病毒。
3、高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現H5和H7兩種亞型。
4、由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，癥狀表現各不相同，可以表現為呼吸道癥狀、結膜炎、甚至死亡。
5、人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現為高熱等呼吸道征狀，往往很快發(fā)展成肺炎，甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭，甚至死亡。
6、人感染H7N9禽流感病毒之后，患者一般表現為流感樣癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、少痰，可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。
7、重癥患者病情表現為重癥肺炎，體溫大多持續在39℃以上，呼吸困難，可伴有血痰，白細胞總數一般不高或降低。
8、重者出現呼吸衰竭，甚至死亡。
三、了解預防禽流感的方法。
禽流感來(lái)了，我們應該怎么做？病毒并不可怕，科學(xué)能戰勝病毒�？茖W(xué)家本領(lǐng)真大，發(fā)現了這么多抵抗病毒的方法。我們應該怎么做？不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區、打預防針現在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預防禽流感的傳播，其他的人還不道，你想用什么辦法來(lái)告訴他們。
預防禽流感的方法：
1、不去疫區旅游。
2、不與活禽接觸。
3、重視疾病預防。
4、重視高溫消毒。
5、注意個(gè)人衛生以及室內通風(fēng)。
6、現在讓我們來(lái)做健康小衛士，每個(gè)小朋友貼上標志，讓我們去告訴爸爸媽媽和家里的人吧。
幼兒園冬季防流感安全教案 3
一、活動(dòng)設計背景
進(jìn)入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。
二、活動(dòng)目標
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話(huà)題：
教師：點(diǎn)名
“這些天，王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。
孩子：“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì )有什么感覺(jué)？”
教師小結：感冒的時(shí)候會(huì )出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”、“除了著(zhù)涼以外，感冒會(huì )不會(huì )是別人傳染給你的`，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來(lái)保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結：
�。�1）不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。
�。�2）流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
�。�3）如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著(zhù)他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園冬季防流感安全教案 4
一、活動(dòng)目標：
�。�、理解故事，學(xué)會(huì )勇敢地接受醫生的治療；
�。�、養成良好的衛生習慣，學(xué)習健康地生活。
二、活動(dòng)準備：
課件《“阿嚏”不見(jiàn)了》
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)一聽(tīng)——理解故事內容
1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見(jiàn)了》
2、回憶故事，回答問(wèn)題：
提問(wèn)：
�。�1）媽媽去買(mǎi)藥之前，囑咐彬彬怎么做？
�。ǘ嗪葻崴�，不要亂跑）
�。�2）醫生在給彬彬打針之前，對彬彬說(shuō)了什么話(huà)？
�。ǜ忻傲耸且瘁t生的，不然就會(huì )傳染給別人）
�。�3）彬彬的病是怎么好的？
�。ù蛲赆槼酝晁帲�
小結：生病是一種不愉快的經(jīng)歷，它會(huì )給你的生活帶來(lái)許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛(ài)的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會(huì )讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫生的治療吧！
�。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)——知道感冒了該怎么辦
1、通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。
提問(wèn)：
�。�1）你感冒過(guò)嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺(jué)？
�。ù驀娞�、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）
�。�2）人為什么會(huì )感冒？
�。ㄌ哿�，著(zhù)涼了都有可能）
�。�3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧你的？
★多喝水，注意休息。
★及時(shí)治療，按時(shí)打針吃藥�！奥斆鞯�'孩子”打針吃藥時(shí)不要哭也不要鬧，還不忘對醫生說(shuō)聲“謝謝”，感謝他們讓你的病盡快好起來(lái)。
★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。
小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì )流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
�。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養成良好衛生習慣來(lái)預防感冒
1、翻翻樂(lè )：幼兒回憶以往經(jīng)驗，設想預防感冒方法，老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結：
�。�1）愛(ài)干凈、經(jīng)常洗手；
�。�2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；
�。�3）鍛煉身體（增加抵抗力）。
�。�4）注意營(yíng)養（蔬菜、水果；達到營(yíng)養攝入均衡）感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲，鍛煉身體。
幼兒園冬季防流感安全教案 5
活動(dòng)目標：
1、了解“甲型H1N1流感”的傳播途徑。
2、教育幼兒怎樣來(lái)預防“甲型H1N1流感”
活動(dòng)過(guò)程：
一、對環(huán)境的消毒：
我們對園內的課室、幼兒活動(dòng)室、洗手間、門(mén)、窗、床、欄桿、辦公室、餐廳、廚房、廁所、地面、大型玩具等進(jìn)行消毒，對桌、椅、矮柜、等凡是幼兒摸得著(zhù)的地方都用消毒粉按比例稀釋后進(jìn)行反復擦洗。
二、對物品的消毒：
對幼兒使用的毛巾做到一人一巾、一用一消毒，進(jìn)行清洗后高溫消毒30分鐘；對幼兒的餐具，我園嚴格執行一餐一消毒、一用一消毒，清洗后高溫消毒30分鐘；對幼兒的玩具也加強消毒，可浸泡的玩具進(jìn)行清洗后用消毒粉稀釋后浸泡30分鐘；對圖書(shū)、絨布玩具等不可浸泡的玩具就用消毒靈噴霧后日光暴曬或紫外線(xiàn)消毒。對幼兒的被子多進(jìn)行日光暴曬、紫外線(xiàn)消毒。
三、對空氣的消毒：
每天對課室、幼兒活動(dòng)室、辦公室、餐廳、等各室的門(mén)窗全部打開(kāi)，讓空氣充分流通，此外對這些地方的空氣用消毒粉按比例稀釋后、進(jìn)行噴霧消毒，有紫外線(xiàn)的`教室每天晚上進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒2小時(shí)，并做好記錄。
四、食譜安排：
在制定幼兒食譜時(shí)，以各種新鮮的蔬菜水果為主補充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和維生素C，增強幼兒的體質(zhì)。
五、晨檢、午檢和全日觀(guān)察：
加強晨檢和午檢工作，發(fā)現有體溫超過(guò)38度并伴有呼吸道癥狀的幼兒將通知家長(cháng)，請家長(cháng)及時(shí)帶孩子就醫，康復后持醫院病歷方能來(lái)園。
工作人員每天在家中測量體溫，體溫高于38度的立即去醫院就診，持區級醫院證明無(wú)事方可來(lái)園。
六、教學(xué)、生活活動(dòng)：
多組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和游戲。每天保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)至少2小時(shí)以上。
七、家訪(fǎng)工作：
教師加強家訪(fǎng)工作，每天對缺席兒童電話(huà)了解原因，及時(shí)通知保健老師。同時(shí)對幼兒家長(cháng)的情況也幼加以了解，發(fā)現有發(fā)熱等現象的及時(shí)通知保健老師及有關(guān)領(lǐng)導。
幼兒園冬季防流感安全教案 6
活動(dòng)目標
1.了解一些感冒的癥狀和傳播途徑。
2.了解預防感冒的常識并積累健康生活的經(jīng)驗。
3.激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
4.發(fā)展幼兒清晰表達的能力。
教學(xué)重點(diǎn)，難度
了解感冒的癥狀并知道如何預防。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖，音樂(lè )練習
活動(dòng)程序
1.啟動(dòng)會(huì )話(huà)并命名事件。
教師以班級名稱(chēng)主持今天的教學(xué)活動(dòng)
菲菲的孩子為什么現在沒(méi)有來(lái)這里？
幼兒交換他們對感冒的感受。
老師：你感冒了嗎？人們感冒時(shí)會(huì )有什么感覺(jué)？
老師摘要：感冒時(shí)會(huì )出現發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
老師：介紹感冒的原因和傳播感冒的方法。人們一般患有感冒嗎？除了感冒之外，有時(shí)還會(huì )將感冒傳染給您，它是如何傳染的？
教師上崗:
不注意保暖或身體抵抗力差的人容易感冒。此外，流感還會(huì )通過(guò)吐痰，痰等傳播。
3.掌握預防感冒的常識。
每當季節變化，就會(huì )有更多的孩子感冒。因此，選擇此項活動(dòng)可以幫助孩子記住感冒的痛苦癥狀。在記憶中，孩子感到感冒非常不舒服。另一方面，孩子們可以學(xué)習如何有效預防感冒，例如窗戶(hù)通風(fēng)，多做運動(dòng)等，以提高孩子的自我保護意識。以下是我對此事件的反思：
1.活動(dòng)內容接近兒童的`生活，活動(dòng)的各個(gè)方面都圍繞著(zhù)目標。
我沒(méi)有上學(xué)去介紹活動(dòng)的主題，而是讓孩子們“交流感冒的感受和經(jīng)歷”，首先展示一些感冒的幻燈片圖片，讓孩子們觀(guān)察人們在感冒中的感受。圖片，通過(guò)觀(guān)察，孩子說(shuō)出圖片感冒的人感冒了，然后問(wèn)孩子是否感冒，孩子的感覺(jué)或癥狀是什么，以及孩子患感冒時(shí)的感覺(jué)和癥狀冷。最后，與孩子一起總結感冒的癥狀：發(fā)燒，嗓子疼，咳嗽，打噴嚏，人很不舒服，通過(guò)這個(gè)鏈接讓孩子知道感冒后身體很不舒服，了解好重要性健康。
第二部分是“思考人們?yōu)槭裁锤忻啊�。教師可以與孩子討論感冒的各種原因。孩子們可以大膽表達自己的想法，并根據自己的經(jīng)歷說(shuō)出各種原因。在第二節課之后，孩子知道有感冒的原因，這導致了第三個(gè)環(huán)節：“如何預防感冒。 “理解應如何應對感冒，并在討論中獲得了如何預防感冒的經(jīng)驗，尤其是在秋季和冬季。幼兒正在思考，回憶現有的經(jīng)歷，聽(tīng)故事，并了解預防交流中感冒的簡(jiǎn)單知識，并增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容對孩子們來(lái)說(shuō)是熟悉的，所以孩子們可以說(shuō)些什么，有說(shuō)話(huà)的內容，可以在活動(dòng)中主動(dòng)舉手，并體驗到積極參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.活動(dòng)可以適當地回應孩子的回答。
盡管年幼的孩子對感冒有一定的了解，但孩子們的回答更加混亂。在活動(dòng)中，我相應地回答了孩子們的答案，幫助他們整理和總結相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅是重復孩子們的答案。
不足的方面：
1.在活動(dòng)中，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題：當我要求孩子們回答時(shí)，他們會(huì )走過(guò)去很多次。這將分散幼兒的注意力，并將在以后的活動(dòng)中關(guān)注此問(wèn)題。
2.作為這項活動(dòng)的延伸，讓幼兒鍛煉身體并增強抵抗力。選擇的音樂(lè )和節奏是孩子們熟悉的。當音樂(lè )開(kāi)始播放時(shí)，孩子們開(kāi)始在椅子上擺動(dòng)，我不能讓孩子們隨著(zhù)音樂(lè )而及時(shí)移動(dòng)，從而使孩子們在節奏上具有某種意義。如果可以隨著(zhù)音樂(lè )及時(shí)移動(dòng)孩子，那么孩子可以在活動(dòng)中獲得更多的快樂(lè )。
在這項活動(dòng)中，我們滲透了情感教育，使幼兒有生病的經(jīng)驗，還可以討論和表達自己的想法。鍛煉了孩子的口頭表達能力。同時(shí)，孩子們了解運動(dòng)的重要性，他們的經(jīng)驗得到了改善。
小百科全書(shū)：流感（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種具有強傳染性和迅速傳播的疾病。它主要通過(guò)空氣中的飛沫，人與人之間的接觸或與被污染物體的接觸傳播。
幼兒園冬季防流感安全教案 7
活動(dòng)目標
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經(jīng)驗。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.培養幼兒清楚表述的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解感冒癥狀，懂得怎么預防。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖若干張、音樂(lè )律動(dòng)操
活動(dòng)過(guò)程
1.開(kāi)始環(huán)節，點(diǎn)名引入活動(dòng)。
教師進(jìn)行班級點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)
這幾天，飛飛小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀？
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。
教師：你得過(guò)感冒嗎？感冒時(shí)人會(huì )有什么感覺(jué)?
教師小結：感冒時(shí)會(huì )出現發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著(zhù)涼外，感冒有時(shí)會(huì )是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的`呢？
教師歸納:
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會(huì )通過(guò)吐沫，痰等傳播，
3.掌握預防感冒的小常識。
教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。
我們應該怎么來(lái)保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開(kāi)窗通風(fēng)，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點(diǎn)醋及蒜，多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著(zhù)他人打，避免傳染給他人不道德。
4、活動(dòng)延伸：讓幼兒在運動(dòng)中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂(lè )和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當音樂(lè )開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體。
教學(xué)反思
每次季節變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì )很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動(dòng)的反思：
1、活動(dòng)內容貼近幼兒生活，活動(dòng)各環(huán)節圍繞目標。
我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì )”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀(guān)察圖片中的人怎么了，通過(guò)觀(guān)察，幼兒說(shuō)出圖片中的人感冒了，然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò)，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過(guò)這一環(huán)節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個(gè)環(huán)節是“想一想人為什么會(huì )感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個(gè)環(huán)節 “怎樣預防感冒�！绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒�，同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經(jīng)驗，聽(tīng)故事，交流中了解簡(jiǎn)單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話(huà)說(shuō)，有內容講，在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言，體會(huì )積極參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、活動(dòng)中能對幼兒的回答作適宜的回應。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動(dòng)中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復敘述。
不足方面：
1、在活動(dòng)中，我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是：在請幼兒回答時(shí)會(huì )走過(guò)去，來(lái)回走動(dòng)的次數太多。這會(huì )分散幼兒的注意力，在今后的活動(dòng)中會(huì )注意這一問(wèn)題。
2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸，讓幼兒在運動(dòng)中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂(lè )和律動(dòng)都是幼兒熟悉的，當音樂(lè )開(kāi)始時(shí)，幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體，我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，導致幼兒對于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)，幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè )。
在這個(gè)活動(dòng)中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會(huì )，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達能力。同時(shí)，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。
幼兒園冬季防流感安全教案 8
因疫情得到有效控制，近期一些幼兒園陸續開(kāi)園，為進(jìn)一步加強對幼兒衛生習慣的培養，幼兒園將衛生習慣養成滲透在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中，今天為小班幼兒設計一節語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)課，兒歌《小朋友愛(ài)清潔》，既鍛煉幼兒語(yǔ)言表達能力，又培養了孩子良好的衛生習慣。
活動(dòng)目標
1.理解兒歌內容，初步學(xué)會(huì )兒歌，懂得要勤剪指甲，勤換衣裳，不脫鼻涕，愛(ài)洗臉，做個(gè)愛(ài)清潔，講衛生的好孩子。
2.學(xué)會(huì )詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
活動(dòng)準備
木耳臺手指玩偶，小雞、小鴨、小貓和小狗
活動(dòng)過(guò)程
1.教師出示手指玩偶引出課題
今天我們班來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，他們是誰(shuí)？這些小動(dòng)物是怎么叫的？叫我們干什么呢？請小朋友念一首兒歌。
2.教師邊操作木偶邊朗誦兒歌
小鴨嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
小雞唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小貓喵喵喵，叫我把臉洗。
小狗汪汪汪，叫我勤換衣。
小朋友愛(ài)清潔，人人見(jiàn)了都喜歡。
3.教師結合手指玩偶表演提問(wèn)，幫助幼兒理解兒歌內容，練習短語(yǔ)。
小鴨（小雞、小貓、小狗）都怎么叫的？
小雞（小鴨、小貓、小狗）都讓我們做什么？
4.教師小結
小鴨要我們剪指甲，小雞要我們擦鼻涕，小貓要我們愛(ài)洗臉，小狗要我們勤換衣，他們也喜歡愛(ài)清潔、講衛生的孩子，愛(ài)清潔的小朋友，人人都喜歡。
5.教師操作指偶幼兒學(xué)念兒歌。
6.教師操作指偶幼兒做兒歌內容的相應動(dòng)作，對念兒歌。
7.以游戲的形式與幼兒對念兒歌
現在，小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛生了，請你們準備好。教師走到某一幼兒面前，操作布偶念“小鴨叫，嘎嘎嘎”，被檢查的幼兒做剪指甲的動(dòng)作，念：“叫我剪指甲”。開(kāi)始時(shí)教師可對幼兒念的.兒歌和要做的動(dòng)作進(jìn)行提示，逐漸要求幼兒獨立學(xué)會(huì )兒歌和動(dòng)作。
最后教師總結：“檢察員說(shuō)你們兒歌念得好，都是又清潔，講衛生的好孩子，現在他們高興地與小朋友再見(jiàn)了，下次再來(lái)檢查小朋友們的衛生”。
教學(xué)筆記
在幼兒的心目中，小鴨小雞等都是他們的好朋友，它們之間仿佛有一種天然的心理溝通，因此朋友的勸說(shuō)和感化，有時(shí)可以比老師家長(cháng)更有效，這首兒歌就抓住了這個(gè)特點(diǎn)，因此對幼兒有較強的教育作用。
兒歌采用傳統的結構方式，前四句以小動(dòng)物的各種叫聲鋪敘清潔的具體行為，最后一遍，概括全文，點(diǎn)明主題，這種以個(gè)別到一般由具體到抽象的構思方法，很符合幼兒思維的特點(diǎn)。
兒歌以象聲詞貫穿全篇，句式整齊，幼兒讀起來(lái)朗朗上口，增加了朗誦的興趣。在學(xué)會(huì )兒歌的同時(shí)，幼兒的良好生活衛生習慣得到了進(jìn)一步的強化。
幼兒園冬季防流感安全教案 9
目標：
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰勝流感的信心。
4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
準備：
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò )，報刊，影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
過(guò)程：
一、認識甲型流感。
談話(huà)：在地球上，有一個(gè)叫墨西哥的國家，前一段時(shí)間，那里的人們過(guò)得很不好，原來(lái)，有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著(zhù)大家。（播放介紹疫情的視頻）
�。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒(méi)有藥可以醫治，而且會(huì )傳染。）
幼兒討論。
甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預防甲型流感呢？
�。ㄇ谙词�，勤開(kāi)窗，人多地方我不去，出門(mén)戴口罩，并出示相應的圖片。）
2、如果病毒來(lái)到我們的身體里，你要怎么辦？
�。皶r(shí)就醫，要到正規的大醫院）
我們身體有一支叫免疫系統的.軍隊，他們會(huì )勇敢的和病毒作戰，保護小朋友。怎樣讓這支軍隊變得更加強大呢？
幼兒學(xué)習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營(yíng)養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？
小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感！
反思：
在設計這一活動(dòng)時(shí)，我是為了讓孩子對甲型流感有一個(gè)正確的了解，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太了解�？稍趯�(shí)施過(guò)程中，我說(shuō)墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個(gè)孩子說(shuō)是甲型流感，他們在電視上看見(jiàn)過(guò)的，還死了人呢！其他的孩子聽(tīng)死了人就認真的聽(tīng)了起來(lái)，我見(jiàn)他們對這個(gè)話(huà)題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說(shuō)要講衛生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說(shuō)：吃東西之前要洗手，有的孩子說(shuō)電視上說(shuō)人多地方不能去，出門(mén)要帶口罩。對孩子的經(jīng)驗我感到很高興。因為他們洋金已經(jīng)長(cháng)大了，懂得了好多道理。同時(shí)我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營(yíng)養的水果蔬菜，不挑食。整個(gè)活動(dòng)氛圍比較好，超出我的預想。我也希望他們在以后的生活中能多觀(guān)察、多詢(xún)問(wèn)，積累更多的經(jīng)驗。
幼兒園冬季防流感安全教案 10
由于目前h7n9高致病禽流感在多個(gè)省市爆發(fā)，且已造成相當高比例患者不治身亡，加上h7n9禽流感的傳播途徑主要為家禽和流動(dòng)性較大的飛禽，防控的不確定性較大，增加防控難度。
為認真做好我園傳染病的防控工作，及時(shí)有效預防和控制疫情，保障全體師生的身體健康，最大程度的減少疫情對公眾健康和社會(huì )造成的危害，做到依法防控，科學(xué)應對。預防為主，協(xié)同應對。幼兒園特制定本方案：
一、成立h7n9禽流感防控工作領(lǐng)導小組
領(lǐng)導小組成員
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、禽流感防控預案
�。ㄒ唬┏浞终J識做好禽流感疫情防控工作的重要性、緊迫性和艱巨性，始終把師生的.身體健康和安全放在第一位，切實(shí)加強領(lǐng)導，堅持依靠科學(xué)，依法防治，群防群控。維護幼兒園正常的教學(xué)和生活秩序。
�。ǘ┘訌娦麄�，普及對h7n9禽流感的正確認識和科學(xué)防范知識，保持穩定。在師生之間開(kāi)展防控h7n9禽流感宣傳活動(dòng)，利用健康教育課、專(zhuān)題講座、宣傳畫(huà)等形式開(kāi)展預防禽流感的健康教育工作，加大健康教育工作力度，增強師生的預防意識和自我保護能力，消除不必要的恐懼心理。
�。ㄈ┯變簣@堅持做好幼兒晨檢工作，首先要求家長(cháng)把好晨檢第一關(guān)，每天堅持幼兒來(lái)園前檢查幼兒是否有相關(guān)的不適癥狀。幼兒園及時(shí)全面掌握來(lái)園師生的健康狀況，一旦發(fā)現有發(fā)熱、干咳、少痰、乏力、頭痛、關(guān)節和肌肉酸痛等癥狀，要及時(shí)帶上口罩、通知家長(cháng)送到醫院就診。做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診療。
�。ㄋ模┮龑熒皢T工養成良好的衛生習慣，做到勤洗手，室內勤通風(fēng)換氣、定期進(jìn)行環(huán)境衛生整治，保持幼兒園清潔衛生、不留死角。注意科學(xué)搭配飲食，保證幼兒營(yíng)養、充足的睡眠和休息，加強戶(hù)外鍛煉，保持良好體質(zhì)，提高自身抵抗力。
�。ㄎ澹┯變簣@準備必要的消毒、體溫檢測、防護等用品，設立隔離室。加強幼兒日常健康狀況的檢測，并做好記錄。
�。┘訌娨虿∪闭n追蹤，加強幼兒“缺課請假”制度。對沒(méi)到園的幼兒及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，查明原因，并做好記錄�；加袀魅静〉挠變喝蠓敌�，須持正規醫院開(kāi)具的復課證明方能返園。，
�。ㄆ撸┯變簣@、教職工及幼兒家庭不得飼養禽類(lèi)。避免幼兒接觸家禽、鳥(niǎo)類(lèi)等動(dòng)物，避免接觸從事禽類(lèi)養殖、銷(xiāo)售、宰殺、加工業(yè)者，避免前往人群擁擠場(chǎng)所。
�。ò耍┏霈F打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí)，要用紙巾或手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，h7n9禽流感防控工作已是迫在眉睫，務(wù)必請您們重視起來(lái)，做到群防群控，積極杜絕h7n9禽流感事故的發(fā)生，確保正常的工作和生活。最后祝各位家長(cháng)和幼兒身體健康，萬(wàn)事順利，開(kāi)心每一天！
h7n9預防活動(dòng)方案：h7n9我不怕！
幼兒園為讓幼兒正確認識甲型h7n9禽流感的危害性，于xx年4月19日在園內開(kāi)展h7n9禽流感防控健康專(zhuān)題活動(dòng)。
活動(dòng)內容：1. 培養幼兒良好個(gè)人衛生習慣以及正確洗手方法。
2.增強自身抵抗力和防控意識。
3.外出踏青時(shí)不要觸摸野生禽鳥(niǎo)或進(jìn)入野禽棲息地。
4.盡量避免人群聚集處，外出戴口罩，避免感染h7n9病毒。
5.若有發(fā)熱，咳嗽，少痰，肌肉酸痛和全身不適等癥狀，應及時(shí)告知家長(cháng)或老師，做到及時(shí)就醫。
另：為更有效地培養幼兒正確洗手習慣并銘記在心，教師特利用簡(jiǎn)單易懂,朗朗上口的兒歌形式進(jìn)行教育。
幼兒園冬季防流感安全教案 11
一、工作原則
預防為先、分級控制、分層管理、及時(shí)處置，及時(shí)上報，責任到人。
二、組織管理
�。ㄒ唬┏闪x路幼兒園防控工作領(lǐng)導小組
合肥七彩路怡和華庭幼兒園防控工作網(wǎng)絡(luò )圖：
總指揮組（園長(cháng)室）
報告聯(lián)絡(luò )組 （保健室） 防控隔離組（保健室） 宣傳協(xié)調組 （教師） 后勤保障組 （總務(wù)） 應急機動(dòng)組 （辦公室、后勤） ↓↑ 疾控中心 教育局 婦保所
部門(mén)聯(lián)系電話(huà)：
疾控中心：64x21147
教育局：64x427
婦保所：64x42
�。ǘ┞氊煼止�
1、指揮組職責：全面負責指揮、調配工作，穩定全局，確保各條線(xiàn)應急工作的對應落實(shí)，督促各項工作迅速、有序進(jìn)行。
成員：李x、伍x、趙x、x、吳x。
2、報告聯(lián)絡(luò )組職責：在發(fā)現疫情或接到疫情報告后，第一時(shí)間報指揮組并及時(shí)到達疫情現場(chǎng)，了解疫情和有關(guān)發(fā)病人的通訊地址和病情，準確傳遞信息，確保與上級部門(mén)的通訊、信息暢通。及時(shí)通知區疾空控中心，爭取援助。
成員：李x、趙x、范x、曹x。
3、防控隔離組職責：第一時(shí)間控制傳染源，安排可疑人，如：有發(fā)熱、體征異常人員和相關(guān)接觸人員進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察與隔離；切斷傳播途徑，指導做好終末消毒；保護易感幼兒，防止或減緩疫情擴散，減少病例，減輕疫情危害。
成員：陳x、宣x。
4、宣傳協(xié)調組職責：做好全體師生及家長(cháng)的穩定工作，避免不必要的恐慌。配合衛生部門(mén)做好各方面的協(xié)調工作，嚴密監測疫情，并適時(shí)做出預警。
成員：彭x、李x、黃x。
5、后勤保障組職責：做好防控禽流感、流感和麻疹等主要呼吸道傳染病所必須的物資儲備工作，協(xié)調解決出現疫情所需的物資、工作人員及經(jīng)費等保障。
成員：周x、武x
6、應急機動(dòng)組職責：全面做好應急準備，根據指揮隨時(shí)增援其他各組。
成員：黃x、徐x。
三、防范措施
1、落實(shí)預防預案。
我園成立以園長(cháng)為組長(cháng)，副園長(cháng)為副組長(cháng)的防控工作領(lǐng)導小組，組織學(xué)習、及時(shí)制定預防禽流感等主要呼吸道傳染病疫情應急預案，明確組織管理機構職責、具體的應急措施及相關(guān)責任，切實(shí)落實(shí)各項衛生防疫措施。
2、學(xué)習相關(guān)知識。
組織教職工學(xué)習相關(guān)禽流感、流感等主要呼吸道傳染病防控知識及技術(shù)，提高廣大師幼及幼兒家長(cháng)的自我保護意識。
3、確保信息暢通。
明確并落實(shí)禽流感、流感等主要呼吸道傳染病的信息報告人（老師），建立班主任→教師→幼兒園防控工作領(lǐng)導小組組長(cháng)→教育局防控工作組聯(lián)絡(luò )員逐級上報網(wǎng)絡(luò )。
4、加強全日觀(guān)察。
保健老師嚴把進(jìn)園的第一關(guān)，“看、摸、問(wèn)、查”要仔細認真；保育員、班主任老師做好幼兒午睡起床后的檢查和全日觀(guān)察，尤其是發(fā)熱和有上呼吸道感染癥狀的幼兒，疑似者主動(dòng)送保健室；切實(shí)落實(shí)因病缺課登記追蹤制度和發(fā)熱排查制度，對每天缺勤的教工和幼兒做好登記，班級保教人員都了解去向，并注明缺勤原因，生病者詳細注明病名，杜絕書(shū)寫(xiě)癥狀，每日登記結果，及時(shí)反饋給幼兒園防控工作領(lǐng)導小組區。
5、加強防范消毒。
依據合肥市托幼機構消毒隔離工作常規，加強預防性消毒工作。保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮，定期開(kāi)窗通風(fēng)（對流風(fēng)）；食具毛巾用蒸汽一用一消毒，水開(kāi)后30分鐘；玩具一天一消毒；圖書(shū)爆曬，尤其注意門(mén)把手、水龍頭的'消毒；廁所的消毒完成后洗手，并注意做好清潔消毒記錄。
6、加強宣傳力度。
利用家園溝通、櫥窗、家長(cháng)會(huì )等形式，向幼兒、家長(cháng)、教職工進(jìn)行預防禽流感等主要呼吸道傳染病知識宣傳，引導師幼養成良好的衛生習慣和科學(xué)的洗手方法。
7、重視衛生檢查。
在總務(wù)主任的指揮領(lǐng)導下，園內積極開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，大力整治內部環(huán)境衛生，一周檢查一次衛生，責任到人。保健老師同時(shí)加強各環(huán)節預防性消毒的指導與檢查。
8、保持空氣流通
定期開(kāi)窗通風(fēng)，保證活動(dòng)室內空氣新鮮，溫度適宜。
9、注重一日管理
帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行或戶(hù)活動(dòng)，適當鍛煉身體，增強抵抗能力。鼓勵幼兒多飲溫開(kāi)水。為幼兒平衡膳食營(yíng)養，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細搭配，保證幼兒攝入足量的、均衡的營(yíng)養，增強孩子的免疫力。
10.加強外來(lái)人員登記。
嚴格門(mén)衛管理，堅持憑證出入，及時(shí)掌握園內各種人員流動(dòng)情況。
四、應急處置
幼兒園一旦發(fā)現h7n9流感疫情，馬上啟動(dòng)應急預案，做出應急響應。
啟動(dòng)日報告和零報告制度，實(shí)行全天值班，加強系統內的疫情通報。幼兒園信息報告人立即向區教育局防控工作報告聯(lián)絡(luò )組和區疾控中心、婦幼所、教育局報告，并填寫(xiě)好三聯(lián)單。
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