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感恩教師節班隊會(huì )教案

時(shí)間:2021-11-15 15:39:32 教案 我要投稿

感恩教師節班隊會(huì )教案模板(通用6篇)

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么應當如何寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的感恩教師節班隊會(huì )教案模板(通用6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩教師節班隊會(huì )教案模板(通用6篇)

  感恩教師節班隊會(huì )教案1

  活動(dòng)要求:

  1、通過(guò)本次班會(huì )讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節的知識。

  2、通過(guò)學(xué)習、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。

  3、在了解的基礎上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教師節來(lái)歷:

  主持:“教師節”這個(gè)節日我們并不陌生,你知道“教師節”的來(lái)歷嗎?現在老師來(lái)給同學(xué)們講講。

  “6.6”教師節。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節。

  “8.27”教師節。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

  “5.1”教師節。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì )共同商定,將教師節與"五一"國際勞動(dòng)節合并一起。

  “9.10”教師節。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會(huì )議正式通過(guò)國務(wù)院關(guān)于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。

  二、“教師節”知識搶答題。

  主持:這節課老師為大家準備了一些有關(guān)教師節的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時(shí)分,積分最高勝出。

 。▽W(xué)生答題比賽)

  1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?

  2、每年的幾月幾日是教師節?

  3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)?

  4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

  主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統的民族。

  三、學(xué)習一首贊教師的兒歌。

  有個(gè)同學(xué)還自己編寫(xiě)了一首兒歌,我們一起來(lái)欣賞:

  如果我們是星星,您就是藍天。如果我是小草,您就是大地。

  如果我們是小鳥(niǎo),那您是鳥(niǎo)媽媽教會(huì )了我們飛行。如果我們是小樹(shù),那您是陽(yáng)光雨露,滋潤了我們。

  如果我們是小魚(yú),那您是大海培育育了我們……!我愛(ài)您!請生向師表達祝福。

  四、師向生表達感謝并提出希望。

  五、總結

  今天我們這節慶祝教師節班會(huì )課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師辛勤的勞動(dòng)。

  感恩教師節班隊會(huì )教案2

  活動(dòng)目標:

  1、在談話(huà)過(guò)程中引導幼兒學(xué)習主動(dòng)進(jìn)行交談,了解教師的意義。

  2、引導幼兒根據自己的生活印象,運用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節,促進(jìn)幼兒創(chuàng )新能力的'發(fā)展。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

  經(jīng)驗準備:布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解每一位工作人員。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  通過(guò)參觀(guān)“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。

  二、中間部分

 。ㄒ唬┯變鹤杂山Y伴參觀(guān)。

  1、引導幼兒用完整的語(yǔ)言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  2、教師用語(yǔ)參考:請小朋友仔細看看照片上是誰(shuí)?向你的好朋友介紹你認識的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對小朋友的態(tài)度怎樣?

 。ǘ⿴熒ハ嘟榻B老師。教師提供紙筆等豐富的材料,引導幼兒根據自己的生活經(jīng)驗,繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節,從而了解教師節的意義。

 。ㄈ┯變焊鶕罱(jīng)驗,繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節,體驗老師的辛苦。

  教師用語(yǔ)參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現在請大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái),并想一想我們應該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢?

 。ㄋ模┱故静⒅v述繪畫(huà)內容。

  三、結束部分

  按照畫(huà)上的內容,給老師一個(gè)擁抱、制作一朵小花等等。

  感恩教師節班隊會(huì )教案3

  活動(dòng)意圖:

  小班幼兒剛入學(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統,也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師,我們利用教師節節日教育活動(dòng),讓幼兒知道教師的節日在9與10日,也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  認識教師節活動(dòng)目標:

  1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長(cháng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  活動(dòng)準備:

  字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,引起幼兒活動(dòng)的愿望

  師:今天,我帶來(lái)了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們在干什么?

  二、幼兒觀(guān)看老師布置教室加班的視頻

  1、幼兒觀(guān)看視頻。

  2、教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會(huì )學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

  四、請家長(cháng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節日好。

  感恩教師節班隊會(huì )教案4

  活動(dòng)主題:

  “雙節同慶——家園共慶教師節中秋之際賀團圓”

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節;并知道9月10日是老師的節日。

  2、體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè );感受幼兒園的溫暖,老師的親切。

  3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)“雙節”的場(chǎng)景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩(shī)歌、故事、卡片制作材料等。

  活動(dòng)形式:

  班級集體活動(dòng)。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20XX年9月7日(星期三)

  活動(dòng)內容:

  1、各班老師根據本班情況搜集有關(guān)教師節、中秋節的資料,引導幼兒了解中秋節

  及教師節的來(lái)歷及意義。

  2、家長(cháng)在八月十五傳統節日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團聚,晚上與家人

  一起賞月。

  3、品月餅,了解傳統節日的風(fēng)俗習慣。

  4、手工制作根據各班情況進(jìn)行:

  (1)孩子、家長(cháng)制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導幼兒懂得感恩。

  (2)繪畫(huà):提供水果圖片,供孩子繪畫(huà)之用。

  (3)泥工:橡皮泥,家長(cháng)指導孩子做月餅。

  (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆,供裝飾節日的燈籠。

  5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會(huì )節日的喜悅!

  感恩教師節班隊會(huì )教案5

  【設計思路】

  在孩子們看來(lái),老師是有性的人。教師節到來(lái)之際,通過(guò)這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達自己熱愛(ài)老師的情感,從小樹(shù)立尊敬老師的觀(guān)念。

  【活動(dòng)名稱(chēng)】老師您辛苦了

  【重點(diǎn)領(lǐng)域】

  社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)。

  【活動(dòng)目標】

  1、感受老師的濃濃愛(ài)意,體會(huì )老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。

  【活動(dòng)準備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬﹨⒂^(guān)幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著(zhù)你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作,想去嗎?

 。ぐl(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

 、俳處熖岢鰠⒂^(guān)要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

 。ㄒ龑в變焊鶕约嚎吹降那闆r回答問(wèn)題)

 、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀(guān),一邊提出問(wèn)題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

 。ㄕ郾蛔、掃地等)

  教師:還有在醫務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?

 。ú皇娣臅r(shí)候可以去找醫務(wù)室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

 。ㄍㄟ^(guò)一系列的問(wèn)題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

 、劢處熜〗Y:我們要尊重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長(cháng),都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻。

 。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

 。ń處煵シ乓魳(lè ))

  引導幼兒在欣賞的過(guò)程中,進(jìn)一步感受老師對自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。

 。ňW(wǎng)絡(luò )上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。

 、偬釂(wèn):還有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫院的醫生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì )保護大家的。

 。ü膭钣變憾嗾f(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

 、谟變航涣髋c討論。

  教師引導幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

 、厶釂(wèn):如果小朋友們長(cháng)大了,希望做什么工作呢?

 。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾(lái)當小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來(lái)學(xué)習本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過(guò)情景表演,讓幼兒體會(huì )老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y

  在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習,而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

  感恩教師節班隊會(huì )教案6

  目標:

  1、了解詩(shī)歌的內容結構,初步學(xué)會(huì )朗誦詩(shī)歌的技巧。

  2、嘗試遷移句式,在自己制作的過(guò)程中仿編一段詩(shī)歌。

  3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自己的老師。

  準備:

  幼兒已有折紙、涅泥、繪畫(huà)和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。

  重點(diǎn):

  了解詩(shī)歌的內容結構

  難點(diǎn):

  嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌

  設計思路:

  老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時(shí)值教師節來(lái)臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩(shī)歌來(lái)贊揚老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩(shī)歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

  流程:

  活動(dòng)導入-學(xué)習朗誦-仿編詩(shī)歌

  過(guò)程:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導入

  1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

  2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來(lái)的,老師的手很能干,很靈巧。

 。ǘ⿲W(xué)習朗誦

  1、老師朗誦詩(shī)歌,幼兒傾聽(tīng)。

  2、分段學(xué)習詩(shī)歌,了解每一段的句式。

  3、幼兒學(xué)習完整地朗誦詩(shī)歌。

 。ㄈ┓戮幵(shī)歌

  1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會(huì )叫什么呢?

  2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀(guān)察指導。

  3、把幼兒編的詩(shī)歌用錄音機錄下來(lái)。

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