二年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )策劃教案例文
在平凡的學(xué)習生活中，大家都接觸過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家整理的二年級開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )策劃教案例文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)主題班會(huì )一活動(dòng)目的：
1、堅持每天自己的事自己做，培養自理意識，不會(huì )做的學(xué)著(zhù)做。如：自己穿衣、吃飯等。
2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4、感受長(cháng)輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。
活動(dòng)準備：
1、事先調查學(xué)生在家的表現2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，應該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。今天我們召開(kāi)的主題班會(huì )是“自己的事情自己做”。
二、學(xué)習歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手，樣樣事情都會(huì )做，都會(huì )做，
洗衣裳呀，洗手絹呀，補襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。
媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，爸爸他也常�？洫勎�，夸獎我師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手啊?你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事?生：寫(xiě)字、掃地、穿衣師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手啊。
三、現場(chǎng)比賽并學(xué)習1、系紅領(lǐng)巾比賽師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。
2、學(xué)習綁鞋帶師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì )，現在我們一起來(lái)學(xué)習如何綁鞋帶，好嗎?四、小調查師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一起來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學(xué)習用品自己整理嗎?⑶每天早上自己背著(zhù)書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎?
師：穿衣、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(cháng)輩幫忙，想想家里的長(cháng)輩他們在忙自己事的同時(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺(jué)得你應該自己學(xué)會(huì )做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的!五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱�；▋盒褋�(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造。
青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè )說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮。
六、總結：
通過(guò)今天的主題班會(huì )，希望同學(xué)們日后能夠自己的事情自己做，不會(huì )做的事情學(xué)著(zhù)做，養成勞動(dòng)的好習慣，擁有一雙萬(wàn)能的手!同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(cháng)輩，做長(cháng)輩的小助手。
反思：本次班會(huì )多以講來(lái)傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說(shuō)服力。
小學(xué)主題班會(huì )二一、教學(xué)目標通過(guò)這次班會(huì )，讓《小學(xué)生行為規范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規范來(lái)指導學(xué)生平時(shí)的言行。
二、教學(xué)重難點(diǎn)抓住學(xué)生學(xué)習行為規范為中心，使學(xué)生更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規范，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、教學(xué)過(guò)程
1、導入主題同學(xué)們，今天我們這節課主要講小學(xué)生的“行為規范”。你知道什么是行為規范嗎?當然知道，我們經(jīng)常學(xué)習“小學(xué)生日常行為規范”、學(xué)校規章制度呢。
那么我相信你對行為規范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會(huì )，我們就舉行一個(gè)知識競賽，看誰(shuí)對行為規范知道得最多。大家說(shuō)好不好?請大家遵守競賽規則，勇越舉手發(fā)言，答對的話(huà)你就能為你們小組爭得分數，到班會(huì )最后，讓我們看看哪一組是冠軍。
下面是行為規范知識競賽題一、簡(jiǎn)答題1、上下課時(shí)同學(xué)們應如何做? 2、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)3、升國旗，奏唱國歌的時(shí)候，我們應該怎樣?二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(×) 2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。(√) 3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(×) 4、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準時(shí)，不能吃零食。(√) 5、不把校外人帶進(jìn)校內，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。(√) 6、觀(guān)看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。(×) 7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)三、自由發(fā)言請舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對我們的學(xué)習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學(xué)習生活的影響五、總結通過(guò)今天這節課的學(xué)習，我相信每個(gè)小朋友都能做一個(gè)遵守行為規范的好孩子。老師看你們的表現哦!小學(xué)主題班會(huì )三教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學(xué)生了解游泳時(shí)或不小心溺水的預防。
3、在學(xué)校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入1、陳述一些因食品衛生而出現問(wèn)題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等) 2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區分問(wèn)題食品，預防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述(一)食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛生，養成
飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫院就診，同時(shí)報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食物c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e不要長(cháng)期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購買(mǎi)食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)
量監督檢驗檢疫局自20xx年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。20xx年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類(lèi)食品;20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類(lèi)食品，實(shí)施了市場(chǎng)準入制度。
(二)游泳時(shí)或不小心溺水的預防為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規定小學(xué)生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(cháng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護，不會(huì )游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì )游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
(三)道路交通安全在學(xué)校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規則，做到行走安全、外出乘車(chē)安全。行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準爬馬路邊和路
中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì )。
四、總結要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。
小學(xué)主題班會(huì )四班會(huì )目的：
1、了解中秋節的有關(guān)知識。
2、介紹有關(guān)中秋節的傳奇故事。
3、共品月餅，增進(jìn)同學(xué)情、師生情。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入師：同學(xué)們，我們即將迎來(lái)一個(gè)愉快的長(cháng)假。這是一個(gè)特殊的假期，雙喜臨門(mén)，一來(lái)喜迎建國六十三周年，二來(lái)又迎來(lái)了我國的傳統佳節——中秋節。誰(shuí)來(lái)告訴老師，中秋節是農歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學(xué)歡聚一堂，在這里舉行“話(huà)中秋，品月餅”的主題班會(huì )。(出示媒體)中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，看著(zhù)我們手中圓圓的月餅，聞著(zhù)月餅散發(fā)出的甜甜香味，此時(shí)此刻，相信我們每個(gè)人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、了解中秋的來(lái)歷和習俗
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團圓節”。說(shuō)到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體) 1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰(shuí)說(shuō)得多? (觀(guān)賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體) 2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^(guò)中秋節的? 3、“月圓人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日�？晌覀儼嘤性S多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無(wú)法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會(huì )的關(guān)于思念家鄉,祝福親人的古詩(shī)來(lái)表演一下,以此表達對他們的思念之情(媒體出示) 4、故事引趣中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘著(zhù)皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的`傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：
當然除了傳說(shuō)以外，還有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言) (1)月亮亮吃大餅大餅勿吃吃小餅小餅勿吃吃香稃
吃了餅風(fēng)調雨順吃了稃生活步步高(2)月餅我愛(ài)吃月餅圓又圓咬一口香又甜叫我如何不想念盼中秋等月圓月餅端上我心歡不等爺奶慢不管弟妹玩我先把上一塊解解饞啊月餅好好吃個(gè)遍管它肚子愿不愿。(媒體出示)三、分食月餅我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來(lái)吃那象征團圓的月餅，每個(gè)人都給對方說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)。
(互相品嘗月餅，分享月餅的不同口味。)四、小結同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，又共同品嘗了這么多好吃的月餅，真開(kāi)心呀!看來(lái)，我們二(1)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，愿我們在今后的學(xué)習和生活中，互相幫助，團結友愛(ài)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng )造我們二(1)班美好的明天!小學(xué)主題班會(huì )五一、教學(xué)目的通過(guò)詩(shī)歌、歌曲、討論、小品、“開(kāi)火車(chē)”等多種形式，讓隊員明白“滴水之恩，涌泉相報”之理，從小學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，以良好的品行、優(yōu)異的成績(jì)回報父母、老師和社會(huì )，讓心靈更美。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持A：同學(xué)們，有一種行為叫感恩，擁有感恩的人是美麗的，做著(zhù)感恩之事的人是高尚的。而感恩不像我們想像的那么遙不可及。
1、你知道哪些具體行為都是感恩嗎? 2、同學(xué)們，你們知道人為什么要感恩呢? (得到父母、老師和社會(huì )的關(guān)愛(ài)，就應從良心發(fā)現，從行動(dòng)體現;感恩是一種快樂(lè );)主持B：孟郊的《游子吟》及《岳母三遷》的故事讓我們感受到父母的慈愛(ài)就像春天的陽(yáng)光一樣明媚。
1、誰(shuí)會(huì )背會(huì )講。(1—2人)讓我們輕輕地一齊背一下《游子吟》。
2、父母給了我們濃濃的愛(ài)，也許愛(ài)得過(guò)份、愛(ài)得殘酷，我們都應感激他們，理解體諒他們。你能大膽說(shuō)說(shuō)你與父母間的事嗎? 3、你想對父母說(shuō)些什么嗎?贈送什么禮物呢?父母最希望的是什么?主持A：大家都說(shuō)了對父母的感激之情，那你了解關(guān)心父母嗎? 1、先來(lái)測試一下好嗎?(你父母的生日?你對父母辛勞賺來(lái)的錢(qián)珍惜嗎?媽媽很累了，還在洗碗做家務(wù)時(shí)，你主動(dòng)幫著(zhù)干過(guò)嗎?爸爸很晚回來(lái)，你在意過(guò)嗎?如他干活累了，你有無(wú)給他捶個(gè)背安慰，如他打麻將回來(lái)，你有無(wú)與他說(shuō)個(gè)理?) 2、讓我們一起唱一首歌送給父母吧!《只要媽媽露著(zhù)臉》等。
主持B：學(xué)會(huì )感恩，就要學(xué)會(huì )不忘恩負義。我們的生存和成長(cháng)離不開(kāi)父母和老師，父母是我們第一任老師，老師給了我們知識，那大家也應感恩老師，對吧? 1、老師有哪些行為需要我們感恩? 2、我們怎么做才能使老師更有心教學(xué)?
3、我們不難發(fā)現同學(xué)議論：老師與一些同學(xué)好一點(diǎn)，與一些同學(xué)很不好。你怎樣理解這種議論? 小結：看來(lái)，我們學(xué)習用品整齊，上課認真聽(tīng)講發(fā)言，認真完成作業(yè)，及時(shí)訂正錯題，認真做操、不貪玩、不懶散、不吵鬧等等，這就是對老師的尊重、感謝。同學(xué)們，言必信、行必果，讓我們爭爭氣，不讓父母、老師失望吧!主持A：同學(xué)們，就在上周高考，一位兒子不慎骨折手術(shù)，一封對父母的感恩信感動(dòng)醫院、感動(dòng)考點(diǎn)，一雙雙感動(dòng)的手將特別的病床推進(jìn)了特別的考場(chǎng)我們生活在社會(huì )大家庭中，確實(shí)，同學(xué)、親戚、朋友等周?chē)娜艘仓档梦覀兏卸鳌?/p>
1、有什么人什么事值得你感恩呢?你去感恩了嗎?怎樣感恩? 2、同學(xué)有傷害過(guò)你嗎?什么事?你是怎樣處理的?主持B：同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去學(xué)習、去生存、去競爭，我們的世界就更美好。中國有著(zhù)感恩的傳統，留下很多名言名句，你知道嗎?喝水不忘挖井人;施恩不圖報;滴水之恩，涌泉相報;知恩不報非君子;誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
主持A：講了剛才的感恩名句，下面我們來(lái)一下“真情告白”吧!請大家在紙上對愛(ài)著(zhù)你幫著(zhù)你的人或母校寫(xiě)幾句感恩的話(huà)。請每組一兩個(gè)同學(xué)談?wù)勑睦镌?huà)。
主持B：(可唱《每當走過(guò)老師窗前》或《感恩的心》等)。下面我們請班主任老師講講(感恩充實(shí)著(zhù)我們的生活，感恩塑造著(zhù)我們心靈;感恩，使世界美麗;感恩，讓我們擁有愛(ài)心，讓我們多一份感恩，多一份溫文爾雅，謙恭禮讓?zhuān)屝@多一份和諧之美具體化)
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