冬天來(lái)到了教案（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的冬天來(lái)到了教案（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬天來(lái)到了教案1
活動(dòng)目標：
1、利用拼貼、添畫(huà)的方法制作雪人，嘗試用撒鹽畫(huà)法表現冬天的特征。
2、樂(lè )意參與美術(shù)活動(dòng)，感受撒鹽畫(huà)法的神奇，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、顏料、鹽、刷子、展板、蠟筆、記號筆、圓形紙片。
2、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、提問(wèn)，知道冬天來(lái)了。
2、總結，營(yíng)造情境。
二、學(xué)習撒鹽畫(huà)法，進(jìn)行小組式合作練習。
1、觀(guān)看視頻，利用情境“蓋棉被”學(xué)習涂底色的方法。
�。�1）看視頻：你們想知道冬爺爺是怎么給大地蓋棉被的嗎？
�。�2）師幼互動(dòng)徒手練習涂色的方法。
2、觀(guān)看視頻，利用情境“與小雪花玩一玩”，學(xué)習撒鹽的方法。
�。�1）看視頻：棉被蓋好啦，天空下起了一朵朵美麗的雪花。瞧，它們飄落在大地媽媽的棉被上。
�。�2）師幼互動(dòng)徒手練習撒鹽的方法。（兒歌形式）
3、幼兒分組自由操作，嘗試撒鹽畫(huà)法。
三、制作雪人，鞏固拼貼、添畫(huà)技能。
1、播放PPT，了解制作雪人的步驟。
�。�1）演示PPT，講述雪人制作步驟。
�。�2）出示步驟圖，師幼互動(dòng)明確雪人制作的方法。
2、幼兒自由操作制作雪人，教師巡視并進(jìn)行個(gè)別指導。
四、展示評價(jià)，感知撒鹽畫(huà)的神奇。
1、觀(guān)察撒鹽畫(huà)的變化，感知神奇。
2、幼師互動(dòng)式講評雪人制作情況。
五、欣賞作品，結束活動(dòng)。
1、播放PPT，欣賞更多撒鹽畫(huà)作品。
2、結束活動(dòng)。
冬天來(lái)到了教案2
環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒和教師共同參與“冬天來(lái)了”的主題墻面布置，并將幼兒自制的小雪花貼在室內玻璃上。
2、布置《寒風(fēng)中的人》展區，將調查表、拍攝的照片及繪畫(huà)作品張貼在展區中，供幼兒觀(guān)看、交流。
生活活動(dòng)：
1、指導幼兒洗手后涂抹護手霜，保護自己的小手。
2、觀(guān)察冬天人們的取暖方式，并進(jìn)行統計。
3、雪天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的防滑措施，知道自我保護。
家園聯(lián)系：
1、請家長(cháng)幫助幼兒認識并學(xué)習使用溫度計，引導幼兒每天用溫度計測量室內外溫度，并進(jìn)行記錄。
2、家長(cháng)鼓勵幼兒天冷也要堅持早起上幼兒園，堅持和幼兒進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，多帶幼兒到陽(yáng)光下活動(dòng)。
教學(xué)活動(dòng)：
1、“雪孩子”，讓幼兒理解故事內容，感受雪孩子樂(lè )于幫助別人的美德。
2、“寒風(fēng)中的人”，學(xué)習采訪(fǎng)客人，了解他們的工作，并能記錄下來(lái)。
3、“怎樣滑不倒”，讓幼兒對摩擦力有好奇心，樂(lè )于參與科學(xué)小實(shí)驗。
4、“雪花飛”，讓幼兒理解歌曲內容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對小雪花的贊美之情。
5、“玩一玩，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓柱體。
區域活動(dòng)：
1、美工區“雪山風(fēng)景”“愛(ài)的禮物”“設計制作冬裝”“包餃子”，讓幼兒利用多種方法進(jìn)行美工制作。
2、科學(xué)區“溫度測量統計”，讓幼兒認識溫度計，學(xué)會(huì )記錄溫度。
3、表演區“雪孩子”，讓幼兒進(jìn)一步理解故事內容，體驗合作表演的樂(lè )趣。
4、角色區“冬裝商店”“臘八粥鋪”，讓幼兒體驗角色表演的樂(lè )趣。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、“玩雪”，幼兒能不怕寒冷，感受在雪天游戲的樂(lè )趣。
2、“好玩的跳繩”，樂(lè )于探索跳繩的方法，感受跳繩的樂(lè )趣。
3、“雪花飄飄”，練習原地向上縱跳拋物，會(huì )聽(tīng)信號按要求活動(dòng)。
冬天來(lái)到了教案3
活動(dòng)目標
知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過(guò)冬方式，教育幼兒保護小動(dòng)物。
體驗明顯的季節特征。
根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握冬季特點(diǎn)。
難點(diǎn)：知道不同動(dòng)物過(guò)冬方式。
活動(dòng)準備
課件
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
1、幼兒入場(chǎng)，組織幼兒。
2、看課件，觀(guān)察圖片說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么，是什么季節？導入新課。
基本部分：
1、談話(huà)：冬天來(lái)了，氣候有什么變化呢？我們會(huì )感覺(jué)到什么呢？你用什么辦法讓你不感覺(jué)冷？
2、故事：森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過(guò)冬的想知道嗎？
3、看課件，幼兒仔細觀(guān)察圖片，說(shuō)一說(shuō)看到的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的？
4、教師引導，幼兒作答。
5、教育幼兒保護小動(dòng)物。
結束部分：
1、 教師引導幼兒小結本課內容，邊小結邊出示兒歌。
2、教讀兒歌。
延伸部分：畫(huà)出自己心中的冬天景象。
教學(xué)反思
本節課在幼兒已有的知識和生活經(jīng)驗上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)比較輕松，幼兒也表現得投入、積極，特別是孩子們對動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣，在觀(guān)察圖片很認真，能把自己所看到的，觀(guān)察到的說(shuō)出來(lái)，表現得很好，對后面學(xué)習兒歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基礎上總結出來(lái)的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性，讓孩子做學(xué)習活動(dòng)的主人。課堂效果良好。
小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學(xué)上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。
冬天來(lái)到了教案4
活動(dòng)內容：
藝術(shù)——寶寶不怕冷（歌唱）
活動(dòng)目標：
1.能用自然的聲音有節奏地演唱歌曲。
2.嘗試創(chuàng )編生活中鍛煉身體的動(dòng)作并仿編歌詞。萌發(fā)冬天鍛煉不怕冷的意識。
活動(dòng)準備：
材料配套:教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)，寶寶不怕冷》。
活動(dòng)指導：
一、談話(huà)與觀(guān)察
1.談話(huà):冬天到了.天氣越來(lái)越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察圖片內容。
提問(wèn):圖上畫(huà)的是什么季節?天氣怎樣?小朋友們在干什么?
二、教師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內容
1.教師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內容。提問(wèn):小朋友認真聽(tīng)，歌里唱了哪些內容?小朋友是怎么鍛煉的?
2.幼兒看圖有節奏地跟念歌詞。
3.教師再次范唱，幼兒跟隨音樂(lè )節奏及歌詞內容表演。
三、指導幼兒學(xué)唱歌曲
1.教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒的學(xué)習情況逐步減弱自己的歌聲。
2.教師伴奏，幼兒獨立演唱。
四、引導幼兒仿編歌詞
教師引導幼兒表現生活中鍛煉的動(dòng)作，并嘗試融人歌曲中進(jìn)行演唱，感受鍛煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”。
活動(dòng)建議
區域活動(dòng):在戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)適當播放該音樂(lè )，提高幼兒鍛煉的興趣。
冬天來(lái)到了教案5
活動(dòng)設計背景
冬天雪花飛揚,孩子們打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶(hù)外活動(dòng),會(huì )引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這自然現象開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口,動(dòng)手,使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養其對物的分類(lèi),統計的能力,及對藝術(shù)的表現能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)目標
1.觀(guān)察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特征。
2.了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式。
3.學(xué)習初淺的分類(lèi),統計知識。
4.學(xué)習用折剪貼等方式合作開(kāi)展美工活動(dòng)。
5.使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式。
難點(diǎn)：觀(guān)察冬季自然現象,知道冬季氣候的只要特征。
活動(dòng)準備
1.大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過(guò)冬的圖片若干。
2.音樂(lè )磁帶.雪花頭飾。
3.分類(lèi)統計表若干(與幼兒人數相等)。
4.小動(dòng)物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、冬天到了
1.游戲<<大風(fēng)和樹(shù)葉>>和音樂(lè )表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來(lái)了。
2.請幼兒結合自己已有的經(jīng)驗,說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。
3.出示畫(huà)面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè )趣,引導幼兒有目的地觀(guān)察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀(guān)察的結果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗。
二、動(dòng)物過(guò)冬辦法多
1.教師小結,導入下一環(huán)節:人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬,那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?
2.聽(tīng)故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法,并將相應的動(dòng)物圖片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。
3.在幼兒觀(guān)察,講述的基礎上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動(dòng)物有適應季節變化保護自己的能力。
4.幼兒操作:按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習用表格統計。
三、植物過(guò)冬有辦法
1.引導幼兒思考:人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天,植物用什么方法過(guò)冬呢?
2.通過(guò)看圖片,觀(guān)察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種,了解他們的過(guò)冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經(jīng)驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖,玻璃暖房種植,給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
四、美麗的雪景
1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫(huà)雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。
五、暖和我們的身體
帶幼兒到戶(hù)外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動(dòng)能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受冬天帶來(lái)的歡樂(lè )。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現出自己的感受，老師也給孩子自由表現得機會(huì )尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng )造，較好的調動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。
冬天來(lái)到了教案6
一、活動(dòng)內容
冬天來(lái)了
二、活動(dòng)目標
1、感受冬天的季節特征，了解動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。
2、知道冬天的時(shí)候應該多運動(dòng)，身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、體驗明顯的季節特征。
5、在活動(dòng)中增長(cháng)幼兒對文學(xué)作品的愛(ài)好和對大自然的愛(ài)。
三、活動(dòng)準備
�、宥斓那榫皥D片若干
�、嬗變阂蚜私庖恍┒斓奶卣鳎ɑ顒�(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解）
四、活動(dòng)過(guò)程
�、鍐�(wèn)題導入：說(shuō)說(shuō)冬天的變化？
1、師：現在進(jìn)入什么季節了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變化哪？
2、教師鼓勵幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的表?yè)P回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片：讓幼兒觀(guān)察圖片，讓后再請幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。
4、教師小結：重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著(zhù)等方面的變化（冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）
�、嬗螒颍赫叶�
1、冬天還是怎樣的哪？我們一起來(lái)找一找。
2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)是冬天？
3、進(jìn)行小結。
�、缁顒�(dòng)總結
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。
活動(dòng)反思
幼兒通過(guò)活動(dòng)交流感受了冬天的季節特征，了解了動(dòng)物、人類(lèi)不同的過(guò)冬方式。知道冬天的時(shí)候多運動(dòng)，身體才能更健康。
小百科：冬季是部分地區一年四季中的第四季，由于天氣轉冷（赤道地區除外），在很多地區都意味著(zhù)沉寂和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì )減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì )落葉，動(dòng)物會(huì )休眠，有的稱(chēng)作冬眠。候鳥(niǎo)會(huì )飛到較為溫暖的地方過(guò)冬。
冬天來(lái)到了教案7
活動(dòng)設計背景：
現在已經(jīng)進(jìn)入冬季，對于幼兒園的小朋友，對于新鮮的事物都比較好奇，接受新鮮的實(shí)物比較快，以新鮮事物為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生盡自己的可能發(fā)揮自己的想象力，來(lái)完成屬于自己相像中的冬天。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)看關(guān)于冬天的影片。
2、通過(guò)畫(huà)畫(huà)來(lái)了解孩子對冬季的理解。
3、對學(xué)生講解冬季來(lái)了，注意防寒的事項。
4、體驗明顯的季節特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 讓孩子發(fā)揮自己的想像力，讓孩子們最直觀(guān)的感受通過(guò)畫(huà)畫(huà)表現出來(lái)。
2、 通過(guò)了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注意防寒。
活動(dòng)準備：
關(guān)于冬季的影片，畫(huà)紙，冬季注意防寒的資料
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導學(xué)生
引導學(xué)生知道現在已經(jīng)進(jìn)入冬季，冬季來(lái)了有什么變化，讓他們去思考，然后踴躍的回答問(wèn)題。
2、播放影片
通過(guò)播放關(guān)于冬天特征的影片讓學(xué)生的更深入了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變化。
3、大膽繪畫(huà)
讓學(xué)生們通過(guò)自己的想像把屬于自己喜歡的冬天在畫(huà)紙上表現出來(lái)；畫(huà)畫(huà)結束后把每個(gè)人的圖畫(huà)張貼在黑板報上。
4、注意事項
給學(xué)生講解冬季來(lái)了，應該注意防寒的事項。
教學(xué)反思：
幼兒學(xué)生對新鮮的實(shí)物比較感興趣，但是在生活中，對很多的常識性的問(wèn)題不是很懂，在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用多媒體課件把聲音、圖像、文字、動(dòng)畫(huà)等有機結合起來(lái)，激發(fā)幼兒的興趣。給幼兒一種新鮮的、動(dòng)態(tài)的感官刺激。產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望。然后通過(guò)畫(huà)圖的.方式把他們想的全部展現出來(lái)，最后給他們講解冬季來(lái)了，應該注意些什么？如何讓自己來(lái)保護自己不受寒冷的襲擊。
冬天來(lái)到了教案8
學(xué)習：
1、通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化，學(xué)會(huì )用多種手段表現冬天的特征，并運用相應的詞進(jìn)行描繪。
2、讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開(kāi)始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節日禮物。
3、讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。
4、引導幼兒發(fā)現學(xué)習，體驗發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣；發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力，想象思維能力；學(xué)習按一定順序觀(guān)察和講述簡(jiǎn)單的圖片內容，并能較完整地講述一句話(huà)，豐富詞匯量。
運動(dòng)：
1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運動(dòng)時(shí)的注意事項和自我保護的方法。
4、聽(tīng)指令四散跑。
5、能按照老師的要求，一個(gè)接一個(gè)的跳圈，進(jìn)行小組式比賽。
生活：
1、加強班級常規管理工作。
2、加強幼兒進(jìn)餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。
3、喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng)，感受冬日陽(yáng)光的溫暖。
游戲：
1、美工區：
�。�1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。
�。�2）學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節日禮物。
�。�3）師生共同布置新年教室。
�。�4）手工游戲：窗花撕貼
2、建筑區： 為幼兒提供大量的積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的餓房子。
3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學(xué)習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。
4、英語(yǔ)區：開(kāi)展英語(yǔ)區角活動(dòng)，邊學(xué)習新的知識，邊復習以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。
家長(cháng)工作：
1、配合園內活動(dòng)，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
2、領(lǐng)幼兒觀(guān)察新年時(shí)周?chē)h(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
3、要求家長(cháng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
冬天來(lái)到了教案9
一場(chǎng)大雪過(guò)后，過(guò)年的氣息在蔓延，當我們還沉浸在賞雪的氣氛中，春天的腳步已經(jīng)悄悄走來(lái)。通過(guò)本次讓小朋友們了解春天的意義。
教案名稱(chēng)：
冬天過(guò)去，春天又要來(lái)了！
教案目標：
1、感受大自然美麗的景色，以各種形式表達自己的情感與體驗。
2、了解春天是一個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)的季節，換制自然環(huán)境的不斷變化。
教案過(guò)程：
1、在成人引導下，參與班級里春天的環(huán)境布置。能根據已有的認知經(jīng)驗，參與班級春季環(huán)境的創(chuàng )設。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，對春天植物、動(dòng)物的生長(cháng)有興趣；在老師引導下，觀(guān)察、了解它們的生長(cháng)變化，并愿意表述。進(jìn)一步觀(guān)察發(fā)現春天的特征，認識春天生長(cháng)的植物、動(dòng)物；觀(guān)察并學(xué)習簡(jiǎn)單記錄它們的變化。
3、有觀(guān)察的興趣，感受春天的變化、喜愛(ài)春天。愿意關(guān)注周?chē)挛锏淖兓�，體驗季節變化的樂(lè )趣。
4、進(jìn)一步觀(guān)察發(fā)現春天的特征，認識春天生長(cháng)的植物、動(dòng)物；觀(guān)察并學(xué)習簡(jiǎn)單記錄它們的變化。
教案說(shuō)明：
1、由于班級幼兒存在發(fā)展層次的差異，因而在制訂目標時(shí)對有些項目進(jìn)行了層次劃分，以使每位幼兒都能在參與該主題活動(dòng)過(guò)程中獲得發(fā)展。
2、由于是預定的計劃，因而對于目標以及活動(dòng)設計有可能會(huì )在今后實(shí)踐中根據幼兒發(fā)展情況進(jìn)行靈活的調整。
"走進(jìn)春天"教學(xué)計劃及效果分析
教案分析：
認識馬蘭頭
1、了解馬蘭頭的外形特征，知道它是一種野菜，有營(yíng)養。
2、學(xué)習按根—莖—葉的順序觀(guān)察馬蘭頭。
3、喜愛(ài)春天里各種各樣的野菜對于野菜，我們都常區分不了，而它是春天里一種較為典型的生物，所以我們抓住了這一資源，進(jìn)行了一系列活動(dòng)，除了對具體的馬蘭頭進(jìn)行了認識，還品嘗了"拌馬蘭頭"，讓幼兒對春天的野菜也有了一定的了解。
冬天來(lái)到了教案10
活動(dòng)準備：
冬天背景圖、可粘貼的紙寶寶及棉衣，棉帽子、棉手套圖片。
活動(dòng)目標：
1、 引導幼兒體驗冬天風(fēng)的特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)“寒冷的冬天”。
2、 引導幼兒知道冬天要穿冬裝。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師引導幼兒回憶戶(hù)外活動(dòng)時(shí)感受到的冬天的風(fēng)，讓幼兒自由的講一講，說(shuō)一說(shuō)。
教師引導幼兒學(xué)說(shuō)“寒冷的冬天”，同時(shí)配合動(dòng)作：雙臂緊抱打戰很冷的樣子。
二、 情景活動(dòng)。
1、 教師（邊出示圖片，邊情景引入）：“嗚…….”寶寶在哭。
2、 教師引導幼兒一起對寶寶說(shuō)：“天氣好冷啊，我幫寶寶穿上棉衣，戴上帽子，手套�！�
三、引導幼兒知道冬天要穿上棉衣，戴上帽子、手套。
在幼兒自己操作中，教師及時(shí)給予指導和鼓勵。
四、教師小結。
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