小班健康 寶寶學(xué)穿褲教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班健康 寶寶學(xué)穿褲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康 寶寶學(xué)穿褲教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌，理解兒歌內容，正確發(fā)出：褲（ku）、穿（chuan）、鉆（zuan）等字音。
2、學(xué)會(huì )邊念兒歌，邊表演穿褲子的動(dòng)作，會(huì )用“像”的句子。
3、知道自己的事自己做。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、長(cháng)褲子
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
師：小朋友們喜不喜歡猜謎語(yǔ)？
一間屋，叁個(gè)門(mén)，里面只住半個(gè)人。
動(dòng)腦筋，猜猜是什么？（褲子）
教師出示褲子，這個(gè)謎語(yǔ)的答案就是褲子，我們來(lái)仔細觀(guān)察一下褲子，
師：你們知道這兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的地方叫什么嗎？它們兩個(gè)有一個(gè)共同的，而且好聽(tīng)的名字叫做褲筒。
你們覺(jué)得這褲筒想什么呢？請小朋友們仔細地想一想。
二、過(guò)程
師：老師已經(jīng)想好了，而且我把它編進(jìn)了一個(gè)好聽(tīng)的兒歌里，不信，你們聽(tīng)！
穿褲歌
一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。
小寶寶，來(lái)穿褲，就像火車(chē)鉆山洞。
右腳鉆進(jìn)右山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車(chē)進(jìn)山洞。
�。ń處熞贿吥顑焊�，一邊表演穿褲子，讓幼兒初步感知兒歌內容。）
師：剛才的兒歌里說(shuō)了什么��？一條褲子有幾個(gè)筒呢？?jì)蓚�(gè)褲筒像什么呢？?jì)焊枥锩媸窃趺创┭澴拥哪�？我們一起�?lái)表演一下，來(lái)，跟著(zhù)老師試一試！
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒念兒歌，并觀(guān)看動(dòng)作，鼓勵幼兒的模仿動(dòng)作）
師：兒歌里說(shuō)：兩個(gè)褲筒像山洞，那它到底是不是山洞呢？
“像”是用來(lái)比喻的，并不是真實(shí)的，例如：小朋友的小臉蛋像紅撲撲的蘋(píng)果，我的玩具像山一起，
�。▎l(fā)幼兒用這個(gè)詞，造簡(jiǎn)單的句子）
3、我們學(xué)會(huì )了穿褲子的兒歌，那現在我們來(lái)一場(chǎng)穿褲子的比賽怎么樣？
�。ń處熤v解比賽要求，要一邊念兒歌，一邊穿褲子，比一比誰(shuí)穿的最快最好）
小班健康 寶寶學(xué)穿褲教案2
一、教學(xué)目標：
1、在聽(tīng)聽(tīng)、念念、做做的過(guò)程中，了解穿衣服的基本方法。
2、嘗試用正確的方法穿衣服，有一定的自我服務(wù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)熟悉兒歌，了解穿衣服的方法
教學(xué)難點(diǎn)：用正確的方法穿衣服
教學(xué)準備：
1、幼兒已掌握領(lǐng)子、袖子、拉鏈等各部分的名稱(chēng)。
2、每位幼兒都穿均前襟對開(kāi)、有拉鏈有領(lǐng)子的衣服，事先請大班的兩個(gè)孩子幼兒作好準備
3、穿衣的步驟圖片4張（分別為兒歌中穿衣服的4個(gè)動(dòng)作）教學(xué)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣
1、觀(guān)看大班和小班幼兒穿衣比賽
師：今天請來(lái)了大班的小朋友，他要和我們�。�1）班的弟弟妹妹進(jìn)行穿衣服的.比賽，我們小朋友來(lái)當裁判員，看看誰(shuí)得第一名
2、討論：為什么他穿衣服的動(dòng)作這么快？（方法不一樣）
3、請大班的幼兒再次演示，邊穿衣服邊念兒歌
師：我們請大班的姐姐再給我們表演一遍（邊穿邊念）原來(lái)他是按照兒歌里的順序穿衣服的，所以這么快。
二、感受交流
1、集體欣賞兒歌（出示圖片）
師：剛剛姐姐穿衣服的時(shí)候還配上了一首好聽(tīng)的兒歌名字叫《穿衣服》那我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《穿衣服》的兒歌是怎么樣的？
2、變念兒歌變根據兒歌內容出現相應的圖片（出示圖片：捉領(lǐng)子、蓋房子、小老鼠鉆洞子，吱溜吱溜上房子）
3、討論交流
師：一共有幾張圖片呢？那我們一張一張看，到底怎么穿呢？謝老師也想學(xué)，你們一起幫我看看到底怎樣穿衣服？
4、重點(diǎn)交流：
�。�1）第一張圖片捉領(lǐng)子，師：怎么捉領(lǐng)子，領(lǐng)子朝上，兩只小手抓住領(lǐng)子，我們一起來(lái)捉領(lǐng)子
�。�2）第二張圖片蓋房子，師：蓋房子，怎么蓋呢？蓋那里？（肩膀上），我來(lái)試試翻個(gè)跟頭蓋在頭上，就像蓋房子一樣
�。�3）第三張圖片小老鼠出洞子，師：小老鼠在哪兒呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸進(jìn)袖洞，這個(gè)動(dòng)作象什么呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞）
�。�4）第三張圖片吱扭吱扭上房子，師：怎么上呢？（讓小嘴巴閉緊，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得緊緊的，就做了好朋友，這樣就吱扭吱扭上房子）
5、鼓勵幼兒根據圖片內容一起變做動(dòng)作邊念兒歌（重復幾次）
三、游戲體驗
1、鼓勵幼兒看步驟邊念兒歌邊穿衣服，比比誰(shuí)穿的又快又好。
重點(diǎn)引導
2、個(gè)別指導教師及時(shí)幫助個(gè)別有困難的孩子。
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