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大班消防安全的教案

時(shí)間:2021-11-04 16:13:32 教案 我要投稿

大班消防安全的教案(通用5篇)

  在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的大班消防安全的教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班消防安全的教案(通用5篇)

  大班消防安全的教案1

  活動(dòng)目標

  1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。

  2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

  3、學(xué)會(huì )如何應對火災,知道如何在火場(chǎng)逃生。

  4、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備

  1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。

  2、濕毛巾、滅火器活動(dòng)過(guò)程一、謎語(yǔ)導入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  一、身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒(méi)有害處呢?請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

  二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

  1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

  老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。

  2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結:在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品;鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì )正確使用火,火娃娃也會(huì )生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。

  3、討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現場(chǎng)?小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話(huà)119,并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。

  三、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。

  大班消防安全的教案2

  一、活動(dòng)意義:

  俗話(huà)說(shuō)水火無(wú)情,頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福,而且也給國家帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟損失。然而,在我們周?chē),到處都存在?zhù)潛伏的火災危機,使我們的生命和財產(chǎn)時(shí)時(shí)處于火災的威脅之中。隱患險于明火,防患勝于救災。因此,將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習課題,讓孩子們去了解家園的消防現狀,提高消防意識,掌握必要的消防安全技能,對普及消防知識,提高幼兒的自我保護與救助能力,具有重要的現實(shí)意義。

  二、活動(dòng)目的:

  1、宣傳學(xué)習并貫徹我國"預防為主,防消結合"的消防工作的基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,學(xué)習自救與逃生的方法,重視安全,珍惜生命。

  3、培養幼兒對事物的判斷能力。

  4、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

  三、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):

  了解消防安全常識,自身逃離常識。

  四、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握逃離的方法。

  五、活動(dòng)準備:

  1、師生搜集一些"消防安全事故"實(shí)例。

  2、小滅火器若干。

  六、活動(dòng)內容:

  1、消防安全宣傳活動(dòng)(時(shí)間定于11月9日)(1)教師講述兩個(gè)"火災案例"以引起幼兒注意。

  案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后,到學(xué)校附近的個(gè)體電氣焊修理部門(mén)前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點(diǎn)燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場(chǎng)炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  活動(dòng)反思:

  這節課的活動(dòng)準備得比較充分,在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論,各個(gè)環(huán)節銜接的比較自然,層層遞進(jìn);顒(dòng)的開(kāi)始環(huán)節,我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣,再通過(guò)故事《著(zhù)火了》讓幼兒初步了解火災帶來(lái)的災難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節,我通過(guò)給幼兒觀(guān)看火災錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片,使幼兒在大腦中形成表象,讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主的作出判斷,豐富了幼兒的安全防火知識,從而增強防火意識,初步了解了撥打火警電話(huà)119以及火場(chǎng)逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,我堅持面向全體,盡量給每個(gè)幼兒表達的機會(huì ),注意動(dòng)靜交替以及活動(dòng)的游戲性,給幼兒提供了寬松的環(huán)境,和他們一起探索,做幼兒學(xué)習的引導者、參與者,豐富了幼兒的防火知識,提高了自我保護的能力。

  大班消防安全的教案3

  活動(dòng)目標

  知道什么是火災,認識不同消防器材的使用方法及位置。

  初步掌握發(fā)生火災時(shí)的逃生求救方法,了解消防安全。

  學(xué)唱消防安全小兒歌,注意消防安全,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備

  經(jīng)驗準備:有基本的安全意識,知道每層樓都有一些消防器材。

  課件準備:“消防器材”組圖;“消防標識”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。

  活動(dòng)過(guò)程

  師幼討論,引導幼兒了解什么是火災。

  ——你們知道什么是火災嗎?火災都有哪些危害呢?

  小結:“火災”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中,火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì )發(fā)展的主要災害之一;馂氖呛芪kU的,當小朋友碰上的時(shí)候,一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災遠一點(diǎn)。

  出示組圖“消防器材”,引導幼兒初步認識消防器材。

  ——消防器材有哪些?它們一般放置在哪里呢?

  小結:當發(fā)生了火災,可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的.位置。

  師幼討論,火災發(fā)生后該如何應對。

  1.掌握逃生方法,學(xué)會(huì )自救。

  1)發(fā)生火災時(shí),盡快逃離,不能在床底下、家具內躲藏。

  2)火勢不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖。

  3)盡快跑往樓外,不要乘電梯,不要盲目跳樓。

  4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著(zhù)墻壁,彎腰走或匍匐前進(jìn)。

  5)身上著(zhù)火,脫去著(zhù)火衣服,就地打滾。

  2.知道火警電話(huà)及其由來(lái),懂得發(fā)生火災時(shí)要及時(shí)報警求救。

  ——大家已經(jīng)知道火警電話(huà)是119,那么大家知道關(guān)于119的故事么?

  ——報火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說(shuō)呢?

  小結:報火警的時(shí)候不要著(zhù)急,要把地址說(shuō)清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話(huà)。及時(shí)的救火很重要,要第一時(shí)間撥打電話(huà)119報火警。

  師幼討論“防安全注意事項”,出示組圖,引導幼兒進(jìn)一步了解消防安全。

  1.師幼討論“防安全注意事項”。

  1)不玩火,不要隨身攜帶火柴等火種。

  2)不在陽(yáng)臺、樓道內和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。

  3)不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材。

  4)進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標志、記住疏散方向。

  5)呼救的時(shí)候,在窗口、陽(yáng)臺等容易被人看見(jiàn)的地方呼救。

  2.出示組圖“消防標識”,引導幼兒認識。

  3.出示組圖“易燃品”,引導幼兒了解生活中有哪些易燃品。

  帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護能力。

  1.師幼念兒歌。

  2.防災知識小問(wèn)答。

  活動(dòng)延伸

  區域活動(dòng)

  語(yǔ)言區:投放消防器材和消防標識的圖片,引導幼兒說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的使用方法以及不同的消防標識表示的不同含義。

  日;顒(dòng)

  1.觀(guān)察校園里有哪些地方裝有消防器械,說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的用法。

  2.觀(guān)察疏散指示標志的方向,進(jìn)行消防安全演練,學(xué)習用濕毛巾掩護口鼻的逃生方法。

  家園共育

  家長(cháng)配合,引導幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材,提高消防安全意識。

  大班消防安全的教案4

  設計意圖:

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。

  2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

  3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

  4、培養幼兒反應的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動(dòng)準備:

  1、《火災案例》錄像。

  2、人手一塊濕毛巾。

  3、安全出口指示牌,滅火器。

  活動(dòng)設想:

  一、談話(huà)導入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?

  教師小結:火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當,就會(huì )發(fā)生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

  二、教師播放《火災現場(chǎng)》視頻片段,引導幼兒進(jìn)行觀(guān)看。

  通過(guò)觀(guān)看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

  三、出示以下幻燈片,引導幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災時(shí)該怎么辦?

 。1)如果發(fā)生火災了,該怎么辦?

  教師小結:發(fā)生火災時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話(huà)號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。

 。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

 。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時(shí),要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著(zhù)腰走)。

 。4)發(fā)生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

 。5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。

  (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

  四、學(xué)習消防安全兒歌

  你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學(xué)習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀(guān),你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著(zhù)火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。

  大班消防安全的教案5

  活動(dòng)目標:

  1、知道11月9日是消防日。

  2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內容。

  3、通過(guò)演習鍛煉脫離危險的能力,培養一種自我保護意識。

  活動(dòng)準備:

  1、邀請消防隊員8-10名。

  2、話(huà)筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

  活動(dòng)過(guò)程:

  各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

  上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來(lái)了園區消防隊的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話(huà)。

 、賦x指導員或代表講話(huà)

 、诮處熀蛒x指導員(代表)組織演習教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái),快速排隊,請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數報給xx指導員(代表):。ㄒ唬┌27人全到、。ǘ┌唷

 、塾^(guān)看表演

 。ㄓ變鹤聛(lái))接下來(lái),我們要觀(guān)看園區消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),xx指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著(zhù)和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

 、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔

  我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?

 、趨⒂^(guān)(分散活動(dòng))

  我們和園區消防隊的叔叔們結為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

  我們可以請消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。

  延伸活動(dòng):

  1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。

  2、請幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識或火災中自救的方法等。

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