消防安全知識班會(huì )的教案范文（精選18篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的消防安全知識班會(huì )的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀新聞引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)開(kāi)展自救自護、如何滅火等活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防知識，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，火是人類(lèi)的朋友，它推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類(lèi)生命和財產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發(fā)生呢？老師希望通過(guò)今天這節課，和同學(xué)一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時(shí)的自救能力。
讀新聞。
讓學(xué)生了解發(fā)生的幾起重大火災事故。
師：首先就請同學(xué)們隨老師一道來(lái)了解發(fā)生在國內的幾起大火。（課件播放）
看了新聞同學(xué)們有何感想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
二、逃生自救常識
師：剛才的事件多么的觸目驚心��！那么當火災發(fā)生后我們該如何逃生自救呢？
1、生分小組討論
2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃生自救小常識。
�。�1）要了解和熟悉環(huán)境。當你走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時(shí)及時(shí)疏散或滅火。
�。ǎ玻┮坏┥硎芑馂耐{，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)臒�、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動(dòng)。
�。ǎ常┮Ｗo呼吸系統。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會(huì )有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
�。ǎ矗┎灰俗娞�，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶(hù)、陽(yáng)臺、屋頂、避雷線(xiàn)、落水管等脫險。
�。ǎ担┤绻枭⑼ǖ辣换鸲伦�，可利用繩索滑行。用結實(shí)的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。
�。ǎ叮┤绻硖幍蛯�，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶(hù)，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。
�。ǎ罚闀簳r(shí)避難。在無(wú)路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時(shí)辟難。避難時(shí)要用水噴淋迎火門(mén)窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門(mén)，延長(cháng)時(shí)間。在暫時(shí)避難期間，要主動(dòng)與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
�。ǎ福┯行虻匮杆偈枭�，不擁擠、不推搡，防止踩踏發(fā)生。
三、滅火自救小常識
師：剛才我們了解了一些火災發(fā)生后的逃生自救方法，其實(shí)很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。
1、如何正確使用滅火器？（師演示后請學(xué)生上臺操作）
2、當火災發(fā)生時(shí)如何撥打“119”火警電話(huà)？
當遇到我們自己無(wú)法控制火災時(shí)，我們應當怎么辦？（及時(shí)撥打119火警電話(huà)報警），那么怎么樣撥打火警電話(huà)呢？現在我們來(lái)模仿?lián)艽蚧鹁娫?huà)報警。演練后請同學(xué)們評判。（現場(chǎng)活動(dòng)）
教師小結：撥打119火警報警電話(huà)時(shí)應該掌握的幾個(gè)環(huán)節：
�。�1）說(shuō)清起火單位及其街，路，門(mén)號；
�。ǎ玻┱f(shuō)清起火部位，著(zhù)火物資和火勢大��；
�。ǎ常┯袩o(wú)人員受困
�。ǎ矗﹫缶说男彰半娫�(huà)，方便與消防隊隨時(shí)取得聯(lián)系
�。ǎ担﹫缶�，立即派人到路口迎候消防車(chē)
四、火災預防小常識
師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時(shí)刻提高警惕，事故時(shí)可以避免的，火災也不例外。那么作為小學(xué)生，我們應該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）
適當小結：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、點(diǎn)燃的蠟燭、蚊香應放在專(zhuān)用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
7、到床底、閣樓處找東西時(shí)，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8、離家或睡覺(jué)前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門(mén)是否關(guān)閉，
9、使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
10、發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。
五、小結
今天這節課，我們學(xué)會(huì )了許多消防知識，讓我們來(lái)實(shí)地演練一下，假設現在教室里發(fā)生了火災。請同學(xué)們聽(tīng)老師的口令有序的疏散到教室外面。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇2
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學(xué)習必要消防知識。
4、通過(guò)本節課的學(xué)習增強學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】通過(guò)對火災事件的了解提高學(xué)生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法。
【教學(xué)過(guò)程】
一、我市火災新聞?dòng)泴?shí)情況導入：
二、火災自救知識遇到火災時(shí)我們怎么辦?
(一)、滅火滅火最重要時(shí)效，能于火源初萌時(shí)，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延。此時(shí)應迅速辯明火源、起火類(lèi)型、所引燃的物質(zhì)，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。如無(wú)法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來(lái)滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警發(fā)現火災時(shí)，應立即撥打119、110報警，同時(shí)亦可大聲呼喊、敲門(mén)、喚醒他人知道火災發(fā)生。在報警時(shí)，切勿心慌，一定要詳細說(shuō)明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車(chē)輛能及時(shí)前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽(tīng)到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著(zhù)墻面行時(shí)，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費在穿衣或尋長(cháng)搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)，不要直立迎風(fēng)而逃逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著(zhù)有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著(zhù)生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設施安全地離開(kāi)危險的樓層。如果設有這些專(zhuān)門(mén)設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時(shí)當力求鎮靜利用現場(chǎng)之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長(cháng)。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇3
【活動(dòng)目的】
讓學(xué)生在活動(dòng)中增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，避免火災事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責，要從我做起，從小事做起。
【活動(dòng)準備】
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識。
【活動(dòng)過(guò)程】
★班主任宣布班會(huì )的主題，并請兩位主持人上場(chǎng)。
主持人：
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì )造成災難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來(lái)說(shuō)：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災，大火延續四小時(shí)，損失超千萬(wàn)。同學(xué)們，血淋淋的教訓又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山�；诖�，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì )。在這次班會(huì )上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
一、請同學(xué)們聽(tīng)主持人讀2010年10月全國各地火災的新聞材料，并說(shuō)說(shuō)感受。
2010年10月全國各地火災
10月22日清晨5時(shí)許，沈海高速兩貨車(chē)追尾，引發(fā)大火。
10月21日6時(shí)45分，安徽六安市霍邱縣城時(shí)尚燈飾城發(fā)生火災。
10月21日6時(shí)左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區的一家鞋廠(chǎng)車(chē)間突發(fā)大火。
10月21凌晨3時(shí)36分，廣西玉林市博白縣東平鎮博龍街一市場(chǎng)發(fā)生火災。
10月21日凌晨，陜西咸陽(yáng)消防支隊三原消防中隊接到報警稱(chēng)：大程鎮陽(yáng)光幼兒園旁一木材加工廠(chǎng)發(fā)生火災，火勢較大，情況危急。
10月20日22時(shí)10分，吉安新干縣金川鎮習家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場(chǎng)中，生命危在旦夕!
10月20日12時(shí)許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對面的一廢棄廠(chǎng)房發(fā)生火災。
10月20日11時(shí)29分，長(cháng)春市客車(chē)廠(chǎng)北門(mén)附近正在建設施工的哈大鐵路專(zhuān)線(xiàn)(長(cháng)春路段)橋墩子發(fā)生火災。
請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受：(參考答案：火災頻發(fā)，危害極大。)
二、同桌交流防火安全知識。(學(xué)生自由討論2——3分鐘)
三、主持人問(wèn)學(xué)生：
1、如果著(zhù)火了，怎么辦?
(學(xué)生答后，主持人總結如下)
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話(huà)，通知消防隊救火。
2、初起火災如何報警?
(學(xué)生答后，主持人總結如下)
(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話(huà)向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火;
(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、門(mén)牌等盡量詳細的地址;
(3)盡可能說(shuō)清著(zhù)火部位、著(zhù)火物質(zhì)、火情大小;
(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址;
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路;
(6)遇有火情，不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
主持人強調：不能隨意亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。同時(shí)在報警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開(kāi)啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí)，除繼續千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。
3、當你遇到火災時(shí)如何逃生?
(學(xué)生答后，主持人總結如下)
(1)火災襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著(zhù)火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門(mén)無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門(mén)縫，潑水降溫，呼救求援;火災襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門(mén)窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時(shí)發(fā)現，組織營(yíng)救。
四、學(xué)習《報警歌謠》
消防安全知識班會(huì )的教案 篇4
學(xué)習目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學(xué)習相關(guān)消防法知識，了解各類(lèi)消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學(xué)會(huì )辨析生活中消防安全行為正誤。
學(xué)習重點(diǎn)：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
學(xué)習難點(diǎn)：
掌握滅火方法。
學(xué)習方法：
導、讀、儀、評相結合。
學(xué)習過(guò)程：
一、談話(huà)導引入
一飯店由于消防設施不全，發(fā)生火災時(shí)既沒(méi)消防器材，又沒(méi)疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場(chǎng)景慘不忍睹。聽(tīng)了之后。反問(wèn)學(xué)生有何感想?
二、學(xué)習各類(lèi)消防標志
首先，我們來(lái)了解有哪些消防標志。
(一)認識各類(lèi)消防安全標志
1、出示各類(lèi)標志圖案。這是什么?
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
(二)了解各類(lèi)消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類(lèi)
(1)火災報警和手動(dòng)控制裝置標志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
(2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
(3)滅火設備的`標志：滅火器、消防栓等。
(4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
(5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說(shuō)說(shuō)你認識什么標志?這個(gè)標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報器;火警電話(huà)號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
三、緊急情況下的逃生策略
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自衛生組織的統計，近5年來(lái)，全世界平均每年有2000多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。
在面對大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時(shí)要多注意觀(guān)察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持沉著(zhù)冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著(zhù)冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
(2)結繩下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐電梯
(2)“不”輕易跳樓
(3)“不”貪戀財物
四、總結
小學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹(shù)立安全意識。
2、努力學(xué)習、練好本領(lǐng)。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇5
一、教育目標：
(一)了解簡(jiǎn)單的消防安全知識。
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì )用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時(shí)手機模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話(huà)?
(二)學(xué)習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動(dòng)室某角落著(zhù)火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場(chǎng)。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設計安全出口標志。
1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來(lái)設計安全出口標志?
4、幼兒設計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動(dòng)。
1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
消防安全知識班會(huì )的教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、了解消防的基本知識和火災造成的危害。
2、初步了解火災時(shí)的應變和逃生技巧。
3、增強幼兒自我保護能力，提高意識。
活動(dòng)準備：
火災帶來(lái)的危險、災難的圖片。
濕毛巾，警報MP3
逃生演習圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解消防的基本知識和火災的危害。
1、教師展示圖片：
為什么房子會(huì )變成這樣的呢？森林會(huì )變成這樣？
如果房子冒煙了可能是什么情況？
2、師小結：火災不僅會(huì )危害我們的生命還會(huì )讓我們財產(chǎn)受到損失。一些大的森林火災損失會(huì )更加的嚴重�？赡芪覀円稽c(diǎn)的小火花，一點(diǎn)點(diǎn)煙頭都會(huì )造成大火。
3、了解著(zhù)火的原因：
哪些事情容易引發(fā)火災呢？（點(diǎn)火燒東西，玩鞭炮等等）
二、組織幼兒討論：發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦，學(xué)習簡(jiǎn)單的逃生和自我保護方法。
1、組織幼兒討論萬(wàn)一發(fā)生火災該怎么辦？
2、通過(guò)觀(guān)看圖片學(xué)習簡(jiǎn)單的逃生和自我保護方法。
�。ú灰艔�，千萬(wàn)不要跳樓逃生，彎腰，用濕毛巾捂住閉口不讓濃煙進(jìn)入；在人多的地方不要慌張，要排隊，沿著(zhù)安全出口走，在高樓的人們不能做電梯，一定要走樓梯……）
三、組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的逃生演習
教師發(fā)出警報，幼兒進(jìn)行自我保護的逃生，幼兒快速但有序的順著(zhù)安全出口的標記走下樓梯，可用濕毛巾捂住鼻嘴，跟著(zhù)老師到空地上，教師清點(diǎn)人數。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇7
教學(xué)目的：
1、了解簡(jiǎn)單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習火災自救的方法。
2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準備：
字卡圖片、火災場(chǎng)面范畫(huà)、自救圖解。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示火字的字圖卡，請幼兒觀(guān)察：
1、提問(wèn)：這是什么字？"火"
首先出示圖片讓幼兒觀(guān)看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著(zhù)哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
�。�1）我們的生活中離不開(kāi)火，請幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
�。�2）火對人類(lèi)有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）
二、組織幼兒討論并出示圖片：
�。�1）發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線(xiàn)等）
�。�2）怎么樣防止火災發(fā)生？
如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？
�、侔l(fā)現火災迅速撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)要講清詳細地址、姓名。
�、诩抑衅鸹�，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。
�、鄞┻^(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
�、苋绻砩现�(zhù)火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
�、萑缬龌馂牟豢沙俗娞�，要向安全出口逃生。
�、奕绻彝庵�(zhù)火，不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。
�、呷籼由�(xiàn)路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。
三、防火自救游戲：
小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著(zhù)圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著(zhù)火啦。"著(zhù)火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進(jìn)行。
防火兒歌
小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；
是電器，都有電，手濕不要動(dòng)電線(xiàn)；
不玩火，不動(dòng)電，自我保護是關(guān)鍵；
發(fā)生火災不亂走，及時(shí)撥打"119"。
心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力�；顒�(dòng)中，通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能�？傊�，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、正確地了解消防員的日常和工作。(重點(diǎn))
2、對消防設備，結合日常知識，做出相應正確的使用判斷。(難點(diǎn))
3、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
4、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
1、課件PPT。
2、移動(dòng)白板和顏色各異的兩個(gè)磁帖。
3、獎品：消防帽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：情境激趣。
1、播放消防員滅火的視頻。
2、通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)孩子對消防員的興趣，進(jìn)而引導出繪本。
詢(xún)問(wèn)：視頻中的老奶奶被誰(shuí)救出來(lái)?(幼兒：消防員)
詢(xún)問(wèn)：消防員是干什么的呢?(幼兒：救火。)
下面我們一起來(lái)學(xué)習故事：駝鹿消防員的一天
二、繪本部分：講解繪本。
1、講解繪本，跟隨駝鹿，一起了解消防員
�、僮層變毫私庀绬T的日常和主要工作
�、诩ぐl(fā)幼兒對消防員的興趣
2、認識各種消防的設備和設施
通過(guò)繪本中出現的各種消防設備和設施，讓幼兒認識他們的形狀、用途。
(說(shuō)明：由于消防設備和設施種類(lèi)繁多且日常不多見(jiàn)，讓幼兒憑空想象，無(wú)疑存在巨大的障礙，通過(guò)繪本情境，讓幼兒能快速認識各種設備和設施，加深他們的理解。)
3、潛移默化，引導幼兒在遇到困難時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法化解難題
駝鹿在現場(chǎng)碰到了困難，但是最終他開(kāi)動(dòng)腦筋，想到了解決辦法。
(說(shuō)明：?jiǎn)?wèn)題不能憑空想象，解決辦法也會(huì )因地而異，只有對事物有了一定的了解，才會(huì )產(chǎn)生解決問(wèn)題的辦法。合理地引導幼兒交流討論，會(huì )整合提升他們的經(jīng)驗。)
三、分組競賽：知識闖關(guān)。
1、將幼兒分成兩組，分組競賽
2、設置知識闖關(guān)環(huán)節。
�、俚谝魂P(guān)
判斷哪些動(dòng)物可以成為消防員：烏龜、猴子、刺猬、噴火龍
說(shuō)明：通過(guò)角色扮演，讓幼兒獲得更深層次的認知。
�、诘诙P(guān)
判斷消防的一些基本裝備:氧氣瓶、帽子、靴子、手套、護目鏡
說(shuō)明：通過(guò)此環(huán)節，讓幼兒認識并了解消防員的裝備的基本作用。
�、鄣谌P(guān)
判斷消防設施
說(shuō)明：通過(guò)此環(huán)節，讓幼兒進(jìn)一步擴展認識常見(jiàn)的消防設備。
四、評比頒獎。
對獲勝的一方，進(jìn)行獎品頒發(fā)。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇9
背景：
人們在日常生活中每時(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護�！队變簣@教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現實(shí)的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學(xué)會(huì )生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀(guān)看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學(xué)習保護自己。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生;對于整個(gè)社會(huì )，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì )主義現代化建設順利進(jìn)行具有更深遠的意義。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)看火災現場(chǎng)，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛(ài)惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和判斷分析能力。
活動(dòng)準備：
火災現場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話(huà)119”標志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題：
1、幼兒觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像。
2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災)
(2)如果發(fā)生了火災會(huì )怎么樣?
(火災帶來(lái)的危害性)
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結：火災帶來(lái)的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。B、大火能燒死人和動(dòng)物。C、污染空氣。
二、出示圖片，觀(guān)看錄像，引導幼兒說(shuō)出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法：
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習正確的逃生、自救方法。
1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦?
(1)趕緊找電話(huà)，打火警電話(huà)119(認識消防標志“火警119”)。
(2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。
2、幼兒進(jìn)行消防演習。
3、請幼兒觀(guān)看錄像，總結逃生的自救方法：
(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。
(2)喊大人來(lái)救。
(3)往窗口陽(yáng)臺處扔東西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習，活動(dòng)結束。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、練習鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，訓練動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
1、消防員的照片，消防錄像
2、小動(dòng)物頭飾，消防器械，手巾，手機，娃娃家，水盆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一 、看一則火災的新聞錄像。
師：今天老師帶來(lái)了一段錄像請小朋友看看。
問(wèn)：發(fā)生了什么事情?該怎么辦呢?
二 、出示消防員的圖片
(引導幼兒看他們的衣服面料，顏色，讓幼兒知道衣服、手套、雨靴都具有防火的功能。)
師：消防員叔叔穿著(zhù)特殊的衣服，勇敢地去把火撲滅。我們再接下來(lái)看新聞，看看消防員叔叔是怎么救火的。
三、看消防員叔叔救火時(shí)候的錄像。
提問(wèn)：1、為什么會(huì )起火?
2、你都看到了什么?
3、消防員叔叔怕不怕火?
4、他們是怎么救火的?
5、他們手中拿的是什么東西?(滅火器)
四 、游戲“我是消防員”
出示圖片：森林里發(fā)生火災了，我們要怎么幫助小動(dòng)物?
1 、先打火警電話(huà)119，消防員叔叔滅火，救出小動(dòng)物們，最后安全的撤退。
2、游戲開(kāi)始：消防隊員開(kāi)始行動(dòng)，消防隊長(cháng)指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
3、教師：指導幼兒練習鉆的動(dòng)作，在反復的來(lái)回跑動(dòng)中訓練幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
五、結束部分
師：我們個(gè)個(gè)都是一名勇敢地小小消防員，森林的另一處又發(fā)生了火災，讓我們排著(zhù)整齊的隊伍再次出發(fā)去救火吧。
教學(xué)效果：
1、 提高學(xué)生身體素質(zhì)和反應能力。
2、 提高學(xué)生的防火意識和消防意識。
3、提高學(xué)生的團結互助和積極向上的精神。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇11
活動(dòng)目標：
1.知道消防電話(huà)119，并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：與家長(cháng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車(chē)圖片、電話(huà)機。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車(chē)？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時(shí)候我們該怎么辦？
4.小結（1）發(fā)生火災時(shí)應該設法逃離現場(chǎng)。
�。�2）知道消防電話(huà)：119。報警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì )要立即尋求周?chē)笕说膸椭?/p>
逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在生動(dòng)形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛(ài)和崇敬之情。
2、練習跑、鉆、平衡、爬的動(dòng)作技能，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
拱門(mén)、平衡木、線(xiàn)……（提前布置場(chǎng)地）
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入
“今天啊，老師要請小朋友們來(lái)當一下消防員�，F在開(kāi)始，老師就是消防員隊長(cháng)了，你們啊，都是我的小隊員。接下來(lái)，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場(chǎng)去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場(chǎng)路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）
二、準備活動(dòng)
請小朋友們按早操隊形站好�！坝柧氈鞍�，我們先來(lái)做一下熱身運動(dòng)！”（頭部運動(dòng)，擴胸運動(dòng)，壓腿，原地踏步，原地跑）
三、基本練習
1、“熱身結束了，接下來(lái)我們要來(lái)訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著(zhù)火的屋子里去救人，所以啊，我們先來(lái)練習走云梯”（走平衡木）
2、“現在我們都會(huì )走云梯了，但是著(zhù)火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過(guò)去。接下來(lái)我們就來(lái)訓練一下跳柱子”
3、著(zhù)火的屋子里面啊，有些房間的門(mén)是鎖上的，所以消防員要打破房門(mén)然后鉆進(jìn)去，接下來(lái)我們就來(lái)練一下鉆小門(mén)。（鉆拱門(mén)）
4、點(diǎn)評。
四、情景模擬
“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓練完了，接下來(lái)我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門(mén)，撲滅大火。）
五、救援小動(dòng)物
“啊，隊長(cháng)剛接到了一個(gè)任務(wù)，不遠的森林里著(zhù)火了，很多小動(dòng)物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來(lái)，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門(mén)，救小動(dòng)物回來(lái)）。
六、回教室
小隊員們真棒，成功的完成了任務(wù)。那么，接下來(lái)我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）
小百科：“消防”即消除防患（即預防和解決人們在生活、工作、學(xué)習過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災害的總稱(chēng)），當然狹義的意思在人們認識初期是：（撲滅）火災的意思。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)看火災現場(chǎng)，了解發(fā)生火災的危害性。
2、了解發(fā)生火災后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛(ài)惜自己的生命。
3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。
4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察能力和判斷分析能力。
活動(dòng)準備：
火災現場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話(huà)119”標志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題：
1、幼兒觀(guān)看火災現場(chǎng)錄像。
2、教師提出問(wèn)題：
�。�1）發(fā)生了什么事？（火災）
�。�2）如果發(fā)生了火災會(huì )怎么樣？
�。ɑ馂膸�(lái)的危害性）
3、請幼兒自由發(fā)言、討論。
4、教師總結：火災帶來(lái)的危害：
A、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。
B、大火能燒死人和動(dòng)物。
C、污染空氣。
二、出示圖片，觀(guān)看錄像，引導幼兒說(shuō)出引發(fā)火災的原因。
三、怎樣預防火災的發(fā)生。
引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法：
�。�1）小朋友不能隨便玩火。
�。�2）點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著(zhù)火的物品。
�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹。
�。�4）不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
�。�5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。
四、學(xué)習正確的逃生、自救方法。
1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災，我們該怎么辦？
�。�1）趕緊找電話(huà)，打火警電話(huà)119（認識消防標志“火警119”）。
�。�2）在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。
2、幼兒進(jìn)行消防演習。
3、請幼兒觀(guān)看錄像，總結逃生的自救方法：
�。�1）用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。
�。�2）喊大人來(lái)救。
�。�3）往窗口陽(yáng)臺處扔東西。
4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習，活動(dòng)結束。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇14
一、活動(dòng)領(lǐng)域：
語(yǔ)言
二、活動(dòng)目標：
1、理解故事中的動(dòng)物特征和本領(lǐng);
2、模仿各種動(dòng)物消防員的本領(lǐng);
3、感受體驗中的樂(lè )趣;
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象;
5、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內容并能大膽想象;
活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)現各種動(dòng)物的本領(lǐng)，并樂(lè )意模仿;
四、活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾、圖片、故事PPT。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣;
(二)基本部分：
1、教師完整講述故事，讓幼兒感受故事內容，并理解各種動(dòng)物的不同本領(lǐng);
2、教師出示各種動(dòng)物的圖片，引導幼兒理解這幾種動(dòng)物消防員的不同本領(lǐng);
3、幼兒自選角色帶頭飾進(jìn)行情景表演;
(三)結束部分：教師小結活動(dòng)內容，并讓幼兒掌握基本的消防知識。
六、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒了解消防員是做什么的，并且能夠通過(guò)故事了解動(dòng)物們?yōu)槭裁匆獊?lái)應聘消防員和小動(dòng)物們有些什么本領(lǐng)可以幫助消防隊，通過(guò)生活中知道消防員幫了我們什么忙。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇15
設計背景
在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里，受到家人的關(guān)心，愛(ài)護似乎并不存在什么危險，但在生活中還是有很多事要注意和小心對待，通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使幼兒樹(shù)立自護，自救觀(guān)念。形成自救的意識。
活動(dòng)目標
1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
2 認識滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：火災的危害。
難點(diǎn)：如何讓幼兒有自護，自救的意識。
活動(dòng)準備
1 火警電話(huà)圖。
2 逃生路標圖。
3 各種救火，滅火，火災圖。
4 滅火器。
活動(dòng)過(guò)程
1 猜謎“火”的的游戲
師：“紅彤彤，一在蓬，見(jiàn)風(fēng)它就兇猛，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)，小朋友猜猜它是什么東西?”
師：“它是紅色的，而且沒(méi)嘴它什么都能吃�！�
師：“還有就是它怕水不怕風(fēng)�！�
生：“老師，它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”
生：“老師，那它有沒(méi)有老虎兇啊?”
生：“老師，為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過(guò)猜謎游戲互動(dòng)，可以讓小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)現問(wèn)題，能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。
2 發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?
過(guò)程一提問(wèn)
師：“發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么辦?”
(這一環(huán)節先讓幼兒自己想想，這時(shí)“我”應該怎么做?)
過(guò)程二了解
師：“小朋友，在發(fā)生火災的時(shí)候我們先要報警對嗎?那么報警電話(huà)是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片，讓幼兒知道報警的電話(huà)是多少)
師：“那報警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生，對嗎?”(出示安全出口標識圖)
師：“接下來(lái)我們自身安全后，應該滅火了是不是?”(展示滅火器圖，告訴幼兒如何使用)
最后再重復講述現實(shí)中會(huì )發(fā)生的一些火災事件，并教育幼兒要懂得保護自己，并且不能玩耍一些容易導致火災發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類(lèi)的危險品。
教學(xué)反思
在整個(gè)學(xué)習活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災的危害，也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn)，但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧，在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手，總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯，希望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成保護意識。
由于自己的專(zhuān)業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧，在以后的工作我一定先多方了解以補自己的不足!
消防安全知識班會(huì )的教案 篇16
活動(dòng)來(lái)源：
消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個(gè)角落，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火。常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災，釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們根據日常生活中常遇到的問(wèn)題、結合當前所發(fā)生的一些火災案例，讓幼兒認識火災的危害，增強幼兒的防火意識，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力。
活動(dòng)目標：
1.感受火災的威脅以及火災帶來(lái)的危害。
2.簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道火的危害，簡(jiǎn)單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本常識。
難點(diǎn)：遇到火災不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備：
多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災怎么辦?
1.火災撲救的主要方法
(1)學(xué)會(huì )撥打火警電話(huà)
(2)知道常見(jiàn)的滅火方法
2.逃生自救的技能及注意事項
(1)正確逃生的方法
(2)看清安全出口標志(3)如果身上著(zhù)火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口
三、如何預防火災
1.預防火災，從我做起
2.誰(shuí)對誰(shuí)錯
教學(xué)反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時(shí)機。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。
二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(cháng)，社會(huì )的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長(cháng)配合，使家長(cháng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(cháng)起到最大的作用。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇17
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動(dòng)中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動(dòng)準備
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車(chē)聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程
(一)、導入
1、播放錄音帶，小朋友聽(tīng)一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關(guān)于火災的錄像，我們一起來(lái)看看當時(shí)的情景。
(二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法
避免火災的發(fā)生：
出示圖片
1、(一個(gè)小朋友在玩火)這個(gè)小朋友這樣做對嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
小結：這兩個(gè)小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話(huà)119;根據圖標趕快離開(kāi)現場(chǎng)，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著(zhù)暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)"119"， 讓他們來(lái)幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話(huà)時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
4、那著(zhù)火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢?
(三)消防演練
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀(guān)察，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開(kāi)…….
2、消防演習活動(dòng)，組織幼兒迅速按規定的疏散線(xiàn)路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數。 在規定的時(shí)間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。
(四)活動(dòng)結束
總結幼兒在消防演習中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
消防安全知識班會(huì )的教案 篇18
活動(dòng)目標：
1、能?chē)@主題參與談話(huà)和討論。
2、知道火災時(shí)如何自救。
活動(dòng)重點(diǎn)： 讓幼兒知道一些基本的自救方法，能積極參與講述和討論。
活動(dòng)難點(diǎn)： 火災發(fā)生時(shí)，如何自救。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已事先了解火災的發(fā)生原因和火災對人類(lèi)的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。
2、物質(zhì)準備：有關(guān)火災及火災自救的視頻或相關(guān)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看火災資料。
引導幼兒觀(guān)看圖片或視頻，并說(shuō)說(shuō)火災場(chǎng)面以及火災會(huì )給人們帶來(lái)什么樣的危害。
二、討論交流。
為什么會(huì )發(fā)生火災？著(zhù)火時(shí)應怎么做？我們要怎么樣防止火災？
鼓勵幼兒與同伴交流想法，參與討論。
三、觀(guān)看火災自救資料。
1、提問(wèn)：如果遇到火災，要怎么自救？
2、引導幼兒根據圖片或視頻，運用正確的詞匯說(shuō)出自救的方法，如：裹上濕棉被逃跑等。
四、討論交流：怎么預防火災？
1、討論：什么事易燃物？什么事不安全的隱患？怎么消除？
2、引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，圍繞"常見(jiàn)的易燃物"進(jìn)行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。
3、小結：小朋友不能玩火，玩火會(huì )引發(fā)火災。如果遇到火災，小朋友要懂得自救，拿濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，頭盡量接近地面，趕快離開(kāi)。馬上到119報警電話(huà)，準確、清楚地說(shuō)出火災發(fā)生的地點(diǎn)。
活動(dòng)延伸：
1、開(kāi)展火災逃生演練，提高幼兒的安全自救意識。
2、在美工區提供材料，引導幼兒制作"防火安全標志"。
3、家園共育：請家長(cháng)與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患，并共同尋找不安全隱患，及時(shí)清除。
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