小班感恩父母的教案（通用6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的小班感恩父母的教案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
小班感恩父母的教案1
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母。
二、活動(dòng)準備：
1、準備班會(huì )相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、笛子獨奏、小品、歌曲、制作感恩卡，自制課件，主持人準備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀(guān)察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。
4、邀請部分學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
班長(cháng)開(kāi)場(chǎng)講話(huà)：同學(xué)們，我們班今天很榮幸能坐在這里參加“烏鎮鎮的感恩教育啟動(dòng)儀式”,你們知道再過(guò)兩天是什么日子了嗎？（母親節）對，母親節快到了，作為一班之長(cháng)的我，和我們的班主任沈老師還有班干部們一起策劃了今天這節感恩教育為主題的班隊課，大家掌聲歡迎主持人：高晨、梅逸……上場(chǎng)。（掌聲響起，主持人上場(chǎng)）
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題
甲:你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動(dòng)作）
乙:你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動(dòng)作）
甲:這個(gè)人就是娘呀！
乙:這個(gè)人就是媽。
甲:這個(gè)人給予了我生命，給我一個(gè)家。
乙：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，
甲：父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！
乙：所以我們要感恩父母雙親。
合：我們宣布植材小學(xué)五0三班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
�。ǘ└惺苡H恩，體會(huì )親情
�。�1）真實(shí)故事《地震中的母親》
甲：在生活中，父親永遠給我們擋風(fēng)雨；
乙：母親永遠牽著(zhù)我們的手；
合：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
甲：同學(xué)們，你們還記得2008年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。
乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天沈以睿同學(xué)也給大家帶來(lái)一個(gè)發(fā)生在當時(shí)的真實(shí)故事。我們掌聲有請沈以睿。（講故事、聽(tīng)故事）
(2)聽(tīng)后隨感，暢所欲言
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生回答）
乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài)，我們面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài)，內心當中充滿(mǎn)了對這位母親的敬佩。
甲：那么就讓我們用隊禮表達我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！
B:深入感知，感悟親情
�。�1）笛子獨奏，觸動(dòng)情感。
甲：唉，梅逸，其實(shí)在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。
乙：是呀，高晨。在我們的生活中，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多。大家說(shuō)是嗎？（齊說(shuō)：是）
甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動(dòng)的一件是什么事？
乙：讓我們的思緒隨孔鴻暄的笛聲盡情飛舞，請聽(tīng)孔鴻暄的《世上只有媽媽好》。
�。�2）聯(lián)系自我談體會(huì )。
甲：一首《世上只有媽媽好》有沒(méi)有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動(dòng)的事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，與同學(xué)分享，好嗎？（好）
乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち�，看�?lái)父母給我們的感動(dòng)很多很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？請4名學(xué)生上來(lái)講述。
�。ㄈ┍鎰e是非，自我反思
甲：聽(tīng)了同學(xué)們一件件的敘說(shuō)，我不禁一陣陣地感動(dòng)。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無(wú)私心、無(wú)怨無(wú)悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，
乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無(wú)奈、很傷心。
甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
�。ü�4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說(shuō)說(shuō)）
乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì )發(fā)生在我們身上了。
�。ㄋ模┯H子互動(dòng)，體會(huì )親恩
甲：現在我們來(lái)做一個(gè)親子游戲，測測我有多愛(ài)你！誰(shuí)愿意帶著(zhù)你的父母上來(lái)？（屏幕顯示問(wèn)題）請一生一家長(cháng)上來(lái)。
甲：阿姨（叔叔）請您回答關(guān)于孩子的問(wèn)題,xx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問(wèn)題,好嗎?（先請阿姨（叔叔）回答，及時(shí)反饋，了解回答是否正確）
乙：看來(lái)，父母對孩子的了解總是多過(guò)孩子對父母的了解，父母給孩子的愛(ài)總是多過(guò)孩子給父母的愛(ài)，
甲：看：這是愛(ài)的天平，請同學(xué)們把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你“愛(ài)的天平”是否傾斜得太厲害？(每人發(fā)一張紙，讓學(xué)生在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，同時(shí)播放《愛(ài)的奉獻》)
乙:看看，結果怎么樣？我請幾位同學(xué)上了介紹一下自己的愛(ài)的天平。點(diǎn)幾位學(xué)生上來(lái)介紹。
甲：看來(lái)同學(xué)們的天平基本上都呈現了這樣一種狀態(tài)，（指投影）看來(lái)我們對父母的關(guān)心真是太少了，我們還等什么，如果你的父母今天在現場(chǎng)，那就給你一個(gè)機會(huì )，現在就請你來(lái)到父母的面前，拉起父母的手，向他說(shuō)聲：“謝謝您，我愛(ài)您！”
甲：我們漸漸長(cháng)大，已經(jīng)很久沒(méi)有牽上父母的手了吧？像幼兒時(shí)一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細看看對方還和以前一樣嗎？
甲：（找一對母（父）女，來(lái)到他們身邊，讓孩子說(shuō)說(shuō)摸上媽媽的手的感覺(jué)是怎樣的？再問(wèn)問(wèn)那母親）。阿姨，您感覺(jué)您孩子的手摸上去怎么樣的？xx，你摸你媽媽的手又有怎樣的感覺(jué)呢？
乙：同學(xué)們是否有同感呢？（是）
甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。
乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！”（生：齊呼）
甲：請記住這兩個(gè)日子吧�。ㄖ鞒秩艘允种甘酒聊坏娘@示）
�。ㄎ澹⿲W(xué)會(huì )感恩，及時(shí)回報
乙：前面班長(cháng)也提醒我們再過(guò)兩天就要是母親節了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：（賀卡、買(mǎi)小東西、吃的……）
甲：下面請欣賞高俊杰、沈菲凡等帶來(lái)的小品《母親節的禮物》，看看你能否從中得到些啟示？
乙：同學(xué)們，看完小品能告訴大家以后你會(huì )怎么做呢？
甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話(huà)想對我們說(shuō)，請**家長(cháng)發(fā)言。（家長(cháng)代表發(fā)言2名）
甲：由于時(shí)間關(guān)系我們不能讓所有的家長(cháng)在此一一傾訴了。
乙：同學(xué)們，父母親說(shuō)出了內心最真摯的話(huà)語(yǔ)，我們還等什么，把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在這張感恩卡上，寫(xiě)完后，走到爸爸、媽媽面前，敬上你的卡片，給他們一個(gè)深情的擁抱。
甲：道上一聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
乙：如果你爸媽今天不在現場(chǎng)，就請你把要對他們說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上，寫(xiě)好后掛在這棵感恩樹(shù)上，等會(huì )回去送給他們。
�。┣楦猩A，感恩一切
甲：我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)粡垙埧ㄆ耐兄?zhù)我們一片片真摯的感恩之情。
乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。
甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！
乙：無(wú)論是父母的養育，師長(cháng)的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(cháng)的人吧�。R讀感謝）
甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。
乙：帶著(zhù)一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一段美妙的旋律——感恩的心！
甲：讓我們隨著(zhù)歌聲，放飛我們的感激之情！用手語(yǔ)表達出我們內心的感謝吧！齊唱（手語(yǔ)表演）《感恩的心》。
班長(cháng)結束講話(huà)：
在陣陣的感恩聲中，我們的班會(huì )也接近了尾聲�，F在讓我們以熱烈的掌聲請班主任沈老師講話(huà)！
班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，今天的主題班會(huì )開(kāi)展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會(huì )感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長(cháng)的一切！
結束語(yǔ)：
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )尊重他人。
乙：學(xué)會(huì )感恩，就要有奉獻精神。
甲：學(xué)會(huì )感恩，就要擁有一顆感恩的心。
甲：讓我們感恩于心，
乙：讓我們感動(dòng)于行。
合：感謝今天到場(chǎng)的所有領(lǐng)導和來(lái)賓，我宣布植材小學(xué)五0三班感恩父母主題班會(huì )到此結束！同學(xué)們，我們下周再見(jiàn)！
小班感恩父母的教案2
[活動(dòng)目的]
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
[活動(dòng)設計]
一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：
男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！預備（１）班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。
二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》：
男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
女：有一種愛(ài)，偉大而平凡；有一種愛(ài)，只知道付出；有一種愛(ài)，不求絲毫的回報；這種愛(ài)，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛(ài)，如長(cháng)江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛(ài)，哺育著(zhù)人類(lèi)，繁衍不息；這種愛(ài)，延續著(zhù)血脈，生生不已；親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎？
合：這種愛(ài)，就是父母的愛(ài)！是我們永遠貼心的愛(ài)！
男：這種愛(ài)，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛(ài)，是爸爸一雙有力的大手；這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛(ài)，是爸爸寬厚的雙肩。
合：這種愛(ài)，就是包裹著(zhù)我們的親情的愛(ài)。
女：親情，是人間最燦爛的陽(yáng)光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天溫暖的毛衣。無(wú)論我們走出多遠，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子！
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來(lái)，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著(zhù)不老的頌歌。請聽(tīng)，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。
田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
四、教師寄語(yǔ)：
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
小班感恩父母的教案3
教育目標：
1、使學(xué)生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統。
2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。
3、能關(guān)心體貼父母，主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。
課前準備：
1、要求學(xué)生收集中國古今孝敬父母的故事。
2、調查學(xué)生孝敬父母的情況。
3、準備有關(guān)的音像教材。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、在生活中，父母的手永遠牽著(zhù)我們的手;父母的身體永遠給我們擋風(fēng)雨;父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火;父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫熱的水;父母的愛(ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線(xiàn))。
2、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。
3、(出示畫(huà)像)同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?
主持人小結：陳毅是無(wú)產(chǎn)階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長(cháng)，中國人民解放軍第三野戰軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國民黨反動(dòng)派，解放全中國立下了赫赫戰功。解放后，他擔任了上海市市長(cháng)、國務(wù)院副總理兼外交部長(cháng)等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
二、聽(tīng)《陳毅探母》的故事
1962年，陳毅元帥出國訪(fǎng)問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門(mén)時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì )兒，他對母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應當由我去洗，何必藏著(zhù)呢�！蹦赣H聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著(zhù)去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō)：“娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
陳毅元帥是個(gè)大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話(huà)語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養育之恩。
過(guò)渡：同學(xué)們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
三、列舉古今孝敬父母的故事
出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……
主持人小結：像這樣的故事，我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進(jìn)了書(shū)本，流芳百世。
四、為什么要孝敬父母
1、觀(guān)看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
2、主持人小結：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學(xué)，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。
小班感恩父母的教案4
教學(xué)目標：
一、引導學(xué)生用心體會(huì )家庭的溫暖，感受父母的關(guān)懷；
二、教育學(xué)生學(xué)會(huì )尊重，理解父母；學(xué)會(huì )和父母溝通；
三、教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，從愛(ài)家庭，愛(ài)父母開(kāi)始。
教學(xué)過(guò)程：
一、心理測試：
寫(xiě)出你生命中最重要的10個(gè)人，然后一次劃掉一個(gè)，最后那個(gè)人是誰(shuí)？
�。ㄕf(shuō)說(shuō)自己在測試過(guò)程中自己的感受）
二、親子之愛(ài)潤心田
1、分享故事：地震中的奇跡；暴走媽媽捐肝救子；為母捐腎感動(dòng)中國
2、說(shuō)說(shuō)父母對你的愛(ài)以及你對父母的愛(ài)讓大家分享。
三、現場(chǎng)調查
1、父母的生日；
2、父母最?lèi)?ài)吃的東西；
3、父母最大的煩惱；
4、父母最大的心愿
談話(huà)：沒(méi)有一個(gè)母親會(huì )忘記自己兒女的生日，因為母親歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難，忍著(zhù)“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無(wú)微不至的關(guān)懷把我們一天天養大，子女成為他們生命中的重要部分，他們怎會(huì )忘記呢？調查顯示，日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學(xué)生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱(chēng)作“母難日”，過(guò)生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因為自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長(cháng)中，爸爸媽媽付出的心血，周?chē)藗兘o予的關(guān)愛(ài)，這一切，我們又想過(guò)多少？感受過(guò)多少？回報過(guò)多少呢？
四、討論：我們應該怎樣感恩父母？
啟發(fā)談話(huà)：子女回報父母的養育之恩早已是中華民族的傳統美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥為老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！通過(guò)今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā)，我們以后應該怎樣做呢？
1、愛(ài)需要用心體會(huì )：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候，發(fā)現了一張字條。
媽媽?zhuān)?/p>
我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個(gè)月30元，我被評為“三好學(xué)生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我！
放學(xué)以后，小勇迫不及待的來(lái)到自己的房間，發(fā)現60元錢(qián)好好的擺放在書(shū)桌上，正在他要離開(kāi)的時(shí)候，也意外發(fā)現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無(wú)微不至的照顧0元，我被評為“優(yōu)秀家長(cháng)”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！
小勇看見(jiàn)這張紙條，羞愧得無(wú)地自容！
談話(huà)：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來(lái)沒(méi)有想到向我們索取，我們卻視而不見(jiàn)，心安理得，甚至覺(jué)得理所當然；我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕�，寥寥無(wú)幾，我們卻一味索取，甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居，這是多么不應該呀！
2、愛(ài)需要尊重，理解和溝通
很多家長(cháng)抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關(guān)心他，他根本就不領(lǐng)情，甚至還覺(jué)得煩，有的同學(xué)說(shuō)，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學(xué)會(huì )和父母溝通。
怎樣學(xué)會(huì )與父母平等溝通：
�。�1）理解父母：天下父母都愛(ài)自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛(ài)的表現，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。
�。�2）尊重父母：子女在與父母交談時(shí)要注意自己說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和分寸，要尊重父母的個(gè)性，尊重父母對自己提出的意見(jiàn)和建議。
�。�3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動(dòng)交流，創(chuàng )造機會(huì )，認真傾聽(tīng)，主動(dòng)道歉，善于體諒，控制情緒。
五、活動(dòng)總結：
1，愛(ài)需要用心體會(huì )；
2，愛(ài)需要尊重，理解和溝通；
3，愛(ài)需要用行動(dòng)表示。
多一份愛(ài)，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動(dòng)，少一份被動(dòng)；多一份關(guān)心，少一份冷漠。
小班感恩父母的教案5
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解父母之情，感受父母之情，體驗親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母，尊敬父母，體貼關(guān)心父母，學(xué)會(huì )與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母。
3、學(xué)會(huì )理智，學(xué)會(huì )克制叛逆心，走好人生成長(cháng)中最重要的一步。
二、活動(dòng)準備
1、準備資料：感恩演講稿
2、歌曲《母親》（閻維文）、《父親》、《燭光理的媽媽》
3、多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，導入主題。
1、播放音樂(lè )《母親》
2、出示課題：
同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師最大的感觸是什么嗎？是“羨慕”！我來(lái)自永州一個(gè)偏遠的山村，我真羨慕同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座美麗的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋�？（沒(méi)有�。┠鞘且驗橥瑢W(xué)們都習慣了這種生活，就像習慣了父母的關(guān)愛(ài)，習慣了父母的無(wú)私奉獻一樣。所以，今天我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話(huà)題——《感恩父母》（出示課題）。
�。ǘ�、為何要感恩父母
1、說(shuō)一說(shuō)：
同學(xué)們！在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè )與煩惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的辦法或自己的看法。
�。�1）、你曾因為要東西（如衣服、手機、電腦）與父母發(fā)生過(guò)爭執嗎？你是如何處理？
�。�2）、父母背著(zhù)你看過(guò)你的日記、短信或聊天記錄嗎？
�。�3）你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎？你如何看待父母的嘮叨？
�。�4）、父母對你的期望值高嗎？你是怎樣看待的？
同學(xué)們，生活中我們與父母出現一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都凝聚著(zhù)他們深深的愛(ài)！
2、討論：
父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么？（老師講故事）
3、故事演講：
父母為我們付出了太多太多！有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法給予的！
《天亮了》背后的故事：
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達山頂平臺時(shí)慢慢地停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運地活了下來(lái)，而他的雙親卻永遠卻離開(kāi)了人世…… 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最偉大的父母的愛(ài)！
4、學(xué)生演講：
同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著(zhù)父母之愛(ài)，沐浴著(zhù)父母之情！無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的心！請聽(tīng)xx同學(xué)的演講《感恩父母》。 (播放短片)
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )感恩：
都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們也成為被愛(ài)的人！
下面請大家來(lái)說(shuō)說(shuō)：
今后我們應該用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母？
小結：感恩父母、孝敬父母有很多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必須做到：
�。�1）、理解父母、體貼父母；
�。�2）、聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告；
�。�3）、對父母有禮貌，言語(yǔ)要尊敬；
�。�4）、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的'要求；
�。ㄋ模└卸魇难裕�
通過(guò)這節課的討論與學(xué)習，同學(xué)們心中一定有了另一份感慨，現在請全體同學(xué)起立，跟著(zhù)班長(cháng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對爸爸媽媽說(shuō)的話(huà):
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
感謝您們的養育之恩！
從現在開(kāi)始
我要好好學(xué)習，好好做人，
決不辜負您們的希望！
�。ㄎ澹┱n后作業(yè)：
請同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的養育之恩。
小班感恩父母的教案6
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)詩(shī)歌朗誦，小品表演等形式，體驗感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì )到父母對自己的愛(ài)，引導學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3.通過(guò)活動(dòng)增強同學(xué)的合作意識，為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎。
設計理念：
本節班會(huì )本著(zhù)以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì )父母的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
1.布置黑板和教室。
2.《中國少年先鋒隊隊歌》、《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機。
3.同學(xué)們編排的詩(shī)歌朗誦和小品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì )開(kāi)始
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返谋尘耙魳�(lè )中小主持人上場(chǎng)）
甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
甲：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
乙：敬愛(ài)的老師，
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》
男：是您 將我帶到人間
教會(huì )我在成長(cháng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎
女：是您領(lǐng)我認識世界
天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖
合：您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn) 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
女：如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
男：如果我是一條船 您就是燈塔是港灣
合：這就是父親的愛(ài) 這就是父親的情
女：她柔柔如水 輕輕如煙
男：他深沉如海 恩重如山
女：鮮花可以枯萎
男：滄�？勺兩Ｌ�
合：但父母的愛(ài) 卻永遠留在我們的心間
三、感悟父母的愛(ài)
1.被父母感動(dòng)的事
甲：非常感謝兩位同學(xué)的朗誦。不管你多富有，無(wú)論你官多大，無(wú)論何時(shí)，我們最不能忘懷的是誰(shuí)？
�。ㄉR答：父母）
乙：在父母的心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著(zhù)父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。下面請同學(xué)們談?wù)劙职�、媽媽做的讓你最感�?dòng)的一件事。
�。▽W(xué)生敘述爸爸、媽媽做的讓人最感動(dòng)的事）
甲：從同學(xué)們的談話(huà)中我深深地感覺(jué)到父母的愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大。
2.小品表演《媽媽的嘮叨》
乙：然而，許多時(shí)候，我們大多數同學(xué)只是在盡情享受父母的愛(ài)，卻很少向父母回報，我們只是在獲取，卻沒(méi)有付出；更有甚者，對于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情，這不，這里就有一位。請欣賞小品《媽媽的嘮叨》
上學(xué)去：
“媽媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了！”
“哎，路上慢點(diǎn)騎車(chē)！在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！別跟同學(xué)鬧別扭！……”
“知道了，知道了，煩不煩！”
放學(xué)后：
“都十二點(diǎn)了，這孩子怎么還不回來(lái)？”
“媽媽?zhuān)一貋?lái)了！”
“快坐下歇歇，今天在學(xué)校表現好嗎？老師講的東西聽(tīng)的懂嗎？怎么回來(lái)這么晚哪？是不是……”
“我剛到家，你怎么這么嘮叨，我不吃了！”碗筷重重一放，揚場(chǎng)而去。
�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�
甲：同學(xué)們，你們覺(jué)得明明這樣做對嗎？那么他應該怎樣做呢？
�。▽W(xué)生評議；學(xué)生反思）
甲：其實(shí)，父母的愛(ài)就在這令人厭煩的嘮叨中，更在一些瑣碎的小事中。你們可曾想過(guò)，在你們背著(zhù)書(shū)包快快樂(lè )樂(lè )上學(xué)的背后，爸爸媽媽的一天是怎樣過(guò)的呢？學(xué)生講述父母一天的繁忙生活。
甲：由此可見(jiàn)，爸爸媽媽一天上的班有兩個(gè)，一個(gè)是在單位上班，一般是八小時(shí)，八小時(shí)完了之后是在家里上班，就是買(mǎi)菜，做飯，干家務(wù)，管我們的學(xué)習。
四、反思自己對父母的態(tài)度
乙：父母為我們付出了許許多多，血汗、金錢(qián)、甚至生命，然而他們從來(lái)不求我們回報。而我們呢？我們是否應該幫他們做一些力所能及的事？
甲：下面就請大家談?wù)勀阍鵀榘职謰寢屪鲞^(guò)什么？
�。▽W(xué)生講述）
乙：當父母勞累了一天后，回到家里迎接他們的是甜甜的微笑，是清涼的開(kāi)水，是你們那一雙雙勤勞的小手，他們該多么開(kāi)心呀！然而，許多時(shí)候，我們非但不能讓他們開(kāi)心，反而令他們傷心。
同學(xué)們，讓我們用真誠的心說(shuō)說(shuō)自己做的哪些事令父母氣惱、傷心了呢？
�。ㄐ撵`獨白）
甲：同學(xué)們，在今后的生活中，讓我們給父母少一份擔心、傷心，多一份孝心和愛(ài)心吧！
合：父母恩情重如山、深似海！讓我們用一顆感恩的心來(lái)孝敬我們的父母吧！
五、老師講話(huà)
孩子們，聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。的確，父母的愛(ài)是一劑特效藥，他能醫治你那顆受傷的心；父母的愛(ài)又是一盞指路燈，他能指明你人生的方向�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@份沉甸甸的愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量？有誰(shuí)能真正償還呢？
所以，讓我們感謝父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們把我們養育成人。也讓我們感謝老師，感謝朋友，感謝那些陌生的人，甚至感謝那些批評和嘲諷我們的人。因為，常懷感激之心，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)愉快，我們的人生才會(huì )更加絢麗燦爛。這個(gè)世界正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結束
甲：非常感謝劉老師的講話(huà)。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì )以后，心里一定也不平靜。
乙：我們的班會(huì )就要結束了，讓我們全體起立，請讓我們對我們的父母說(shuō)聲：“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤�！�?/p>
甲：感恩是一杯美酒，
乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì )感恩，贊美感恩吧！
乙：現在，我宣布六（3）班《寸草春暉——感恩父母》主題班會(huì )到此結束！
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